信息处理能力训练

获取识别信息的能力 使用信息工具的能力 加工处理信息的能力 创造传递新信息的能力
一、信息与信息处理
活动一：说说你对信息和信息处理的认识
信息和信息处理对我们的影响到底有多大？它在我们的生活和学 习中能发挥怎样的作用？我们的世界能否脱离信息处理而独立存在呢？
1. 每个同学围绕“信息和信息处理怎样影响 我们的生活”思考生活中典型的信息处理案例。
一、信息与信息处理
活动二：信息处理与传递
准确地理解信息是进行信息处理和传递的前提，但是，以讹传讹在日常生 活中却并不鲜见，这是因为人们在进行信息的处理和传递过程中总会产生误差。
1. 按8人一组，将全班分为若干小组，每小组坐成一列，小组之间和小组成 员之间保留较大空隙，以小组内任意两人之间的小声交流不被第三人听到为宜。
2. 按6人左右将全班分为若干个小组。 3. 每个小组成员在组内向其他组员介绍自己 的案例。 4. 各组展开以“信息和信息处理对我们生活 的影响有多大”为主题的研讨。 5. 各小组选一名代表在全班学员面前介绍一 个典型案例和讨论心得。 6. 各小组发言完毕后，进行自由发言。 7. 教师带领学员进行总结。
信 息 处 理 能 力 测 试 参 考 标 准
二、信息处理的过程
（一）信息的需求与目的
信息处理过程的首要任务就是明确信息的需求和目的， 如此才能快速准确地确定信息收集范围和方法，并设计相 应的分析方法和策略，得到有效的信息。
【小训练】
为了展示中国奥运会历史和弘扬奥运精神，要求你 收集自1984年洛杉矶奥运会以来中国奥运代表团在历届 奥运会上获奖情况，并进行分析和展示。
一、信息与信息处理
信息处理是我们认识自然、认 识世界、认识社会的直接工具， 所以自从人类出现以来，信息处 理就一直伴随着人类发展和进步 的脚步，从来都没有停止过。
杂乱无序的信息
有序信息
整理
信息处理要求
准及 确时
安全
分析
有用信息
一、信息与信息处理
信息处理能力
信息处理能力，是指 人们有效利用信息设备和 信息技术，获取信息、加 工处理信息，以及创造新 信息的能力。
内容提要
一、信息与信息处理 二、信息处理的过程 三、信息意识的培养
一、信息与信息处理
【小案例】
小明早上被闹钟从睡梦中唤醒，起起床床、、穿穿衣衣、、洗洗漱漱，扫了一眼 床头的电子温度计，显示今天最高气温可达30℃，看看来来今今天天必必须须要要 穿短袖了，吃完早餐之后，在整理书包的时候发现，今天上午最后 一节是体育课，需要把运动服准备好……
一、信息与信息处理
评估：信息处理能力测试
本测评主要考察信息处理能 力的强弱和信息处理的偏好与习 惯。通过评估，帮助被评估者了 解自己的信息处理能力和个性化 习惯，明确自己属于哪种信息处 理类型以及自己在信息处理方面 的弱点和不足。请快速且如实回 答下表中的问题，在与你的情况 相符的选项后面打“√”，每个 问题只能选择一项。
一、信息与信息处理
信息三个基本点：
信源：信息的发生者 信宿：信息的接收者 载体：传播信息的媒介
信源 信息
一、信息与信息处理
拉斯韦尔“5W”信息传播模型
谁（Who)
说什么（Say What）
通过什么渠道（In Which Channel）
取得什么效果（With What Effects）
对谁（To Who）
根据上述要求你认为需要收集哪些资料？
二、信息处理的过程
（二）信息的收集与获取
信息收集与获取是信息处理的第一步，也是关键的一 步，那么如何才能快速准确地收集到所需的信息呢？这要 求我们不但要使用先进的信息搜集工具，而且还要拓宽信 息的搜索渠道，这些都是有效搜集信息的保障。
【小训练】
1. 查阅奥运会相关书籍，了解中国的奥运历史。 2. 通过互联网，收集自1984年洛杉矶奥运会以来， 中国奥运代表团历届奥运会的奖牌数量。
2. 每组第一个学员上台来，看老师写在纸上的信息，时间为1分钟，信息字 数50字左右。
3. 每组的学员要按座位顺序把信息传给后一位学员，传话时只能让组内的 下一位学员听到。
4. 最后一个学员要以最快的速度把信息写在纸上，并交给老师。 5. 老师展示每组学员最后的信息内容，并与实际信息相比较，看哪组学员 信息传递得又快又准。 6. 老师可准备不同内容的信息，进行多次信息传递活动。 7. 学员分析讨论，老师总结。
【小训练】
利用Excel表格制作中国军团历届奥运会奖牌变化趋势折 线图和柱状图，清晰地展示中国奥运代表团历届奥运会奖牌 数量变化趋势。谈一谈产生这一变化趋势的原因。
二、信息处理的过程
（五）信息的传递与交流
信息传递是指人们通过声音、文字、图像等多种媒介相互 通信的过程。信息传递主要分为传统传递和现代传递两种方式， 传统传递主要是指依靠人自身或信息实物载体进行传递，传递 方式常见的有口头传递、邮驿制度、飞鸽传书、烽火及漂流瓶 等。现代传递是指利用现代通信手段进行的信息的数字化传递， 传递方式常见的有电报、广播电视、电话、电子新闻板、电子 邮件、博客、网站等。
什么是信息处理
在当今社会，信息技术飞速发展，信息容量极度 膨胀，每天我们在学习和生活中都会被大量的信息 所淹没。如何快速准确地收集和整理、分析和加工、 传递和存储信息，使之转变为可利用的有效信息， 就成为人们最为迫切需要掌握的能力，而这就是信 息处理能力，也是人们在工作、学习和生活中最基 本的核心能力之一。
二、信息处理的过程
把收集到的信息进行整理，完成下表。谈一谈中国 奥运代表团历届奥运会奖牌数量有哪些变化。
中国代表团历届奥运会奖牌统计表
二、信息处理的过程
（四）信息的编排与展示
信息编排与展示是将整理与分析好的信息根据接受方的需 求，采用书写、绘画、录制、电子处理等多种手段将信息以作 品的形式呈现给最终用户的行为。它是信息处理的目标之一， 强调信息作品的展示效果。好的信息展示效果，能够让信息的 接收方快速、准确甚至愉悦地接收到信息，否ຫໍສະໝຸດ Baidu会出现迟缓、 模糊以及厌恶的感觉，这会直接影响到信息接收方后续的决策 行为。
二、信息处理的过程
（三）信息的整理与分析
信息的整理与分析包括对收集来的信息进行去伪存真、去 粗存精、由表及里、由此及彼的加工过程，在这个过程中要根 据特定需要，对相关信息进行深层次的思维加工和分析研究， 形成有助于问题解决的新的、增值的信息产品，最终为不同层 次的决策服务，要从信息的处理和分析中获得更有价值，更有 利于信息需求方使用的增值信息。