江苏省徐州技师学院-教科研成果奖励办法
职业技术学院教科研成果认定与管理办法
职业技术学院教科研成果认定与管理办法第一章总则第一条为加强和规范学院科研成果管理，提升科研水平，促进科研成果的交流、应用推广，推动科研成果管理的规范化、制度化，根据有关法规，结合学院实际，特制定本办法。
第二条凡学院在编在岗的教职工获得的各类教科研成果，均须按本办法进行确认和登记，并以此作为核发科研成果奖励和晋级、升职、评优的重要依据之一。
第三条科研成果的登记是一项严肃的工作，科研成果登记是科研档案的形成、科研业绩考核符合科学性、规范性、准确性的重要保证。
第四条院学术委员会是科研成果认定的最高权威机构。
第五条科教处负责管理全院的科研成果,并对科研成果及时组织登记、总结、评审、鉴定，协助确定成果密级、申请专利、推广应用和申报奖励。
第六条成果登记工作应本着实事求是的原则，不得弄虚作假，成果所有者应对成果的真实性负责。
若发现有与事实不符的登记，将及时予以撤销，并按《XX职业技术学院学术不端行为处理办法》追究当事人的责任。
第七条未办理登记的科研成果，在职级职称晋升、年度考核和申报评奖时，科教处不予出示证明，学院不予认可，其责任由科研成果当事人自负。
第二章成果认定范围与认定原则第八条学院在编在岗的教职工以“XX职业技术学院”为署名单位完成的、符合以下条件者，可作为科研成果登记：（一）在公开发行的国内外学术期刊、正式出版的学术会议论文集上发表的学术论文、由省部级一级以上学会组织评选的获奖论文；（二）正式公开出版（有书号）的各种著作（包括学术专著、译著、工具书，及省级教育行政单位认定的规划教材）;（三）职业技术学院为第一承担单位、或联合主持的各级各类科研项目（课题）；（四）正式签订的技术服务、技术咨询、工程项目合同且有财务处到账经费证明的；（五）专利权归XX职业技术学院所有的发明专利和新型实用专利；（六）获得院级及以上的各级各类教科研成果奖、创作奖、竞技奖。
第九条认定原则（一）被SCI（科学引文索引）、SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术人文引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科学技术会议录索引）、ISSHP（社会科学及人文科学会议录索引）等收录的学术论文，以检索结果证明为准。
职业中专学校教科研成果奖励办法
职业中专学校教科研成果奖励办法
为了进一步促进学校教科研工作的开展，调动广大教师参与教育科研工作的积极性，提升学校教科研工作整体水平，走内涵发展道路，特制定本奖励办法。
一、成果的认定
由各级教科研主管部门或学校相关部门评定和认定，以证书、样报刊或文件为准。
二、教研成果奖励办法
教研成果认定分为课程开发；课题；非教师系列专业技术职务、执业资格或职业资格证书；现场教学优质课；教学基本功五大类，具体奖励如下：
1、课程开发类
2、课题类
3、非教师系列职业资格证书类
4、现场教学优质课类
5、教学基本功类（说课、课件、公开课、教案）。
教师教研成果评奖励办法
教师教研成果评奖励办法教师教研成果评奖励办法是指学校或教育部门对教师在教育教学领域所做的研究工作进行评价，并给予相应的奖励与激励。
教师教研成果的评奖励办法对教育教学改革及教师队伍建设具有重要意义。
本文将从多个方面展开分析，包括评奖励的主要目的、评奖励的标准、评奖励的流程和影响等。
第一部分：评奖励的主要目的教师教研性成果评奖励的主要目的是为了激励教师进行教育教学研究，提高教育教学质量。
通过评奖励，可以激发教师的积极性、创造性和责任感，促进教师们积极投入到教育教学改革的实践中，不断提升自身的教育教学能力。
第二部分：评奖励的标准教师教研成果评奖励的标准应该具有可操作性、科学性和公正性。
评奖励的标准应包括教学研究成果的学术水平、教育教学改革的实践价值、对学生的影响以及教学质量的提升等方面。
同时，评奖励的标准应该适应不同层次、不同类型的教师，以及不同学科的特点。
第三部分：评奖励的流程教师教研成果评奖励的流程应该具有规范性和透明性。
评奖励的流程应包括申报、初评、复评、名单公示、奖励颁发等环节。
在每个环节中，都应有相应的评委会或专家组组成，进行专业化的评审和评定工作，确保评奖励过程的公正公平。
第四部分：评奖励的影响教师教研成果评奖励的影响主要体现在两个方面。
一方面，评奖励可以提升教师个人的声誉和职业地位，增强他们在学校和教育部门的影响力，进而激发他们的工作热情和创造力。
另一方面，评奖励可以引领教师队伍的发展方向，推动教育教学改革的深入进行。
优秀的教育教学研究成果可以在一定程度上影响和引导其他教师的工作实践。
第五部分：评奖励的挑战教师教研成果评奖励面临一些挑战，主要包括评价标准的制定、评审专家的选拔、评估方法的设计等。
评奖励的标准应能够体现教师教研工作的实际需求，符合国家教育发展的方向和目标。
评审专家的选拔应该注重专业性和公正性，确保评奖励过程的公正公平。
评估方法的设计应该科学有效，能够准确评估教研成果的价值和贡献。
学校科研成果奖励办法
学校科研成果奖励办法一、总则1. 为了鼓励我校教师和科研人员积极开展科学研究，提高科研水平，促进学校科研工作的持续发展，制定本办法。
