基础化学实验技术
第十章 化学实验基础基础课时2 化学实验基本操作
B
检验浓硫酸与铜反应产生的二氧化硫
D
分离酒精和水
解析:图示为配制一定物质的量浓度的溶液的转移操作,图示操作正确,
故A能达到实验目的;浓硫酸和铜在加热条件下反应生成二氧化硫,二氧
化硫具有漂白性,通入品红溶液中,若品红溶液褪色,则证明生成二氧化
硫,二氧化硫气体是大气污染物,不能排放到空气中,试管口用浸有氢氧
用玻璃棒轻轻搅动,如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。
4.物质的加热
(1)固体的加热
①试管口要略 向下 倾斜,防止生成的水倒流,引起试管 炸裂 。
②先给试管 均匀 加热,受热均匀后再 固定 在药品部位加热。
(2)液体的加热
擦干
①加热前,先把试管外壁的水
,以免炸裂试管;用试管夹夹住试
管 中上 部,管口 向上 倾斜,不得对人,以防液体沸腾时溅出烫伤人。
[理解·辨析]
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.做过硫升华的试管可用酒精洗涤。(
)
2.用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚。(
)
3.用红色石蕊试纸检验氨气的性质时,试纸不能湿润。(
4.用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2。(
)
)
5.将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,然后竖立试管。(
(1)方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
(2)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤
残留物
洗涤剂
容器里附有的油污
NaOH溶液或热的纯碱溶液
容器壁上附着的硫
CS2或热的NaOH溶液 .
试管上的银镜
AgCl
容器内残留的MnO2
初中化学基本实验教案
初中化学基本实验教案
实验名称：化学基本实验
实验目的：通过本次实验，学生将了解化学实验的基本操作方法，培养学生的实验能力和动手能力。
实验材料：试管、试管夹、酒精灯、玻璃棒、玻璃烧杯、试剂瓶等。
实验步骤：
1. 将试管夹夹住一个试管，并将试管斜倾，不要直接拿试管。
2. 使用玻璃棒小心搅拌试剂，避免接触试剂。
3. 使用酒精灯要小心防止烫伤，注意不要使试剂溅到火上。
4. 在操作过程中，注意保持实验台面整洁，避免试剂的混合或者污染。
实验内容：挥发性液体的实验操作
实验原理：挥发性液体在常温下蒸发产生气体，形成特征性气味。
实验步骤：
1. 取一小瓶挥发性液体，将其倒入试管中。
2. 将试管加热，观察挥发性液体蒸发产生的气体。
3. 闻气味，记录挥发性液体的气味。
实验注意事项：
1. 实验时要戴上实验手套，以免挥发性液体溅到手上引发伤害。
2. 使用酒精灯时要小心操作，注意安全。
3. 清洗实验器皿时要注意用水清洗干净，避免试剂残留。
实验总结：通过本次实验，学生了解了挥发性液体的挥发性能力，并掌握了实验的基本操作方法，培养了学生的动手能力和实验技巧。
希望同学们在今后的实验中能够认真操作，做好实验记录，不断提高实验能力。
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基础化学实验教程化学实验是化学课程中不可或缺的一部分，它可以帮助学生更好地理解化学原理和实践操作技能。
在进行化学实验前，需要保证实验安全，了解实验的基础原理和操作步骤。
本文将介绍几个基础化学实验的步骤。
一、制备氧气实验材料：氢氧化钠（NaOH）、过氧化氢溶液（H2O2）、酚酞指示剂、水实验装置：实验室酒精灯、试管、试管架、密闭瓶、长颈漏斗、橡皮管、滴定管等实验步骤：1、在试管内加入2g氢氧化钠，并用滴定管加入适量的过氧化氢溶液；2、将试管口放入长颈漏斗中，并将另一端橡皮管插入瓶中；3、加热试管，使其内部产生气泡，并观察瓶内液面变化；4、当液面下降到漏斗中的酚酞指示剂处，即表示瓶内氧气含量已达到饱和状态。
二、分离混合物实验材料：石蜡、苏打粉、水实验装置：实验室酒精灯、滤纸、试管、试管架、草纸等实验步骤：1、将石蜡块放入试管内，并加入少量水；2、添加适量的苏打粉，并进行加热，直至石蜡溶解；3、移出试管，让其凉却，使石蜡重新凝固；4、用草纸包裹在滤纸上方，再将其放在实验室酒精灯下进行加热，直至石蜡融化，并通过滤纸过滤掉石蜡中的杂质。
三、酸碱滴定实验材料：氢氧化钠溶液、盐酸溶液、酚酞指示剂、水实验装置：比色皿、滴定管、烧杯、移液管等实验步骤：1、将盐酸溶液放入比色皿中，加入适量的酚酞指示剂；2、用滴定管加入精确的氢氧化钠溶液，逐滴滴入盐酸溶液中，并轻轻搅拌；3、不断加入氢氧化钠溶液，直到溶液从红色变成淡粉色；4、记录消耗氢氧化钠溶液的体积，计算出溶液的浓度。
以上是几个基础化学实验的示范，化学实验中必须重视安全，正确地使用实验器材和试剂，严格遵守实验操作规程，确保实验室的安全环境。
通过实验，我们可以更好地理解化学知识，提高实践操作技能。
初中化学基础实验
初中化学基础实验1、量筒是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。
“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大误差。
2、托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。
精确到0.1g①调平：称量之前要调整天平至两边平衡②左盘放称量物，右盘放砝码；③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。
