初中教学设备配置标准
初中数学教学装备配置标准
初中数学教学装备配置标准
随着教育教学的不断发展，初中数学教学的质量越来越受到重视。
为了更好地促进初中数学教育的发展，制定一份初中数学教学装备配置标准非常必要。
初中数学教学装备应包括：
1. 教学用具：数学教学用具是教师教学的重要辅助工具。
比如
透明直尺、圆规、量角器、三角板、平衡杆等。
这些教学用具可以直观地表现数学概念，增强学生的数感，提高学生的学习兴趣。
2. 实验装置：数学实验教学是数学教学中的一种重要形式。
实
验装置可以为学生提供各种现象，刺激学生的好奇心和求知欲，提高学生的实验动手能力。
3. 视听教学设备：视听教学设备可以帮助教师更好地呈现数学
知识，提高学生的学习效果。
比如投影仪、电视和音响设备等。
4. 电子教学设备：随着信息技术的发展，电子教学设备在数学
教学中越来越受到欢迎。
比如电子板书、计算机和多媒体教学设备等。
这些设备可以为学生提供更加生动、形象的教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
5. 参考书籍：参考书籍是学生自主学习的重要工具。
学校应配
备一定量的数学参考书籍，供学生查阅。
总之，初中数学教学装备配置标准是一个全面考虑初中数学教学需求的标准。
只有通过合理配置教学装备，才能确保初中数学教育的质量。
山东省普通初级中学体育教学设备配备标准
附件6：
山东省普通初级中学体育教学设备配备标准
说明：
本标准依据教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知（教体艺[2002]11号）而制定，标准分为两大类，即必配类和选配类。
必配类器材设施是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求确定的，各学校必须按照要求配齐。
选配类是指学校根据实际情况选择配备的器材设施，学校应根据学校体育改革中不断拓展的教学、课外活动的内容与形式以及各学校的传统、特色努力创造条件进行配置。
对标准中常用易耗器材，各校要及时补充，保持常量。
中学教学仪器配备标准
中学教学仪器配备标准中学教学仪器的配备标准是保障教学质量、提高教学效果的重要保障。
合理的教学仪器配备不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以促进教学内容的深入理解和实践操作能力的培养。
因此，中学教学仪器的配备标准显得尤为重要。
首先，中学教学仪器的配备应当满足基本教学需求。
比如，物理实验室应当配备相应的实验仪器，如量具、光学仪器、电学仪器等；化学实验室应当配备酒精灯、试管、烧杯、天平等实验器材；生物实验室应当配备显微镜、标本、培养皿等实验设备。
这些基本的教学仪器是中学教学的基础，只有满足了这些基本需求，才能够保障教学的顺利进行。
其次，中学教学仪器的配备应当与教学内容相匹配。
不同学科的教学内容不同，因此需要配备不同的教学仪器。
比如，物理学科需要配备光学仪器、电学仪器等，而化学学科需要配备实验器材、化学试剂等。
只有根据不同学科的特点，合理配备相应的教学仪器，才能够更好地满足教学需求，提高教学效果。
另外，中学教学仪器的配备还应当考虑到教学的实际需要。
随着教学内容的更新和教学方法的改革，教学仪器的配备也需要不断地进行更新和完善。
比如，随着信息技术的发展，数字化教学仪器的配备也成为了中学教学的必备条件之一。
只有不断地更新和完善教学仪器的配备，才能够更好地适应教学的发展需求，提高教学的质量。
总的来说，中学教学仪器的配备标准是一个综合性的考量，需要考虑到基本教学需求、教学内容匹配和教学实际需要等多个方面。
只有合理地制定并严格执行中学教学仪器的配备标准，才能够更好地保障教学的质量，提高教学效果。
希望各中学能够重视教学仪器的配备工作，为学生提供更好的教学条件，促进学生的全面发展。
初中理科教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准
初中理科教学仪器是学生进行实验和探究的重要工具，它的配备标准直接关系到学生的实验能力和科学素养的培养。
因此，对初中理科教学仪器的配备标准有着非常重要的意义。
下面将从物理、化学、生物三个学科的角度，分别介绍初中理科教学仪器的配备标准。
首先，物理学科的教学仪器配备标准。
在初中物理教学中，必备的仪器包括，显微镜、天平、尺子、卡尺、万能表、电磁铁、光学仪器等。
这些仪器可以帮助学生进行物理实验，观察物理现象，进行测量和数据记录，从而加深对物理知识的理解和掌握。
其次，化学学科的教学仪器配备标准。
在初中化学教学中，必备的仪器包括，试管、烧杯、量筒、酒精灯、滴定管、酸碱仪器等。