2. 本办法适用于我校在编教师和科研人员。
3. 学校科研成果奖励坚持公平、公正、公开的原则，注重成果质量和实际贡献。
二、奖励范围和条件1. 奖励范围包括：学术论文、学术著作、科研项目、科研奖项、专利成果、科技成果转化等。
2. 成果要求：（1）学术论文：要求在国内外正式刊物上发表，具有较高学术价值和影响力。
（2）学术著作：要求正式出版，具有创新性和学术价值。
（3）科研项目：要求获得国家级、省部级、市级等科研项目资助。
（4）科研奖项：要求获得国家级、省部级、市级等科研奖项。
（5）专利成果：要求获得授权的发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
（6）科技成果转化：要求科技成果成功转化为实际生产力，产生显著经济效益和社会效益。
三、奖励标准和方式1. 学术论文奖励：（1）国际顶级期刊论文：每篇奖励10万元。
（2）国际权威期刊论文：每篇奖励5万元。
（3）国内顶级期刊论文：每篇奖励3万元。
（4）国内权威期刊论文：每篇奖励1万元。
2. 学术著作奖励：（1）专著：每部奖励5万元。
（2）编著：每部奖励3万元。
3. 科研项目奖励：（1）国家级科研项目：每个项目奖励10万元。
（2）省部级科研项目：每个项目奖励5万元。
（3）市级科研项目：每个项目奖励3万元。
4. 科研奖项奖励：（1）国家级科研奖项：每个奖项奖励10万元。
（2）省部级科研奖项：每个奖项奖励5万元。
（3）市级科研奖项：每个奖项奖励3万元。
5. 专利成果奖励：（1）发明专利：每项奖励5万元。
（2）实用新型专利：每项奖励2万元。
（3）外观设计专利：每项奖励1万元。
6. 科技成果转化奖励：根据实际贡献，给予成果转化团队或个人奖励，最高奖励金额不超过100万元。
四、奖励申报和评审1. 奖励申报：符合条件的教师和科研人员可向学校科研管理部门提交申报材料。
教师教科研成果奖励办法
教师教科研成果奖励办法为了更好地激发广大教职工的工作积极性，发挥教师的特长，培养教师的创造能力，学校实行教师教科研及成果奖励制度，具体如下。
一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合，并以精神奖励（考核计分）为主的方法。
二、奖励范围：在教育教学、科研、学校管理、指导学生工作中做出突出成绩的优秀教师和工作者。
每学期评选师德标兵、优秀教师、优秀指导师、优秀科研工作者、优秀教育工作者，先进备课（教研）组（室）。
具体比例由校长办公会议决定，详细评定方案见各类先进评选办法。
三、教师指导学生（团体或个人）或教师参加上级行政部门举办的各种学科性或非学科性竞赛获奖，给予指导教师或参赛教师奖励，具体如下:(一)文化技术理论学科及其各种大赛竞赛获奖：按国家级、省级、市级，分别设立一、二、三等奖。
(二)技能大赛（比武）、体育类：按国家级、省级、市级，分别设立一、二、三等奖进行重奖。
注：比赛以教育或主管行政部门与体育行政部门等联合举办文件为准。
四、教师教科研奖。
教师个人参加各级各类研讨会评选获奖的论文、课件、成果给予一定的奖励：按国家级、省级、市级，分别设立一、二、三等奖。
注：（1）以上级主管部门举办的教学成果评选为准。
（2）不重复计奖。
五、积极鼓励教师对外公开教学，凡能够对外开出优秀课（公开课）的给予奖励：按国家级、省级、市级，分别设立一、二、三等奖。
注：（1）公开课必须是学校统一组织的。
（2）以学期为单位统计，以最高计算，不重复计算。
六、积极实施名师工程，设立骨干教师、一体化名师等教师教学荣誉，凡被评上以上荣誉的教师给予奖励。
七、对学校发展做出重大贡献者，由校长办公会议讨论决定发给特殊贡献奖。
教科研奖励制度(4篇)
教科研奖励制度是一种对教师在教学和科学研究方面取得优秀成果的鼓励和奖励机制。
以下是一些常见的教科研奖励制度措施：1. 教学奖励：对教师在教学中表现出色的教学质量进行奖励，如优秀教学奖、教学成果奖等。
这可以鼓励教师创新教学方法和提高教学效果，促进教学水平的提升。
2. 科研奖励：对教师在科学研究领域做出杰出贡献的进行奖励，如科研成果奖、科研项目奖等。
这可以鼓励教师积极参与科学研究，提高研究水平和学术影响力。
3. 学术论文发表奖励：对教师在学术期刊上发表的高水平学术论文进行奖励，如论文奖金、论文发表积分等。
这可以鼓励教师积极参与学术交流和研究活动，提高学术研究水平。
4. 教材编写奖励：对教师编写的高质量教材进行奖励，如教材编写奖、教材版权费等。
这可以鼓励教师编写适合自己教学需要的教材，提高教学质量。
5. 学术会议参与奖励：对教师积极参与学术会议的行为进行奖励，如学术会议津贴、会议发言机会等。
这可以鼓励教师扩展学术视野，提高学术交流和合作能力。
6. 荣誉称号和待遇提升：对在教学和科研中表现出色的教师给予荣誉称号和待遇提升，如学术带头人、学者称号等。
这可以激励教师积极投入教学和科研工作，提高教师的社会声誉和职业发展。
这些教科研奖励制度可以通过评审、评估和公开公正的程序来确定获奖者，以确保奖励的公平性和公正性。
同时，建立长期有效的激励机制，鼓励教师持续提升教学和科研水平，提高学校教学科研质量。