3、温度计是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：（1）观察它的量程。
若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。
（2）认清它的最小刻度值。
这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。
用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。
b温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数。
c读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
4、（1）可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；（2）垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶（平底、圆底、蒸馏烧瓶三种）、锥形瓶（也叫锥形烧瓶或三角烧瓶）。
补：常见试管都是由玻璃材料制成的，具有可受热，操作方便，可见度高等优点，因此试管常用作在常温或加热条件下供少量物质反应的容器，也可以收集少量气体。
缺点是容易碎裂，因玻璃是热的不良导体，骤冷或受热不匀时均能引起炸裂，使用时有以下注意事项：（1）为便于振荡，常温反应时，液体量不可超过试管容积的1/2；加热反应时，液体量不可超过试管容积的1/3，防止液体沸出（2）可在酒精灯火焰上直接加热，加热前必须把试管外壁的水擦干，先预热，后集中加热，加热时试管不能接触灯芯。
化学实验基础
化学实验基础化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实际操作来验证和应用化学原理，帮助学生理解和掌握化学的基本概念和实验技术。
本文将从实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等方面介绍化学实验的基础知识。
一、实验室基本操作1.实验器材：化学实验室中常见的器材包括试管、烧杯、量筒、滴定管等。
试管常用于进行小试管实验，烧杯用于加热反应物或溶液，量筒常用于准确测量溶液体积，滴定管则用于滴定实验。
2.实验操作：在进行化学实验时，需要注意以下操作步骤。
首先，按照实验要求准备好所需试剂和器材。
接着，进行实际操作时要保持实验台面干净整洁，并佩戴好实验室所需的防护用品，如实验手套和护目镜。
操作完成后，及时清洗实验器材，保持实验室的整洁。
3.实验记录：在进行化学实验时，及时、准确地记录实验现象和实验数据非常重要。
实验记录包括实验步骤、观察数据、实验结果等内容。
记录的目的是为了方便日后回顾和分析实验结果。
二、实验室安全化学实验过程中的安全是至关重要的。
以下是一些进行化学实验时应注意的安全事项。
1.实验室防护：在进行化学实验时，应佩戴适当的防护用品，如实验手套、实验大衣和护目镜等。
这些防护用品可以有效地保护人体免受化学物质的伤害。
2.气体处理：在进行气体实验时，要保持通风良好的实验室环境，确保及时排除有毒气体，避免危险发生。
3.溶液处理：在进行涉及化学溶液的实验时，应谨慎操作，避免溅溶液造成皮肤灼伤。
同时，应注意正确处理废液，避免对环境造成污染。
三、常用试剂化学实验常用的试剂包括酸碱试剂、指示剂和常见金属离子试剂等。
以下是一些常见的试剂及其主要用途。
1.酸碱试剂：如硫酸、盐酸和氢氧化钠等。
它们常被用于中和实验和酸碱滴定实验中。
2.指示剂：如酚酞、溴酚蓝和甲基橙等。
它们可用于标示溶液的酸碱性质，通常在酸碱滴定实验中使用。
3.金属离子试剂：如氯化铁、硫酸亚铁和氯铜酸钾等。
它们可用于检验试液中金属离子的存在与否。
综上所述，化学实验基础包括实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等内容。
《基础化学实验技术》试题
《基础化学实验技术》_________________________________1.化学的研究对象不包括（） [单选题] *A.原子B.分子C. 电磁场(正确答案)D.生物大分子E.超分子2.提出元素周期律，大大推动化学研究系统化发展的化学家是（） [单选题] *A.门捷列夫(正确答案)B.波义耳C. 拉瓦锡D.道尔顿E.戴维3.下列仪器不宜用刷子刷洗的是（） [单选题] *A.试管B.烧杯C.锥形瓶D.试剂瓶E.量筒(正确答案)4.下列仪器可以烘干的是（） [单选题] *A.滴定管B.移液管C.容量瓶D.试管(正确答案)E.量筒5.从滴瓶中取少量试剂加入试管中正确的操作是（） [单选题] *A.将试管倾斜，滴管贴在试管内壁，缓慢滴入试剂B.将试管倾斜，滴管嘴距离试管口0.5cm处，缓慢滴入试剂C.将试管垂直，滴管嘴距离试管口0.5cm处，缓慢滴入试剂(正确答案)D.将试管垂直，滴管贴在试管内壁，缓慢滴入试剂E.将试管垂直，滴管嘴伸入试管0.5cm处，缓慢滴入试剂6.化学的二级学科不包括（）。
