18年高考数学专题1.3一题多变分段函数求值或范围小题大做
分段函数-每日一题2018年高考数学(理)二轮复习

分段函数高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★☆☆☆已知函数()3,02sin cos ,0x x x f x x x x ⎧+>=⎨≤⎩,则下列结论正确的是A .()f x 是奇函数B .()f x 是增函数C .()f x 是周期函数D .()f x 的值域为[)1,-+∞ 【参考答案】D【解题必备】分段函数是一类重要的函数,常作为考查函数知识的最佳载体,以其考查函数知识容量大而成为高考的命题热点,多以选择题或填空题的形式呈现,重点考查求值、解方程、零点、解不等式、函数图象及性质等问题,难度一般不大,多为容易题或中档题.分段函数问题的常见类型及解题策略:学¥(1)求函数值:弄清自变量所在区间,然后代入对应的解析式,求“层层套”的函数值,要从最内层逐层往外计算.(2)求函数最值:分别求出每个区间上的最值,然后比较大小.(3)求参数:“分段处理”,采用代入法列出各区间上的方程或不等式.(4)解不等式:根据分段函数中自变量取值范围的界定,代入相应的解析式求解,但要注意取值范围的大前提.(5)求奇偶性、周期性:利用奇函数(偶函数)的定义判断,而周期性则由周期性的定义求解.(6)求定义域、值域:分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集.1.已知函数()22,0,1,0,x x xf xxx⎧-≥⎪=⎨<⎪⎩则不等式()f x x≤的解集为A.[]1,3-B.][(),13,-∞-+∞C.[]3,1-D.][(),31,-∞-+∞2.已知函数()2log,022,22x xf x xxx⎧<<⎪=⎨+≥⎪⎩,若0<a<b<c,且满足()()()f a f b f c==,则()abf c的取值范围为.【名师点睛】(1)此类问题中参数值影响变形时,往往要分类讨论,需有明确的标准、全面的考虑;(2)求解过程中,求出的参数的值或范围并不一定符合题意,因此要检验结果是否符合要求.2.【答案】(1,2)【解析】作函数()2log,022,22x xf x xxx⎧<<⎪=⎨+≥⎪⎩的大致图象如下:0a b c <<<,且满足()()()f a f b f c ==,22log log a b ∴-=,即1ab =,()21122c f c c c +==+,()112f c ∴<<,故()()112ab f c f c <=<, 故答案为()12,.学+【名师点睛】画出函数()f x 的图象,由图象可知当函数值相等时自变量的取值范围,这里由2log y x =的图象和计算得1ab =,可以当作结论,这样三个未知数就只剩下c ,由c 的取值范围即可求出结果.。
考点04 分段函数-2018版典型高考数学试题解读与变式(解析版)

)
B.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 4
B.
5 4
C.
1 5 或 4 4
D.
2
【答案】C
0 a 1 a 1 1 5 【解析】由题意知, 1 或 1 ,解得 a 或 a ,故选 C 4 4 a 2(a 1) 2 2 sin x,0 x 2 31 3.【变式 3:改编问法】已知 f ( x) 是定义域为 R 的奇函数, 1 ,则 f ( ) =( ) 4 ( x 4),x 2 2
【解题能力要求】分析问题能力、分类整合思想 【方法技巧归纳】求分段函数的函数值,首先要确定自变量的范围,然后选定相应关系式代入求解;当给出 函数值或函数值的取值范围求自变量的值或自变量的取值范围时,应根据每一段解析式分别求解,但要注意 检验所求自变量的值或取值范围是否符合相应段的自变量的值或取值范围. 1.2【典型考题变式】
A
4 4
.B.
2 8
C.
4 4
D.
2 8
【答案】D 【解析】由题意知 f (
31 1 15 1 1 1 1 1 2 ) f ( ) f ( ) f ( ) = sin = ,故选 D. 4 2 4 4 4 4 4 4 4 8
2.分段函数的最值与值域 2.1 考题展示与解读 例 2【2016 年高考北京理数】设函数 f ( x)
典型高考数学试题解读与变式 2018 版
考点 4 分段函数以及应用
一、 知识储备汇总与命题规律展望 1.知识储备汇总: ( 1)分段函数概念:若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表 示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数定义域与值域:分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的 值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. (3)分段函数的图像:分段函数有几段它的图像就由几条曲线组成,作图的关键就是根据每段函数的定义 区间和表达式在同一坐标系中作出其图像,作图时要注意每段曲线端点的虚实,而且横坐标相同之处不可 有两个以上的点。 (4)分段函数的求值:先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后按该段的表达式去求值,直到求出 值为止. (5)分段函数的奇偶性:先看定义域是否关于原点对称,不对称就不是奇(偶)函数,再由 x >0, x <0 , 分别代入各段函数式计算 f ( x) 与 f ( x) 的值,若有 f ( x) = f ( x) ,当 x =0 有定义时 f (0) 0 ,则 f ( x) 是奇函数;若有 f(x)= f ( x) ,则 f ( x) 是偶函数. (6)分段函数的单调性:分别判断出各段函数在其定义区间的单调性结合图象处理分段函数的问题. (7)分段函数的周期性:对分段函数的周期性问题,利用周期函数定义、性质或图像进行判定或解决. (8)分段函数求值:先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后按该段的表达式去求值,直到求出值 为止. (9)分段函数的最值:先求出每段函数的最值,再求这几个最值的最值,或利用图像求最值. (10)求分段函数某条件下自变量的范围:先假设所求的解在分段函数定义域的各段上,然后相应求出在 各段定义域上的范围,再求它们并集即可. ( 11)分段函数的不等式问题:利用分类整合思想,化为若干个不等式组问题,解出各个不等式组的解 集,其并集就是所求不等式的解集.学+科网 (12)分段函数的解析式:利用待定系数法,求出各段对应函数的解析式,写成分段函数形式,每个解析 式后边标上对应的范围. 2.命题规律展望:分段函数是高考考查的重点和热点,主要考查分段函数求值、分段函数值域与最值、分 段函数的图像与性质、分段函数方程、分段函数不等式等,考查分类整合、转化与化归、函数与方程、数 形结合等数学思想与方法,考题多为选择填空题,难度为容易或中档题. 将本考点近五年内的命题规律从题型、考题类型、难度、分值等方面作以总结,对今后考题规律作以展望. 二、题型与相关高考题解读 1.分段函数求值
2018年高考大题增分专项1 函数与导数

高考中的函数与导数
专题总结 策略一 策略二
-7策略三
(2) 证明 由(1)知,a=1 时,
2������-1 1 2 2 − 1 + ������2 ������ ������2 ������3 3 1 2 =x-ln x+ + 2 − 3 -1,x∈[1,2]. ������ ������ ������ 3 1 2 设 g(x)=x-ln x,h(x)= + 2 − 3 -1,x∈[1,2]. ������ ������ ������
高考大题增分专项一
考情分析 典例突破
高考中的函数与导数
专题总结 策略一 策略二
-8策略三
设 φ(x)=-3x2-2x+6, 则 φ(x)在 x∈[1,2]单调递减, 因为 φ(1)=1,φ(2)=-10, 所以∃x0∈(1,2),使得 x∈(1,x0)时,φ(x)>0,x∈(x0,2)时,φ(x)<0. 所以 h(x)在(1,x0)内单调递增,在(x0,2)内单调递减. 由 h(1)=1,h(2)=2,可得 h(x)≥h(2)=2, 当且仅当 x=2 时取得等号.
2 ,+∞ ������ 2 ������
内单调递减,在
内单调递增;
2 ������ 2 ,1 ������
当 a=2 时,f(x)在(0,+∞)内单调递增; 当 a>2 时,f(x)在 0, (1,+∞)内单调递增. 内单调递增,在 内单调递减,在
高考大题 增分专项
题型一 题型二 题型三
高考大题增分专项一
=
(������������2 -2)(������-1) . ������3
高考数学《分段函数的性质与应用》基础知识与专项练习题(含答案)

高考数学《分段函数的性质与应用》基础知识与专项练习题(含答案)分段函数是函数中比较复杂的一种函数,其要点在于自变量取不同范围的值时所使用的解析式不同,所以在解决分段函数的问题时要时刻盯着自变量的范围是否在发生变化。
即“分段函数——分段看” 一、基础知识:1、分段函数的定义域与值域——各段的并集2、分段函数单调性的判断:先判断每段的单调性,如果单调性相同,则需判断函数是连续的还是断开的,如果函数连续,则单调区间可以合在一起,如果函数不连续,则要根据函数在两段分界点出的函数值(和临界值)的大小确定能否将单调区间并在一起。
3、分段函数对称性的判断:如果能够将每段的图像作出,则优先采用图像法,通过观察图像判断分段函数奇偶性。
如果不便作出,则只能通过代数方法比较()(),f x f x −的关系,要注意,x x −的范围以代入到正确的解析式。
4、分段函数分析要注意的几个问题(1)分段函数在图像上分为两类,连续型与断开型,判断的方法为将边界值代入每一段函数(其中一段是函数值,另外一段是临界值),若两个值相等,那么分段函数是连续的。
否则是断开的。
例如:()221,34,3x x f x x x −≤⎧=⎨−>⎩,将3x =代入两段解析式,计算结果相同,那么此分段函数图像即为一条连续的曲线,其性质便于分析。
再比如 ()221,31,3x x f x x x −≤⎧=⎨−>⎩中,两段解析式结果不同,进而分段函数的图像是断开的两段。
(2)每一个含绝对值的函数,都可以通过绝对值内部的符号讨论,将其转化为分段函数。
例如:()13f x x =−+,可转化为:()13,113,1x x f x x x −+≥⎧=⎨−+<⎩5、遇到分段函数要时刻盯住变量的范围,并根据变量的范围选择合适的解析式代入,若变量的范围并不完全在某一段中,要注意进行分类讨论6、如果分段函数每一段的解析式便于作图,则在解题时建议将分段函数的图像作出,以便必要时进行数形结合。
全国III卷2018年高考数学一题多解含17年高考试题2017103013

1.所以
-1
2
解法三: 构造函数法:
x x2 f (x)
3, 1 2x 1, 1
3, x 2
画出 f(x)=│x+1│–│x–2│的图象和 g(x) 1 图象 两图像交点的横坐标为 x 1
7
所以不等式的解集为{x | x 1}.
1
且
g 1
2
2
1
1
1. 1
1,2 0
0
4
1, 2 2 2
1
,
,可知 x 的取值范围是
01
2
4
解法二:图象变换法:
函数 y
f (x), y
1
f (x ) 在 R 上都是增函数. 2
y
f (x) 向右平移
1 2
个单位得 y
x
f
1
的图象。
2
5
观察图象, x
0 时, (x f) 1
1
fx ) 1 (
2 1
(全国 III 卷)2018 年高考数学一题多解(含 17 年高考试题)
1、【2017 年高考数学全国三卷理 11】11.已知函数 f (x) x2 2x a(ex 1 e x 1) 有唯一零
点,则 a=
1
A.
B. 1
C.
1 2
D.1
2
3
【答案】C
函数 f (x) 的零点满足 x2 2x
a ex 1 e x 1 ,
1, 0 xx
,则满足 f (x)
1 f (x ) 1
2
2x,x 0
的 x 的取值范围是_________.
1
【答案】
, 4
【解析】
4
2018届高考数学黄金解题模板 考点07 分类讨论思想在分段函数中的应用

