西师版六年级语文上册《那棵高山榕》课件
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(西师大版)六年级语文上册课件 那棵高山榕 1
从中我们体会到小平爷爷对我国经 济发展的具体贡献以及他对祖国，对人 民的热爱。
改革开放前
改革开放后
挺立在澄洁的蓝天下，舒展 枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。
拓展延伸
我是中国人民的儿子，我深情
地爱着我的祖国和人民！ ——邓小平
邓小平爷爷对人民和祖国 深沉的爱。
为什么它又是那样的不同寻常？
因 为 这 棵 高 山 榕 是 1992 年邓小平爷爷南巡深圳时亲 手栽种的，凝结着真爱。这 爱是小平爷爷对祖国人 民的爱，也是祖国和人 民对他的热爱和怀念。
西师大版 六年级 语文 上册呢？
课文链接
邓小平(1904-1997)伟大的马 克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家，历经考验的共产主义战 士，中国社会主义改革开放
和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社 会主义理论的创立者，他在70多年波澜壮阔的 革命生涯中，为中国新民主主义革命的胜利和 新中国的成立，为中国社会主义的创建、巩固 和发展，建立了永不磨灭的功勋。
听课文朗读完成：
（1）勾出生字词，借助工具书完成 课后第二题。 （2）分别找出描述高山榕和邓爷爷 故事的段落。
生词检测:
yīn bēi zhèn róng 沐浴 石碑 深圳 心仪 榕树 绿茵茵 wǔ juān xiāng dèng 妩媚 镌刻 湘江 邓小平 成千上万 神采飞扬 不同寻常 风和日丽 兴致勃勃 生命勃发
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生 命勃发……
作者是由眼前看到的这棵枝 繁叶茂的高山榕，联想到伟大 的邓小平同志，联想到他是改 革开放的总设计师，联想到他 在1992年南巡深圳时种下的那 棵高山榕，特别是联想到他对 祖国和人民深沉的爱。
葱郁 苍翠 普普通通 不同寻常 葱茏耀眼 华盖如伞 生命勃发 你们发现了什么？
六年级上册语文课件-2.2 那颗高山榕｜西师大版 (共15张PPT)
品读句子
当植物园的工作人员向小平同志介绍 活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水 杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了 云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地 随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一 枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都 有各种各样的竹子……
邓小平爷爷熟悉祖国大地的一草一木， 对祖国怀着深深的眷恋。
那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃 发……
借物写人
你想更多地了解邓小平爷爷的丰功伟绩 吗?你想对已故的邓小平爷爷说什么吗?课后 查阅资料,搜集相关材料，动笔 写写自己的 感想。
它没有
，没有
。它只是在万千
青青小草的
，默默地向天地撑开自己
的一片苍翠，
,
。
天和地，因为有了
；山和
水，因为有了
。
1、默读课文5--7段，勾划直接 描写邓小平爷爷的相关语句，批注 感受。
2、带着自读收获，小组交流。
3、代表汇报，可以抓住重点语 句谈感受，也可以感情朗读。
品读句子
小平步履轻快，兴致很高。 他环顾着周围的青山绿水，高兴 地说：“唔，这里环境好，空气 好。”
西师大版小学语文六年级上册
6、那棵高山榕
这只是一棵 通。然而，它又 是那样的不同寻 常。
的青山 着手臂，背 着漫天 白云，静静地、庄严地 着那泓(hóng)碧水， 好似迷恋着碧水的 与 。碧水 微波，也好似心仪着青山的 与 。
青山与碧水之间，有棵 的高山榕。
资料链接
1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此， 中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第 一批特区中的第一号特区。”
资料链接
1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。
六年级语文上册第6课那棵高山榕PPT课件3西师大版
资料链接
1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。
假如你就是流连在树下的人们中的一 位，你会对邓爷爷说点什么呢？又会想些 什么呢？拿起笔写下来吧。
品读句子
“那棵高山榕葱茏耀
眼，华盖如伞，生命勃
请同学们联系课文内容，谈谈 发……” 你对这个句子的理解。
西师大版 小学语文六年级上册
那棵高山榕
课文链接
邓小平(1904-1997)伟大的马 克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家，历经考验的共产主义战 士，中国社会主义改革开放和 现代化建设的总设计师， 建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在70 多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义 革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的 创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。