[单选题] *A.化学热力学(正确答案)B.无机化学C.有机化学D.分析化学E.物理化学7.在化学试验室时，下列做法错误的是（） [单选题] *A.若被火焰、蒸汽、红热的玻璃或铁器等烫伤时，应立即将伤处用大量水淋洗或浸泡，以迅速降温避免深度烧伤B.不慎将酒精洒在实验台面上着火时，可用水将其扑灭(正确答案)C.严禁在实验室内饮食、吸烟D.不慎将NaOH溶液溅在皮肤上，先用大量水冲洗，在用3%硼酸溶液冲洗，最后用水冲洗E.在实验过程中严禁随意混合各种化学药品8.用pH试纸测定某无色溶液的pH时，操作正确的是（） [单选题] *A.将pH试纸放入待测溶液中润湿后取出，半分钟内与标准比色卡比较B.将待测溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C.用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，立即与标准比色卡比较D.用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，半分钟内与标准比色卡比较E.将pH试纸剪成小块，放在干燥洁净的表面皿或点滴板上，再用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，半分钟内与标准比色卡比较(正确答案)9.丁铎尔效应是光射到胶粒上所产生的（）现象引起的。
初中基础化学实验教案
初中基础化学实验教案
年级：初中
实验名称：溶解度实验
一、实验目的：
1、了解固体在溶剂中的溶解过程；
2、掌握溶解度的定义及影响因素。
二、实验材料：
1、试管；
2、硫酸铜晶体；
3、水；
4、玻璃杯。
三、实验步骤：
1、取一只试管，加入适量水；
2、将硫酸铜晶体加入试管中，观察硫酸铜晶体在水中的溶解情况；
3、反复振荡试管，观察硫酸铜晶体的溶解速度；
4、记录溶解完全时试管中的溶液混合物。
四、实验注意事项：
1、操作时要小心轻放试管，避免试管破裂；
2、将溶解完全的溶液混合物倒入玻璃杯中时要小心，避免溅出。
五、实验报告：
1、总结硫酸铜晶体在水中的溶解过程；
2、分析影响硫酸铜溶解速度的因素有哪些。
六、拓展实验：
1、尝试将硫酸铜晶体加入冷水和热水中，对比不同温度对溶解速度的影响。
化学实验基础知识实验报告
化学实验基础知识实验报告
一、实验目的
本实验旨在熟悉和掌握日常实验室中使用的一些基本实验设备，掌握实验室中常用试剂的储存、稀释方法，熟悉各类试剂和温度对反应结果的影响以及相关安全措施，了解实验室中应该采用的各种实验操作和数据记录方法。
二、实验原理
实验原理：采用实验室常用的实验器材和实验原理，模仿合成化学实验（如操作烧杯、按钮灯和温度计等），学习实验室常用实验技术，发挥放射性成份和易变物质通量等方面的实验，同时要充分利用试剂和安全防护措施等，掌握合成实验的基本操作。
三、实验步骤
1. 分别准备各种实验用具，如毛细管、烧杯、量筒、离心瓶、试管、分管剪等；
2. 根据实验操作指示信息，搭建实验用具及其接头管路；
3. 根据试验方案，调整实验仪器参数，准备实验前各种实验反应物和溶剂，并
按指定的步骤和步骤时间进行试验；
4. 连续监视反应的进程，收集实验数据并对数据进行分析；
5. 运用化学分析方法记录实验数据，绘制反应曲线；
6. 收集实验反应物，封存试样，清洗实验室器材；
7. 将实验数据发送给模拟教室，提交实验报告等。
四、实验结果
通过本次实验，我了解并掌握了日常实验室中使用的一些基本实验设备的操作，深入理解了合成化学实验中常用的实验原理和安全措施，熟练运用各类化学试剂和温度等实验参数，充分发挥实验结果，达到了预期的实验效果，为下一步更深入的实验准备了良好的基础。
化学实验基础操作
化学实验基础操作
1. 仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2. 药品的取用：取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
3. 物质的加热：加热时，应把受热物质放在外焰部分。
给试管里的固体加热，应先预热，再把试管固定在铁架台上。
加热后不能骤冷，防止试管炸裂。
4. 过滤：过滤时，应使漏斗下端管口与承接滤液的烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
滤纸边缘应略低于漏斗边缘，滤纸与漏斗之间不留空隙。
5. 蒸发：蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热，利用余热蒸干。
以上是一些常见的化学实验基础操作，希望对你有所帮助。
在进行化学实验时，一定要注意安全，严格按照实验步骤进行操作，避免发生意外事故。
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。
化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。
若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。
读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。
使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。
往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
初中化学8个基础实验
一、氧气的实验室制取与性质实验目的：1、学习实验室制取氧气的方法。
2、加深对氧气性质的认识实验用品：大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶，玻璃片，水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴，分液漏斗，锥形瓶，单孔橡胶塞，导气管，药匙5%的过氧化氢溶液，二氧化锰，高锰酸钾实验步骤：1、制取氧气⑴按照右图连接装置，并检验装置的气密性。
⑵或向锥形瓶里加入约2克（或1药匙）的二氧化锰，向分液漏斗里加入约30mL的5%的过氧化氢溶液，组装好装置。
⑶将集气瓶分别盛满水，并倒放在水槽中。