这些仪器可以帮助学生进行化学实验，进行化学物质的混合、反应和变化，观察化学现象，从而培养学生的实验技能和科学思维能力。
最后，生物学科的教学仪器配备标准。
在初中生物教学中，必备的仪器包括，显微镜、玻璃片、载玻片、显微镜刀片、显微镜盖玻片等。
这些仪器可以帮助学生观察生物细胞、组织和器官的结构，进行生物实验，从而培养学生的观察和实验技能，加深对生物知识的理解和掌握。
综上所述，初中理科教学仪器的配备标准是非常重要的，它直接关系到学生的实验能力和科学素养的培养。
学校和教师应该根据学科特点和教学需要，合理配置和使用教学仪器，为学生提供良好的实验条件，促进他们的科学学习和实践能力的培养。
同时，学生也应该珍惜和善于利用教学仪器，积极参与实验活动，提高自己的实验技能和科学素养。
这样，才能更好地推动初中理科教学的发展，培养更多的科学人才，为国家的科技进步和社会的发展做出贡献。
初中化学教学装备配置标准
初中化学教学装备配置标准一、实验室设备1. 实验台：初中化学实验室应配置足够的实验台，以满足教师的教学演示和学生的实验操作需求。
实验台应具备稳定的支撑和良好的通风性能，同时应易于清洁和维护。
2. 实验椅：学生实验时使用的椅子，应具备稳定的支撑和舒适的设计，以保证学生能够在实验过程中保持舒适和安全。
3. 实验柜：用于存储实验器材、药品试剂等物品的设备。
实验柜应具备足够的空间，并按照物品的分类进行合理布局，方便教师和学生取用。
4. 通风设备：初中化学实验室应配置足够的通风设备，以排放实验过程中产生的有害气体，保障教师和学生的健康。
5. 水槽：实验室应设置足够的水槽，以满足实验过程中的清洁和洗涤需求。
水槽应保持清洁和畅通，便于使用。
二、实验器材1. 玻璃器皿：包括试管、烧杯、烧瓶、滴定管等，是化学实验中常用的玻璃器材。
初中化学实验室应配置足够的玻璃器皿，以满足实验教学的需求。
2. 金属器皿：包括坩埚、镊子、铁架台等，是化学实验中常用的金属器材。
初中化学实验室应配置合适的金属器皿，以满足实验教学的需求。
3. 塑料器皿：包括塑料滴定管、塑料试管等，是化学实验中常用的塑料器材。
初中化学实验室应配置合适的塑料器皿，以满足实验教学的需求。
4. 计量仪器：包括电子天平、量筒、量杯等，是化学实验中常用的计量仪器。
初中化学实验室应配置合适的计量仪器，以满足实验教学的需求。
三、药品试剂1. 酸碱盐：初中化学实验室应配置常见的酸碱盐试剂，如盐酸硫酸、盐酸盐酸盐酸盐酸硝酸、盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸氢氧化钠、氢氧化钙等，以满足实验教学的需求。
2. 有机物：初中化学实验室应配置一些有机物试剂，如乙醇、乙酸等，以满足实验教学的需求。
3. 无机物：初中化学实验室应配置一些无机物试剂，如金属氧化物、非金属氧化物等，以满足实验教学的需求。
4. 指示剂：初中化学实验室应配置一些指示剂，如酚酞、甲基橙等，用以检测溶液的酸碱性。
5. 其他药品试剂：初中化学实验室还应配置其他一些药品试剂，以满足实验教学的需求。
初中物理教学仪器配备标准
初中物理教学仪器配备标准初中物理教学仪器是教学中必不可少的工具，它不仅可以帮助学生更好地理解物理知识，还可以激发学生的学习兴趣。
因此，合理、全面地配备物理教学仪器对于提高教学质量至关重要。
下面将就初中物理教学仪器的配备标准进行探讨。
首先，光学实验仪器是初中物理教学中必备的仪器之一。
比如凸透镜、凹透镜、平面镜、凸透镜组合、凹透镜组合等。
这些实验仪器可以用来进行光学实验，比如光的直线传播、光的反射、光的折射等实验。
通过这些实验，学生可以更加直观地感受到光的特性，加深对光学知识的理解。
其次，电学实验仪器也是不可或缺的。
比如导线、电流表、电压表、电阻器等。
这些实验仪器可以用来进行电学实验，比如欧姆定律实验、串联电路和并联电路实验等。
通过这些实验，学生可以更好地理解电学知识，掌握基本的电路原理。
另外，力学实验仪器也是初中物理教学中的重要组成部分。
比如弹簧测力计、光滑水平面、斜面、滑轮组等。
这些实验仪器可以用来进行力学实验，比如力的平衡、力的合成、牛顿运动定律等实验。
通过这些实验，学生可以更好地理解力学知识，掌握力学原理。
最后，热学实验仪器也是必不可少的。
比如温度计、热容器、热导率仪等。
这些实验仪器可以用来进行热学实验，比如热量的传递、热膨胀、热力学定律等实验。
通过这些实验，学生可以更好地理解热学知识，掌握热学原理。
综上所述，初中物理教学仪器的配备标准应该是全面的，包括光学、电学、力学、热学等多个方面。