一、自由朗读课文，勾出不理解的词句，可
以借助工具书理解那些难懂的词儿。
生词检测:
沐浴 石碑 深圳 wǔ 妩媚 心仪 juān 镌刻
伟岸
亮丽
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同
成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同
成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同
成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
三、请大家细细研读1到3自然段，看看
作者是怎样描写这棵高山榕的？
课文第一自然段：
或高或低的青山挽着手臂，背 倚着漫天白云，静静地、庄严地围
绕着那泓(hóng)碧水，好似迷恋着
六年级语文上册 第6课 那棵高山榕精选优质PPT课件1 西师大版
榕 妩邓 圳
妩媚：姿态美好可爱。
茵 湘碑 镌
镌刻： 镌,雕的意思,两个字连在一起便是 雕刻的意思。
心仪： 仪,向往。心中向往,多指对某物
或某人有好感。
伟岸： 魁梧高大。
亮丽： 明亮美丽。
沐浴： 原意是洗澡，洗浴。这里比喻
比喻沉浸在某种环境中。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看课 文是按照怎样的顺序写的。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
最新西师大版小学语文六年级上册课件：2.6《那棵高山榕》课件(35张) 优质课件
亮丽：明亮美丽。 和谐：配合得适当和匀称。
这只是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
这两句概述这棵高山榕既普通又不同寻常， 同时引出下文——高山榕不寻常的故事。高山榕 是普通的，然而却因为它是邓小平同志亲手栽种 的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的深沉的 爱。正如他自己说的那样：“我是中国人民的儿 子，我深情地爱着我的祖国和人民，”
（8-10段） 写邓小平深沉地爱着祖国 和人民，这种爱滋润着高山榕。
朗读课文第1-4自然段思考问题。
高山榕所处的环境是什么？ （青山、蓝？ （普普通通）
或高或低的青山挽着手臂，背 倚着漫天白云，静静地、庄严地围 绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的 宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青 山的伟岸与苍翠。 “迷恋”写出了青山对碧水的留恋。 “心仪”写出了碧水对青山的仰慕。
那棵高山榕
学习生字词
róng
高山榕
wǔ
dèng
姓邓
zhèn
深圳
妩媚
xiāng
yīn
绿茵茵
bēi
石碑
juān
湘妃
镌刻
1、能有感情的朗读课文。 2、认读、结合上下文和生活实际理 解词语和含义深刻的句子。
葱郁：葱茏。本课用来形容高山榕长得茂盛。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 本文用来形容碧水的美好。 伟岸：魁梧、高大。本课用来形容青山的 高大。 秀丽：清秀美丽。本课用来形容碧水。 和谐：配合的适当和匀称。本课用来说明高 山榕在山水的衬托下显得很适当。 流连：留恋，舍不得离去。本课指人 们留恋高山榕。
心仪：心中仰慕。
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山 榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀 丽，它只是在万千青青小草的簇拥之下， 默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼 吐晨风，吸纳朝阳。 “没有……没有……”突出高山榕的平凡。 “呼吐”与“吸纳”写高山榕健康的成长。
六年级上册语文阅读课件6.那棵高山榕 l 西师大版 (共11张PPT)
还有什么有比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨的事 情吧？
母亲想让女儿回到自己的身边，这是人之常情。陈水 扁们，你们也是为人父母，你们怎么就能这么狠心呢？
台湾，我的小女儿，母亲无时无刻不在想着你，你好 吗？你能听到母亲对你真诚的召唤吗？ （结尾照应开头， 结构严谨。）
导读：
本文最为突出的优点是成功地运用了比拟手法 表情达意。具体来说，作者将“中国大陆”比作 “母亲”，将“台湾”比作“小女儿”，又巧妙 在借着“母亲”对“女儿”诉说相思的真情告白， 表达了两岸人民盼望统一的好心愿，也对以陈水 扁为代表的台独分子进行了严厉的批判。本文另 外一个优点是因为作者熟谙台湾的历史变迁，甚 至能在文中准确的的典籍，故本文的内容是显得 深重1）对祖国的赞美之情 （2）对祖国统一的渴望 （3）对侵略者的仇恨
6、本题主要考察我们对文章中心的掌握。 参考答案：（2）
4、把下面这个句子改写成陈述句。 还有什么有比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨的事情呢？
4、本题主要考察我们改写句子的能力。 参考答案：没有什么比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨 的事情。
5、仿照例句，用“真诚”写一个句子。 你能听到我——你的母亲中国大陆对你真诚的召唤吗？
5、本题主要考察我们造句的能力。 参考答案：我们要精心维护我们之间真诚的友谊。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
