二年级上音乐课件-云 人音版(简谱)
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二年级上册音乐课件-小红帽 (5)｜人音版(简谱)(2014秋)
她家 住在 我要 当心 当 太阳 同 妈妈 | 又 远又 |
尝 一 | 尝—
|。
僻 静的 | 地 方 |， 灰 狼 |。 |，
| 附近 是否 | 有 大 |
| 下山 岗 | 我 要赶 | 回 家 | 一起 进入 | 甜蜜 | 梦
乡 |。
1.全班分成两个小组来进行演唱 2.分组对歌曲进行伴奏 3.老师与学生一起表演
1.小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路 上偏偏遇见了谁？ 大灰狼 2.谁能说一说大灰狼的本性是什么？ 凶狠、残暴
3.谁能给大家表演一下大灰狼是怎样 凶狠残暴的？
张牙舞爪、身体略前倾下蹲等
学习节奏歌词：
1=C 2/4
XX
XX ︱ X XX ︱X XX ︱XX X︱
我 独自 |走 在 | 郊 外的|小路 上|， XX XX ︱XX XX︱ X X ︱X X︱
同学们，在这堂课上，我们不但学会歌曲《小红 帽》，而且还为歌曲添加了伴奏，让我们感受到 小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的 还孩子……今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在 遇到坏人的时候，也要像小红帽机智勇敢。
小朋友们，再见！
妈妈 |一起 进入| 甜 蜜 | 梦 乡||。
1=C 2/4
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 | 走 在 | 郊 外的 | 小路 上 |， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 | 带给 外婆 | 尝 一 | 尝 — |。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 | 又 远又 | 僻 静的 | 地 方 |， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1 ︱ • 我要 当心 | 附近 是否 | 有 大 | 灰 狼 |。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
尝 一 | 尝—
|。
僻 静的 | 地 方 |， 灰 狼 |。 |，
| 附近 是否 | 有 大 |
| 下山 岗 | 我 要赶 | 回 家 | 一起 进入 | 甜蜜 | 梦
乡 |。
1.全班分成两个小组来进行演唱 2.分组对歌曲进行伴奏 3.老师与学生一起表演
1.小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路 上偏偏遇见了谁？ 大灰狼 2.谁能说一说大灰狼的本性是什么？ 凶狠、残暴
3.谁能给大家表演一下大灰狼是怎样 凶狠残暴的？
张牙舞爪、身体略前倾下蹲等
学习节奏歌词：
1=C 2/4
XX
XX ︱ X XX ︱X XX ︱XX X︱
我 独自 |走 在 | 郊 外的|小路 上|， XX XX ︱XX XX︱ X X ︱X X︱
同学们，在这堂课上，我们不但学会歌曲《小红 帽》，而且还为歌曲添加了伴奏，让我们感受到 小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的 还孩子……今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在 遇到坏人的时候，也要像小红帽机智勇敢。
小朋友们，再见！
妈妈 |一起 进入| 甜 蜜 | 梦 乡||。
1=C 2/4
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 | 走 在 | 郊 外的 | 小路 上 |， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 | 带给 外婆 | 尝 一 | 尝 — |。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 | 又 远又 | 僻 静的 | 地 方 |， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1 ︱ • 我要 当心 | 附近 是否 | 有 大 | 灰 狼 |。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
二年级上册音乐课件第4课《小鸡的一家》｜人音版(简谱)(秋) (共16张PPT)
歌
1.2
词
XX X | XX X | X.X XX | X0 X0 | X 0 :||
。
喔喔 喔 唱什 么 它在 唱 天 亮 喽！
咯咯 咯 唱什 么 它在 唱 生 蛋 喽！
叽叽 叽 唱什 么 它在 唱
3.