教科研奖励制度（2）为了有效促进教师的专业发展进程，提高教师的整体业务水平和课程教学质量，鼓励教师积极参与教科研活动，集中交流有关教育教学研究人员的经验和成果，我校特制定以下奖励制度：一、教科研课题1、凡参与省级课题研究组织成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元。
2、凡参与市级课题研究组的成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元。
3、凡参与县级课题研究组的成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元.二、论文奖1、在学校组织下，教师获省级论文者，每篇奖____元。
职业技术学院教学科研成果考核奖励制度
职业技术学院教学科研成果考核奖励制度一、背景介绍职业技术学院在职业教育领域内起着重要作用，如何加强教学科研成果的考核奖励，提高教师的创新能力和教学质量，一直是学院重要议题。
为此，制定一套可执行、有效的教学科研成果考核奖励制度，成为加强学院师资队伍建设、促进科研水平提高的重要措施。
二、制度内容1.参与条件（1）本制度的奖励对象均为职业技术学院在职教师；（2）参评人员需具备一定的教学科研实践经验和强烈的科研创新意识；（3）参评人员的教学成果需经过学院教务处审核并具备认可资格。
2.奖项设置本制度分别设立从贡献分层面和奖金激励层面两个方面，对职业技术学院教师获得教学科研成果给予适当的奖励。
（1）贡献分层面对成功参与国家、省、市级教育项目的教师，根据参与项目大小，给予10至50个不等的贡献分；对发表在SCI、SSCI检索期刊及国家级核心期刊上的论文，给予10至50个不等的贡献分；对编写出版教材、教辅等教学资料，根据书籍质量确定相应的贡献分。
（2）奖金激励层面参评人员按照所获得的总分，分别获得一、二、三等奖金：一等奖：5000元人民币二等奖：3000元人民币三等奖：1000元人民币3.评审标准评审标准主要分为以下几个方面：（1）教育教学改革和实践贡献，包括教学成果、教学方法等方面的贡献程度；（2）成果数量和质量，包括论文、教材、教辅等方面的数量和质量；（3）国家和地方级教育项目的申报情况和获奖情况等方面的业绩。
4.申报流程（1）申报时间：每学年的第一学期；（2）申报材料：《职业技术学院教师教学科研成果申请表》，同时附上与该申请表相对应的论文、教学成果、教材、教辅等相关证明材料；（3）申报方式：在规定的时间内，将申请表和相关材料报送给学院教务处。
三、制度建议1.加强规范性和制度化，使制度具有明确性和操作性；2.建立科研启动和申报指导机制，积极引导教师开展科研工作；3.加强对相关贡献分和奖项的宣传和普及，增强教师的积极性和参与度；4.合理制定奖金激励标准，以达到协调教师个人发展和学校整体发展的良好效果。
优秀教科研及教学成果奖励办法
优秀教科研及教学成果奖励办法第一章 总则第一条 为进一步鼓励我院教职工积极参与教科研、教学改革与建设工作，提高我院教科研水平和教学质量，保障和促进示范建设，制定本办法。
第二条 本办法适用于我院教职工从事教科研、教学改革与建设、科技开发、技术服务等所取得的优秀教学成果和优秀教科研成果，包括精品（示范、教改试点等）专业、精品课程、优秀课件、优秀教材、技术发明、实用技术、论文、著作等奖励。
第三条 对教学成果采取“以奖代补”的原则，奖励的重点是学校受益、学生受益和社会直接受益大的项目成果；积极引导和激励教师以团队承担教学改革与建设项目、教学研究与技术开发应用项目。
第四条 奖励以精神奖励为主，物质（奖金）奖励为辅。
对优秀教学成果和优秀教科研成果由学校颁发荣誉证书相应的奖金。
第二章 奖励项目与标准第一节 精品专业、示范专业和教学改革试点专业第五条 国家级精品（示范、教改试点等，下同）专业奖励5000元，省级精品专业奖励3000元，校级精品专业奖励1000元；对经评选推荐但未被批准的按相应项目40%奖励。
（本项要求人才培养方案、课程教学大纲、基地与师资建设等材料齐全、上网） 第六条 开展专业教学改革和建设活动，修订完善专业人才培养方案，方案和主要课程大纲齐全的，每专业奖励性补助1000元，课程大纲不齐全的，每专业500元；修订课程教学大纲，每门大纲奖励性补助100元。
第七条 申报新专业，形成整套专业申报材料，经学院推荐并通过省教育厅审查备案的，每专业奖励1500元；未予批准备案的，每专业补助500元。
第二节 精品课程、重点课程第八条 国家级精品、重点建设课程奖励5000元/门；省级精品课程、重点建设课程奖励3000元/门；校级精品课程、重点建设课程奖励1000元/门。
对经过初选推荐参评省级、国家级精品课程但未获批准的按相应课程项目40%奖励（本项要求相应材料齐全、上网）。
第三节 精品教材、优秀教材和规划教材第九条 参加国家级规划教材，主编每人2000元，主审每人奖励500元，副主编每人奖励1000元，参编4万字以上的每人奖励800元，4万字以下奖励400元。
教师及学生技能比赛、教科研成果、教科研课题奖励办法(试行稿)
教师及学生技能比赛、教科研成果、教科研课题奖励办法我校在XX学校[2013]11号文件规定了教师、学生参加各类技能比赛获奖奖励办法，XX学校[1998]68号文件中规定了教师发表论文及其他教研成果相关奖励办法，对调动我校教师参加以及指导学生参加各类职业技能比赛有着积极作用，营造了我校的学术氛围。