只有这样，才能更好地满足教学的需求，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的实验精神和动手能力。
希望各学校能够重视初中物理教学仪器的配备，为学生提供更好的学习条件。
中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室85平米68平米68平米仪器室40平米35平米23平米准备室35平米18平米15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室90平米（重点中学96~108平方米）仪器室60平米以上准备室36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
④物理实验室要设黑红窗帘，其它各室为浅色窗帘。
(完整版)中小学校教学设备配备标准
(完整版)中小学校教学设备配备标准
一、引言
本文档旨在制定中小学校教学设备配备标准，为提高教育教学质量和教学效果，促进学生综合素质的全面发展提供指导。
二、教学设备配备标准
2.1 基础设施
- 学校应当配备拥有适当数量、合适规格和质量的教室、图书馆、实验室等基础设施。
- 教室应当配备黑板、投影仪等必要的教学设备，以满足师生的教学需求。
- 图书馆应当配备丰富的图书和电子资源，提供有利于学生阅读和研究的环境。
- 实验室应当配备必要的实验设备和器材，以支持科学实验教学。
2.2 教学设备
- 学校应当配备适合各个年级和学科的教学设备。
- 科学实验类课程应配备相应的实验设备和材料，以保证学生能够进行实际操作和观察。
- 信息技术课程应配备计算机、网络设备等现代化教学设备，以帮助学生掌握信息技术应用和计算机编程等技能。
- 体育设施应当配备合适的运动器材，并提供良好的课外体育场地。
2.3 安全与维护
- 学校应当确保教学设备安全可靠，并保持设备的良好维护和管理。
- 教学设备的使用应遵循相关的安全规定和操作规程，确保师生的人身安全和设备的正常运行。
- 学校应当制定维护计划和维修预算，及时修复和更换有故障或损坏的教学设备。
三、总结
本文档提供了中小学校教学设备配备的基本标准，旨在为学校提供明确的指导，确保教学设备能够满足学生教学需求，提高教育教学质量。
学校应根据实际情况和教学需求，合理配置教学设备，并保持设备安全、可靠的状态。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
中学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
《山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准》
山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。
一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。
配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。
（一）常规通用教学设备常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。
其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。
课桌、凳、橱柜、计算机等学生通用设备的配置，既要符合国家规格要求，又要满足初中段学生的生理和心理需求，做到安全、规范、适用。
课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。
黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。
温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置，要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。
（二）学科专用教学设备学校需按照课程方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设备。
配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。
各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。
初中理科实验室设施、设备按《中小学理科试验室装备规范》（JY/T0385-2006）要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省初级中学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。