【高考地位】 分类讨论思想是一种重要的数学思想方法,它在人类的思维发展中起着重要的作用. 分类讨论思想实 际上是一种化整为零、化繁为简、分别对待、各个击破的思维策略在数学解题中的运用. 主要涉及分段函 数的求值、单调性和含参数的函数的单调性和最值问题.分类讨论思想,可培养逻辑思维能力和抽象思维能 力和严密的思考问题的能力。
【方法点评】 类型一 分段函数 使用情景:分段函数 解题模板:第一步 第二步 第三步 例 1 函数 通过观察分析,决定如何对自变量进行分类; 通过运算、变形,利用常见基本初等函数,将问题转化为几段加以求解; 得出结论. ,若实数 a 满足 =1,则实数 a 的所有取值的和为( )A. 1 【答案】CB.C.D.考点:1.函数的表示;2.函数与方程;3.分类讨论思想.【点评】本题考查了分段函数的求值问题,以学生熟悉的对数函数和二次函数为载体,渗透了分类讨论的 思想,考查了学生基本运算能力和分类思想的培养.【变式演练 1】在函数中,若,则 的值是()A. 【答案】C 【解析】 试题解析: 当 (舍).B.C.D.时,; 当时,; 当时,考点:本题考查函数性质 例 2 是 A. 【答案】C 已知函数 ( ) B. C. D. 在区间 上是增函数,则常数 的取值范围考点:1.分段函数;2.函数的单调性. 点评:本题考查了分段函数的单调性,渗透着分类讨论的数学思想,考查学生正确理解函数的单调性的概 念,其解题的关键点有二:其一是分段函数在每一个区间上的增函数(或减函数) ;其二是满足函数在整个 区间上是增函数 (或减函数) , 即左段的函数的最大值 (或最小值) 小于等于右段函数的最小值 (或最大值) . 【变式演练 2】函数 的取值范围是( ) ,若函数 在区间( , +1)上单调递增,则实数A.(-,1B.[1, 4]C. 4, +)D.(-,1 ∪[4, +)【答案】D 【解析】 试题分析:由题意可知,函数 的取值范围为 考点:分段函数单调性的应用. 在 , 上为单调递增,所以有 或 ,即实数.故正确答案为 D例3若是的最小值,则 的取值范围为().(A)[-1,2] 【答案】D 【解析】 由于当(B)[-1,0](C)[1,2](D)时, ,此时最小值为在时取得最小值 ,因此, 由题意当 ,解得时, ,选 D.应该是递减的,则考点:分段函数的单调性与最值问题.【变式演练 3】已知函数,则,的最小值是.【答案】 ,.考点:分段函数 类型二 含参数函数的最值问题 使用情景:含参函数在区间上的最值问题 解题模板:第一步 第二步 第三步 通过观察函数的特征,分析参数的位置在什么位置; 通过讨论含参函数的单调性和已知区间之间的关系进行分类讨论; 根据含参函数的图像与性质可判断函数在区间上的单调性,并根据函数的单调性求出其最值; 第四步 例 4 已知函数 (1)求 (2)若 得出结论. 是二次函数,且满足 的解析式; ,试将 的最大值表示成关于 t 的函数 . ,【答案】 (1); (2).考点:二次函数的解析式,二次函数的最值. 【名师点睛】 (1)二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型:轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动, 不论哪种类型,解决的关键是考查对称轴与区间的关系,当含有参数时,要依据对称轴与区间的关系进行分类讨论; (2)二次函数的单调性问题则主要依据二次函数图象的对称轴进行分析讨论求解. 【变式演练 4】已知函数 (1)求 在区间 的最小值 , ; (2)求 在区间 的值域【答案】 ( 1)(2)当时值域为[2-2a,5+2a],当时值域为,当时值域为[5+2a,2-2a].考点:二次函数的性质. 【点评】本题在求二次函数的最值时,用到了分类讨论思想,求解中对系数 a 的符号进行讨论.在分类讨论 时要遵循分类的原则:一是分类的标准要一致,二是分类时要做到不重不漏,三是能不分类的要尽量避免 分类,绝不无原则的分类讨论. 例 5.设函数 (1)当 时,记函数 . 在[0,4]上的最大值为 时, ,求 的最小值;(2)存在实数 ,使得当恒成立,求 的最大值及此时 的值.【答案】 (1) 【解析】; (2)试 题 分 析 :( 1 ) 当,,对称轴为.所以的最大值,即可得到的 最 小 值 .( 2 ) 显 然..然后再对,和进行分类讨论,借助函数的单调(2)显然..①当时,只需满足由及,得,与矛盾.②当时,只需满足由,得,∴,与矛盾.③当时,只需满足由①,②得.由②,③得,又,∴,即,再结合②得,④∴.当时,由④得,此时满足①,②,③及.综上所述, 的最大值为 ,此时.考点:1.二次函数的性质;2.函数的单调性;3.分类讨论思想. 【变式演练 5】记函数 (1)若 (2)若 , , ( 时,函数 ) ,求 ( , , 均为常数,且 的值; 上的最大值为 ,求 . ) .在区间【答案】 (1)4 (2)(2)当,时, , ,①当时, 在区间时, 上单调递增,所以 ②当 Ⅰ.若 在区间 所以 Ⅱ.若 在区间 所以 Ⅲ.若 ,即 时, ,即;时,上单调递增, ; 时,上单调递减, ; ,即 时,在区间上单调递增,上单调递减,所以.综上可得:.考点:1.求函数解析式与函数求值;2.二次函数单调性与最值;3.分情况讨论. 【高考再现】 1.【2017 山东文】设 A. 2 B. 4 C. 6 ,若 D. 8 ,则【答案】C2. 【2017 天津理】 已知函数设, 若关于 x 的不等式在 R 上恒成立,则 a 的取值范围是(A) 【答案】(B)(C)(D)当时,(*)式为,,又(当时取等号) ,(当时取等号) ,所以 综上, .故选 A.【考点】不等式、恒成立问题【名师点睛】首先满足转化为去解决,由于涉及分段函数问题要遵循分段处理原则,分别对 的两种不同情况进行讨论,针对每种情况根据 的范围,利用极端原理,求出 对应的 的范围. 3.【2016 高考浙江文数】已知函数 f(x)=x +bx,则“b<0”是“f(f(x) )的最小值与 f(x)的最小值 相等”的( ) B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件2A.充分不必要条件 C.充分必要条件 【答案】A考点:充分必要条件. 【方法点睛】 解题时一定要注意 时, 是 的充分条件, 是 的必要条件, 否则很容易出现错误. 充分、必要条件的判断即判断命题的真假,在解题中可以根据原命题与其逆否命题进行等价转化. 4.【2015 高考山东,文 10】设函数 ,若 ,则 ( )(A) 【答案】(B)(C)(D)【解析】 由题意,由得,或, 解得,故选.【考点定位】1.分段函数;2.函数与方程.【名师点睛】本题考查了分段函数及函数方程思想,解答本题的关键,是理解分段函数的概念,明确函数值计算层次,准确地加以计算.本题属于小综合题,在考查分段函数及函数方程思想的同时,较好地考查了考生的运算能力及分类讨论思想.5. 【2015高考陕西,文4】设,则()A.B.C.D.【答案】6. 【2015高考新课标1,文10】已知函数,且,则()(A)(B)(C)(D)【答案】A【解析】∵,∴当时,,则,此等式显然不成立,当时,,解得,∴=,故选A.考点:分段函数求值;指数函数与对数函数图像与性质【名师点睛】对分段函数求值问题,先根据题中条件确定自变量的范围,确定代入得函数解析式,再代入求解,若不能确定,则需要分类讨论;若是已知函数值求自变量,先根据函数值确定自变量所在的区间,若不能确定,则分类讨论,化为混合组求解.7.【2015高考天津,文8】已知函数,函数,则函数的零点的个数为()(A) 2 (B) 3 (C)4 (D)5【答案】A【考点定位】本题主要考查分段函数、函数零点及学生分析问题解决问题的能力.【名师点睛】本题解法采用了直接解方程求零点的方法,这种方法对运算能力要求较高.含有绝对值的分段函数问题,一直是天津高考数学试卷中的热点,这类问题大多要用到数形结合思想与分类讨论思想,注意在分类时要做到:互斥、无漏、最简.8.【2014重庆文第10题】已知函数内有且仅有两个不同的零点,则实数的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析:令,则问题转化为与的图象在内有且仅有两个交点;是一个分段函数,的图象是过定点的直线发上图所示,易求当直线与曲线在第三象限相切时,由图可知,或,故选A.考点:1、分段函数;2、函数的零点;3、数形结合的思想.【名师点睛】本题考查了分段函数的图象,函数的零点,数形结合的思想,本题属于中档题,注意转化思想的应用.9. 【2014,安徽文9】若函数的最小值3,则实数的值为()A.5或8 B.或5 C.或 D.或【答案】D.考点:1.绝对值函数的最值;2.分类讨论思想应用.【名师点睛】对于含绝对值的不等式或函数问题,首先要考虑的是根据绝对值的意义去绝对值.常用的去绝对值方法是零点分段法,特别是用于多个绝对值的和或差的问题,另外,利用绝对值的几何意义解题会加快做题速度.本题还可以利用绝对值的几何意义进行求解.10.【2017浙江】已知αR,函数在区间[1,4]上的最大值是5,则的取值范围是___________.【答案】11.【2016高考山东文数】已知函数其中,若存在实数b,使得关于x的方程f(x)=b有三个不同的根,则m的取值范围是________________.【答案】【解析】试题分析:画出函数图象如下图所示:12.【2015高考湖北,文17】a为实数,函数在区间上的最大值记为. 当_________时,的值最小.【答案】.【考点定位】本题考查分段函数的最值问题和函数在区间上的最值问题,属高档题.【名师点睛】将含绝对值的二次函数在区间上的最值问题和分段函数的最值问题融合在一起,运用分类讨论的思想将含绝对值问题转化为分段函数的问题,充分体现了分类讨论和化归转化的数学思想,能较好的考查知识综合能力.其解题的关键是运用分类讨论求出的表达式和分段函数在区间上的最值求法. 13.【2014江苏,理10】已知函数,若对于任意的都有,则实数的取值范围为.【答案】【解析】据题意解得.【名师点晴】研究函数三个思想1.等价转换思想:将不等式恒成立,有解问题等价转化为对应函数最值问题2.数形结合思想:利用函数图像,研究函数性质3. 函数与方程思想:将方程是否有解及实根分布转化为对应函数性质与图像问题14.【2015高考浙江,理18】已知函数,记是在区间上的最大值.(1)证明:当时,;(2)当,满足,求的最大值.【答案】(1)详见解析;(2).试题分析:(1)分析题意可知在上单调,从而可知,分类讨论的取值范围即可求解.;(2)分析题意可知,再由可得,,即可得证.【考点定位】1.二次函数的性质;2.分类讨论的数学思想.【名师点睛】本题主要考查了二次函数的性质以及分类讨论的数学思想,属于中档题,以二次函数或指对函数为背景的函数综合题是今年数学考试说明调整之后的热点题型,创新题,亮点问题常源于此,通常会结合函数与方程,不等式,化归,分类讨论的数学思想,数形结合的数学思想等知识点,综合考查学生的逻辑推理能力与运算求解能力,在复习时应予以关注.【反馈练习】1.【2017-2018学年全国18名校大联考高三第二次联考数学(理科)】设函数且,则()A. 1B. 2C. 3D. 6【答案】C2.【2018届江西省宜春昌黎实验学校高三第二次段考数学试题】已知函数则A. B. C. D.【答案】A【解析】又故答案选3.【2018届河南省林州市第一中学高三10月调研数学(理)试题】已知函数,若,且,则的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】作出函数f(x)的图象如图,若m<n,且f(m)=f(n),则当ln(x+1)=1时,得x+1=e,即x=e−1,则满足0<n⩽e−1,−2<m⩽0,则ln(n+1)= m+1,即m=2ln(n+1)−2,则n−m=n+2−2ln(n+1),设h(n)=n+2−2ln(n+1),0<n⩽e−1则,当h′(x)>0得1<n⩽e−1,当h′(x)<0得0<n<1,即当n=1时,函数h(n)取得最小值h(1)=1+2−2ln2=3−2ln2,当n=0时,h(0)=2−2ln1=2,当n=e−1时,h(e−1)=e−1+2−2ln(e−1+1)=1+e−2=e−1<2,则3−2ln2⩽h(n)<2,即n−m的取值范围是[3−2ln2,2),本题选择A选项.4.【2017-2018学年河北省邢台市高一上学期第一次联考数学试题】设则的值为 ( )A. B. C. D.【答案】D5.【2018届辽宁省鞍山市第一中学高三上学期第一次模拟考试试题】已知函数f(x)=,若f(f(m))≥0,则m的取值范围是()A. [-2,2]B. [-2,2] [4,+∞)C. [-2,2+]D. [-2,2+] [4,+∞)【答案】D【解析】设不等式的解集为M,利用排除法:当m=3时,,即,选项A,B错误;当m=4时,,即,选项C错误;本题选择D选项.点睛:当给出函数值求自变量的值时,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围.6.【2018届湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学高三上学期两校期中联考数学(理)试题】已知函数,若0<a<b<c,满足f(a)=f(b)=f(c),则的范围为__.【答案】(1,2)7.【2018届山西省山大附中等晋豫名校高三年级第四次调研诊断试题】已知函数,把方程的根按从小到大顺序排成一个数列,则该数列的前项和__________.【答案】8.【2017—2018学年江苏省扬州市邗江区公道中学高一数学第二次学情测试题】已知函数,若函数f(x)的值域为R,则实数t的取值范围是 ______.【答案】[-7,2]【解析】当时,由于为上的增函数,当时,为顶点在开口向上的抛物线,顶点的纵坐标为,令解得.,或,函数,若函数f(x)的值域为R,只需,则实数t的取值范围是9.【2018届贵州省黔东南州高三上学期第一次联考数学(文)试题】若函数在上存在单调递增区间,则实数的取值范围为__________.【答案】10.【2018届河南省漯河市高级中学高三上学期第二次模拟考试试题】已知函数,若函数在区间上单调递减,则的最大值为_________.【答案】2【解析】时,,所以当时,,在上递减;当时,;在上递增;当时,,在上递减,在递增,所以的最大值为2故答案为2.11.【2017-2018年度全国名校大联考高三第二次联考】设,且.(1)求实数的值及函数的定义域;(2)求函数在区间上的最小值.【答案】(1);;(2)1.【解析】(1)根据题设,由,可求出参数的值,根据对数函数的定义,由且,解此不等式,从而求出函数的定义域;(2)由(1)可确定函数的解析式,经化简整理得,再根据函数的单调性可知该函数的最小值为.试题解析:(1)∵,∴,∴.由得,∴函数的定义域为.(2).∴当时,是增函数;当时,是减函数,故函数在区间上的最小值是.12.【2018届湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学高三上学期两校期中联考】已知函数,函数.(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)若不等式在上恒成立,求实数a的取值范围;(Ⅲ)若,求证不等式.【答案】(1) g(x)的增区间,减区间;(2) ;(3)见解析.。
2018年高考数学(文)二轮复习讲练测专题2.1 分段函数的性质、图象以及应用(讲) 含解析

