(新)统编人教版高中政治(必修3)第6课第三框《基层群众自治制度》说课稿

统编人教版高中政治（必修3）第6课第三框《基层群众自治制度》

说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第二单元第6课第三框《基层群众自治制度》。第六课讲授“我国的基本政治制度"。分三框展开:第一框“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度"；第二框“民族区域自治制度”；第三框“基层群众自治制度”。这三框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“我国的基本政治制度”。三框的逻辑关系是:先阐明我国的政党制度，再阐述民族区域自治制度，最后阐述基层群众自治制度。通过本框的教学，引导学生明白我国基层群众自治制度的内容和优势，理解社会主义制度的优越性。本框题承载着实现本课教学目标的任务。为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

内容要求:“2.4领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。”

二、教材分析。

本框“基层群众自治制度”，由一个“探究与分享”导入，讲述了我国基层群众自治制度这一中国特色政治制度的优势。包括两目：“我国基层群众自治的组织形式”“人民群众直接行使民主权利的生动实践”。第一目阐述四层意思：我国基层群众自治制度的含义；我国村民委员会的性质、职能和管理途径；居委会的性质、职能和组成。第