1、文科专用教学设备配置文科专用教学设备，应适应文科教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，便于学生直观感受和师生互动。
应配置满足初中进行语文、英语、历史、思想品德等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。
教学仪器设备配备标准 [2010]35号
![教学仪器设备配备标准 [2010]35号](https://img.taocdn.com/s3/m/a8c7742a4b35eefdc8d33323.png)
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JY 168 JY 168 GB/T 9056 QB/T 2443 QB/T 1519 GB/T 1214.2 GB/T 1216
J00001 J00002 J00002 J00010 J00010 J00005 J00007 J00203 J00204 J00205 J00205 J00231
J01301 J37008
56
13020 14 14001
J01305 J00701 J00701 J00701 J00701 J00703 J00703 J00704 J00705 J04027 J00702 T70060
57 58 59 60 61
14002 14003 14004 14005 14006 14008 14010
64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76
15008 15009 15010 15011 15012 15013 15014 15021 16 16001 16002 16004 16005 16008 2 21
J00612
77 78 79 80
21001 21002 21003 21004
套 套 套 台 个 个 套 台 台 台 台 台 个 台
2 13～25 2 2 13～25 30 2 13～25 1 2 1 1 50～100 1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
JY 166 JY 167
J02301 J02302 J02308 J02310 J02305 J30840 J02325
四件 双缸式 单相 多媒体 数码 液晶，42吋
河南省初级中学教育技术装备标准
河南省初级中学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》。
一、指导思想：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。
标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目：1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据：1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
中小学教学仪器设备配备标准
1 2 3 4 5 6
7
8
9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19
义务教育学校标准化建设教学仪器设备配备标准(小学)
小学
数学 科学 语文 英语 品德与生活 品德与社会
美术
音乐
舞蹈室 电子琴
体育
卫生 保健 劳技 社会实践 计算机 图书 现代教育技术 教学家具
仪器设备ห้องสมุดไป่ตู้备种类和数量
班数
基本配种类
基本配数量
60
718
176
1592
9
7
13
24
12
16
122
18
25
139
24
26
147
12
20
77
18
22
99
24
22
118
根据校舍条件设置
根据条件和需要选配
12个班以下
30
327
13个班以上
37
364
21
52/600人以下、54/600 人以上
14
16
选四种（陶工、木工、金工、纸工、手工缝纫、编 501/12个班、524/18个
织与刺绣、种植、烹饪）
班、548/24个班。
4
19/12个班、29/18个班 、39/24个班。
农村生均≥25台、城镇生均≥15台
生均藏书≥20本、复本数≤12本（含纸质图书、数字资源、电子图书）工具
书220种、报刊杂志100种
16
根据专任教师数及学生数 配备
22
必须满足学校需要
