论据的使用PPT
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论据选择不典型
论据要典型
❖ 常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、 军事、思想、文化等），不同性质（正面、 反面），不同国别（中国、外国），不同的 时间（古代、近代、现当代）等等。
❖ ……勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是 居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的 是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁 的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣 的造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里 的作文高手。 韩寒的《三重门》
论据不真实
论据要真实
❖ 一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、 主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推 测得来的事例……都不能作为事实的论据。 特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等， 都要力求准确，不能有硬伤。
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的 论据说服力强吗？
❖ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在 学校踢足球，因表现很不理想而遭到老 师的训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓到，更加发奋努 力，终于考进了专业球队。
改一改：
❖ 1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世 了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者 禁止发表任何有关悼念果戈理的文章。正直而 勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁．他机 智地避开沙皇侦探的监视．离开圣彼得堡，把 文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把 文章在 《 莫斯科新闻 》 上刊登了出来。
一、了解论据类型：
❖ 事实论据——包括具体事实，即现实生活中 的典型事例，中外史实，还有科学数据。
❖ 道理论据——指的是用来作为论据理论，它 们来源于实践，且被实践证明是正确的。包 括名言警句、科学道理以及成语俗语。
二、选择论据
❖ 阅读并分析下面几组材料，看看选择论 据应该注意那些问题？
合作探讨
第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据， 你能看出有何不妥吗？ ❖ 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水 向东流。
❖ 倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继 续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑 呢？
❖ 岳飞选择精忠报国，死而后己。他一生征战 无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
❖ 而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国 无门，而自刎于乌江。
论据陈旧
论据要新颖
❖ 所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子， 别人已用的论据你能变换角度去用是银子， 别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
我们写议论文，选择论据有哪些要求？
❖1、论据能证明论点。 ❖2、论据要真实。 ❖3、论据要典型。 ❖4、论据要新颖。
能力提升
三、使用论据的方法
❖ 快速自读尹荣方的《论度量》（课本76 页），看看文章使用了那些论据？
❖ 是引经据典，使得他的“无须治何经典”力 有千钧。这就是论据的魅力！下面我们就来 学习如何选择和使用论据。
学习目标：
❖ 1、知识与能力：了解并掌握论据的类型，学 习选择和使用论据。
❖ 2、过程与方法：通过对典型文章论据的选择 和使用的揣摩分析，把握论据的选择和使用。
❖ 3、情感态度与价值观：培养正确的学习态度 和方法，形成优秀的思维品质。
——议论文写作
❖ 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多 发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提 了一个带有刁难性质的问题：“孔明之论， 都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请 问孔明治何经典？”
❖ 孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生 回答老师的提问一样，二来极易授人以口实， 聪明的诸葛亮是怎样回答的？
❖ 这些论据哪些是道理论据，哪些是事实 论据？
第一组：论证“敢于向权威挑战”
❖ 1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他 的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水， 赶写出一篇悼念果戈理的文章。但是，沙皇统治者害 怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。他们禁 止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的 屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇 侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁 那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊 登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章， 他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在《现 代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。在把屠格涅 夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到 斯马达斯基去。为了果戈理，为了朋友而被流放的屠 格涅夫，感到自豪和光荣。
论据选择有没有围绕中心论点？。
第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？
❖ ①我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间， 没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影 院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也 拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得 了荣誉。
❖ ②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界 年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条 件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但 姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练 上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说： “姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋 子里倒得出水来”。
表达应力求概括。
第二组：论证论点“金无足赤，人无完人”
❖ 拿破仑是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子， 不够威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他 的领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决 定性胜利，但他却是个体弱多病接近死亡的人， 真遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常精 熟，但是体力来自百度文库支，常常下半场刚上场，就会 被解说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是个美中 不足。由此我们不难看出，即使伟人也不是完 美的。人们总是追求完美，可是又有谁是完美 无缺的呢?