2018年高考数学(文)二轮复习讲练测新课标下高考数学题中以分段函数为载体,考查函数的图像、性质等知识的习题倍受青睐.所谓的分段函数是指自变量X 在不同的取值范围内对应关系不同的函数,由分段函数本身的特点,使得一个函数在各段上有不同的解析式,所以可将一次函数、反比例函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数、抽象函数融合在一个题目之中,考查多个知识点.因而分段函数已成为高考命题的一个热点.纵观近几年高考对于分段函数的性质、图象的考查,重点放在函数的奇偶性、周期性以及函数的零点问题与分段函数结合上;要求学生有较强的抽象思维能力、作图能力以及准确的计算能力,才能顺利解答.从实际教学来看,这部分知识是学生掌握比较模糊,看到就头疼的题目.分析原因,除了这类题目本身就是压轴题确实不易之外,主要是学生的作图能力普遍较弱,还有就是没有形成解题的模式和套路,以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理. 本文就高中阶段出现这类问题加以类型的总结和方法的探讨.1 分段函数与函数值分段函数:定义域中各段的x 与y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.分段函数是一个函数,定义域、值域都是各段的并集.分段函数中的问题一般是求解析式、值域或最值,讨论奇偶性、单调性等.分段函数的处理方法:分段函数分段研究.一般将具体函数或与抽象函数结合,通过考查对数、指数的运算形成的函数求值问题.例 1【2018届辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校高三上学期期末】设(),0{ ,0x e x f x lnx x ≤=>,则1f f e ⎡⎤⎛⎫= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦__________. 【答案】1e【解析】1f f e ⎡⎤⎛⎫= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦()111ln 1f f eee-⎛⎫=-== ⎪⎝⎭2 分段函数与图象:分段函数的图象分段画.例 2【2017届湖南省长沙市第一中学高考模拟卷一】已知函数,(={ ,x e x ef x lnx x e≤>),则函数()y f e x =-的大致图象是 ( )A. B.C. D.【答案】B3 分段函数与方程已知函数值求自变量x 或其它参数的值的问题,一般按自变量x 的取值范围分类讨论,通过解方程而得到.例 3【2018届北京市东城区高三上学期期中】已知函数()1,0{ ,0x x f x xlnx x -<=>,则关于x 的方程()()()2+0f x f x a a R ⎡⎤+=∈⎣⎦的实根个数不可能为( ). A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A【解析】当0x <时, ()2110f x x'=--<, ∴()f x 在(),0-∞上是减函数, 当0x >时, (),01ln {,1lnx x f x x lnx x -<<==≥,∴()f x 在()0,1上是减函数,在[)1,+∞上是增函数, 作出()f x 的大致图像如图所示:4 分段函数与不等式将分段函数与不等式结合,考查函数单调性及解不等式知识,体现分类讨论思想. 例4【2018届福建省厦门市高三上学期期末】已知函数()()22log ,02,{log 4,24,x x f x x x <≤=-<<若()12f a f a ⎛⎫≥+ ⎪⎝⎭,则a 的取值范围是( )A. 170,2,22⎛⎤⎡⎫⋃ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭ B. 1770,,242⎛⎤⎡⎫⋃ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭C. 17170,2,42⎛⎤-⎡⎫⋃ ⎥⎪⎢ ⎣⎭⎝⎦D. 171770,,442⎛⎤-⎡⎫⋃ ⎥⎪⎢ ⎣⎭⎝⎦ 【答案】D【解析】画出函数()y f x =的图象(图中黑色部分),则函数()y f x =的图象向左平移12个长度单位,得到函数12y f x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象(图中红色部分),设两图象交于点,A B ,且横坐标分别为12,a a .由图象可得满足()12f a f a ⎛⎫≥+ ⎪⎝⎭的实数a 的取值范围为][1270,,2a a ⎛⎫⋃ ⎪⎝⎭.5 分段函数与零点解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题,关键是利用函数方程思想或数形结合思想,构建关于参数的方程或不等式求解.例 5【2018届四川省成都实验中学高三上学期1月月考】已知函数f(x)=22,{ 52,x x ax x x a+>++≤函数g(x)=f(x)-2x 恰有三个不同的零点,则实数a 的取值范围是( ) A. [-1,1) B. [0,2] C. [-2,2) D. [-1,2) 【答案】D【解析】作y =x +2与y =x 2+5x +2在同一坐标系中的图象如图,要使g(x)=f(x)-2x 恰有三个不同零点,即f(x)与y =2x 有三个不同交点,观察可知,需y =x +2与y =2x 交于C 点;y =x 2+5x +2与y =2x 交于A 、B 点;故令x 2+5x +2=2x 得x =-1或x =-2,令2x =x +2得x =2.∴-1≤a<2.选D.6 分段函数与解析式分段函数是定义域中各段的x 与y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.因此求解析式时,也是分段求解析式的.例 6【2018届湖南省株洲市高三教学质量统一检测(一)】已知()f x 是定义在R 上的奇函数.当0x >时,()2f x x x =-,则不等式()0f x >的解集用区间表示为( )A. ()1,1-B. ()(),11,-∞-⋃+∞C. ()(),10,1-∞-⋃D. ()()1,01,-⋃+∞ 【答案】D7 分段函数与周期和最值分段函数的值域是各段值域的并集,最大值是各段最大值中的最大者是函数的最大值,最小值是各段最小值中的最小者,一般可借助于图像来解决.例 7【2018届山西省太原十二中高三1月月考】已知8m n -<<,函数()()823log ,8,{ 2,,x x m f x x x m x n --≤<=-≤≤若()f x 的值域为[]1,3-,则n m -的最大值与最小值之积为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 【答案】B 【解析】()()22log ,8{2,x x m f x x x m x n--≤<=-≤≤,分别作出()2log y x =-和22y x x =-的图像, ()f x 在[)8,m -是减函数且()()2log 3m f x -<≤ ,因()f x 的值域是[]1,3-,故()f x 只能在[],m n 上取最小值1-,所以13n ≤≤. 又112m -≤≤-,否则1m <-时, ()3f x >, 102m -<<时, ()1f x <-, 0m ≥时, ()2log x -在0x m ≤≤上无意义. 故n m -的最小值为32,最大值为4,它们的乘积为6,选 B.点睛:这是一个动态变化的问题,注意到函数在区间[)8,m -有最大值3,但无最小值,故函数的最小值1-只能在[],m n 取得,但是()222111y x x x =-=--≥-,因此[]1,m n ∈且12m ≤- ,再根据()f x 的最大值为3,得到1,3m n ≥-≥,所以n m -的最小值为32,最大值为4,它们的乘积为6. 例 8【2018届贵州省贵阳市第一中学高三12月月考】已知()f x 是定义在R 上的奇函数,满足()()1f x f x +=-,当10,2x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时, ()41xf x =-,则函数()()()11h x x f x =--在区间3,32⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上所有零点之和为( )A. 4B. 3C. 2D. 1 【答案】A又函数()()()11h x x f x =--零点即为()y f x =图象与11y x =-的图象的交点的横坐标,四个交点分别关于()1,0对称,所以14232,2x x x x +=+=,所以零点之和为12344x x x x +++=.故选A .8 分段函数的单调性例 9已知函数()f x = ()x a ,0,{ 34,0x a x a x <-+≥满足对任意12x x ≠,都有()()1212f x f x x x -- 0<成立,则a 的范围是( )A. 10,4⎛⎤ ⎥⎝⎦ B. ()0,1 C. 1,14⎡⎫⎪⎢⎣⎭D. ()0,3【答案】A点睛:解分段函数单调性问题时,需要考虑两段函数都是增函数或减函数,其次考虑两段函数的分界点,如果是增函数,则左侧函数的最大值要小于等于右侧函数的最小值,反之,左侧函数的最小值要大于等于右侧函数的最大值. 【反思提升】综合上面的八种类型,解决分段函数函数问题类型,涉及到很多数学思想主、方法;分段函数首先是函数,且是一个函数,不是多个函数;分段函数的处理方法:分段函数分段研究;解题中务必看清自变量在哪一段,该代哪个解析式,这样就要分段讨论、求解,即要重视分类讨论思想在解题过程中的应用.。
(全国III卷)2018年高考数学一题多解(含17年高考)