⑷打开分液漏斗活塞，滴加过氧化氢溶液，当有大量气体产生时用排水法收集氧气。
反应方程式：⑸从水槽中取出集气瓶，闻氧气的气味。
2、氧气的性质把一根带火星的火柴棒伸入氧气瓶中，观察到的现象是：，说明氧气具有性质。
实验指导：1．取铁架台放在靠近自己的左侧，调整铁夹高度后，用铁夹固定锥形瓶；将带有分液漏斗的橡皮塞塞紧在锥形瓶口，关闭分液漏斗活塞。
2．取水槽放在铁架台的右侧（其中加约1/2的水），把导气管放入水槽中，用双手捂住锥形瓶，观察导气管口是否有气泡冒出。
3．从铁架台上取下锥形瓶，把分液漏斗平放在实验台上，向锥形瓶中加一药匙二氧化锰（锥形瓶倾斜，药匙送入锥形瓶底，再把瓶子竖直）。
4．再将锥形瓶固定在铁架台上，塞上分液漏斗，向分液漏斗中加入约1/ 2容积的过氧化氢溶液。
5．在水槽中，把一只集气瓶装满水并用玻璃片盖好（瓶内不要留有气泡），将其倒立在水槽中。
6．打开分液漏斗活塞，逐滴加入过氧化氢溶液（注意控制滴加速度，不可过快或过慢）。
7．等均匀冒出气泡时（约需30秒），把导气管伸入集气瓶中，（收集过程中需用手扶住集气瓶，同时注意观察分液漏斗中液体的量，快滴加完时，及时关闭分液漏斗的活塞）。
8．氧气集满后（瓶口有大气泡逸出），关闭分液漏斗的活塞，在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正立在实验台上。
9．把集气瓶口玻璃片移开一部分，用招手入鼻的方法闻氧气的气味。
基础化学实验基本操作内容
基础化学实验基本操作内容第一部分:无机及分析化学实验一、化学试剂的取用规则1. 固体试剂的取用规则（1）要用干净的药勺取用。
用过的药勺必须洗净和擦干后才能再使用，以免沾污试剂。
（2）取用试剂后立即盖紧瓶盖。
（3）称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。
（4）一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。
具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。
（5）有毒的药品要在教师的指导下处理。
2. 液体试剂的取用规则（1）从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而沾污药品。
从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需要专用滴管。
装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中。
（2）从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。
先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。
取出所需量后，将试剂瓶扣在容器上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。
（3）在试管里进行某些不需要准确体积的实验时，可以估计取出液体的量。
例如用滴管取用液体时，1cm相当于多少滴，5cm液体占一个试管容器的几分之几等。
倒入试管里的溶液的量，一般不超过其容积的1/3。
（4）定量取用液体时,用量筒或移液管取。
量筒用于量度一定体积的液体，可根据需要选用不同量度的量筒.二、各种试纸如：pH试纸、Pb(Ac)2试纸碘—淀粉试纸等的使用三、常用玻璃仪器的洗涤1. 洗涤要求干净：除了H2O分子以外无其它任何杂物；在玻璃仪器壁上留有均匀的一层水膜，而不挂水珠。
2. 洗涤方法（1）用毛刷洗:用毛刷刷洗仪器,可以去掉仪器上附着的尘土、可溶性物质和易脱落的不溶性杂质。
（2）用去污粉洗：去污粉是由碳酸钠、白土、细纱等混合而成的。
将要洗的容器先用水湿润（必需用少量水），然后，撒入少量去污粉，再用毛刷擦洗，它是利用碳酸钠的碱性具有强的去污能力，细纱的磨擦作用，白土的吸附作用，增强了对仪器的清洗效果。
化学实验操作基础知识
化学实验操作基础知识引言化学实验是化学教育和科研中不可或缺的环节，它可以帮助学生和研究人员理解和应用化学原理。
然而，化学实验涉及到许多复杂的操作步骤和安全注意事项，因此掌握一些基础知识对于进行安全有效的实验至关重要。
本文将介绍一些化学实验操作的基础知识。
1.实验前准备在进行化学实验之前，必须做好充分的实验前准备工作：理解实验目的：了解实验的目的和预期结果，以便有针对性地进行实验操作。
阅读实验手册：仔细阅读实验手册或实验指导书，了解实验的步骤、操作方法和安全注意事项。
准备实验器材：检查实验所需的器材和试剂是否齐全，并确保其清洁和完好无损。
安全措施：了解实验过程中可能存在的危险因素，采取相应的安全措施，如佩戴实验室服装、护目镜、手套等。
实验区域准备：在实验开始前，清洁实验台面，并确保周围区域整洁，以便进行实验操作。
2.常用实验操作技巧在化学实验中，掌握一些常用的实验操作技巧可以提高实验的准确性和效率：滴定技术：滴定是一种定量分析方法，通过加入标准溶液来确定待测物质的浓度。
在滴定过程中，要注意滴定管的使用方法、试剂的添加速度和反应指示剂的选择。
配制溶液：在实验中需要配制不同浓度的溶液。
正确称量试剂、使用适当的容器和搅拌均匀是配制溶液的关键。
蒸发技术：蒸发是将液体转变为气体的过程，常用于分离和浓缩样品。
在蒸发过程中，要掌握适当的温度和通风条件，以避免溅溢和挥发有毒物质。
过滤技术：过滤是将固体颗粒从液体中分离的方法。
选择合适的过滤纸或过滤器，掌握适当的过滤速度和技巧，可以提高过滤效率。
加热技术：加热是许多实验操作中常用的步骤，但需要注意控制加热温度和时间，避免超过试剂的燃点或沸点，以及采取适当的加热设备和保护装置。