❖ ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破， 终于成为一个有名的书法家。
论据要能证明论点， 围绕中心论点展开
❖ 这就是通常所说的“观点与材料的统一”， 这是议论文最基本的要求。这就对论据提出 了最起码的要求，无论是事实论据，还是道 理论据，必须与论点有本质的必然的联系， 必须能切实有效地支撑论点，能够充分证明 论点。
❖ “寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦立事？且 古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹 耿兖（yǎn）之辈，皆有匡扶宇宙之才，未 审其生平治何经典？——岂效书生，区区于 笔墨之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？”
❖ 孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧 气，无言以对”。
❖ 是什么让孔明的话如此有力呢？
论据要典型
❖ 常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、 军事、思想、文化等），不同性质（正面、 反面），不同国别（中国、外国），不同的 时间（古代、近代、现当代）等等。
❖ ……勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是 居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的 是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁 的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣 的造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里 的作文高手。 韩寒的《三重门》
论据不真实
论据要真实
❖ 一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、 主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推 测得来的事例……都不能作为事实的论据。 特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等， 都要力求准确，不能有硬伤。
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的 论据说服力强吗？
❖ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在 学校踢足球，因表现很不理想而遭到老 师的训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓到，更加发奋努 力，终于考进了专业球队。
改一改：
❖ 1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世 了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者 禁止发表任何有关悼念果戈理的文章。正直而 勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁．他机 智地避开沙皇侦探的监视．离开圣彼得堡，把 文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把 文章在 《 莫斯科新闻 》 上刊登了出来。
一、了解论据类型：
❖ 事实论据——包括具体事实，即现实生活中 的典型事例，中外史实，还有科学数据。
❖ 道理论据——指的是用来作为论据理论，它 们来源于实践，且被实践证明是正确的。包 括名言警句、科学道理以及成语俗语。
二、选择论据
❖ 阅读并分析下面几组材料，看看选择论 据应该注意那些问题？
合作探讨
第二组：下面是同学们作文中使用的一些论据， 你能看出有何不妥吗？ ❖ 李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水 向东流。
❖ 倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继 续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑 呢？
❖ 岳飞选择精忠报国，死而后己。他一生征战 无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
❖ 而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国 无门，而自刎于乌江。
论据陈旧
论据要新颖
❖ 所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子， 别人已用的论据你能变换角度去用是银子， 别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
我们写议论文，选择论据有哪些要求？
❖1、论据能证明论点。 ❖2、论据要真实。 ❖3、论据要典型。 ❖4、论据要新颖。
能力提升
三、使用论据的方法
❖ 快速自读尹荣方的《论度量》（课本76 页），看看文章使用了那些论据？
❖ 是引经据典，使得他的“无须治何经典”力 有千钧。这就是论据的魅力！下面我们就来 学习如何选择和使用论据。
学习目标：
❖ 1、知识与能力：了解并掌握论据的类型，学 习选择和使用论据。
❖ 2、过程与方法：通过对典型文章论据的选择 和使用的揣摩分析，把握论据的选择和使用。
❖ 3、情感态度与价值观：培养正确的学习态度 和方法，形成优秀的思维品质。
——议论文写作
❖ 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多 发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提 了一个带有刁难性质的问题：“孔明之论， 都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请 问孔明治何经典？”
❖ 孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生 回答老师的提问一样，二来极易授人以口实， 聪明的诸葛亮是怎样回答的？
❖ 这些论据哪些是道理论据，哪些是事实 论据？
第一组：论证“敢于向权威挑战”
❖ 1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他 的挚友屠格涅夫，用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水， 赶写出一篇悼念果戈理的文章。但是，沙皇统治者害 怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。他们禁 止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的 屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇 侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁 那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊 登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章， 他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在《现 代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。在把屠格涅 夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到 斯马达斯基去。为了果戈理，为了朋友而被流放的屠 格涅夫，感到自豪和光荣。
论据选择有没有围绕中心论点？。
第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？
❖ ①我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间， 没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影 院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也 拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得 了荣誉。
❖ ②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界 年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条 件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但 姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练 上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说： “姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋 子里倒得出水来”。
表达应力求概括。
第二组：论证论点“金无足赤，人无完人”
❖ 拿破仑是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子， 不够威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他 的领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决 定性胜利，但他却是个体弱多病接近死亡的人， 真遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常精 熟，但是体力来自百度文库支，常常下半场刚上场，就会 被解说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是个美中 不足。由此我们不难看出，即使伟人也不是完 美的。人们总是追求完美，可是又有谁是完美 无缺的呢?
❖ ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破， 终于成为一个有名的书法家。
论据要能证明论点， 围绕中心论点展开
❖ 这就是通常所说的“观点与材料的统一”， 这是议论文最基本的要求。这就对论据提出 了最起码的要求，无论是事实论据，还是道 理论据，必须与论点有本质的必然的联系， 必须能切实有效地支撑论点，能够充分证明 论点。
❖ “寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦立事？且 古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹 耿兖（yǎn）之辈，皆有匡扶宇宙之才，未 审其生平治何经典？——岂效书生，区区于 笔墨之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？”
❖ 孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧 气，无言以对”。
❖ 是什么让孔明的话如此有力呢？