(全国III 卷)2018年高考数学一题多解(含17年高考试题)1、【2017年高考数学全国三卷理11】11.已知函数211()2(e e )x x f x x x a --+=-++有唯一零点,则a = A .12-B .13C .12D .1【答案】C函数()f x 的零点满足()2112e e x x x x a --+-=-+,设()11eex x g x --+=+,则()()21111111e1eeee e x x x x x x g x ---+----'=-=-=,当()0g x '=时,1x =;当1x <时,()0g x '<,函数()g x 单调递减; 当1x >时,()0g x '>,函数()g x 单调递增, 当1x =时,函数()g x 取得最小值,为()12g =.设()22h x x x =-,当1x =时,函数()h x 取得最小值,为1-,若0a ->,函数()h x 与函数()ag x -没有交点;若0a -<,当()()11ag h -=时,函数()h x 和()ag x -有一个交点, 即21a -⨯=-,解得12a =.故选C. 解法三:对称性)(2)(112+--++-=x x e e a x x x f 可得()1121)2(1222)()2(2)2()2(+--+----++-=++---=-x x x x eea x x e e a x x x f)()2(x f x f =-,即1=x 为方程的对称轴. )(x f 有唯一零点,)(x f 的零点为1=x ,即01=)(f ,解得12a =.故选C. 【考点】函数的零点;导函数研究函数的单调性,分类讨论的数学思想【思路分析】函数零点的应用主要表现在利用零点求参数范围,若方程可解,通过解方程即可得出参数的范围,若方程不易解或不可解,则将问题转化为构造两个函数,利用两个函数图象的关系求解,这样会使得问题变得直观、简单,这也体现了数形结合思想的应用.2、【2017年高考数学全国三卷理12】12.在矩形ABCD 中,AB =1,AD =2,动点P 在以点C 为圆心且与BD相切的圆上.若AP AB AD λμ=+,则λμ+的最大值为A .3B .CD .2【答案】A 【解析】 方法一:特殊值法5521,2+==y x 2255212>+=+=+y x μλ,故选A 方法二:解析法如图所示,建立平面直角坐标系.设()()()()()0,1,0,0,2,0,2,1,,A B C D P x y ,易得圆的半径r =,即圆C 的方程是()22425x y -+=,()()(),1,0,1,2,0AP x y AB AD =-=-= ,若满足AP AB AD λμ=+,则21x y μλ=⎧⎨-=-⎩,,12x y μλ==-,所以12xy λμ+=-+,设12x z y =-+,即102x y z -+-=,点(),P x y 在圆()22425x y -+=上, 所以圆心(20),到直线102xy z -+-=的距离d r ≤≤,解得13z ≤≤, 所以z 的最大值是3,即λμ+的最大值是3,故选A.如图:由等和线相关知识可知,当P 点在如图所示位置时,μλ+最大,且此时若y x +=,则由y x +=+μλ,由三角形全等可以得2===FG DF AD ,知0,3==y x ,所以选A【考点】平面向量的坐标运算;平面向量基本定理【思路解析】(1)应用平面向量基本定理表示向量是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.3、【2017年高考数学全国三卷理15】15.设函数10()20xx xf xx+≤⎧=⎨>⎩,,,则满足1()()12f x f x+->的x的取值范围是_________.【答案】1,4⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭【解析】写成分段函数的形式:()())132,021112,0222122,2x x x x g x f x f x x x x -⎧+≤⎪⎪⎪⎛⎫=+-=++<≤⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪>⎪⎩,函数()g x 在区间(]11,0,0,,,22⎛⎤⎛⎫-∞+∞ ⎪⎥⎝⎦⎝⎭三段区间内均单调递增,且)001111,201,22142g -⎛⎫-=++>⨯> ⎪⎝⎭,可知x 的取值范围是1,4⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭.解法二:图象变换法:函数)21(),(-==x f y x f y 在R 上都是增函数.)(x f y =向右平移21个单位得⎪⎭⎫ ⎝⎛-=21x f y 的图象。
专题2分段函数的性质、图象以及应用(精讲讲义)-2018年高考数学二轮复习解题方法精讲精练精测

专题2 分段函数的性质、图象以及应用新课标下高考数学题中以分段函数为载体,考查函数的图像、性质等知识的习题倍受青睐.所谓的分段函数是指自变量X 在不同的取值范围内对应关系不同的函数,由分段函数本身的特点,使得一个函数在各段上有不同的解析式,所以可将一次函数、反比例函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数、抽象函数融合在一个题目之中,考查多个知识点.因而分段函数已成为高考命题的一个热点.纵观近几年高考对于分段函数的性质、图象的考查,重点放在函数的奇偶性、周期性以及函数的零点问题与分段函数结合上;要求学生有较强的抽象思维能力、作图能力以及准确的计算能力,才能顺利解答.从实际教学来看,这部分知识是学生掌握比较模糊,看到就头疼的题目.分析原因,除了这类题目本身就是压轴题确实不易之外,主要是学生的作图能力普遍较弱,还有就是没有形成解题的模式和套路,以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理. 本文就高中阶段出现这类问题加以类型的总结和方法的探讨.1 分段函数与函数值分段函数:定义域中各段的x 与y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.分段函数是一个函数,定义域、值域都是各段的并集.分段函数中的问题一般是求解析式、值域或最值,讨论奇偶性、单调性等.分段函数的处理方法:分段函数分段研究.一般将具体函数或与抽象函数结合,通过考查对数、指数的运算形成的函数求值问题.例 1【2018届辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校高三上学期期末】设(),0{,0x e x f x lnx x ≤=>,则1f f e ⎡⎤⎛⎫= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦__________.【答案】1e【解析】1f f e ⎡⎤⎛⎫= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦()111ln 1f f e e e-⎛⎫=-==⎪⎝⎭2 分段函数与图象:分段函数的图象分段画.例 2【2017届湖南省长沙市第一中学高考模拟卷一】已知函数,(={ ,x e x e f x lnx x e≤>),则函数()y f e x =-的大致图象是 ( )A. B.C. D.【答案】B3 分段函数与方程已知函数值求自变量x 或其它参数的值的问题,一般按自变量x 的取值范围分类讨论,通过解方程而得到.例 3【2018届北京市东城区高三上学期期中】已知函数()1,0{ ,0x x f x xlnx x -<=>,则关于x 的方程()()()2+0f x f x a a R ⎡⎤+=∈⎣⎦的实根个数不可能为( ). A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A【解析】当0x <时, ()2110f x x'=--<, ∴()f x 在(),0-∞上是减函数, 当0x >时, (),01ln {,1lnx x f x x lnx x -<<==≥,∴()f x 在()0,1上是减函数,在[)1,+∞上是增函数, 作出()f x 的大致图像如图所示:设()f x t =,则当0t <时,方程()f x t =有一解, 当0t =时,方程()f x t =有两解, 当0t >时,方程()f x t =有三解,有()()20f x f x a ⎡⎤-+=⎣⎦,得20t t a -+=,若方程20t t a -+=,有两解1t , 2t ,则121t t +=, ∴方程20t t a -+=不可能有两个实数根,∴方程()()20f x f x a ⎡⎤-+=⎣⎦不可能有2个解. 故选A .4 分段函数与不等式将分段函数与不等式结合,考查函数单调性及解不等式知识,体现分类讨论思想. 例4【2018届福建省厦门市高三上学期期末】已知函数()()22log ,02,{log 4,24,x x f x x x <≤=-<<若()12f a f a ⎛⎫≥+ ⎪⎝⎭,则a 的取值范围是( )A. 170,2,22⎛⎤⎡⎫⋃ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭ B. 1770,,242⎛⎤⎡⎫⋃ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭C. 72,2⎛⎡⎫⋃ ⎪⎢ ⎣⎭⎝⎦D. 77,42⎛⎡⎫⋃ ⎪⎢ ⎣⎭⎝⎦ 【答案】D【解析】画出函数()y f x =的图象(图中黑色部分),则函数()y f x =的图象向左平移12个长度单位,得到函数12y f x ⎛⎫=+⎪⎝⎭的图象(图中红色部分),设两图象交于点,A B ,且横坐标分别为12,a a .由图象可得满足()12f a f a ⎛⎫≥+⎪⎝⎭的实数a 的取值范围为][1270,,2a a ⎛⎫⋃ ⎪⎝⎭.对于1a ,由21211log log 2a a ⎛⎫-=+⎪⎝⎭,解得11112a a =+,所以211220a a --=,解得114a -+=或1a =. 对于2a ,由22221log log 42a a ⎡⎤⎛⎫=-+⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,解得274a =. 综上可得实数a的取值范围为[77,42⎛⎫⋃ ⎪ ⎪⎝⎭.选D . 5 分段函数与零点解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题,关键是利用函数方程思想或数形结合思想,构建关于参数的方程或不等式求解.例 5【2018届四川省成都实验中学高三上学期1月月考】已知函数f(x)=22,{ 52,x x a x x x a+>++≤函数g(x)=f(x)-2x 恰有三个不同的零点,则实数a 的取值范围是( ) A. [-1,1) B. [0,2] C. [-2,2) D. [-1,2) 【答案】D6 分段函数与解析式分段函数是定义域中各段的x 与y 的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的.因此求解析式时,也是分段求解析式的.例 6【2018届湖南省株洲市高三教学质量统一检测(一)】已知()f x 是定义在R 上的奇函数.当0x >时,()2f x x x =-,则不等式()0f x >的解集用区间表示为( )A. ()1,1-B. ()(),11,-∞-⋃+∞C. ()(),10,1-∞-⋃D. ()()1,01,-⋃+∞ 【答案】D7 分段函数与周期和最值分段函数的值域是各段值域的并集,最大值是各段最大值中的最大者是函数的最大值,最小值是各段最小值中的最小者,一般可借助于图像来解决.例 7【2018届山西省太原十二中高三1月月考】已知8m n -<<,函数()()823log ,8,{ 2,,x x m f x x x m x n --≤<=-≤≤若()f x 的值域为[]1,3-,则n m -的最大值与最小值之积为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 【答案】B 【解析】()()22log ,8{2,x x m f x x x m x n--≤<=-≤≤,分别作出()2log y x =-和22y x x =-的图像, ()f x 在[)8,m -是减函数且()()2log 3m f x -<≤ ,因()f x 的值域是[]1,3-,故()f x 只能在[],m n 上取最小值1-,所以13n ≤≤. 又112m -≤≤-,否则1m <-时, ()3f x >, 102m -<<时, ()1f x <-, 0m ≥时, ()2log x -在0x m ≤≤上无意义. 故n m -的最小值为32,最大值为4,它们的乘积为6,选 B.点睛:这是一个动态变化的问题,注意到函数在区间[)8,m -有最大值3,但无最小值,故函数的最小值1-只能在[],m n 取得,但是()222111y x x x =-=--≥-,因此[]1,m n ∈且12m ≤-,再根据()f x 的最大值为3,得到1,3m n ≥-≥,所以n m -的最小值为32,最大值为4,它们的乘积为6. 例 8【2018届贵州省贵阳市第一中学高三12月月考】已知()f x 是定义在R 上的奇函数,满足()()1f x f x +=-,当10,2x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时, ()41x f x =-,则函数()()()11h x x f x =--在区间3,32⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上所有零点之和为( )A. 4B. 3C. 2D. 1 【答案】A【解析】由已知()f x 是定义在R 上的奇函数,所以()()f x f x -=-,又()()1f x f x +=-,所以()f x 的周期是2,且()()1f x f x +=-得12x =是其中一条对称轴,又当10,2x ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时, ()41xf x =-,,于是()f x 图象如图所示,又函数()()()11h x x f x =--零点即为()y f x =图象与11y x =-的图象的交点的横坐标,四个交点分别关于()1,0对称,所以14232,2x x x x +=+=,所以零点之和为12344x x x x +++=. 故选A .8 分段函数的单调性例 9已知函数()f x = ()x a ,0,{ 34,0x a x a x <-+≥满足对任意12x x ≠,都有()()1212f x f x x x -- 0<成立,则a 的范围是( )A. 10,4⎛⎤ ⎥⎝⎦B. ()0,1C. 1,14⎡⎫⎪⎢⎣⎭D. ()0,3【答案】A点睛:解分段函数单调性问题时,需要考虑两段函数都是增函数或减函数,其次考虑两段函数的分界点,如果是增函数,则左侧函数的最大值要小于等于右侧函数的最小值,反之,左侧函数的最小值要大于等于右侧函数的最大值.【反思提升】综合上面的八种类型,解决分段函数函数问题类型,涉及到很多数学思想主、方法;分段函数首先是函数,且是一个函数,不是多个函数;分段函数的处理方法:分段函数分段研究;解题中务必看清自变量在哪一段,该代哪个解析式,这样就要分段讨论、求解,即要重视分类讨论思想在解题过程中的应用.。
2018年高考数学-函数含答案