(技术规范标准)江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准初级中学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省初级中学实验室装备标准 (3)江苏省初级中学图书馆装备标准 (17)江苏省初级中学信息技术装备标准 (24)江苏省初级中学地理教室装备标准 (35)江苏省初中《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准 (37)江苏省初级中学艺术装备标准 (51)江苏省初级中学体育装备标准 (60)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
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箱盖用重体海绵填充，侧面下宽700mm，高1000mm,侧
面上宽350mm，采用25mm厚的优质硬杂实木制成。中
间拼装燕尾槽，泡钉封口，级间用内撑木插连组合，
各层结合平直、稳定、牢固；上层面为加厚优质人造
革包制。符合国家标准。
助跳板长1200mm，宽600mm，前端高65mm，后端高
9
助跳板
块
1
230mm，上表面应有柔性层和防滑层，上板厚18mm， 对助跳板施加6000N的压力，取消外力厚不产生永久变
24.17
光滑无毛刺。
钢制可升降，范围762mm，跨栏架的总重量10KG，当
篮板中段受到3.6-4KG的推力时，栏架能被推倒者即
为合格。跨栏板两端固定，漆成黑白相间两色，两端
为白色，条纹宽度至少为22.5cm，组成件：底管两根
2
跨栏架
付
10 50×50×700mm，方形管材，壁厚3mm，底管配重铁两 346.56
13
皮尺
卷
1
59.28
1
59.28
14
小体操垫
块
24
★
99.00
24
2376
该产品符合标准GB/T19851.2-2005的国家相关规定；
尺寸规定：2000mm*1200mm*100mm，表面材质为绿色
15
大体操垫
块
6
帆布，色泽一致，内部填充密度35#以上整块优质海
702.24
4 2808.96
绵，软硬一致，手感舒适，密度均匀、平整，缝合均
0
0
8 193.344
3 1039.68
7 2425.92
0
0
1
241.68
2
241.68
4 1021.44
6
725.04
0
0
1
957.6
0
0
2
324
0
0
表14初中体育与健康学习领域专用教学设备配置标准
中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
升降1000mm-1300mm，升专网1付。4、外表面
采用静电喷涂粉末喷塑工艺
表14初中体育与健康学习领域专用教学设备配置标准
中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
1、球台由支架、台面、网架组成。规格为：
2740*1525*760mm ,2、支架为直径60 mm，厚3 mm的
采用喷砂抛丸，酸洗磷化除锈，表面静电喷图全部使
用体质纯聚脂室外粉末，厚度不低于70um，色彩鲜艳
25
足球
只
24
★
108.00
0
0
表14初中体育与健康学习领域专用教学设备配置标准
中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
中学钢制7320mm*2440mm,框架整体可移动，钢管直径
上，从板底起有高度为350mm的保护条。
4、支柱钢管采用100*200mm的异形钢管，方钢管臂厚
24
篮球架
付
2
3.5mm
11400.00
0
0
5、横梁采用100*160mm扁方钢管制成臂厚3.5mm。长
1800mm
6、箱长1000*2000mm。
篮圈采用高弹性材料，内部有钢簧，圈条为直径20mm
的碳钢。篮网用锦纶绳体编织而成。篮圈金属外表，
120.84
盘，底盘直径220mm,重量1800g，表面光滑放置平稳
电子型，可测60道；精度1∕100秒。为三排数码显
5
秒表
块
2+2
示，具有分散、重叠、累计时间显示功能，其具有记 忆、存储、重现功能，存储信息量≥30种，防水、防
255.36
震，符合国标GB6050第一章要求。适合教学及比赛用
主立柱为两根32*32mm铝合金方管，可升降，最大高
114mm，壁厚3.5mm，后支架为直径48mm，壁厚3mm侧
面有挂钩，每600mm1个，均匀的分布在框架上，含球
26
足球门
只
1 网一付用尼龙绳制成网眼≤120mm，金属外表面采用喷 2644.80
0
0
