认识你真好团体辅导方案

“认识你真好”团体辅导方案

一、团辅名称：快乐起航——认识你真好

二、团辅目标：

1、熟悉环境，促进交往，建立归属感。

2、促进对自我的了解，增强自信。

三、团辅时间：2012-8-31

四、团辅地点：

五、活动方案：

1、介绍：（5min）

指导者自我介绍，并向成员介绍本次活动的及内容。

2、多元排队：（10min）

（1）先让两位队员（自愿、强制均可）做标志，面对面站立；

（2）分别按照身高、地域位置（长江南北）、上下铺、生日排队（顺序）;

（3）让成员根据生日的大小顺序手拉手围成圈，根据6-8人一组的原则进行分组，并选出小组长

3、“滚雪球”：（10min）

（1）按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自（学院）；

（2）然后这位同学旁边的同学，就接下去说：我是来自XX学院的某某后面的…我来自…，以此类推，这就叫做滚雪球；

（3）要注意听，不可以动笔，要用脑记；

（4）第二轮是我是某某，我喜欢…。共两轮。

4、寻人信息卡（20min）

目的：让学生学习主动交往，在交往中介绍自己，了解他人，发现共同的兴趣爱好。

步骤：（1）要求学生根据“寻人信息卡上”（附后）的信息，在10-15分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。

（2）交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多，主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。

（3）交流完毕后，主持人再梳理全班的信息，请具有同一特征的人站在一排相互介绍交流。

5、“印象评价”（15min）

目的：通过别人的评价认识自己的优点，找到自信

步骤：

（1）分组

（2）每个小组依次确定一个目标，由每个成员对其进行印象评价，评价语言必须是正面的积极的，不能重复，被评价的成员必须看着评价人的眼睛，真诚的说一句谢谢，再转向其他成员，继续接受评价。每个小组成员都要被评价一次。

（3）小组交流分享：

被大家积极地评价有何感受？是否有些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？指出别人优点时你有何感受？

7、体验分享：（10min）

（1）让同学们围成一圈；提出哪个活动对你印象深刻，你从活动中体验到了什么等等问题，同学们自由发言；（2）一个句话评价本次活动感受；（3）拥抱分别。

附寻人信息卡