3.安全注意事项化学实验涉及到一些有害物质和危险操作，因此必须始终遵守安全注意事项：戴好防护装备：在进行实验操作时，佩戴适当的实验室服装、护目镜、手套等，以保护自己的安全。
注意通风环境：确保实验室有良好的通风系统，并避免在密闭空间中进行有害气体的操作。
化学实验基础知识和技能
化学实验基础知识和技能1．可加热的仪器(1)仪器②为蒸发皿。
使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体时停止加热。
(2)仪器③为坩埚。
使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a ．常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b ．加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a ．可用于组装气体发生器；b ．用于滴定操作；c ．作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a ．可用于物质的溶解与稀释；b ．用于称量具有腐蚀性的固体药品；c ．组装水浴加热装置。
2．常用的计量仪器(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释；③有固定的规格。
(3)C为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。
(4)D为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。
(5)E为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g。
(6)F为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3．其他常用仪器(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体；③组装防倒吸装置。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置，向反应器中添加液体药品。
使用方法和注意事项：制取气体时应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。
中职化学实验技术基础课程标准
中职化学实验技术基础课程标准一、课程目标本课程旨在培养学生掌握基本的化学实验技术理论知识和实践技能，使其能够独立进行常见化学实验操作和数据处理，具备对实验结果进行准确观察、分析和评价的能力。
二、课程内容1. 实验室安全与操作规范- 学生应了解和遵守实验室的安全操作规范，了解常见实验室危险品的标识和处理方法。
2. 基本实验设备与玻璃仪器的使用- 学生应熟悉常见实验设备及其使用方法，掌握玻璃仪器的装配、使用和保养。
3. 基本实验操作技术- 学生应掌握常见的实验操作技术，包括称量、溶解、过滤、蒸发、凝固等。
4. 常见实验室试剂的使用与性质测试- 学生应熟悉常见实验室试剂的使用方法和性质测试方法，了解常见试剂的酸碱性、氧化性、还原性等。
5. 化学实验数据处理与结果分析- 学生应学会记录和整理实验数据，掌握数据处理的基本方法，并能对实验结果进行准确观察、分析和评价。
三、教学方法1. 理论授课与案例分析- 通过理论授课和案例分析，讲解实验技术基础知识和操作要点，引导学生深入理解和掌握。
2. 实验操作演示与实践训练- 通过实验操作演示和实践训练，帮助学生熟悉实验操作步骤和技巧，培养实验操作的独立能力。
3. 实验报告撰写指导与评价- 指导学生如何撰写规范的实验报告，帮助他们理清实验思路和结果分析，提高实验报告的质量。
四、评估方法1. 实验操作技能考核- 考察学生实验操作的熟练程度和准确性。
2. 实验数据处理与结果分析- 考察学生对实验数据的记录、整理和分析能力。
3. 实验报告质量评估- 考察学生实验报告的规范性、内容完整性和逻辑性。
五、教材及参考资料1. 《化学实验技术基础教程》2. 《中学化学实验技术指导书》六、备注本课程要求学生在进行实验操作时，严格按照实验室的安全规范进行，保证实验过程的安全性，并通过正确使用实验设备和仪器，掌握基本实验操作技术和数据处理方法。
同时，学生应具备观察、分析和评价实验结果的能力，以提高实验的准确性和实用性。
基础化学实验
基础化学实验实验项⽬蒸馏及常量法测沸点液体有机混合物的纯化和分离，溶剂的回收，经常采⽤蒸馏的⽅法来完成。
蒸馏包括常压蒸馏（简单蒸馏）、减压蒸馏、⽔蒸⽓蒸馏等。
减压蒸馏、⽔蒸⽓蒸馏将在后⾯的学习中介绍。
蒸馏、分馏、减压蒸馏和⽔蒸⽓蒸馏都是有机制备中常⽤的重要操作。
⼀般⽤于以下⼏个⽅⾯：（1）分离液体混合物，仅对混合物中各成分的沸点有较⼤差别时才能达到有效的分离；（2）测定化合物的沸点；（3）提纯，除去不会发的杂质；（4）回收溶剂，或蒸出部分溶剂进⾏浓缩溶液。
沸点是液体有机化合物的重要物理常数。
根据被测液体的量分为常量法和微量法两种，⽤蒸馏的⽅法来测定液体沸点⽅法叫常量法，此法⼀般需要样品量不少于10mL，适合对热易分解、易氧化的化合物。
当样品量较少时，需要采⽤微量法测定沸点。
本次实验利⽤蒸馏操作进⾏常量法测液体沸点。
⼀、实验⽬的1.了解蒸馏的原理及沸点的意义；2.掌握蒸馏装置仪器选择、连接和拆卸；3.掌握常量法测定沸点、分离提纯⼄醇以及简单蒸馏的基本操作。
⼆、实验原理所谓蒸馏就是将液态物质加热到沸腾变为蒸⽓，⼜将蒸⽓冷凝为液体这两个过程的联合操作。
蒸馏装置是由蒸馏（热源、蒸馏瓶、温度计）、冷凝（冷凝管）、接收（接液管、接收器）三个部分组成（如图7.1）。