XX XX | X 0 :||
虫子 找到 喽！
成员二：
（1）花小鸡，怎么样唱歌的？ （2）它唱的什么？
叽叽叽， 虫子找到咯！
成员三：
有 节
1=D 2/4
附点
奏
XX XX | XX X | X.X XX | XX X |
的
大公 鸡 喔喔 喔 伸长 脖子 在唱 歌
朗
老母 鸡 咯咯 咯 跳出 草窝 在唱 歌
休止符
读
花小 鸡 叽叽 叽 跑动 跳西 在唱 歌
（1） 长冠像只鸟， 大多地上跑。 五更长鸣叫， 起床它最早。
（2）说它像鸟不是鸟，下起蛋来咯咯叫。
（3）金灿灿，毛茸茸，说起话来叽叽叽。
超级模仿秀
（1）他们都是怎么唱歌的呢？ （2）都在唱什么呢？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:53:04 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
人音版小学二年级音乐上册(简谱)云
云
PPT课件
1
《云》旋律简单、质朴，线条流畅，优美 抒情。 在第一段中，由笛、箫、琵琶、二胡、中 胡齐奏，悠然自得，又有神秘感。 第二部分，旋律分明是第一部分抒情的延 展，和谐、圆融。 第三部分最富有动感，乐器间应答式的对 话仿佛是云月的嬉戏，忽上忽下，忽进忽 退，情态逼真、意趣盎然。
PPT课件
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损
2
《云》的情感、速度和节奏
PPT课件
3
中弱
PPT课件
中强
4
认一认，唱一唱：
从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分， 改变了基本强弱关系的音叫做切分音。包含切分音的 节奏叫做“切分音节奏”。
PPT课件
1
《云》旋律简单、质朴，线条流畅，优美 抒情。 在第一段中，由笛、箫、琵琶、二胡、中 胡齐奏，悠然自得，又有神秘感。 第二部分，旋律分明是第一部分抒情的延 展，和谐、圆融。 第三部分最富有动感，乐器间应答式的对 话仿佛是云月的嬉戏，忽上忽下，忽进忽 退，情态逼真、意趣盎然。
PPT课件
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损
2
《云》的情感、速度和节奏
PPT课件
3
中弱
PPT课件
中强
4
认一认，唱一唱：
从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分， 改变了基本强弱关系的音叫做切分音。包含切分音的 节奏叫做“切分音节奏”。
二年级上册音乐ppt课件-云(1)｜人音版(简谱)
--
蓝， 虾，
金 波词 尚 疾曲
35 i
好
像
装的
6-5
31
海 里漂
是
小
5 |3
船 -- |5
帆
。
-
帆
雨 点。
雨
63
船帆 点儿雨
5
船
点儿
123 |2-- |6-1 |212
装的什 么，
落 下 来，
1 |100
走 得 这 样 慢。 快 快 浇 麦 田。
3 1=D
中速 优美地
3 56
5
-
白
32
天蓝
金 波词 尚 疾曲
5 - 6 3 - 5123 |2--
帆 船 帆 船 装 的 什 么，
云
5 2
6
3
1=D
3 4
中速 优美地
5
-- | 1 3 2
白
云
白
、
蓝
天
蓝
,
本
素
6-5
3
海 里漂
景
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53
帆船 米
-- |5 一 6
帆
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6
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1
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好
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5
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6 3 - 5 123 点儿雨 点儿落 下
2
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1=D
3 4
中速 优美地
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 (1)｜人音版(简谱)(2014秋)
创编与活动
• 1、小朋友！你们一起分组来扮演 小鸡的一家。 • 2、在唱歌的时候我们模仿一下小 鸡的一家是什么样的动作在唱歌。
小结
今天你们在歌曲中学到了什么 呢？
再见
人民音乐出版社二年级音乐
小鸡的一家
在美丽的大森林里住着 可爱的一家人，他们都是天 生的音乐家，爸爸妈妈爱唱 歌，小宝宝也爱唱歌，今天 他们就要在家里开一个小小 音乐会，你们想不想参加呢？
提问：同学们！你们知 • 喔喔 喔
• 老母 鸡 • 咯咯 咯
• 花小 鸡 • 叽叽 叽
• 同学们：你们知道我们都在 唱什么吗？
它 在唱：
×○ ×○ 天 亮 ×○ ×○ 生 蛋 ×× ×× 虫子 找到
× ○ 了 × ○ 了 × ○ 了
它 在唱：
它 在唱：
恭喜同学们！你们顺利通过了 我们一家的考验，你们都是聪明的 乖宝宝，欢迎你们来参加我们音乐 会！！