随着形势的变化，以上奖励办法已经严重不适应学校的发展，为深入贯彻落实学校的办学思路，强化师生技能意识，激励教师更加积极地开展学术活动及科研课题研究活动,提高学校办学质量，促使教师由经验型向学者型转化；充分发挥教育科研在教育改革与发展中的先导性、基础性、服务性的作用，调动和鼓励教师在学习、继承、创新基础上参与教育科研的积极性和创造性，全面提高教师的业务素质和学术水平，推动我校素质教育的全面实施、教育教学改革的深入发展，促进我校职业技术教育全面发展，现结合我校实际情况进行修改调整如下：一、申报流程及奖励形式1、所有教学研究成果需由本人申报，经由教务科和发展研究室等组成的评审小组认定后交学校行政办公会备案，在校内公示7天无异意后实施奖励。
其他需要奖励项目由本人申报，学校行政办公会讨论决定并公示。
2、奖励以精神奖励和物质奖励相结合。
对获奖者颁发的个人荣誉证书、奖金归本人所有，集体项目的证书及奖状交教务科。
个人获奖情况及证书复印件记入业绩档案，参与年度绩效考核。
二、奖励标准（一）教师及学生技能比赛类奖励1、指导教师竞赛前课外培训课酬标准。
每周按10学时计算,（课时费参照第二课堂标准）。
（1）国家级比赛：培训时间按4周计算。
（2）省级比赛：培训时间按3周计算。
（3）市级比赛：培训时间按2周计算。
2、教师指导学生参加竞赛或教师参加教学技能竞赛获奖奖励标准。
奖励以团体取得的最高奖项为依据，（非团体项目以学生个人获奖情况为依据）进行奖励指导教师。
（1）国家级比赛：一等奖8000元，二等奖5000元，三等奖3000元。
（2）省级比赛：一等奖5000元，二等奖3000元，三等奖1000元。
教师教育教学科研创新成果奖励方案
教师教育教学科研创新成果奖励方案一、背景介绍教师教育教学科研工作的重要性不言而喻。
为了进一步推动教师教育教学科研的发展，鼓励教师在教学和科研方面进行创新，需要建立一套完善的奖励方案。
二、奖励目的教师教育教学科研创新成果奖励方案的目的是为了激励教师开展有益于教育教学改革和提高教育质量的创新工作，促进教师队伍的专业提升和素质改善。
三、奖励范围该奖励方案适用于全体教师，包括各级各类学校中的幼儿园、小学、初中、高中和大学等。
鼓励教师以个人或团队的形式参与教育教学科研创新工作，并取得显著的成果。
四、奖励类别1. 教育教学科研成果奖：对在教育教学科研领域取得突出成果的个人或团队进行表彰和奖励。
2. 教育教学科研示范校奖：对取得教育教学科研创新成果，推动学校教育教学水平整体提升的学校进行表彰和奖励。
五、评审与评选1. 评审委员会的组成由专家学者、教育行政部门和学校领导组成，负责评选工作。
2. 评选依据教师教育教学科研成果的创新度、学术水平以及对学校教育教学质量提升的影响等方面进行综合评议。
六、奖励条件1. 个人奖励条件包括：取得优秀的教育教学科研成果，发表高水平的科研论文，获得专利或著作权等。
2. 团队奖励条件包括：团队成员共同完成一项重要的教育教学科研项目，取得显著成果，为教育教学改革做出杰出贡献。
七、奖励形式1. 个人奖励包括：奖金、荣誉证书、奖杯等。
2. 团队奖励包括：奖金、荣誉证书、奖杯等，并可在学校的宣传媒介上进行宣传。
八、奖项设置设立特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等多个级别的奖项，根据评选情况确定具体的奖项设置，以更好地激发教师参与教育教学科研创新活动的积极性。
九、奖励资金来源1. 政府专项资金：教育部门可以从中央和地方财政专项资金中提取一定的金额用于奖励。
2. 学校经费投入：学校可以将一部分经费用于奖励，以激励教师扩大教育教学科研创新的范围和深度。
十、奖励宣传与推广1. 奖励结果应及时公示，鼓励优秀的教育教学科研成果在学校内外进行宣传。
教师科研成果奖励办法
教师科研成果奖励办法一、引言教师科研成果是学校发展的重要组成部分，对提升教育教学质量和推动学科建设具有重要意义。
为了激励和鼓励教师积极开展科学研究，制定科研成果奖励办法是必要的。
二、奖励目的科研成果奖励的目的在于：激励教师开展科研工作，提高教育教学水平；促进学校科研能力和学科竞争力的提升；推动学校教学内容的科学更新。
三、奖励范围科研成果奖励的范围包括但不限于以下几个方面：1. 教师开展的科研项目和课题；2. 发表在重要学术期刊、学术会议上的论文；3. 申请和获得的专利；4. 教师所进行的教材编写工作；5. 获得的奖项；6. 其他相关科研成果。
四、奖励标准1. 科研项目和课题的奖励标准将根据项目的难度、创新性、实际应用价值等因素进行评估和确定；2. 发表论文的奖励将根据期刊、会议的权威性、影响力进行评估，高影响力期刊和会议的论文将获得更高的奖励；3. 专利的奖励将根据专利的创新性、实用性和商业价值进行评估；4. 教材编写工作的奖励将综合考虑教材的质量、对学生学习的影响和反馈等因素；5. 奖项的奖励将根据奖项的级别和竞争激烈程度进行评估。
五、评审机构和程序1. 学校将成立科研成果奖励评审委员会，由学校领导和专家学者组成；2. 教师申请奖励时，需向科研成果奖励评审委员会提交相关材料，包括项目说明、论文摘要、专利证书等；3. 评审委员会将根据材料的完整性和准确性，以及科研成果的质量、创新性等因素进行评审；4. 评审结果将由评审委员会公示，对符合条件的教师进行奖励。