图7.1蒸馏装置图当液态物质受热时，由于分⼦运动使其从液体表⾯逃逸出来，形成蒸⽓压，随着温度的升⾼，蒸⽓压增⼤，待蒸⽓压和⼤⽓压相等时，液体沸腾，此时的温度称为该液体的沸点。
每种纯液态有机化合物在⼀定的压⼒下均有固定的沸点。
在蒸馏液体混合物时低沸点组分“优先”沸腾，被蒸出来，沸点⾼的随后蒸出，不挥发的的则留在蒸馏瓶中，由此，可达到分离和提纯的⽬的。
但在蒸馏沸点⽐较接近的混合物时，各种物质的蒸⽓将同时蒸出，只不过低沸点的多⼀些，故难于达到较好的分离和提纯的⽬的，因此，蒸馏对于沸点相差较⼤（如相差30℃）的液态混合物进⾏分离和提纯，效果较好。
伴随蒸馏的过程中，由此可测得液体混合物不同组分的沸点。
化学实验基础知识归纳
化学实验基础知识归纳一、常用仪器的使用l．能加热的仪器（l）试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
（2）烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
（3）烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
它们都可用于装配气体发生装置。
蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
（4）蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。
使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。
②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。
③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
（5）坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。
使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
②取、放坩埚时应用坩埚钳。
（6）酒精灯化学实验时常用的加热热源。
使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。
②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
2．分离物质的仪器（1）漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。
普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。
《大学基础化学》实验
《大学基础化学》实验部分实验一 硫酸铜的制备一、实验目的1、学习无机制备的一般方法2、学习台秤、加热、抽滤等无机制备的基本操作。
二、实验原理CuSO 4·5H 2O 俗称蓝矾、胆矾或孔雀石。
是蓝色透明三斜晶体。
在空气中缓慢风化。
易溶于水，难溶于无水乙醇。
加热时失水，当加热至258℃失去全部结晶水而成为白色无水CuSO 4。
无水CuSO 4易吸水变蓝，利用此特性来检验某些液态有机物中微量的水。
CuSO 4·5H 2O 用途广泛，如用于棉及丝织品印染的媒染剂、农业的杀虫剂、水的杀菌剂、木材防腐剂、铜的电镀等。
同时，还大量用于有色金属选矿（浮选）工业、船舶油漆工业及其他化工原料的制造。
本实验以工业氧化铜和硫酸为主要原料制备CuSO 4·5H 2O ，其中的不溶性杂质在过滤时可除去，可溶性杂质Fe 2+和Fe 3+，需用氧化剂（如H 2O 2）将Fe 2+氧化为Fe 3+后，调节 pH 值在3~4（注意不使溶液的pH ＞4，若pH 值过大，会析出碱式硫酸铜的沉淀，影响产品的质量和产量），再加热煮沸，使 Fe 3+水解成为 Fe(OH)3沉淀而除去。
将除去杂质的CuSO 4溶液进行蒸发，冷却结晶，减压过滤后得到蓝色CuSO 4·5H 2O 。
三、仪器和试剂仪器：台秤、煤气灯、铁架台、布氏漏斗、吸滤瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、滤纸、pH 试纸试剂： 工业CuO 、 H 2SO 4（3mol ·L -1）、H 2O 2（3％）、NH 3H 2O四、实验步骤趁热抽滤于小烧杯中称取工业小火−−→−−−→−−−−→−−−−−−→−∆+∆⋅+-min20ml 20O H min 5)(ml20~17SO H L mol 32421g 4CuO−−−−−→−−−→−−−−→−−→−=⋅++-4pH OH NH molL 2ml3O H %323122搅拌溶液于蒸发皿沉淀弃去−−−−−→−−−−→−↓−−→−=⋅+∆-2~1pH SO H L mol 13min104213)OH (Fe )OH (Fe 溶液于蒸发皿沉淀弃去趁热抽滤称重母液回收抽滤出现晶膜结晶冷却浓缩→⋅−→−−−→−−−→−∆O 2H 54CuS O五、实验结果CuSO 4·5H 2O 的产量： CuSO 4·5H 2O 的产率：实验二 碱标准溶液的配制和浓度标定一、实验目的1、学习用邻苯二甲酸氢钾标定NaOH 的方法2、学习分析天平、碱式滴定管的使用二、实验原理NaOH 易吸收空气中的水分和CO 2，不符合直接配制的要求，只能间接配制，即先配制近似浓度的溶液，再用基准物质标定其准确浓度。
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五、化学试剂的使用与存放
（一）试剂使用必须遵循的原则（都很重要）
1.对于标签丢失而又未能确定是某品级试剂名称者，必
须弃用。
Evaluation only.
