大班水墨画荷花教案

大班水墨画荷花教案

让学生从小接触学习中国画，有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感。

下面是为你精心整理的大班水墨画荷花教案，希望大家喜欢。

大班水墨画荷花教案篇一活动目标：1、了解荷花的基本绘画步骤和技法。

2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。

3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。

活动准备：1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡2、教学相关资料及教师示范用具活动过程：1、欣赏荷花的图片，感受荷花的美。

2、出示水墨画荷花的范例图，欣赏并且对比荷花图片有什么不同。

3、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。

①毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。

(荷花的叶子一定要用“一笔分浓淡，就是先蘸淡墨再蘸浓墨，画出来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由实到虚。

)②毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。

(叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳干枯的感觉。

)③毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。

(画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的花茎就会出现斑驳干枯的感觉。

花刺也是同样的原理。

)④毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。

(点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画，“一笔分两色画出来的荷花会更生动美丽。

)4、理解荷花构图的整体布局，近大远小，近实远虚。

5、教师小结技法①一笔分浓淡和一笔分两色，画的时候注意第二笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。

②在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。

6、幼儿自主创作，教师巡回指导。

7、自主点评作品。

老师对水墨画荷花进行示范和讲说步骤。

第二次操作，老师问小朋友，怎样能让画出更加逼真好看的水墨画荷花。

刘**先用毛笔蘸淡墨然后笔尖蘸少许的浓墨，用侧峰由外向里绘出了荷叶，这样绘出的荷叶有了虚实的变化，叶子有了浓淡的变化也就有了远近的变化。

然后她用毛笔蘸浓墨用笔尖勾画荷叶的叶脉和荷花的花枝，最后她用毛笔蘸曙红色笔尖蘸深红，这样花出的荷花也就有了虚实的变化，看起来栩栩如生。

由于她在毛笔水分的控制上，她还没有领悟到，毛笔的水分会比较多，所以整体画出的荷叶和荷花都有点晕染开来，但是她对于自己这次的水墨画荷花作品，从她的表情可以看出，还是比较满意的。

个案分析从刘**上课发言和操作的情况可以看出，她是一个爱动脑、动手能力较强的孩子。

在观察中，她能敏锐地观察到老师示范的每一步要领和颜色的变化，说明她的观察力很强。

她先选择了一个最直接、简捷的方法就是一笔同时蘸浓墨和淡墨，这样就会有虚实的变化。

她的认知能力、审美能力在不断提高。

指导措施1、活动之前，可先让幼儿了解荷花的外形特征，从而更好的设计、提升幼儿的想象力。

2、教师要善于发现幼儿在水墨画活动中出现的问题，及时跟进指导，提高幼儿的动手能力、想象力、审美能力。

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。

活动准备：教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频(毛毡)幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔(每人两只)、洗笔筒、长卷宣纸(上有一些荷花)、毛毡活动过程：一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。

师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲画家是谁呀?——法国的莫奈过渡语：你知道哪种植物和睡莲长得很像吗?——荷花法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中国画

家喜欢用水墨画来画荷花。

二、欣赏张大千的“荷塘美景.1、师：瞧!在这幅画中，你看到了什么?2、荷叶造型：在这幅画中，哪里有荷叶?是怎样的?象什么?是不是所有的荷叶都是一样的?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉?3、荷花造型：在这幅画中，你觉得荷花有什么不同?猜你喜欢：1.中国画写意荷花作品欣赏2.中国画水墨画荷花作品欣赏3.中国画荷花写意画图片4.儿童国画作品荷花5.儿童荷花的中国画图片大全