心理测量理论上【可编辑PPT】
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➢ 两者的结合使用：韦氏智力测验
2021年3月
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18
瑞文智力测验
2021年3月
深圳市精神卫生中心 临床心理科 位照国
19
按测验严谨度分类
➢ 客观测验 ➢ 所呈现的刺激意义明确，无需发挥想像 ➢ 大多数测验属于此类
➢ 投射测验 ➢ 刺激模糊，无固定意义 ➢ 需要被试的想像 ➢ 罗夏墨迹实验、主题统觉测验、自由联想测验和句子完 形测验
2021年3月
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20
罗夏墨迹测验
20Hale Waihona Puke Baidu1年3月
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21
TAT
（ 主 题 统 觉 测 验 ）
2021年3月
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22
按测验方式分类
➢ 个别测验
➢ 一对一 ➢ 临床上最常用的方式 ➢ 结果可靠 ➢ 费时，需要经过专门训练
➢ 团体测验
➢ 一对多 ➢ 时间经济 ➢ 结果不如个别测验可靠 ➢ 陆军甲种和乙种测验、教育成就测验 ➢ 团体测验可用于个别测验，但个别测验不能用于团体测验
2021年3月
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23
高考
2021年3月
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24
按测验要求分类
➢ 最高作为测验 ➢ 要求被试做出最好的回答，有正确答案 ➢ 智力测验、教育成就测验
2021年3月
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26
心理测验在心理咨询中的应用
➢ 智力测验
➢ 常用的有 ➢吴天敏修订的中国比内量表 ➢龚耀先等修订的WAIS-RC、C-WISC、C-WYCSI，林传鼎修 订的WISC-CR ➢张厚粲等修订的瑞文标准型测验SPM，李丹修订的联合 型瑞文测验CRT。
➢ 典型行为测验 ➢ 没有正确答案 ➢ 各种人格测验
2021年3月
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25
纠正错误的测验观
➢ 错误的测验观 ➢ 测验万能论：IQ 99分与100分的差别 ➢ 测验无用论 ➢ 心理测验即智力测验
➢ 正确的测验观 ➢ 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助 工具 ➢ 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
➢ 依据量表的精确 程度，Stevens将 测量量表分为四 种
➢ 命名量表 ➢ 顺序量表 ➢ 等距量表 ➢ 等比量表
2021年3月
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7
测量量表
➢ 命名量表
➢ 1、2、3…. ➢ 无法比较 ➢ 无法计算 ➢ 仅做标记
➢ 命名量表
➢ 代号 ➢ 类别
人员编号 1 2 3 4 5 6 …
14
心理测验的分类
2021年3月
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15
按功能分类
➢ 智力测验
➢ 比内－西蒙智力测验、斯坦福智力量表、韦氏智力测验 ➢ 测量人的一般智力水平
➢ 特殊能力测验
➢ 音乐、绘画、机械技巧、文书、高考 ➢ 测量个人的特殊潜在能力，用于升学、选拔
➢ 人格测验
➢ MMPI、16PF、EPQ、TAT ➢ 测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机信念等个
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12
心理测验的基本概念
➢ 测量的对象：人对测 验题目的行为反应
➢ 行为样本：有代表性 的行为
➢ 测验刺激（题目、操 作程序）必须相同
➢ 测验分数要比较才有 意义－－常模
行为2
行为3
全部行为
行为1
2021年3月
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13
心理测验的基本概念
➢ 有单位 ➢ 无绝对零点 ➢ 可以比较大小 ➢ 可以加减运算 ➢ 不能乘除运算 ➢ 加减或乘除一个常
数，不影响数据间 关系
No Image
2021年3月
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10
测量量表
➢ 等比量表
➢ 有单位 ➢ 有绝对零点 ➢ 比较大小 ➢ 加减乘除 ➢ 如长度、重量等
➢ 心理测量？
2021年3月
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4
这两者有什么共同特征？
2021年3月
深圳市精神卫生中心 临床心理科 位照国
5
测量与测量量表
➢ 测量定义
➢ 事物 ➢ 数字 ➢ 法则
➢ 测量要素
➢ 参照点 ➢ 单位
2021年3月