3、修改下列病句。 A．妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸
福生活。__________________ B．出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
母亲想让女儿回到自己的身边，这是人之常情。陈水 扁们，你们也是为人父母，你们怎么就能这么狠心呢？
台湾，我的小女儿，母亲无时无刻不在想着你，你好 吗？你能听到母亲对你真诚的召唤吗？ （结尾照应开头， 结构严谨。）
导读：
本文最为突出的优点是成功地运用了比拟手法 表情达意。具体来说，作者将“中国大陆”比作 “母亲”，将“台湾”比作“小女儿”，又巧妙 在借着“母亲”对“女儿”诉说相思的真情告白， 表达了两岸人民盼望统一的好心愿，也对以陈水 扁为代表的台独分子进行了严厉的批判。本文另 外一个优点是因为作者熟谙台湾的历史变迁，甚 至能在文中准确的的典籍，故本文的内容是显得 深重1）对祖国的赞美之情 （2）对祖国统一的渴望 （3）对侵略者的仇恨
6、本题主要考察我们对文章中心的掌握。 参考答案：（2）
4、把下面这个句子改写成陈述句。 还有什么有比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨的事情呢？
4、本题主要考察我们改写句子的能力。 参考答案：没有什么比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨 的事情。
5、仿照例句，用“真诚”写一个句子。 你能听到我——你的母亲中国大陆对你真诚的召唤吗？
5、本题主要考察我们造句的能力。 参考答案：我们要精心维护我们之间真诚的友谊。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
3、修改下列病句。 A．妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸
福生活。__________________ B．出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
(西师大版)六年级语文上册课件_那棵高山榕_1
（2）、（课内词语我能掌握！）在心里默默 读一读并把它们公正、规范地抄写下来。
一泓碧水 妩媚 心仪 伟岸 葱郁 簇拥亮丽 和谐 不同寻常 深圳 步履 兴致 环顾 茵茵 湘妃竹 神采飞扬 兴致勃勃 澄洁 舒展 拨弄 沐浴 石碑 镌刻
（3）根据意思写出相对应的词语。
1.形容女子、花木等姿态美好可爱。 （ 妩媚 ） 2.心中向往，多指对某物或某人有好感 （ 心仪 ） 3.魁梧高大。（ 伟岸 ） 4.明亮美丽。（ 亮丽 ） 5.雕刻。（ 镌刻 ） 6.洗澡的意思，本课是说高山榕沉浸在阳光 里 （ 沐浴 ）
当堂检测：（成绩要想好，练笔不可少）
1.邓小平种高山榕是借高山榕来表达 对祖国和人民的无限热爱和深深眷恋！ 2.为什么各地的人们都流连在树下？ 人们对改革开放的总设计师邓小平的热 爱和怀念！ 3.说说你对“我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民”这句话的理解。 这句话真实和由衷地道出了邓小平对祖 国和人民的深情以及无限的热爱！
（2）课文第4自然段既总结了高山榕的普通，又引 出了它的不同寻常，因此这一段在文中起了 （ 过渡）作用。 （3）第四自然中先说这棵高山榕同成千上万棵高山 榕一样普通，又说它不同寻常，有矛盾吗？为什 么？ 不矛盾，说它普通，是因为它就是成千上万棵高 山榕中的一棵；说它不同寻常，是因为它是由邓 小平手新手栽种的，它融入了邓小平对祖国和人 民的无限热爱。 （4）读课文第六自然段，说一说，你从中体会到了 什么？ 他对祖国大地的一草一木非常熟悉，怀着深深的 眷恋。
自主反思（是否学会了，反思很重要）
本节课的内容你掌握得怎么样呢？你觉得比 较困难的是哪些问题呢？做一下自我评价 吧？
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生 命勃发……
深圳美景
深圳美景
(西师大版)六年级语文上册课件_那棵高山榕_1
师大版 六年级 语文 上册 第二单元
这是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然 而，它又是那样的不同寻常。
体会高山榕的普通
青山与碧水之间，有棵葱郁的高 山榕。它没有青山的伟岸，没有碧 水的秀丽。它只是在万千青青小草 的簇拥之下，默默地向天地撑开自 己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝 阳。
自学探究，合作提高
1、自由读5—10自然段。 2、画出最让你感动的语句，并写出 你的感受。 3、小组内交流让自己感动的地方。
自学结束后，在小组内交流并完善自己 读书结果。
展示汇报，共同提高
92年1月22日上午，风和日丽，邓 小平同志一行人来到如画卷般美丽的深 圳市仙湖植物园。小平步履轻快，兴致 很高。他环顾着周围的青山绿水，高兴 地说：‚唔，这里环境好，空气好。‛
我是中国人民的 儿子，我深情地爱 着我的祖国和人民！
——邓小平
那棵高山榕 葱茏耀眼，华盖 如伞，生命勃发 ……
改革开放前的深圳
现如今的深圳
回顾整理，总结归纳
快速浏览课文， 看看你还有哪些不 明白的问题，请大 胆提出来。
巩固应用，内化提高 根据本节课的学 习，请同学们自编习 题，请你当小老师， 编一道题，考考你同 桌。
达标测评：
1、课文主要写了（ 2、那棵高山榕普通是因为（ 寻常是因为（ ）。 ）。 ），不同
3、那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
（
A、高山榕长得很茂盛。 B、暗示中国改革开放正勃发出旺盛的生命力。 C、表达作者对祖国未来的发展充满信心。