小朋友们！拿起你们 你手中的摇铃，为歌曲伴 奏吧！
二年级上册音乐课件第2课《阳光下的孩子》｜人音版(简谱)(秋) (共9张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
初听歌曲
• 思考： • 1、歌曲可以分几个部分？
2、 每个部分的演唱方式是怎 么样的？
第三部分，以合唱的形式， 富有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力的旋律，抒发了 孩子们幸福欢乐的心情。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:49:28 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
初听歌曲
• 思考： • 1、歌曲可以分几个部分？
2、 每个部分的演唱方式是怎 么样的？
第三部分，以合唱的形式， 富有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力的旋律，抒发了 孩子们幸福欢乐的心情。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:49:28 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
二年级上册音乐课件小鸡的一家 (1)｜人音版(简谱)(秋)
小朋友们！拿起你们
你手中的摇铃，为歌曲伴 奏吧！
创编与活动
• 1、小朋友！你们一起分组来扮演 小鸡的一家。
• 2、在唱歌的时候我们模仿一下小 鸡的一家是什么样的动作在唱歌。
小结
今天你们在歌曲中学到了什么 呢？
再见
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是ห้องสมุดไป่ตู้功的秘诀。
•
它 在唱： ×○ ×○ × ○ 天亮 了
它 在唱： ×○ ×○ × ○ 生蛋 了
它 在唱： ×× ×× × ○ 虫子 找到 了
恭喜同学们！你们顺利通过了 我们一家的考验，你们都是聪明的 乖宝宝，欢迎你们来参加我们音乐 会！！
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这些美丽的云是怎么形成的吗？谁来说
一说？
同学们不但学会了一首好听的歌 曲，知道了云里面有很多的小水滴， 还了解了云是怎样形成的，今天的收
获可真不小呢……
退出
空中，白云里面装的都是小雨点，落下 去，浇麦田…… 2.歌曲的节奏、情绪、速度是怎样的 呢？ 节奏是平缓的，情绪是抒情的，速 度是稍慢的……
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的பைடு நூலகம்唱
再次聆听歌曲，试着用手指随音乐画 一画歌曲的旋律线。
你刚才画的准确吗？再次感受一下吧！
这是一首四三拍的歌曲，哪位同学来
从下面的图中，同学们看到了什么呢？
我们欣赏了美丽的风景，蓝蓝的天 空，白白的云朵……那有谁知道白白的
云朵里面有什么呢？ 接下来，我们通过一首歌曲来揭晓
答案吧!
•云
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲
的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
1.歌曲中唱了什么内容呢？你找到刚
才问题的答案了吗？ 白白的云像帆船一样飘在蓝蓝的天
说一说它的强弱规律呢？
强 弱 弱
带着四三拍的强弱规律，一起试 着唱一唱下面的旋律吧！
在歌谱中我们可以看到，有的句子 后面会有一个像对勾一样的符号，你知 道它是什么吗？再次感受歌曲，猜一猜 它的作用是什么？
认识换气记号
整体感知、学唱歌曲 （在换气记号出记得换气哟）
范唱 伴奏
同学们唱的真不错！那同学们知道
一说？
同学们不但学会了一首好听的歌 曲，知道了云里面有很多的小水滴， 还了解了云是怎样形成的，今天的收
获可真不小呢……
退出
空中，白云里面装的都是小雨点，落下 去，浇麦田…… 2.歌曲的节奏、情绪、速度是怎样的 呢？ 节奏是平缓的，情绪是抒情的，速 度是稍慢的……
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的பைடு நூலகம்唱
再次聆听歌曲，试着用手指随音乐画 一画歌曲的旋律线。
你刚才画的准确吗？再次感受一下吧！
这是一首四三拍的歌曲，哪位同学来
从下面的图中，同学们看到了什么呢？
我们欣赏了美丽的风景，蓝蓝的天 空，白白的云朵……那有谁知道白白的
云朵里面有什么呢？ 接下来，我们通过一首歌曲来揭晓
答案吧!
•云
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲
的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
1.歌曲中唱了什么内容呢？你找到刚
才问题的答案了吗？ 白白的云像帆船一样飘在蓝蓝的天
说一说它的强弱规律呢？
强 弱 弱
带着四三拍的强弱规律，一起试 着唱一唱下面的旋律吧！
在歌谱中我们可以看到，有的句子 后面会有一个像对勾一样的符号，你知 道它是什么吗？再次感受歌曲，猜一猜 它的作用是什么？
认识换气记号
整体感知、学唱歌曲 （在换气记号出记得换气哟）
范唱 伴奏
同学们唱的真不错！那同学们知道