六、奖励形式科研成果奖励的形式多样，主要包括以下几个方面：1. 经费奖励：对科研项目和课题给予一定的经费资助；2. 荣誉称号：颁发证书、奖章等荣誉称号，以表彰教师的优秀科研成果；3. 职称晋升：根据科研成果的重要性和贡献，对教师进行职称晋升；4. 奖金和津贴：对教师进行一定额度的奖金和津贴发放。
七、公正公平原则科研成果奖励的评审和发放应遵循公正公平的原则，确保评审过程的透明和公开性，避免不正当行为的发生。
学校教科研制度及奖励办法
一、总则为加强我校教科研工作，提高教育教学质量，激发教师科研创新活力，特制定本制度及奖励办法。
二、教科研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教育科研人才。
3. 提升学校整体科研实力，打造特色教育品牌。
三、教科研制度1. 组织架构：成立学校教科研领导小组，负责教科研工作的规划、组织、协调和指导。
2. 课题管理：鼓励教师积极参与各级各类教科研课题申报，学校将提供必要的支持和服务。
3. 成果转化：鼓励教师将科研成果应用于教学实践，提升教学效果。
4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等活动，促进教师之间的学术交流。
5. 培训提升：定期组织教师参加各类教科研培训，提高教师的科研能力和水平。
四、奖励办法1. 课题奖励：- 对成功申报并获批的各级各类课题，学校将给予一定的经费支持。
- 对在省级以上课题研究中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
2. 论文奖励：- 对在省级以上学术期刊发表的论文，根据论文级别和影响因子给予相应的奖励。
- 对获得优秀论文奖的教师，给予表彰和奖励。
3. 教学成果奖励：- 对在教育教学改革中取得显著成效的教师，给予表彰和奖励。
- 对获得优秀教学成果奖的教师，给予表彰和奖励。
4. 学术交流奖励：- 对积极参加学术交流活动，并在活动中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
5. 其他奖励：- 对在教科研工作中表现突出的个人或团队，学校将给予额外的奖励。
五、实施与监督1. 本制度及奖励办法由学校教科研领导小组负责解释。
2. 学校教科研领导小组负责对教科研工作进行监督和评估，确保制度及奖励办法的顺利实施。
3. 对违反本制度及奖励办法的个人或团队，将视情节轻重给予相应的处理。
六、附则本制度及奖励办法自发布之日起实施，如遇国家政策调整或学校实际情况变化，可进行相应修改。
教师科研成果奖励办法
教师科研成果奖励办法介绍：教师科研成果奖励办法，是指通过建立一套科学合理的制度，对教师在科研方面取得的成果进行评价和奖励。
科研成果奖励旨在鼓励教师积极参与科学研究，提高教师的科研能力和水平，推动教师职业发展，提升学校的教育教学质量。
本文将围绕教师科研成果奖励办法展开讨论。
一、设立奖励等级体系为了鼓励教师积极从事科研工作，应设立奖励等级体系。
这样可以根据教师的科研成果的重要性和贡献程度，给予不同等级的奖励。
例如，可以设立一级、二级、三级等奖项，来表彰教师在科研中的杰出贡献。
二、建立科研项目评价机制建立科研项目评价机制是教师科研成果奖励的重要一环。
通过对科研项目的评价，可以评估教师在科研过程中的独立思考能力、创新能力和组织管理能力等。
这样可以鼓励教师提出更多的科研项目，提高科研活动的水平。
三、制定科研成果评价标准科研成果评价标准是衡量教师科研成果的重要依据。
要根据不同学科领域的特点，制定相应的评价标准。
例如，在自然科学领域，可以评价教师的SCI论文发表情况；在社会科学领域，可以评价教师的学术著作或研究报告的质量和影响力。
四、分类奖励教师科研成果为了体现教师科研成果的多样性和丰富性，可以通过分类奖励的方式来激励教师进行科研。
例如，可以设立学术论文奖、科研成果转化奖、学术专著奖等不同奖项，以鼓励教师在不同领域取得科研成果。
五、制定奖金发放规则奖金发放规则是教师科研成果奖励的关键环节。
要明确奖金的发放条件和标准，并确保奖金的公正和透明。
同时，应加强对奖金的监督和管理，防止发生不正当行为。
六、建立科研团队合作奖励机制科研团队合作是提高科研效能的重要方式。
为了鼓励教师开展团队合作，可以建立科研团队合作奖励机制。
例如，可以对团队的科研成果进行评估和奖励，提高团队协作的积极性和效率。
七、加强科研成果的推广和转化教师科研成果的推广和转化是教师科研成果奖励的重要目标之一。
学校应加强对科研成果的宣传推广，提高科研成果的知名度和影响力。
科研成果管理与奖励办法
科研成果管理与奖励办法第一章总则第一条为了加强学院科研成果的管理，规范科研项目申报、成果的鉴定、登记、奖励等活动，调动教职工教育科研的积极性，提高学院教育科研水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》和《“十三五”科技创新规划》的总体要求以及《学院“十三五”发展规划》，参照学院关于教师晋升专业技术职务的有关规定，在原有管理制度的基础上，采用经费由课题（项目）负责人管理方式，谁主持、谁负责，学院科研、纪检和财务审查、审计、监督，按照分类管理、区别对待、资助与鼓励并重的原则，形成本办法。