2018年高考复习专题-函数一.函数1、函数的概念:(1)定义:设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数.记作:y =)(x f ,x ∈A .其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{)(x f | x ∈A }叫做函数的值域. (2)函数的三要素:定义域、值域、对应法则(3)相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致 (两点必须同时具备)2、定义域:(1)定义域定义:函数)(x f 的自变量x 的取值范围。
(2)确定函数定义域的原则:使这个函数有意义的实数的全体构成的集合。
(3)确定函数定义域的常见方法:①若)(x f 是整式,则定义域为全体实数②若)(x f 是分式,则定义域为使分母不为零的全体实数 例:求函数xy 111+=的定义域。
③若)(x f 是偶次根式,则定义域为使被开方数不小于零的全体实数例1. 求函数 ()2143432-+--=x x xy 的定义域。
例2. 求函数()02112++-=x x y 的定义域。
④对数函数的真数必须大于零⑤指数、对数式的底必须大于零且不等于1⑥若)(x f 为复合函数,则定义域由其中各基本函数的定义域组成的不等式组来确定⑦指数为零底不可以等于零,如)0(10≠=x x⑧实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. (4)求抽象函数(复合函数)的定义域已知函数)(x f 的定义域为[0,1]求)(2x f 的定义域已知函数)12(-x f 的定义域为[0,1)求)31(x f -的定义域3、值域 :(1)值域的定义:与x 相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。
(2)确定值域的原则:先求定义域 (3)常见基本初等函数值域:一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、三角函数(正余弦、正切)(4)确定函数值域的常见方法:①直接法:从自变量x 的范围出发,推出()y f x =的取值范围。
2018年高考数学(理)母题题源系列(江苏专版)专题09 分段函数性质

【母题原题1】【2018江苏,理9】函数()f x 满足(4)()()f x f x x +=∈R ,且在区间(2,2]-上,cos ,02,2()1||,20,2x x f x x x π⎧<⎪⎪=⎨⎪+<⎪⎩≤-≤ 则((15))f f 的值为 ▲ .点睛:(1)求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现(())f f a 的形式时,应从内到外依次求值.(2)求某条件下自变量的值,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围.【母题原题2】【2016江苏,理11】设()f x 是定义在R 上且周期为2的函数,在区间[1,1-)上,,10,()2,01,5x a x f x x x +-≤<⎧⎪=⎨-≤<⎪⎩其中.a ∈R 若59()()22f f -= ,则(5)f a 的值是 ▲ . 【答案】25-【解析】51911123()()()()22222255f f f f a a -=-==⇒-+=-⇒=, 因此32(5)(3)(1)(1)1.55f a f f f ===-=-+=-【考点】分段函数,周期性质【名师点睛】分段函数的考查方向注重对应性,即必须明确不同的自变量所对应的函数解析式是什么.函数周期性质可以将未知区间上的自变量转化到已知区间上.解决此类问题时,要注意区间端点是否可以取到及其所对应的函数值,尤其是分段函数分界点处的函数值.【母题原题3】【2012江苏,理10】设f (x )是定义在R 上且周期为2的函数,在区间[-1,1]上,f (x )=1,10,2,01,1ax x bx x x +-≤<⎧⎪+⎨≤≤⎪+⎩其中a ,b ∈R .若13()()22f f =,则a +3b 的值为__________. 【答案】-10【命题意图】 高考对本部分内容的考查以能力为主,重点考查分段函数性质.【命题规律】函数的表示方法,主要考查分段函数求值,或者研究含参数的分段函数问题. 【答题模板】解答本类题目,以2018年试题为例,一般考虑如下两步: 第一步:确定要求值的自变量属于哪一段区间, 第二步:选定相应的解析式代入求解. 【方法总结】分段函数两种题型的求解策略(1)根据分段函数的解析式求函数值.首先确定自变量的取值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解.(2)已知函数值(或函数值的范围)求自变量的值(或范围).应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值(或范围)是否符合相应段的自变量的取值范围. 注意:当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论.1.【江苏省南京师大附中2018届高三高考考前模拟考试数学试题】已知函数f(x)=x 3-3x 2+1,g(x)=,若方程g[f(x)]-a=0(a>0)有6个实数根(互不相同),则实数a的取值范围是______.【答案】图象知,当t1=-3时,t=f(x)有0个根,当t2=时,t=f(x)有3个根,此时方程g[f(x)]-a=0(a>0)有3个根,③当1<a<时,方程g(t)=a有两个根0<t1<,或<t2<1,由t=f(x)的图象知,当0<t1<时,t=f(x)有3个根,当<t2<1时,t=f(x)有3个根,此时方程g[f(x)]-a=0(a>0)有3+3=6个根,当a=由图可得同理只有5解,综合的故若方程g[f(x)]-a=0(a>0)有6个实数根(互不相同),则实数a的取值范围是点睛:本题主要考查根的个数的判断,利用换元法转化为两个函数的交点个数问题,利用分类讨论和数形结合是解决本题的关键.综合性较强,难度较大.2.【江苏省扬州树人学校2018届高三模拟考试(四)数学试题】已知函数的最小值为,则实数的取值集合为__________.【答案】.③当,即时,则,∴在上上先减后增,最小值为;在上的最小值为.点睛:本题考查分段函数的最值,解题的关键是根据与0,1的大小关系进行分类讨论,然后通过讨论函数的单调性得到最小值,再根据函数的最小值为可得所求.3.【江苏省苏州市第五中学校2018届高三上学期期初考试数学(文)试题】已知,则不等式的解集为________.【答案】【解析】【分析】根据分段函数的表达式,判断函数的单调性和取值范围,结合一元二次不等式的解法进行求解即可.【详解】当时,,则函数在上为增函数;当时,,则函数在上为增函数.作出函数图象,如图:,不等式等价为,则,即,得,则,即.故答案为:.【点睛】本题主要考查不等式的求解,根据分段函数的表达式判断函数的单调性的性质,结合一元二次不等式的解法进行求解是解决本题的关键.4.【江苏省苏锡常镇四市2017-2018学年度高三教学情况调研(二)数学试题】已知函数若存在实数,满足,则的最大值是____.【答案】.由函数图象可知:<c<e2,设g(c)=(c﹣6)lnc,则=lnc+1﹣,显然在(,e2]上单调递增,∵=2﹣<0,=3﹣>0,∴在(,e 2]上存在唯一一个零点,不妨设为c 0, 在g (c )在(,c 0)上单调递减,在(c 0,e 2]上单调递增, 又g ()=(﹣6)<0,g (e 2)=2(e 2﹣6)>0,∴g (c )的最大值为g (e 2)=2e 2﹣12. 故答案为:2e 2﹣12点睛: (1)本题有三个关键点,其一是能够很熟练准确地画出函数的图像;其二是从图像里能发现a+b=-6, <c <e 2;其三是能够想到构造函数g (c )=(c ﹣6)lnc ,利用导数求函数的最大值.(2)本题要求函数的图像和性质掌握的比较好,属于中档题.5.【江苏省徐州市2018届高三第一次质量检测数学试题】已知函数()()221,1{1,1x x f x x x -+≤=->,函数()()()g x f x f x =+-,则不等式()2g x ≤的解集为__________.【答案】[]2,2-6.【江苏省无锡市2018届高三第一学期期末检测数学试卷】已知函数,,若存在,使得.则实数的取值范围是__________.【答案】【点睛】本题的解题关键是利用导数工具和函数的单调性取得函数,再利用图像的对称原原理将问题转化为,从而求得正解.7.【江苏省宿迁市2018届高三上学期第一次模拟考试数学试题】已知函数,函数,则不等式的解集为_______.【答案】【解析】因为,,故是偶函数,故可画出的图像,令故解集为.故答案为:.f x是8.【江苏省南京师范大学附属中学、天一、海门、淮阴四校2018届高三联考数学调研测试试题】设()定义在R 上且周期为4的函数,在区间(]2,2-上,其函数解析式是(),20{ 1,02x a x f x x x +-<≤=-<≤,其中a R ∈.若()()55f f -=,则()2f a 的值是__________. 【答案】19.【江苏省扬州市2017-2018学年度第一学期期末调研测试高三数学试题】已知函数,若存在实数使得该函数的值域为,则实数的取值范围是__________. 【答案】10.【江苏省兴化市楚水实验学校、黄桥中学、口岸中学三校2018届高三12月联考数学试题】已知函数【答案】【解析】时,,时,,令,得时,,时,值域为,,故答案为.。
2018届高考数学小题精练+B卷及解析:专题(11)函数及解析 含答案