）
谢谢指导
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。 当植物园的工作人员向小平同志介绍活 化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水 杉；当工作人员指着金花茶时，他想到 了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟 吟的随口说道：‚这就是毛主席说的 ‘斑竹一枝千滴泪’了。‛并神采飞扬 地谈到成都有各种各样的竹子……
这是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然 而，它又是那样的不同寻常。
体会高山榕的普通
青山与碧水之间，有棵葱郁的高 山榕。它没有青山的伟岸，没有碧 水的秀丽。它只是在万千青青小草 的簇拥之下，默默地向天地撑开自 己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝 阳。
自学探究，合作提高
1、自由读5—10自然段。 2、画出最让你感动的语句，并写出 你的感受。 3、小组内交流让自己感动的地方。
自学结束后，在小组内交流并完善自己 读书结果。
展示汇报，共同提高
92年1月22日上午，风和日丽，邓 小平同志一行人来到如画卷般美丽的深 圳市仙湖植物园。小平步履轻快，兴致 很高。他环顾着周围的青山绿水，高兴 地说：‚唔，这里环境好，空气好。‛
我是中国人民的 儿子，我深情地爱 着我的祖国和人民！
——邓小平
那棵高山榕 葱茏耀眼，华盖 如伞，生命勃发 ……
改革开放前的深圳
现如今的深圳
回顾整理，总结归纳
快速浏览课文， 看看你还有哪些不 明白的问题，请大 胆提出来。
巩固应用，内化提高 根据本节课的学 习，请同学们自编习 题，请你当小老师， 编一道题，考考你同 桌。
达标测评：
1、课文主要写了（ 2、那棵高山榕普通是因为（ 寻常是因为（ ）。 ）。 ），不同
3、那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
（
A、高山榕长得很茂盛。 B、暗示中国改革开放正勃发出旺盛的生命力。 C、表达作者对祖国未来的发展充满信心。
）
谢谢指导
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。 当植物园的工作人员向小平同志介绍活 化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水 杉；当工作人员指着金花茶时，他想到 了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟 吟的随口说道：‚这就是毛主席说的 ‘斑竹一枝千滴泪’了。‛并神采飞扬 地谈到成都有各种各样的竹子……
六年级上册语文课件-6.那棵高山榕｜西师版 (共15张PPT)
• 那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发.....盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的 发展充满信心。
思考讨论：
你从邓小平种的这棵高山榕中 感受到了些什么？为什么它又是 那样的不同寻常？
拓展延伸
我是中国人民的儿子，我深 情地爱着我的祖国和人民！
榕树(容易) 妩媚 妩媚动人(抚摸) 姓邓 邓小平(郑重) 深圳(教训) 绿茵 绿草如茵(细菌) 湘江 湘西 湘剧 湘剧(木箱) 石碑 丰碑 墓碑(卑鄙 啤酒) 镌刻 镌石(携带 隽juàn永)
• 妩媚 心仪 伟岸 葱郁 簇拥 苍翠 吸纳 • 和谐 风和日丽 步履 兴致 茵荫绿草 • 桫椤 笑吟吟 神采飞扬 棕榈 兴致勃勃 • 沐浴 石碑 镌刻 流连 九州 葱茏耀眼 • 华盖如伞 生命勃发
• 这两句话概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同 时引出下文——高山榕不寻常的故事。这是一棵 普普通通的高山榕，这棵高山榕具有不同寻常的 来历：那是我们伟大的改革开放总设计师邓小平 亲手种的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的 深沉的爱。
• 自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人 深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的 这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！ 他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和 人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他，怀念他，如同 他深沉的爱一样。
——邓小平
邓家老宅子正屋门前长联
扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解 危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。
挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治 于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看 课文是按照怎样的顺序写的。