ted with2.A使s用po液s体e试.S剂lid不e得s从fo原r试.N剂E瓶T直3接.5吸C取l，ie遵nt循P“r只of准ile 5.2
• 任务九：有机实验基础知识 • 任务十：乙醚萃取醋酸水溶液中的醋酸 • 任务十一：粗乙酰苯胺的重结晶 • 任务十二：工业乙醇的普通蒸馏
任务一：认知基础化学实验
• 一、实i三th、A意s外po事s故e的.S处lEid理veaslufaotrio.NnEoTnl3y..5 Client Profile 5.2 • 四、C化op学y试rig剂h的t 分20类1及9用-2途019 Aspose Pty Ltd.
6）实验结束，值日生要认真打扫实验室，检查每个桌面是 否整洁，检查水、电、煤气、门窗是否关好，经教师检查 后方可离去。
二、实验室安全守则
1）一切易燃易爆物品的操作均应远离火源。严禁用火焰或 电炉等明火直接加热易燃液体。常用的易燃物品有苯、酒
ted wi精th、A汽s油po、s丙e酮.S、lEidCvSea2s等lufaotrio.NnEoTnl3y..5 Client Profile 5.2 2）产C生o有p刺yr激ig性ht、2有0毒19或-有20恶1臭9气A体sp的o实s验e ，Pty Ltd.
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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溴灼伤：应立即用酒精洗涤，然后涂上甘油或烫伤油膏。
灼烧严重的经急救后速送医院治疗。
（4）气体中毒 实验中如有头晕、恶心等中毒症状，应立即到空气新 鲜的地方休息，严重的应立即送医院。
（5）触电 立即切断电源，必要时进行人工呼吸。
（6）起火 立即熄灭火E源v停a止lu加a热ti。o小n火o可n用ly湿. 布或砂子覆盖燃烧物， ted wi大th火A用s泡p沫o灭s火e器.S。l油id类e、s有fo机r物.的N燃E烧T，3忌.用5水C灭li火e。n电t P器r设o备fi着le 5.2
的标有HG或HGB（暂行）代号。常见的化学试剂分四种规格。
• 优级纯：G.R、绿色标E签v，a又lu称a保tio证n试剂o，nl为y.一级品，主成分含量高， ted wi杂th质A少s，p可o用s于e直.S接l法id配e制s标fo准r溶.液N，E有T的3还.可5以C作li为e基n准t P物r质o。file 5.2
倒出C，op余y量rig原h液t 不20准1倒9回-2”01的9原A则s。pose Pty Ltd.
3.使用固体试剂所用角匙应清洁干燥，绝不允许一匙多
用，遵循“只出不入”的原则。
（二）试剂的存放
• 1.固体试剂装在广口瓶内，液体试剂装在细口瓶或滴瓶内，见 光易分解的试剂（如硝酸银、高锰酸钾）装在棕色瓶内。装碱 液的瓶子不能使用玻璃塞，应使用橡皮塞、软木塞或塑料塞。 腐蚀玻璃的试剂（如氢氟酸、含氟盐）应保存在塑料瓶中。每
用仪C器o。p认yr真ig操h作t，2仔0细1观9察-2，0详1细9记A录s，p不o得se擅自P离ty开L。td.