2018高考数学小题精练+B 卷及解析:专题(11)函数及解析 专题(11)函数1.下列函数中,既是偶函数又在区间上单调递减的是( ) A . B .C .D .【答案】B【解析】根据偶函数的定义,可以判断A 和B 是偶函数,而,0{ 0x x y x x x ≥==-<,在()0,+∞上是增函数,根据排除法故选B . 2.设函数f (x )=20{0.x x x x ≤>-,,,若f (α)=4,则实数α=( ) A . -4或-2 B . -4或2 C . -2或4 D . -2或2 【答案】B3.函数y x x =的图象大致是( )A .B .C .D .【答案】C【解析】因为22,0{ ,0x x y x x x x ≥==-<,根据二次函数的图象可知,选C .4.已知函数()f x 为奇函数,且当0x >时, ()21f x x x=+,则()1f -=( ) (A) 2- (B) 0 (C) 1 (D) 2 【答案】A【解析】因为()f x 是奇函数,所以()()()11112f f -=-=-+=-,故选A . 5.已知函数()2f x x mx n =++ ,且()2f x + 是偶函数,则()571,,22f f f ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的大小关系是 A . ()75122f f f ⎛⎫⎛⎫<<⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ B . ()75122f f f ⎛⎫⎛⎫<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭C . ()57122f f f ⎛⎫⎛⎫<<⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ D . ()75122f f f ⎛⎫⎛⎫<< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】C6.函数()2log 1f x x =-( )A . ()0,2B . (0,2]C . ()2,+∞D . [)2,+∞ 【答案】C【解析】因为2log 12x x >⇒>,所以选C .7.在下列区间中,函数()43xf x e x =+-的零点所在的区间( )A . (–14,0 ) B . (0, 14) C . (14, 12) D . (12, 34) 【答案】C【解析】函数()f x 为单调递增函数,且1f (4)=4441216102e e f e ⎛⎫-==- ⎪⎝⎭,所以由零点存在定理得零点所在的区间为(14, 12),选C .8.已知是定义在上且以3为周期的奇函数,当时,,则函数在区间上的零点个数是( )A.3 B.5 C.7 D.9【答案】D又∵函数f(x)是周期为3的周期函数,则方程f(x)=0在区间[0,6]上的解有0,1,1.5,2,3,4,4.5,5,6,共9个.本题选择D选项.9.已知函数,若函数有3个零点,则实数m的取值范围为()A.B.C.D.【答案】D【解析】二次函数最多只能有两个零点,要使函数,恰有个零点,在区间必须有一个零点,,当时,二次函数与横轴的负半轴交点有两个和,故原函数有个零点,综上,实数的取值范围是,故选D.学科*网【思路点睛】本题主要考查分段函数的解析式、函数的零点,属于中档题.对于分段函数解析式的考查是命题的动向之一,这类问题的特点是综合性强,对抽象思维能力要求高,因此解决这类题一定要层次清出,思路清晰.本题解答分两个层次:首先判断在区间必须有一个零点,可得;其次验证与横轴的负半轴交点有两个和,即可得结果.10.已知()f x 是奇函数并且是R 上的单调函数,若函数2(2)(2)y f x f x m =++--只有一个零点,则函数4()(1)1g x mx x x =+>-的最小值是( ) A .3 B .-3 C . 5 D .-5 【答案】C考点:函数的单调性与奇偶性.11.已知函数()()22,0ln 1,0x x x f x x x ⎧-+≤⎪=⎨+>⎪⎩,若()f x ax ≥,则a 的取值范围是( )A .(],0-∞B .(],1-∞C .[]2,1-D .[]2,0- 【答案】D 【解析】试题分析:由题意可作出函数()x f y =的图象和函数ax y =的图象,由图象可知:函数ax y =的图象为过原点的直线,当直线介于和x 轴之间符合题意,直线为曲线的切线,且此时函数()x f y =在第二象限的部分解析式为x x y 22-=,求其导数可得22-='x y ,因为0≤x ,故2-≤'y ,故直线的斜率为2-,故只需直线ax y =的斜率a 介于2-与0之间即可,即[]0,2-∈a ,故选:D .考点:不等式的解法.【方法点晴】本题考查其它不等式的解法,数形结合是解决问题的关键,属中档题.由函数图象的变换,结合基本初等函数的图象可作出函数()x f y =的图象,和函数ax y =的图象,把()f x ax ≥转化为()x f y =的图象始终在ax y =的图象的上方,直线介于和x 轴之间符合题意,由导数求切线斜率可得的斜率,进而数形结合可得a 的范围. 12.设函数()()21ln 11f x x x =+-+,则使得()()21f x f x >-成立的x 的范围是( ) A .1,13⎛⎫ ⎪⎝⎭ B .()1,1,3⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭UC .11,33⎛⎫- ⎪⎝⎭D .11,,33⎛⎫⎛⎫-∞-+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭U 【答案】A考点:函数的奇偶性;函数的单调性.专题11 函数1.函数()()21log 63f x x x =+-+的定义域是( ) A . (6,+∞) B . [-3,6) C . (-3,+∞) D. (-3,6) 【答案】D2.已知函数()f x 为奇函数,且当0x >时, ()21f x x x=+,则()1f -= ( ) A . -2 B . 0 C . 1 D . 2 【答案】A【解析】()()[]f 1f 1112,-=-=-+=-选A .点睛:(1)已知函数的奇偶性求参数,一般采用待定系数法求解,根据()()0f x f x ±-=得到关于待求参数的恒等式,由系数的对等性得参数的值或方程(组),进而得出参数的值;(2)已知函数的奇偶性求函数值或解析式,首先抓住奇偶性讨论函数在各个区间上的解析式,或充分利用奇偶性得出关于()f x 的方程,从而可得()f x 的值或解析式. 3.函数()sin2xx f x e=的大致图像是( )A .B .C .D .【答案】A4.设函数()()()1102{ 10x x f x x x-≥=<若()()12f f a =-,则实数a = ( ) A . 4 B . -2 C . 4或12- D . 4或-2 【答案】C【解析】设()t f a =,则()12f t =-,若0t <,由()12f t =-得112t =-,解得2t =-,若0t ≥,由()12f t =-得11122t -=-,解得1t =,即()2f a =-或()1f a =,若0a ≥,由()2f a =-或()1f a =,得1122a -=-或1112a -=,解得2a =-或4a =,此时4a =;若0a <,由()2f a =-或()1f a =,得12a =-或11a =,解得1a =或12a =-,此时12a =-,故选C .5.若f (x )=ax 2-2 (a >0),且f (2)=2,则a 等于( )A . 1+22 B . 1-22C . 0D . 2 【答案】A【解析】∵f(x)=ax 2-2 (a>0),且f(2)=2,∴2a 22-=,即a =1+22. 故选:A6.下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的函数是( ) A . y =x 3B . y =|x |+1C . y =-x 2+1 D . y =2-|x |【答案】B7.函数()()2ln 1f x x x=+-的一个零点所在的区间是() A . (0,1) B . (1,2) C . (2,3) D . (3,4) 【答案】B【解析】因为()()2f 1ln220,f 2ln303=-=-,所以由零点存在定理得零点所在的区间是(1,2), 所以选B .8.函数()()1ln f x x x =+的零点有( ) A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个 【答案】B【解析】定义域: ()0∞+,由()1ln 0x x +=,得: 10x +=,或ln 0x = ∴1x =-(舍),或1x =故函数()()1ln f x x x =+的零点有一个. 故选:B点睛:函数的零点有两种转化方式:一种是转化为方程的根的问题;一种是转化为两个图像的交点问题.9.已知函数()y f x =的周期为2,当[]0,2x ∈时, ()()21f x x =-,如果()()5log 1g x f x x =--,则函数()y g x =的所有零点之和为( )A . 2B . 4C . 6D . 8 【答案】D【解析】【方法点睛】判断函数()y f x =零点个数的常用方法:(1) 直接法: 令()0,f x =则方程实根的个数就是函数零点的个;(2) 零点存在性定理法:判断函数在区间[],a b 上是连续不断的曲线,且()()0,f a f b ⋅<再结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性) 可确定函数的零点个数;(3) 数形结合法:转化为两个函数的图象的交点个数问题,画出两个函数的图象,其交点的个数就是函数零点的个数,在一个区间上单调的函数在该区间内至多只有一个零点,在确定函数零点的唯一性时往往要利用函数的单调性,确定函数零点所在区间主要利用函数零点存在定理,有时可结合函数的图象辅助解题. 10.若101a b c >><<,,则下列不等式错误的是( )A .c c a b >B .c c ab ba >C . log log a b c c >D .log log b a a c b c > 【答案】D 【解析】考点:1.指数函数的单调性;2.对数函数的单调性. 11.若12log 3-≥x ,则函数324)(1--=+x xx f 的最小值为( )A .4-B .3-C .932- D .0【答案】A【解析】试题分析:因为12log 3-≥x ,所以21log 3223111log3log ,22log 233xx ≥-=-=∴≥=,设123x t t ⎛⎫=≥ ⎪⎝⎭则324)(1--=+x x x f ()g t =()2212314,3t t t t ⎛⎫=--=--≥ ⎪⎝⎭,当1t =时,()g t 有最小值()14g =-,即函数324)(1--=+x x x f 的最小值为4-,故选A .考点:1、指数的运算与性质;2、配方法求最值.12.设函数266,0()34,0x x x f x x x ⎧-+≥=⎨+<⎩,若互不相等的实数1x ,2x ,3x 满足123()()()f x f x f x ==,则123x x x ++的取值范围是( )A .2026(,]33B .2026(,)33C .11(,6]3 D .11(,6)3【答案】D 【解析】考点:1.分段函数的解析式及图象的作法;2.函数值域的应用;3.函数方程的综合运用;4.数形结合思想.。
第07题 分段函数-2018之高中数学理黄金100题系列 含解析 精品