作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高 山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想 到他是改革开放的总设计师，联想到他 在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山 榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉 的爱。
思考讨论：
你从邓小平种的这棵高山榕中 感受到了些什么？为什么它又是 那样的不同寻常？
拓展延伸
我是中国人民的儿子，我深 情地爱着我的祖国和人民！
榕树(容易) 妩媚 妩媚动人(抚摸) 姓邓 邓小平(郑重) 深圳(教训) 绿茵 绿草如茵(细菌) 湘江 湘西 湘剧 湘剧(木箱) 石碑 丰碑 墓碑(卑鄙 啤酒) 镌刻 镌石(携带 隽juàn永)
• 妩媚 心仪 伟岸 葱郁 簇拥 苍翠 吸纳 • 和谐 风和日丽 步履 兴致 茵荫绿草 • 桫椤 笑吟吟 神采飞扬 棕榈 兴致勃勃 • 沐浴 石碑 镌刻 流连 九州 葱茏耀眼 • 华盖如伞 生命勃发
• 这两句话概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同 时引出下文——高山榕不寻常的故事。这是一棵 普普通通的高山榕，这棵高山榕具有不同寻常的 来历：那是我们伟大的改革开放总设计师邓小平 亲手种的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的 深沉的爱。
• 自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人 深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的 这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！ 他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和 人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他，怀念他，如同 他深沉的爱一样。
——邓小平
邓家老宅子正屋门前长联
扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解 危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。
挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治 于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看 课文是按照怎样的顺序写的。
作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高 山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想 到他是改革开放的总设计师，联想到他 在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山 榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉 的爱。
西师版小学六年级上册语文第6课课件：那棵高山榕
西师版小学六年级上册语文第6课课件：那棵高山
榕
导读：本文西师版小学六年级上册语文第6课课件：那棵高山榕，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第6课那棵高山榕PPT-西师版六年级上册语文伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、
政治家、军事家、外交家，中国共产党、中
国人民解放军、中华人民共和国的主要领导
人之一，中国社会主义改革开放和现代化建
设的总设计师，邓小平理论的创立者。
请同学们自由说说看。
听课文朗读并思考：课文讲了一件什
么事情？勾出自己不认识或不理解的词语
和句子，同桌讨论交流。
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《那棵高山榕》PPT精选教学课件
——题记 时光的单车飞快驶去，岁月的倒影也将消失，白天与黑夜不停的交替，轮回的四季斑驳了谁的岁月，蹉跎了谁的年华。一个人静静地与岁月交错，于平淡之中细细体会生活的深意，去注视，去聆听，去感受那些带着希望的别离以及那些经受沧桑的相逢，不论时光如何飞转，那些落花一样的往事，依然鲜活地存在于我的脑海之中。当岁月和美丽的回忆已成为风中的叹息，我们伤感的眼里也许依然残存旧时的泪痕，模糊了视线，不敢轻易触碰。
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
樱花有单樱和双樱，她们绽放时满树灿烂，清香扑鼻，单樱白的如雪如云，双樱色彩如火似霞。但是无论是单樱还是双樱，她们盛开的时间都不长，二十多天的光景，开的绚丽多彩、满树烂漫，落得星星瓣瓣，匆匆忙忙。 深秋还远，徐徐的风吹着，却也有了几分萧瑟，春天，不仅有满天飘飞的花儿，还有到处弥散着花的幽香。随着秋韵渐渐浓郁起来，院子里的花便盛开了，整个院子里香气四溢，溢漫着甜丝丝的味儿。金灿的花儿一串串、一撮撮，重重叠叠簇涌着点缀在茂密的绿叶之间，温温暖暖象极了一个个孩子的笑脸，仿佛是给这温暖的春天注入了一道亮丽的风景。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
樱花有单樱和双樱，她们绽放时满树灿烂，清香扑鼻，单樱白的如雪如云，双樱色彩如火似霞。但是无论是单樱还是双樱，她们盛开的时间都不长，二十多天的光景，开的绚丽多彩、满树烂漫，落得星星瓣瓣，匆匆忙忙。 深秋还远，徐徐的风吹着，却也有了几分萧瑟，春天，不仅有满天飘飞的花儿，还有到处弥散着花的幽香。随着秋韵渐渐浓郁起来，院子里的花便盛开了，整个院子里香气四溢，溢漫着甜丝丝的味儿。金灿的花儿一串串、一撮撮，重重叠叠簇涌着点缀在茂密的绿叶之间，温温暖暖象极了一个个孩子的笑脸，仿佛是给这温暖的春天注入了一道亮丽的风景。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