第二条本办法所称科研成果是指学院教职员工（含聘任制）以学校名义（第一单位）第一作者或通讯作者身份在国内外公开发表的学术论文和学术著作，承担的上级有关部门的科研项目和研究咨询报告，以及有关教学科研的其它成果。
此外，参与国家级项目，及在读研究生（硕士、博士）期间以学院名义和就读单位联合发表的论文同时适用于本办法。
第三条学院科研中心负责全院教科研成果的管理，包括：（一）项目的申请报批、成果的推广应用。
（二）教科研成果的登记，上报申请评奖材料。
（三）教科研成果的鉴定。
（四）教科研成果的归档、评审、奖励。
（五）提供晋职晋级的教科研成果考核材料。
第四条教科研成果内容（一）学术论文在国内外由国家新闻出版总署和境外学术机构认证、公开发行的有统一刊号的学术期刊与报纸上发表的学术性论文、调研报告等。
（二）著作国内外正式出版社出版的成果，包括：1.专著：就某方面加以研究论述并公开出版的专门著作。
2.编著：就现成的材料加以整理、编写而成的公开出版成果。
3.译著：通过翻译后公开出版的专业著作。
4.校注：对原出版物进行校订并注释的公开出版成果。
5.工具书：专门为读者查考字义、词义、字句出处和各种事实而编撰的公开出版物。
6.音像作品：公开出版的录音、录像作品。
7.公开出版物：包括通俗读物、教学用书等。
2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则(2篇)
2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则第一章总则第一条为了激励教师在教育教学科研方面的创新和突破，充分发挥教师的专业能力和创造力，提高学校教育教学质量，特制订本细则。
第二条本评定细则适用于我国各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、高中、中职学校、大学等。
第三条教育教学科研成果奖励分为教育教学科研创新奖、教育教学科研突破奖、教育教学科研实践奖三个等级。
第四条教育教学科研创新奖奖励教师在教育教学科研方面经过多年不断探索和实践，取得较为突出成果的个人或团队。
第五条教育教学科研突破奖奖励教师在教育教学科研方面破解了一项具有重大意义的难题或突破了国内外同行学者尚未解决的科学问题。
第六条教育教学科研实践奖奖励教师在教育教学科研方面通过跨学科、跨领域、跨区域等方式积极探索，取得创新性成果或推动学校教育教学改革的重要突破。
第二章评定条件第七条教育教学科研成果奖励评定的学科范围应与学校的学科设置相对应，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐、美术等。
第八条教育教学科研创新奖的评定条件：（一）教师个人或团队在教育教学科研方面经过多年的实践和探索，在学科理论、教学方法、教学设计等方面取得较为显著的创新成果；（二）教师个人或团队的教学科研成果已在国内外同行学术期刊上发表，并得到同行的广泛认可；（三）教师个人或团队的教学科研成果已在学校内部得到推广和应用，取得了良好的教育教学效果。
第九条教育教学科研突破奖的评定条件：（一）教师个人或团队在教育教学科研方面针对学科理论、教学方法、教学设计等方面的难题进行深入研究，在解决问题或取得突破性进展方面具有重大意义；（二）教师个人或团队的研究成果达到国内外同行学者认可的水平，取得了较大的学术影响力。
第十条教育教学科研实践奖的评定条件：（一）教师个人或团队在教育教学科研方面积极进行跨学科、跨领域、跨区域等方面的实践探索，取得了创新成果；（二）教师个人或团队的实践成果在学校教育教学改革中起到了重要推动作用，取得了显著的效果和影响。
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江苏省徐州技师学院-教科研成果奖励办法江苏省徐州技师学院教科研成果奖励办法第一条为鼓励我院教职工积极开展教科研工作，充分调动大家教科研积极性，进一步健全、完善教科研激励机制，促进学科、专业建设，在原《徐州技师学院教科研成果奖励办法(试行)》基础上制订本办法。
第二条本办法适用于我院在职在岗教职工及与我院签订长期劳动合同的人员。
第三条为了实现教科研奖励的科学化，对各种教科研成果均折算成相应的分值，每分按200元奖励。
第四条所有成果必须标明其所有人所在单位为“江苏省徐州技师学院”方可申报此奖励(院报、校园网的新闻及文艺作品除外)。
第五条教科研成果奖励类别。
1、在正规学术期刊上发表的论文。
2、公开出版的专著，编、译著，教材。
3、各类教科研获奖成果。
4、教科研立项课题。
5、获得有关专利的成果。
6、教科研成果转化及产学研开发收益。
7、在国家级、省级、市级、院级等媒体上发表的新闻及文艺等作品。
第六条相同奖励类别中，同一成果获得多个奖项的，只按最高奖项给予一次奖励。
2人以上合作成果的奖励由相关人员自行分配。