3）保持水槽干净，切勿向水槽乱抛杂物。固体废物（如火柴、废纸、 碎玻璃等）应投入垃圾桶。废液（如废酸、废碱、废有机溶剂）应倒 入指定的废液缸内。
4）公用药品不得任意挪动，用后立即盖好，注意节约。公 用物品的使用要做到科学、严谨（例如药匙、药品、废液 缸、天平、移液管等的使用与放置）。严格按照实验规定 的药品规格、用量、步骤进行实验，若要更改，须征得指
应在通风橱或通风口处进行。操作时头部在 通风橱外面，以免中毒。 3）易燃或有毒的挥发性有机物使用后都应收 集于指定的密闭容器中。
4）严禁用手直接接触化学品。使用强腐蚀性试剂，如强酸、 强碱、强氧化剂等，应特别小心，防止溅在皮肤、衣服、 鞋袜、尤其是眼睛上。
5）气嗅体瓶轻中轻气扇体向时鼻，孔鼻E。v子a不lu能a直tio接n对o着n瓶ly.口，应用手把少量 ted 6w）it加h热A试sp管o，se不.能Sl将id试es管f口o对r .着N自E己T或3他.5人C。li不en要t 俯P视ro正file 5.2
• 分析C纯o：pAy.rRi、g红h色t 2标0签1，9二-级20品1，9质A量s略p低o于s优e级P纯t。y用L于td配.制定
量分析的普通试剂，不可直接配制标准溶液。
• 化学纯：C.P、蓝色标签，为三级品，质量较分析纯差， 但高于实验试剂。用于配制半定量或定性分析中的普通试 剂和教学实验用试剂。
火，C首o先p关yr闭ig电h源t，2再0用1防9-火2布0、1沙9土A、s干p粉o等se灭火P，ty不L能t用d水. 和泡
沫灭火器，以免触电。人员衣服着火时不可慌张跑动，否则加强气流 流动使燃烧加剧，而应尽快脱下衣服，或在地面打滚或跳入水池。
四、化学试剂的分类及用途
（一）一般试剂（掌握） • 化学元素试剂属于国家标准的标有GB或GB/T代号，属于化工部标准
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基础化学实验技术
尹玲
任务单
• 任务一：认知基础化学实验 • 任务二：玻璃仪器的洗涤与干燥 • 任务三：电子天平的称量练习 • 任务四：容量瓶、滴定管、移液管的使用
Evaluation only. ted •wi实但th验比A试市s剂售po工：s业Le.化R.S、学l棕id品色e纯s标度f签o高r，。.为N仅四E用T级于品3一.，5般杂C化质l学ie含实n量t验较P或r多o清，f洁ile 5.2
剂等C。opyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
导教师同意。 Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
5）爱C护o仪p器yr，ig严ht格2按0照19操-作20规1程9使A用sp，o不s得e 任Pt意y拆L装td和. 搬
动，仪器若有损坏要及时登记。
（2）C烫o伤pyr实ig验ht操2作0中19应-注20意1切9勿A用sp手o触s摸e 刚Pt加y热L过td的. 玻
璃管（棒）以及玻璃仪器。若发生烫伤，轻者涂烫伤膏或 医用凡士林，重者涂烫伤膏后立即送往医院。
（3）化学灼伤 强酸、强碱、溴等化学药品触及皮肤均可引起灼伤，
使用或转移时要十分小心。如果被酸、碱或溴灼伤，应立即用大量水
Evaluation only. ted 9w）i发t严h生禁A意做s外p未o。经se教.师Sl允id许es的f实o验r .，N或E随T意3将.5药C品li混en合t ，P以ro免file 5.2
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10）不用湿手接触电源，水电煤气用完立即关闭开关。严禁 在实验室进食、吸烟，实验用品严禁入口。实验结束，必 须将手洗干净。
三、意外事故的处理
（1）割伤 伤处不能用水洗，应立即用药棉擦净伤口，涂 上紫药水（或红药水、碘酒），再用止血贴或纱布包扎。 严重割伤，大量出血，应在伤口上方用纱布扎紧或按住动
Evaluation only. ted wi脉th防A止s大po量s出e血.S并lid立e即s送fo往r医.N院E医T治3。.5 Client Profile 5.2
冲洗，然后再用以下方法处理：
酸灼伤：皮肤灼伤可E用v5a%l碳u酸a氢tio钠n溶液on洗l涤y.；眼睛灼伤可用1%碳酸 ted wi氢th钠A溶s液p清o洗s。e.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
碱C灼o伤p：y皮ri肤g灼ht伤2用01%1～92-%2醋0酸1溶9液A洗s涤p；o眼s睛e灼P伤ty用1L%硼td酸. 清洗。
个用试试剂 剂瓶 时上 ，都 不有 能标 用签 手Ev，接a标触lu明化a试学ti剂品on名，称应on、根l规据y.格用或量浓 取度 用及 。日期。取 ted •wi2t.h分A类s存p放o：se应.S按l各id种e化s学fo试r剂.N的E物T理、3.化5学C性li质en分t类P保ro管f和ile 5.2
在加C热op的y液rig体h，t 以20防1被9意-2外01溅9出A的s液po体s灼e伤P。ty Ltd.
7）普通玻璃瓶和容量器皿均不可加热，也不可倒入热溶液 以免引起破裂或使容量不准。灼热的器皿应放在石棉网上， 且不可与冷物体接触，以免破裂。
8）使用性质不明的物料时，先用极小的量预试，不得直接 嗅以免发生意外。使用有毒试剂应当小心，应事先熟悉操 作中的有关注意事项。当情况不明时，不得随便接通仪器 电源或扳动按钮。
存和特放C殊。op试性y剂质ri类稳g例定ht如的2指固0示体1剂化9-、学2单试01体剂9金例A属如s等盐p分类o类可se存按放阳P；离ty有子L机或td液阴.体离试子
剂可按醇、醛、酸、酮、醚类分类，无机酸按酸分类存放在避 光阴凉同时有通风设备的房间。 • 3.剧毒试剂如氰化钾（钠）、氧化砷、汞盐等应有专人保管， 遵守“双人双锁”制度，进量和用量有登记手续。易燃易爆试 剂单独存放于安全的地方，同时附设防火防爆及通风防毒设备。
• 五、化学试剂的使用与存放 • 六、常用仪器的规格、用途及注意事项
一、实验规则
• 实验室是进行科学实验以及对学生进行实验操作训练的场所，进入实 验室做实验的学生必须遵守以下规则：