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6
测量量表
➢ 定义
➢ 有单位、参照点 的测量连续体
No Image
2021年3月
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11
心理测验的基本概念
➢ 依据心理学理论，使用 一定的操作程序，通过 观察人的少数有代表性 的行为，对于贯穿在人 的全部行为活动中的心 理特点做出推论和数量 化分析的一种科学手段 （科学测量）
测验题目
结果分析结论
行为样本
心理特征
2021年3月
性别 1 1 1 2 … … …
姓名 冯小刚 许宗衡 黎明 章子怡 … … …
2021年3月
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8
测量量表
➢ 顺序量表
➢ 可比较大小等级 ➢ 没有零点 ➢ 没有单位 ➢ 不能计算
No Image
2021年3月
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9
测量量表
➢ 等距量表
性心理特征 ➢ 分问卷法、投射法
2021年3月
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16
韦氏儿童智力测验
2021年3月
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17
按测验材料分类
➢ 文字测验 ➢ 材料为文字资料 ➢ 缺点易受文化程度影响
➢ 操作测验 ➢ 测验题目多为图形、实物、工具、模型的辨认和操作， 不用言语回答 ➢ 不受文化限制 ➢ 缺点是不宜团体测验，时间上不经济
➢ 心理测验的性质
➢ 间接性 ➢特质：个人对刺激作反应的 一种内在倾向 ➢特质是独特、稳定、抽象、 可测量的心理特征
➢ 相对性 ➢测量结果相对而言
➢ 客观性 ➢测验刺激标准化 ➢测验评分标准化 ➢分数解释与推论标准化
测验题目 行为样本
结果分析结论 心理特征
2021年3月
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心理测量理论上
➢ 第一节概述
教学内容
➢ 第二节测验的常模
➢ 第三节测验的信度
➢ 第四节测验的效度
➢ 第五节项目分析
➢ 第六节测验编制的一般程序
➢ 第七节测验的使用
2021年3月
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2
第一节 概述
2021年3月
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3
概述内容
➢ 测量与测量量表 ➢ 心理测验的基本概念 ➢ 心理测验的分类 ➢ 纠正错误的测验观 ➢ 心理测验在心理咨询中的应用 ➢ 心理测验的发展史
2021年3月
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瑞文智力测验
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19
按测验严谨度分类
➢ 客观测验 ➢ 所呈现的刺激意义明确，无需发挥想像 ➢ 大多数测验属于此类
➢ 投射测验 ➢ 刺激模糊，无固定意义 ➢ 需要被试的想像 ➢ 罗夏墨迹实验、主题统觉测验、自由联想测验和句子完 形测验
2021年3月
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20
罗夏墨迹测验
20Hale Waihona Puke Baidu1年3月
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21
TAT
（ 主 题 统 觉 测 验 ）
2021年3月
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22
按测验方式分类
➢ 个别测验
➢ 一对一 ➢ 临床上最常用的方式 ➢ 结果可靠 ➢ 费时，需要经过专门训练
➢ 团体测验
➢ 一对多 ➢ 时间经济 ➢ 结果不如个别测验可靠 ➢ 陆军甲种和乙种测验、教育成就测验 ➢ 团体测验可用于个别测验，但个别测验不能用于团体测验
2021年3月
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23
高考
2021年3月
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按测验要求分类
➢ 最高作为测验 ➢ 要求被试做出最好的回答，有正确答案 ➢ 智力测验、教育成就测验
2021年3月
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26
心理测验在心理咨询中的应用
➢ 智力测验
➢ 常用的有 ➢吴天敏修订的中国比内量表 ➢龚耀先等修订的WAIS-RC、C-WISC、C-WYCSI，林传鼎修 订的WISC-CR ➢张厚粲等修订的瑞文标准型测验SPM，李丹修订的联合 型瑞文测验CRT。
➢ 典型行为测验 ➢ 没有正确答案 ➢ 各种人格测验
2021年3月
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25
纠正错误的测验观
➢ 错误的测验观 ➢ 测验万能论：IQ 99分与100分的差别 ➢ 测验无用论 ➢ 心理测验即智力测验