1第七条教科研成果奖励每年进行一次，原则上只奖励上一年度已经登记的教科研成果，漏报项目只允许返溯上一个年度补报，被索引论文及市级以上课题允许返溯上两个年度补报。
第八条每年3月1日-3月20日为上一年度教科研成果登记的受理时间。
3月30日前，各系部(处室)对本部门教科研成果进行统计，以表格的形式集中报送院科研处。
第九条申报奖励的成果须同时提供以下资料:1、发表论文的原件及复印件各1份(含杂志封面、目录页)。
2、专著，编、译著、教材原件1本。
3、获奖成果证书的原件及复印件各1份。
申报课题获奖的奖励须同时提供课题成果鉴定资料一套(含成果鉴定书1份)。
4、科研课题立项通知书、项目合同书原件及复印件各1份。
5、专利证书原件及复印件各1份。
6、开发应用新产品、新技术及取得的经济效益证明。
7、发表新闻及文艺等作品的原件及复印件各1份。
第十条科研处根据奖励标准计算具体分值，经院学术委员会确认报院长办公会审议后全院公示五日，对无争议的成果奖励报主管领导审批后兑现奖金。
奖励费用从院教科研基金中列支。
第十一条凡弄虚作假或剽窃他人成果而获奖的，一经发现，收回奖金，并视情节轻重给予通报批评或行政处分。
第十二条院级立项课题工作量以结题当年计算，其他教科研课题工作量以立项文件下达或有关合作(协议)生效当年计算。
成果转化及科技开发收益以经费到达我院财务帐户的时间计算。
课题被取消或无法结题的，收回已发奖金。
2第十三条对于仅有项目主持单位科研管理部门证明和经费划拨到我院财务帐户而项目申请书中没有注明我院作为协作参加单位的纵向项目，作为横向科研项目处理。
第十四条与其他单位合作完成的科研成果，按作者人数与排名次序(包括专利申请人在专利证书上的排序)分解记分，只计算前三名。
二人合作的分解系数:第一作者为我院署名的，按标准分的70%计算分值，第二作者为我院署名的，按标准分的30%计算分值。
三人及以上合作的分解系数:第一作者为我院署名的，按标准分的70%计算分值，第二作者为我院署名的，按标准分的20%计算分值，第三作者为我院署名的，按标准分的10%计算分值。
署名第三名以后的不予计分。
第十五条在正规学术期刊上发表论文的奖励说明:1、被SCI、EI 、SSCI、CSSCI、A&HCI、SCI-E 、ISTP收录的学术论文，均以当年中国科技情报所公布的统计数据为准;更高级别发表论文的奖励由院长办公会另行确定。
中文核心期刊以北京大学出版社最新版《中文核心期刊要目总览》公布的核心期刊目录为准。
2、在有公开刊号的专刊、增刊、专辑、论文集上发表的论文，在原刊物等级上降低一个档次计算分值;同一篇论文被多次检索收录，按最高标准的分值计算，已计算过的按相应级别给予补差记分。
3、对于有通讯作者的论文，通讯作者等同第一作者，可由第一作者和通讯作者自行协商决定。
4、我院教职工指导应届毕业生毕业论文过程中共同发表的论文，如以其所指导的学生为第一作者，指导教师为第二作者，江苏省徐州技师学院为第一署名单位的，视同该指导教师为第一作者。
5、文科标准篇字数为3000字及以上，理工科论文一般不少于两个版3面，不足标准篇幅面的按标准分80%计算分值。
在同一刊物连载的论文(论文题名相同)按一篇论文对待。
6、发表论文的具体分值计算方法见附表1。
第十六条公开出版的专著，编、译著，教材的奖励说明:1、由我院独立承担的，按标准分值的100%计算分值。
2、主编为我院人员，同时参编人员65,(含)以上为我院人员，按标准分值的100,计算分值。
3、对于有图表较多的理工科、艺术类等著作或教材，计分标准有争议的，由院学术委员会裁定。
4、教育部立项教材视同学术专著计算分值。
5、对不符合上述1、2条款，由我院担任主编、副主编、主审、副主审的人员，分别按标准分值的25,、20,、15,、10, 计算分值，排名在四名以外不予计分，若主编主审为同一人，按最高等级计分。
6、我院人员担任参编的，按编写内容所占百分比计算分值。
7、校本教材试运行满一年并由院学术委员会评审合格后，按已出版教材全额计分标准的60,计分，正式出版后补齐余额。
8、公开出版的专著，编、译著，教材的具体分值计算方法见附表2。
第十七条各类教科研成果获奖的奖励说明:1、国家级、省部级、市厅级的教科研成果奖项是指行政部门组织的评奖，获奖证书的落款为行政部门。
获奖证书为非行政部门的，一律认定为学会、协会奖。
2、同一成果多次获奖，按最高获奖分值的标准计算分值，已计算过的按相应级别给予补差记分。
3、院级优秀成果奖另行发放。
44、国家级协会、学会认定标准:指国家中央机关、各部委主管或主办的、面向全国的学术性团体或行业协会;省部级协会、学会认定标准:指省级机关、各厅局主管或主办的、面向本地区的学术团体或行业协会。
5、各种非正规机构举办的评奖、各类辞书及词典入选等均不在奖励之列。
6、各类教科研成果获奖的具体分值计算方法见附表3。
第十八条教科研立项课题的奖励说明:1、多人合作课题由课题负责人根据分工和实际承担的研究任务提出方案，确定具体工作量分值。
2、我院作为协作参加单位的纵向项目，以主管机构的立项通知为依据，核定经费须到达我院财务账户。
按实际到账经费总额计算奖励分值。
无研究经费拨付我院的课题，按自筹经费课题标准计算分值。
3、重大和重点项目的子课题，以主管机构的立项通知为依据，核定经费须到达我院账户，按实际到帐经费总额计算个人奖励分值。