砂抛丸、酸洗磷化除锈，表面静电喷涂全部使用优质
纯聚酯室外粉末，厚度不低于80um，色彩鲜艳，颜色
是白色。
2个不小于1000×1000mm的田字方框，采用20×
29
乒乓球台
张
5-10
40mm；表面采用酸洗磷化处理，静电喷涂。5、台面喷 深蓝色氟碳漆，手摸不掉色、褪色率达5年以上；6、
3648.00
0
0
台面耐磨性强、防腐、防晒、防雨、防风、阻燃、环
保、不易变形、零收缩、耐老化程度可达10年（非人
为破坏），弹性：230-260mm。7、网架采用不锈钢网
0
0
0
0
表14初中体育与健康学习领域专用教学设备配置标准
中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）
（2）13 个班（含 13 个班）以上
序号
器材名称
单位 配备数量
备注
单价
铝合金材料，长度为300mm，直径30mm重量50g，光滑
1
接力棒
支
12 无毛刺壁厚1.2mm，接力棒两端有ABS塑料内塞封堵，
产品为免充气式。圆周长650mm，圆周长差5mm,质量
220g，气孔≤4mm，反弹高度为600mm，冲击次数
27
软式排球
付
24
15000次。执行标准GB/T19851.6-2005.球形表面无划 痕、气泡。气孔处应平整凹凸。划手现象。表层如有
77.52
0
0
模具缝痕迹，接缝表面平整，缝高度不高于球表面，
8
无毛刺壁厚1.2mm，接力棒两端有ABS塑料内塞封堵，
24.17
光滑无毛刺。
钢制可升降，范围762mm，跨栏架的总重量10KG，当
篮板中段受到3.6-4KG的推力时，栏架能被推倒者即
为合格。跨栏板两端固定，漆成黑白相间两色，两端
为白色，条纹宽度至少为22.5cm，组成件：底管两根
2
跨栏架
付
10 50×50×700mm，方形管材，壁厚3mm，底管配重铁两 346.56
无划手现象；且颜色均匀一致，无偏色、杂色或花斑
1、配重箱式排球柱：可齿轮自动升降，移动式，高度
调节范围2240-2430mm；零部件全部采用金属结构
28
排球架
付
2
件；立柱直径89mm,壁厚3.5mm材质为Q235B,升降柱直 径为76mm，壁厚3.5mm，柱体后部装有紧绳器 3、立
3214.80
0
0
不断。该生的拉力强度不小于5000KG。
23
篮球
只
24
★
109.44
0
0
1、 室外用可拆装箱式配重，配重≥400kg/每只
2、国标篮圈及篮网，篮圈距地高度3050mm，支柱距
篮板正面长度1800mm。
3、篮板为SMC篮板，篮板尺寸：1800mm×1050mm，厚
度40mm。篮板下沿有厚度为50mm的保护条；侧表面
匀牢固。
器材符合GB/T19851.2-2005中的对“单杠”的要求为
室外地埋式，主立柱采用直径60mm，壁厚3mm的圆管
16
低单杠
付
1
制成；地面以上高1800mm，，地下预埋500mm，，杠 面采用弹簧钢制成；横杠直径28mm，长2000mm；杠面
1176.48
0
具有弹性、配合性、电镀性、抗腐蚀性。横杠内质等
100mm，端部和侧面撑档与地面距离＞250mm。
30
乒乓球拍
付
24
★
72.00
0
0
31
乒乓球
只
24
★
2.70
0
0
产品底坐采用整体铸铁，重量为每幅为100公斤，立柱
32
羽毛球网架
付
1
采用直径40*40mm方管, 臂厚3.0mm,符合国标要求； 上有直径为10mm的钢筋网架、滑轮；侧面配备齿轮紧
504.00
2
包括身高体重测试仪，握力测试仪，坐位体前屈测试 仪，仰卧起坐测试仪，台阶测试仪（北京同方出品）
11263.20
0
0
38 体育健康测试仪（智能型） 套
2-3
包括身高体重测试仪，握力测试仪，坐位体前屈测试 仪，仰卧起坐测试仪，台阶测试仪（北京同方出品）
46170.00
0
0
39
校园广播系统
套
1
20520.00
优质钢管。用自动折弯机一次弯制成彩虹式，中间称
采用直径42mm，厚为3mm的钢管制成，安装平稳，牢
固。所有支架金属外表经喷砂抛丸、酸洗磷化后静电
喷涂。3、台面采用SMC片状膜塑料，由不饱和树脂材
料、引发剂、增调剂、低收缩添加剂、脱膜剂、着色
剂、交联剂组成，整体高温模压一次成型；4、台面面
板厚度5mm，翻边宽度50mm，翻边厚度5mm；台面下加
发令枪
支
1
发；总质量：600克；声响：镗口水平正前方100处， 声强值不小于60分贝；烟雾：在规定背景下，镗正前
241.68
方150米清晰可见。带子弹100发，金属制品；扣动扳
机可发出枪声、烟和闪光。每只抢带包一个
标志杆高1500mm立杆采用铝合金材质，直径为25mm厚
4
标志杆（筒）
根
8
1.2mm，表面静电喷涂，三角形红色旗面，带橡胶底
2052.00