第7题分段函数I.题源探究·黄金母题【例1】已知函数错误!未找到引用源。
,求错误!未找到引用源。
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的值.【解析】错误!未找到引用源。
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精彩解读【试题来源】人教版A版必修一第45页B组第4题【母题评析】本题以分段函数为载体,考查函数的求值问题.本类考查方式是近几年高考试题常常采用的命题形式,达到既考查运算能力与及分类讨论思想的应用的目的.【思路方法】考察自变量的值与分段函数每一段函数的定义域关系,正确选用解析式.如果自变量以参数形式出现,注意考虑分类讨论思想的应用.II.考场精彩·真题回放【例2】【2017新课标3理15】设函数错误!未找到引用源。
则满足错误!未找到引用源。
的x的取值范围是_________.【答案】错误!未找到引用源。
【解析】令错误!未找到引用源。
,当错误!未找到引用源。
时,错误!未找到引用源。
,当错误!未找到引用源。
时,错误!未找到引用源。
,当错误!未找到引用源。
时,错误!未找到引用源。
,写成分段函数的形式:错误!未找到引用源。
,函数错误!未找到引用源。
在区间错误!未找到引用源。
三段区间内均单调递增,且错误!未找到引用源。
,据此x的取值范围是:错误!未找到引用源。
.【例3】【2017江苏14】设错误!未找到引用源。
是定义在错误!未找到引用源。
且周期为1的函数,在区间错误!未找到引用源。
上,错误!未找到引用源。
其中集合错误!未找到引用源。
,则方程错误!未找到引用源。
的解的个数是▲ .【答案】8 【命题意图】本类题考查分段函数的求值【考试方向】这类试题在考查题型上,通常基本以选择题或填空题的形式出现,难度中等,往往与分段函数的求值、分段函数的性质、分段函数图象及应用、分段函数与其它知识(不等式、方程、程序框图等)知识的交汇或综合.【难点中心】分段函数也是函数,因此主要也是要关心它的图象与性质,以及图象与性质的应用.其难点主要体现在:(1)函数的求值问题必须考虑自变量的所属范围,无法判断时须利用分类讨论思想解决;(2)分段函数的图象画法,因为它的每一段多数由基本初等函数构成,处理分界点的图象是一个难点,当函数是非基本函数图象时,常常要联系其它知识来作【解析】解法一:由于错误!未找到引用源。
高三数学《一题多解-一题多变》试题及详解谜底

高三《一题多解 一题多变》题目一题多解 一题多变(一)原题:482++=x mx x f )( 的定义域为R ,求m 的取值范围 解:由题意0482≥++x mx 在R 上恒成立0>∴m 且Δ0≤,得4≥m变1:4823++=x mx x f log )(的定义域为R ,求m 的取值范围 解:由题意0482>++x mx 在R 上恒成立0>∴m 且Δ0<,得4>m变2:)(log )(4823++=x mx x f 的值域为R ,求m 的取值范围 解:令=t 482++x mx ,则要求t 能取到所有大于0的实数,∴ 当0=m 时,t 能取到所有大于0的实数当0≠m 时,0>m 且Δ0≥4≤0⇒m <40≤≤∴m变3:18223+++=x nx mx x f log )(的定义域为R,值域为[]20,,求m,n 的值 解:由题意,令[]911822,∈+++=x nx mx y ,得0-8--2=+n y x x m y )( m y ≠时,Δ0≥016-)(-2≤++⇒mn y n m y -∴ 1和9时0162=++-)(-mn y n m y 的两个根5==n m当m y =时,08==mn x - R x ∈ ,也符合题意 5==n m一 题 多 解-解不等式523<<3-x解法一:根据绝对值的定义,进行分类讨论求解(1)当03-≥x 2时,不等式可化为53-<<x 2343<<x ⇒ (2)当03-<x 2时,不等式可化为0x -1⇒53-2x <<<+<3 综上:解集为}{0x 1-<<<<或43x x 解法二:转化为不等式组求解原不等式等价于014353232<<<<<>x x x x ⇒-3-或且 综上:解集为}{0x 1-<<<<或43x x 解法三:利用等价命题法 原不等式等价于-33-2x 5-53-<<<<或x 23,即0x 1-<<<<或43x 解集为}{0x 1-<<<<或43x x 解法四:利用绝对值的集合意义原不等式可化为2523<<23-x ,不等式的几何意义时数轴上的点23到x 的距离大于23,且小于25,由图得, 解集为}{0x 1-<<<<或43x x一题多解 一题多变(二)已知n s 是等比数列的前n 想项和,963s s s ,,成等差数列,求证:852a a a ,,成等差数列法一:用公式qq a s n n 一一111)(=,因为963s s s ,,成等差数列,所以9632s s s =+且1≠q 则6396391613121121121111q q q q q q qq a q q a q q a =+=+=+⇒)≠(⇒)()()(一一一一一一 所以8716141152222a q a q q a q a q a a a ===+=+)( 所以 852a a a ,,成等差数列` 法二用公式q q a a s n n 一一11=,qq a a q q a a q q a a s s s 一一一一一一12112916131963)(∴,=+=+ 则q a q a q a a a a 85296322=+⇒=+8522a a a =+⇒,所以 852a a a ,,成等差数列`证法三:(用公式)(),(n n n n n n n q q s s q s s 23211++=+=) 3333213654361s q q a a a s a a a s s )()(+=+++=+++=)()()(633333963633912121q q s q s s s s s q q s s ++=++⇒=+++=解得213一=q (下略)变题:已知54=αsin 且α是第二象限角,求αtan 解:α是第二象限角,54=αsin 345312一一一一===αααtan ,sin cos ⇒ 变1:54=αsin ,求αtan解:054>=αsin ,所以α是第一或第二象限角若是第一象限角,则3453==ααtan ,cos若是第二象限角,则3454一一==ααtan ,cos变2:已知)(sin 0>=m m α求αtan 解:由条件10≤<m ,所以当 10<<m 时,α是第一或第二象限角 若是第一象限角时2211mm αm α一一==tan ,cos 若是第二象限角2211mm αm α一一一一tan ,cos ==当1=m 时αtan 不存在变3:已知)(sin 1≤=m m α,求αtan 解:当11一,=m 时,αtan 不存在 当0=m 时, 0=αtan当α时第一、第四象限角时,21mm α一=tan当α是第二、第三象限角时,21mm α一一=tan一题多解 一题多变(三)题目:求函数)()(01 x xx x f +=的值域 方法一:判别式法 --设xx y 1+= ,则01yx -=+2x ,由Δ2y =-204≥⇒≥y 当2=y 时,2x -012=+x 1=⇒x , 因此当1=x 时,)()(01x xx x f +=有最小值2,即值域为[)+∞,2方法二:单调性法先判断函数)()(01 x xx x f +=的单调性 任取210x x ,则212121211x x x x x x x f x f )-)(-()(-)(=当2021≤x x 时,即)()(21x f x f ,此时)(x f 在(]10,上时减函数 当212x x 时,)()(21x f x f )(x f 在()+∞,2上是增函数由)(x f 在(]10,上是减函数,)(x f 在()∞,+1上是增函数,知 时,)(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2方法三:配方法 2112+=+=)-()(xx xx x f ,当01=xx -时,1=x ,此时)(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2方法四:基本不等式法x x x f 1+=)(212122=≥+=xxx x )()( )(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2变 题原题:若函数1212++=x ax x f )(的定义域为R ,求实数a 的取值范围解:由题意得0122 ++x ax 在R 上恒成立,则要求且Δ1044 a a ⇒=-变式一:函数)(log )(1222++=x ax x f 的定义域为R ,求实数a 的取值范围解:由题意得0122 ++x ax 在R 上恒成立,则要求且Δ1044 a a ⇒=-变式二:函数)(l o g )(1222++=x ax x f 的值域为R ,求实数a 的取值范围解:令=u 122++x ax 能取到所有大于0的实数,则 0=a 时,1+=zx u 能取到所有大于0的实数 时,0 a 且Δ1a 004a -≤⇒≥= 4综上10≤≤a一题多解 一题多变(四)题目:求函数)()(01 x xx x f +=的值域 方法一:判别式法 --设xx y 1+= ,则01yx -=+2x ,由Δ2y =-204≥⇒≥y当2=y 时,2x -012=+x 1=⇒x , 因此当1=x 时,)()(01x xx x f +=有最小值2,即值域为[)+∞,2方法二:单调性法先判断函数)()(01 x xx x f +=的单调性 任取210x x ,则212121211x x x x x x x f x f )-)(-()(-)(=当2021≤x x 时,即)()(21x f x f ,此时)(x f 在(]10,上时减函数 当212x x 时,)()(21x f x f )(x f 在()+∞,2上是增函数由)(x f 在(]10,上时减函数,)(x f 在()∞,+1上是增函数,知 时,)(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2方法三:配方法2112+=+=)-()(x x x x x f ,当01=xx -时,1=x ,此时 )(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2方法四:基本不等式法x x x f 1+=)(212122=≥+=xxx x )()( )(x f 有最小值2,即值域为[)+∞,2变 题原题:若函数1212++=x ax x f )(的定义域为R ,求实数a 的取值范围解:由题意得0122 ++x ax 在R 上恒成立,则要求且Δ1044 a a ⇒=-变式一:函数)(log )(1222++=x ax x f 的定义域为R ,求实数a 的取值范围解:由题意得0122 ++x ax 在R 上恒成立,则要求且Δ1044 a a ⇒=-变式二:函数)(l o g )(1222++=x ax x f 的值域为R ,求实数a 的取值范围解:令=u 122++x ax 能取到所有大于0的实数,则 0=a 时,1+=zx u 能取到所有大于0的实数 时,0 a 且Δ1a 004a -≤⇒≥= 4综上10≤≤a一题多解 一题多变(五)题目:椭圆1162522=+y x 的焦点是21F F 、,椭圆上一点P 满足21PF PF ⊥,下面结论正确的是———————————————————————( )(A )P 点有两个 (B )P 点有四个(C )P 点不一定存在 (D )P 点一定不存在解法一:以21F F 为直径构圆,知:圆的半径b c r =<==43,即圆与椭圆不可能有交点。
2018年高考全国卷Ⅲ理数试题解析(精编版)(解析版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试理科数学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合,,则A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:由题意先解出集合A,进而得到结果。
详解:由集合A得,所以故答案选C.点睛:本题主要考查交集的运算,属于基础题。
2.A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:由复数的乘法运算展开即可。
详解:故选D.点睛:本题主要考查复数的四则运算,属于基础题。
3. 中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】分析:观察图形可得。
详解:观擦图形图可知,俯视图为故答案为A.点睛:本题主要考擦空间几何体的三视图,考查学生的空间想象能力,属于基础题。
4. 若,则A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:由公式可得。
详解:故答案为B.点睛:本题主要考查二倍角公式,属于基础题。
5. 的展开式中的系数为A. 10B. 20C. 40D. 80【答案】C【解析】分析:写出,然后可得结果详解:由题可得令,则所以故选C.点睛:本题主要考查二项式定理,属于基础题。
6. 直线分别与轴,轴交于,两点,点在圆上,则面积的取值范围是A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:先求出A,B两点坐标得到再计算圆心到直线距离,得到点P到直线距离范围,由面积公式计算即可详解:直线分别与轴,轴交于,两点,则点P在圆上圆心为(2,0),则圆心到直线距离故点P到直线的距离的范围为则故答案选A.点睛:本题主要考查直线与圆,考查了点到直线的距离公式,三角形的面积公式,属于中档题。
2018年高考数学—函数(解答+答案)