➢ 正确的测验观 ➢ 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助 工具 ➢ 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
➢ 依据量表的精确 程度，Stevens将 测量量表分为四 种
➢ 命名量表 ➢ 顺序量表 ➢ 等距量表 ➢ 等比量表
2021年3月
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7
测量量表
➢ 命名量表
➢ 1、2、3…. ➢ 无法比较 ➢ 无法计算 ➢ 仅做标记
➢ 命名量表
➢ 代号 ➢ 类别
人员编号 1 2 3 4 5 6 …
14
心理测验的分类
2021年3月
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15
按功能分类
➢ 智力测验
➢ 比内－西蒙智力测验、斯坦福智力量表、韦氏智力测验 ➢ 测量人的一般智力水平
➢ 特殊能力测验
➢ 音乐、绘画、机械技巧、文书、高考 ➢ 测量个人的特殊潜在能力，用于升学、选拔
➢ 人格测验
➢ MMPI、16PF、EPQ、TAT ➢ 测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机信念等个
深圳市精神卫生中心 临床心理科 位照国
12
心理测验的基本概念
➢ 测量的对象：人对测 验题目的行为反应
➢ 行为样本：有代表性 的行为
➢ 测验刺激（题目、操 作程序）必须相同
➢ 测验分数要比较才有 意义－－常模
行为2
行为3
全部行为
行为1
2021年3月
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13
心理测验的基本概念
➢ 有单位 ➢ 无绝对零点 ➢ 可以比较大小 ➢ 可以加减运算 ➢ 不能乘除运算 ➢ 加减或乘除一个常
数，不影响数据间 关系
No Image
2021年3月
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10
测量量表
➢ 等比量表
➢ 有单位 ➢ 有绝对零点 ➢ 比较大小 ➢ 加减乘除 ➢ 如长度、重量等
➢ 心理测量？
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4
这两者有什么共同特征？
2021年3月
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测量与测量量表
➢ 测量定义
➢ 事物 ➢ 数字 ➢ 法则
➢ 测量要素
➢ 参照点 ➢ 单位
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测量量表
➢ 定义
➢ 有单位、参照点 的测量连续体
No Image
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11
心理测验的基本概念
➢ 依据心理学理论，使用 一定的操作程序，通过 观察人的少数有代表性 的行为，对于贯穿在人 的全部行为活动中的心 理特点做出推论和数量 化分析的一种科学手段 （科学测量）
测验题目
结果分析结论
行为样本
心理特征
2021年3月
性别 1 1 1 2 … … …
姓名 冯小刚 许宗衡 黎明 章子怡 … … …
2021年3月
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测量量表
➢ 顺序量表
➢ 可比较大小等级 ➢ 没有零点 ➢ 没有单位 ➢ 不能计算
No Image
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9
测量量表
➢ 等距量表
性心理特征 ➢ 分问卷法、投射法
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韦氏儿童智力测验
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按测验材料分类
➢ 文字测验 ➢ 材料为文字资料 ➢ 缺点易受文化程度影响
➢ 操作测验 ➢ 测验题目多为图形、实物、工具、模型的辨认和操作， 不用言语回答 ➢ 不受文化限制 ➢ 缺点是不宜团体测验，时间上不经济
➢ 心理测验的性质
➢ 间接性 ➢特质：个人对刺激作反应的 一种内在倾向 ➢特质是独特、稳定、抽象、 可测量的心理特征
➢ 相对性 ➢测量结果相对而言
➢ 客观性 ➢测验刺激标准化 ➢测验评分标准化 ➢分数解释与推论标准化
测验题目 行为样本
结果分析结论 心理特征
2021年3月
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心理测量理论上
➢ 第一节概述
教学内容
➢ 第二节测验的常模
➢ 第三节测验的信度
➢ 第四节测验的效度
➢ 第五节项目分析
➢ 第六节测验编制的一般程序
➢ 第七节测验的使用
2021年3月
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第一节 概述
2021年3月
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3
概述内容
➢ 测量与测量量表 ➢ 心理测验的基本概念 ➢ 心理测验的分类 ➢ 纠正错误的测验观 ➢ 心理测验在心理咨询中的应用 ➢ 心理测验的发展史