4、教科研立项课题的具体分值计算方法见附表4。
第十九条获得专利成果的具体分值计算方法见附表5。
第二十条成果转化及科技开发收益具体分值计算方法见附表6。
第二十一条文艺类作品参照以上各类别进行奖励。
第二十二条在国家级、省级、市级、院级等媒体上发表新闻及各类文艺等作品的奖励说明。
1、奖励范围:在校报和市级以上报刊公开发表的我院教育教学工作和活动的文艺等报道、人物专访、先进事迹、经验介绍、文学作品等(学校出面联系的媒体宣传不在奖励范围)。
2、发表新闻及文艺等作品的具体分值计算方法见附表7。
5第二十三条本办法自公布之日起实施，原《徐州技师学院科研成果奖励办法(试行)》同时废止。
第二十四条本办法由科研处负责解释。
附表1 发表论文的具体分值计算方法附表2 出版专著，编、译著，教材的具体分值计算方法附表3 教科研成果获奖的具体分值计算方法附表4 科研立项课题的具体分值计算方法附表5 专利成果的具体分值计算方法附表6 成果转化及科技开发收益的具体分值计算方法附表7 发表新闻及文艺等作品的具体分值计算方法6附表1发表论文的具体分值计算方法项目分值被SCI、EI 、SSCI、CSSCI、A&HCI、SCI-E 、ISTP收录的学术论文 50 被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载或基本全文转载 40 被人大复印资料全文或基本全文转载 20 光明日报、人民日报理论版发表论文 20 中文核心期刊论文 6 省级及以上正规期刊上发表论文 3 技师学苑发表论文 2 附表2出版专著，编、译著，教材的具体分值计算方法项目分值出版专著，25万字(含)以上 50 出版专著，20万字(含),25万字40 出版专著，15万字(含),20万字 30 出版专著，15万字以下 25 出版编、译著教材，25万字(含)以上 40 出版编、译著教材，20万字(含),25万字 30 出版编、译著教材，15万字(含),20万字 25 出版编、译著教材， 15万字以下 207附表3教科研成果获奖的具体分值计算方法项目分值1000 一等奖国家级(哲学社会科学成果奖、自然科学奖、技二等奖 500 术发明奖、科技进步奖) 300 三等奖500 一等奖省部级技术发明奖、科技进步奖二等奖 300150 三等奖300 一等奖150 省部级哲学社会科学成果奖、自然科学奖二等奖100 三等奖一等奖 150100 二等奖市厅级哲学社会科学成果奖、科技进步奖 50 三等奖优秀奖 2050 一等奖40 徐州市自然科学成果奖二等奖30 三等奖10 一等奖二等奖 5 国家级协会、学会奖 3 三等奖1 优秀奖一等奖 32 二等奖省部级协会、学会奖 1 三等奖0.5 优秀奖5 一等奖二等奖 4 劳动部(中国职协)科研成果奖 3 三等奖1 优秀奖一等奖 1.51 劳动厅(各中心教研组)科研成果奖二等奖0.5 三等奖100 特等奖50 一等奖国家级优秀教学成果奖、国家精品课程奖 25 二等奖18 三等奖50 特等奖25 一等奖教育部优秀教材奖、省级优秀教学成果奖，省级精品课程奖 15 二等奖8 三等奖8附表4教科研立项课题的具体分值计算方法项目分值经费资助的纵向项目，按到账经费每万元 10自筹经费的纵向项目，按配套经费每万元 5横向项目，按到账经费每万元 2重点项目 3学校立项一般项目 1附表5专利成果的具体分值计算方案项目分值(分/项)发明专利 50国家实用新型专利 20国家外观设计专利 8附表6成果转化及科技开发收益的具体分值计算方法项目分值(分/项)5 上缴学校一万元9附表7发表新闻及文艺等作品的具体分值计算方法项目分值新闻或文艺等作品3000字(含)以上 15新闻或文艺等作品1500字(含),3000字 12新闻或文艺等作品800字(含),1500字 8 人民日报、光明日报等国家级媒体发表新闻或文艺等作品300字(含),800字 5 的新闻及文艺等作新闻或文艺等作品300字以下 3 品(其他国家级媒体诗词、楹联等作品 4 发表的同类作品按摄影作品或绘画作品等每幅(新闻中的照3 0.8系数计算) 片除外) 中央电视台、中央广播电台发表新闻或文8 艺作品新闻或文艺等作品3000字(含)以上 3新闻或文艺等作品1500字(含),3000字 2.4新闻或文艺等作品800字(含),1500字 1.7 新华日报等省级媒新闻或文艺等作品300字(含),800字 1.2 体发表的新闻及文新闻或文艺等作品300字以下 0.8 艺等作品(其他省级诗词、楹联等作品 1.2 媒体发表的同类作摄影作品或绘画作品等每幅(新闻中的照品按0.8系数计算) 0.8 片除外) 江苏电视台、江苏广播电台发表新闻或文3 艺作品新闻或文艺等作品3000字(含)以上 2新闻或文艺等作品1500字(含),3000字 1.6新闻或文艺等作品800字(含),1500字 1 徐州日报、院报等市新闻或文艺等作品300字(含),800字 0.5 级媒体发表的新闻及文艺等作品(其他新闻或文艺等作品300字以下 0.1 带有正式刊号获新诗词、楹联等作品 0.15 闻准印证媒体发表摄影作品或绘画作品等每幅(新闻中的照0.1 的同类作品按0.8系片除外)数计算) 学院网页首页发表新闻 0.1徐州电视台、徐州广播电台发表新闻或文1.5 艺作品10。