北师大版《方向与位置》PPT课件下载2

36÷8=4......4
5 如图，说一说，小丽的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。
西北 小红
小水
小松 东北
西 大毛
小丽
二毛 东
西南 小兰
天天
小明 东南
6 小水在小丽的北边，天天在小丽的南边，大毛在小丽的西边， 二毛在小丽的东边。上北、下南、左西、右东。
那么小丽的前后左右的 同学分别是？他们又在 小丽的哪个方向呢？
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方向与位置
第 2 课时 辨认方向
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北师大版 数学 二年级 下册
1.结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展初 步的空间观念。 2.能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在 的方向，体会数学与现实生活的联系。 3.在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
少年宫 看一看，填一填。
动物园在学校的( 少年宫在学校的(
商场
电影院
)方，图书馆在学校的( )方，电影院在学校的（
)方， ）方。
认一认，填一填，说一说。
西北
北
东北
这是个方向板。
西
东
西南
南
东南
图书馆
体育馆 北
北 动物园
医院
西
学校 南
东 邮局
以学校为中心。
少年宫
商场
电影院
动物园在学校的( 东北 )方，图书馆在学校的( 西北 )方，
北 东
南
2 观察地图，填一填。
北
西
东 四川大致在北京的（西南）方向；
吉林大致在北京的（东北）方向；
台湾大致在北京的（东南）方向。
南
3 涂一涂。
①在 ②在 ③在 ④在
的东南面涂红色； 的东北面涂黄色； 的西南面涂绿色； 的西北面涂蓝色；
4 算一算，认一认。
4 算一算，认一认。
向东走的：
65÷9=7......2
58÷7=8......2
东
25÷6=4......1
73÷8=9......1
29÷3=9......2
43÷7=6......1
37÷4=9......1
4 算一算，认一认。
向南走的：
35÷4=8......3
48÷7=6......6
南
46÷7=6......4
53÷8=6......5
19÷5=3......4
少年宫在学校的( 西南 )方，电影院在学校的（东南）方。
怎样在地图中确定八个方向？
东北
西北 西南
东 中
东南
怎样在地图中确定八个方向？
要先找到东、南和西、北， 东和北之间就是东北， 东和南之间就是东南。 西和北之间就是西北， 西和南之间就是西南。 而且四个方向东西两字总在前。
制作一个方向板，到操场上看一看，记录校园各个方向有什么， 再和同伴说一说
展厅 大门
电脑屋 气象馆 环保屋 天文馆 生物馆 航模馆
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4
花
电视台
小林家绿
学校
和
平
路
园
小川家
北
荫
超市
小吃店
京
路
电影院 街
街
体育馆
音像店
（1）花园街的西面有（电视台）、（ 小川家 ）和（ 电影院 ）。
（2）体育馆在北京路的（ 南）面，小吃店在超市的（ 东 ）面。
1.也就是说, 阅 读 的心 态 和 方 式 都应 该 是 轻 松 的 2.千万不要端 起 做 学 问 的架 子 , 刻意 求 解
【重点】学习掌握八个方向及其相对位置，快速准确辨认八个方向。
【难点】将学习到的知识运用于生活实际，在室外也能准确辨认方向。
北
西
东
以学校为
中心。
南
体育馆在学校的（北 ）面， 商场在学校的（ 南 ）面， 医院在学校的（ 西 ）面 ， 邮局在学校的（ 东 ）面。
图书馆
西 医院
体育馆 北
南
动物园
东 邮局
（2）小明放学后和同学一起去公园
动物园
散步，公园在学校的（ 东 ）面，
北
西家
家在公园的（ 西北）方向。
南
（3）动物园在家的（
学校
）方向。
（4）农场在家的（ 东北）方向。
农场
东
公园
2 “走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的
东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有 航模馆…”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
操场
动物园在学校的 东北 方向，电影院在学校的 东南方向。 图书馆在学校的 西北 方向，少年宫在学校的 西南方向。
做一个方向板，拿去操场看看，以操 场为中心，将周围的物记录在板上。
1 填一填。
学校在打谷场的 东北 方向。
村庄在打谷场的 东南 方向。
西
鱼塘在打谷场的 西南方向。
饲养场在打谷场的 西北方向。
前：小水，后：天天 左：大毛，右：二毛
辨认方向的口诀：
北
上北下南，左西右东。
西北
东北
南北相对，东西相望。
北
东和北之间是东北方向，
西
东
西和北之间是西北方向，
东和南之间是东南方向，
西和南之间是西南方向。 西南
南
东南
1 小明家周边的地物如上图所示，根据图回答问题。
动物园
北
西
家
东
南 学校
农场 公园
1 （1）学校在家的（ 西南 ）方向。
3.无论《论语 》 、 柏 拉 图还 是 康 德, 不 妨 就 当 作闲 书 来 读 4.这里有一个 浸 染 和 熏 陶的 过 程
5.读不懂不要 硬 读 ,先 读 那 些 读 得懂 的 、 能 够 引起 自 己 兴 趣 的著 作 和 章 节 6.所谓人文修 养 就 是 这 样熏 染 出 来 的
7.在结构方式 上 , 作者 有 意 采 用 中国 古 典 小 说 的传 统 形 式 ,运 用 相 对 集 中的 短 章 节 结 构安 排 方 法, 六 七 千 字 一章 。