3
8.(18 北京文(19)(本小题 13 分))
设函数 f (x) [ax2 (3a 1)x 3a 2]ex . (Ⅰ)若曲线 y f (x) 在点 (2, f (2)) 处的切线斜率为 0,求 a; (Ⅱ)若 f (x) 在 x 1处取得极小值,求 a 的取值范围.
9.(18 全国二文 21.(12 分))
当 1 x 0 时,g(x) 0 ;当 x 0 时,g(x) 0 .故当 x 1 时,g(x) g(0) 0 ,
且仅当 x 0 时, g(x) 0 ,从而 f (x) 0 ,且仅当 x 0 时, f (x) 0 .
所以 f (x) 在 (1, ) 单调递增.学#科网
又 f (0) 0 ,故当 1 x 0 时, f (x) 0;当 x 0 时, f (x) 0 .
f (x) 在 (0, ) 只有一个零点当且仅当 h(x) 在 (0, ) 只有一个零点.
(i)当 a 0 时, h(x) 0 , h(x) 没有零点; (ii)当 a 0 时, h'(x) ax(x 2)ex .
当 x (0, 2) 时, h'(x) 0 ;当 x (2, ) 时, h'(x) 0 .
7
综上, f (x) 在 (0, ) 只有一个零点时, a e2 . 4
4.解:(1)当 a 0 时, f (x) (2 x) ln(1 x) 2x , f (x) ln(1 x) x . 1 x
设函数 g(x)
f
(x)
ln(1 x) x 1 x
,则 g(x)
x (1 x)2
.
(1)若 a 0 ,证明:当 1 x 0时, f x 0 ;当 x 0 时, f x 0 ; (2)若 x 0 是 f x 的极大值点,求 a .
【高三数学试题精选】2018高中数学黄金100题—分段函数(有解析)

2018高中数学黄金100题—分段函数(有解析)
5 c
I.题探究黄金母题
【例1】已知函数求,,的值.
【解析】因为,
所以,,
II.考场精彩真题回放
【例2】【2018高考江苏卷】设是定义在上且周期为2的函数,在区间上,.其中,若,则的值是_____.
【答案】
【解析】∵ ,
∴ ,即,
因此.
【例3】【2018高考北京理】设函数
①若,则的最大值为______________;
②若无最大值,则实数的取值范围是________
【答案】,
【解析】如图作出函数与直线的图象,它们的交点是,,,由,知是函数的极大值点,
①当时,,因此的最大值是;
②由图象知当时,有最大值是;只有当时,由,得无最大值,∴所求的范围是
精彩解读
【试题】人教版A版必修一第45页B组第
4题
【母题评析】本题以分段函数为载体,考查函数的求值问题.本类考查方式是近几年高考试题常常采用的命题形式,达到既考查运算。
分段函数求值问题-2018版高人一筹之高一数学特色训练含解析

专题5 分段函数求值问题一、选择题1.【黑龙江省鸡西市十九中2016-2017学年期末】设()1,0{2,0x x x f x x -≥=<,则()()2f f -=( )A . 1-B 。
14C . 12D .32【答案】C【解析】试题分析:()21224f --==,()()11112114422f f f ⎛⎫∴-==-=-= ⎪⎝⎭.故C 正确.考点:复合函数求值.2.【河南省商丘市第一高级中学2016—2017学年期末】设函数()2,2{1,2x a x f x ax x +>=+≤,若()f x 的值域为R ,则实数a 的取值范围是( )A . ][(),12,-∞-⋃+∞B 。
[)3,+∞C . ()3,+∞D 。
(]0,3【答案】B点睛:(1)问题中参数值影响变形时,往往要分类讨论,需有明确的标准、全面的考虑;(2)求解过程中,求出的参数的值或范围并不一定符合题意,因此要检验结果是否符合要求.3.【河南省郑州市第一中学2017—2018上期高三周末测试】已知函数12212(3,2{,22 (3,2x x x x --<---≤≤-->,若关于x 的方程()0f x a +=有2个实数根,则实数a 的取值范围为( )A 。
()0,3B 。
(]0,3C . (){}0,34⋃D 。
(]{}0,34⋃【答案】D【解析】关于x 的方程()0f x a +=有2个实数根,则函数()y f x =与函数y a =-有两个交点,绘制函数()y f x =的图像,观察可得: a -的取值范围为[){}3,04-⋃-,则a 的取值范围为(]{}0,34⋃。
本题选择D 选项.4.【宁夏石嘴山市第三中学2016—2017学年期末】函数()211{ 21x x f x x x+≤=>,则()()3f f =()A 。
15B . 3C 。
23D 。
139【答案】D【解析】试题分析:本题是求分段函数的函数值问题,当时,由于,所以又因为,,则。
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专题1.3 一题多变分段函数求值或范围
【经典母题】已知函数f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧2x -1
-2,x ≤1,
-log 2(x +1),x >1,且f (a )=-3,则f (6-a )=( )
A.-74
B.-54
C.-34
D.-1
4
答案A.
【迁移探究1】设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧
⎝ ⎛⎭
⎪⎫12x -7,x <0,x ,x ≥0,
若f (a )<1,则实数a 的取值范围是( )
A .(-∞,-3)
B .(1,+∞)
C .(-3,1)
D .(-∞,-3)∪(1,+∞)
解:法一:当a <0时,不等式f (a )<1为⎝ ⎛⎭⎪⎫12a -7<1,即⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <8,即⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12-3
,因为0<12<1,所以a >-3,此
时-3<a <0;当a ≥0时,不等式f (a )<1为a <1,所以0≤a <1.故a 的取值范围是(-3,1),故选C. 法二:取a =0,f (0)=0<1,符合题意,排除A ,B ,D. 答案:C
【迁移探究2】已知f (x )=⎩
⎪⎨
⎪⎧
log 2x +a ,x >0
ax +1,x ≤0,若f (4)=3,则f (x )>0的解集为( )
A .{x |x >-1}
B .{x |-1<x ≤0}
C .{x |x >-1且x ≠0} D.⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪
⎫x ⎪
⎪⎪
-1<x ≤0或x >
1
2 解:因为x >0时,f (x )=log 2x +a ,所以f (4)=2+a =3,所以a =1.
所以不等式f (x )>0等价于⎩⎪⎨
⎪⎧
x >0,
log 2x +1>0,即x >1
2,或⎩
⎪⎨
⎪⎧
x ≤0x +1>0,即-1<x ≤0,
所以f (x )>0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪
⎫x ⎪
⎪⎪
-1<x ≤0或x >
1
2. 答案D
规律方法 (1)根据分段函数解析式求函数值.首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解.
(2)已知函数值或函数的取值范围求自变量的值或范围时,应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围. 提醒 当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论. 【变式训练】
1.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -b ,x <1,2x ,x ≥1.
若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫56=4,则b =( )
A.1
B.7
8 C.34 D.12
答案D
2.设函数f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧1+log 2(2-x ),x <1,
2x -1,x ≥1,则f (-2)+f (log 212)=( )
A.3
B.6
C.9
D.12
解 根据分段函数的意义,f (-2)=1+log 2(2+2)=1+2=3.又log 212>1, ∴f (log 212)=2
(log 2
12-1)=2
log 2
6=6,
因此f (-2)+f (log 212)=3+6=9. 答案 C
3.设f (x )是定义在R 上且周期为2的函数,在区间[-1,1)上,f (x )=⎩⎪⎨⎪
⎧x +a ,-1≤x <0,⎪⎪⎪⎪⎪⎪25-x ,0≤x <1,其中a ∈R .若
f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭
⎪⎫92
,则f (5a )的值是( )
A.12
B.14
C.-25
D.1
8
解 由题意f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-12=-12+a ,
f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=⎪⎪⎪⎪⎪⎪
25-12=1
10
, ∴-12+a =110,则a =35
,
故f (5a )=f (3)=f (-1)=-1+35=-25.
答案 C
4.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧
log 3x ,x >0,
a x
+b ,x ≤0,
且f (0)=2,f (-1)=3,则f (f (-3))=( )
A .-2
B .2
C .3
D .-3
答案:B
5.设函数f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧3x -1,x <1,2x ,x ≥1,则满足f (f (a ))=2f (a )
的a 的取值范围是( )
A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤23,1
B.[0,1]
C.⎣⎢⎡⎭
⎪⎫23,+∞ D.[1,+∞)
解 由f (f (a ))=2f (a )
得,f (a )≥1.
当a <1时,有3a -1≥1,∴a ≥23,∴2
3≤a <1.
当a ≥1时,有2a
≥1,∴a ≥0,∴a ≥1. 综上,a ≥2
3.
答案 C
6.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x -1,x <1,x 1
3,x ≥1,则使得f (x )≤2成立的x 的取值范围是________.
解:当x <1时,e
x -1
≤2,解得x ≤1+ln 2,所以x <1.
当x ≥1时,x 1
3≤2,解得x ≤8,所以1≤x ≤8. 综上可知x 的取值范围是(-∞,8]. 答案(-∞,8]
7.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2x -3,x ≥1,
lg (x 2+1),x <1,则f (f (-3))=________,f (x )的最小值是________.
解 ∵f (-3)=lg[(-3)2
+1]=lg 10=1, ∴f (f (-3))=f (1)=0,
当x ≥1时,f (x )=x +2
x
-3≥22-3,当且仅当x =2时,取等号,此时f (x )min =22-3<0;
当x <1时,f (x )=lg(x 2
+1)≥lg 1=0,当且仅当x =0时,取等号,此时f (x )min =0.∴f (x )的最小值为22-3.
答案 0 22-3
8.已知函数f (x )=⎩
⎪⎨
⎪⎧
2x
,x >0x +1,x ≤0.若f (a )+f (1)=0,则实数a 的值等于________.
解:∵f (1)=2>0,且f (1)+f (a )=0,
∴f (a )=-2<0,故a ≤0.依题知a +1=-2,解得a =-3. 答案:-3
9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤0,
-(x -1)2,x >0,
则不等式f (x )≥-1的解集是________.
10..定义新运算
:当a ≥b 时,a b =a ;当a <b 时,a b =b 2
.设函数f (x )=
x )x -x ),x
∈[-2,2],则函数f (x )的值域为________.
解:由题意知f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧
x -2,x ∈[-2,1],
x 3
-2,x ∈,2],
当x ∈[-2,1]时,f (x )∈[-4,-1];当x ∈(1,2]时,f (x )∈(-1,6]. 故当x ∈[-2,2]时,f (x )∈[-4,6]. 答案[-4,6]
11.已知函数f (x )=⎩⎪⎨
⎪
⎧
-2a x +3a ,x <1,ln x ,x ≥1
的值域为R ,那么a 的取值范围是________.
解:要使函数f (x )的值域为R ,需使⎩⎪⎨
⎪
⎧
1-2a >0,ln1≤1-2a +3a ,
所以⎩⎪⎨⎪⎧
a <12
,
a ≥-1.
所以-1≤a <1
2
.
答案⎣
⎢⎡⎭⎪⎫-1,12 12.已知奇函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧
e x
x
-
x >,h x
x <
,
则函数h (x )的最大值为________.
答案:1-e。