“提升学生学习力”展示课听课反思

“提升学生学习力”展示课听课反思

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在春暖花开的三月，淮河东路小学进行了“提升学生学习力的尝试课堂”展示活动，对于青年教师的我来说这是一次非常难得的学习机会，我倍加珍惜这个难得的学习机会，因为我明白这些老师很有经验，他们的课堂一定有我要学习的内容。

在为期一周的展示课里，我听了，荆莎莎老师的“比例的意义和基本性质”、司娜老师执教的“用7、8、9的乘法口诀求商”、王彗星老师执教的一节复习课“除数是一位数的除法”以及田园老师执教的一节阅读展示课。

先来说说我在听课过程中的收获，荆莎莎老师的“比例的意义和基本性质”的课堂里，我最大的印象是荆老师如春风般的微笑，这微笑让整个课堂都暖起

来，这微笑充满着对学生的鼓励，比言语来的更直接，在课的设计上，循序渐进，由浅入深，每个知识点荆老师都用简洁的语言点到，对于没有任教过六年级的我来说，让我感到六年级的课堂并不是别人口中所说的“生硬、没有活力”，而是一种对问题的理性思考。

司娜老师执教的“用7、8、9的乘法口诀求商，是一节二年级的课，低年级的孩子比较爱动，不容易控制课堂，这样的想法在我听完这节课后完全改变，孩子的习惯应该重视在平时的训练，孩子们整节课堂的精力集中，我想这根平时良好的习惯是分不开的，有些时候我以为孩子天性爱玩，就允许他们的一些“小错误”，一些习惯不好的就直接给他们带上了习惯不好的帽子，殊不知，这样的做法，让他们更“嚣张”，起着主导作用的教师更应该把习惯放在首位，约束孩子的不良行为，在司老师的课堂里，我看到了生动灵活，孩子们的跃跃欲试，老师的随机应变能力，这些都是我要学

习的，她把生硬的乘法，讲的活泼生动起来，在课堂中充分用游戏来增加学习的兴趣，用口诀帮助孩子解决问题。

王彗星老师执教的一节复习课“除数是一位数的除法”中所展示出来的是她整个课堂的调控能力，她是一位很稳重的老师，孩子们的注意力很集中，我听的很投入，她似乎有一种无形的吸引力，语言简洁明了，容易出错的问题点的很清楚，

最后听了田园老师执教的一节阅读展示课，田老师的课堂可以说让在场的人都情动心中，孩子们的表现非常精彩，作为数学老师，也应该向语文老师们学习，学习她们的生动的语言，对孩子们情感上的引导。

在今后的课堂中我会多听课，向这些有经验的老师们多请教，多学习。

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