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际指小平同志所开创的改革开放取得了
巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就
如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，
生命勃发。
资料链接
1979年，邓小平爷爷划定深圳特区， 从此，中国的改革开放拉开序幕。 “深圳是中国第一批特区中的第一号 特区。”
资料链接
1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。
大家讨论讨论课文是按照怎样的顺序写 的？先写了什么？再写了什么？最后写了 什么？
课文第一自然段：
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天 白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hóng)碧水， 好似迷恋着碧水的宁静与妩(wǔ)媚。碧水微波，
也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
作者采用了拟人的修辞手法，将这些
景物写得亲切优美。哪些词给你留下了
棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不 同寻常。 它为什么普通又不同寻常呢？ 高山榕与邓爷爷有什么相似之处呢？
课文第六自然段：
漫步茵 (yīn)茵绿草地，四周是各种 植物。当植物园的工作人员向小平同志介 绍活化石桫(suō)椤（luó）时，他提到了 在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花 茶，他想到了云南的碗茶；站在湘(xiāng) 妃(fēi)竹前，他笑吟吟地随口说道： “这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’ 了。并神采飞扬地谈到成都有各种各样的 竹子……
假如你就是流连在树下的人们中的一
位，你会对邓爷爷说点什么呢？又会想些
什么呢？拿起笔写下来吧。
深刻的印象呢？
课文第二、三自然段：
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山 榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。 它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默 地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风， 吸纳朝阳。 天和地，因为有了那棵高山榕而
更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山 榕而更加和谐。
教师引导背诵提示语
这是一个山清水秀的世界—— （你们接背第一自然段）； 青山与绿水之间，有棵葱郁的高山榕——
动脑想一想：
邓爷爷见到深圳的发展面貌为什 么那么高兴？老师搜集了一份资料，我 们一起来看看。或许你能从中找到答案。
品读句子
“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖
如伞，生命勃发……”
请同学们联系课文内容，谈谈 你对这个句子的理解。
“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，
生命勃发……”
Hale Waihona Puke 这句话表面是指高山榕长势良好，实
西师大版 小学语文六年级上册
那棵高山榕
执教：谢 宁
课文链接
邓小平(1904-1997)伟大的马 克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家，历经考验的共产主义战 士，中国社会主义改革开放和 现代化建设的总设计师， 建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在70 多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义 革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的 创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。
一、自由朗读课文，要求如下
1.读：快速默读本文
2.画：勾画出感人的句子和你喜爱的句子，
在旁边作上你自己喜欢的符号。 3.问：对文章内容有什么疑问，标记出或者 写下来。 4.说：与同学分享你喜欢的句子、交流你的 疑问。
生词检测:
沐浴 石碑 深圳 wǔ 妩媚 心仪 juān 镌刻
伟岸
亮丽
（你们接背第二自然段）；
天和地——山和水—— （你们接背第三自然段）
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万 棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不
同寻常。
课文第4自然段既总结了高山榕的普通， 又引出了它的不同寻常，因此这一段在文中 起了什么作用？
课文第四自然段：
这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万