南票区实验小学六年级语文下册 8.2不留余地的狼教案3 长版六年级语文下册8.2不留余地

不留余地的狼

教学目标：

1、会认2个生字，会写3个字。

2、通过深入阅读，体会不同人士对于同一个故事的不同评价.

3、有感情地朗读课文，理解课文内容,体会作者的写作意图。

教学重点：

体会不同人对于故事发表的不同看法。

教学难点：

体会句子的含义，从中明确由于职业、生活阅历、看待问题的角度等不同,对同一事物得出的结论也不尽相同。

教学过程：

一、谈话导入：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”苏轼的诗告诉我们：看待事物的角度不同，则获得的结果也不同。那么一只狼在洞里把所有的洞口都不留余地地封住，最后自己被困其中，把自己送入虎口——这样的故事,我们能得到多少启示呢？现在就让我们一起去课文中找找答案吧。

二、初读课文，体会故事的大意。

1、读准字音,读通句子，读懂全文.

2、同桌交流读后的初步感受。

3、指名说全文的大意.

4、指名读生字，书写生字，教师指导。

三、引导学生带着问题和思考读文:

1、结合图示，复述故事。

2、多种形式读各界人士说法不一的句子,体会句子的含义.

说说不同人对这个故事分别是怎么评价的?

3、体会狼追捕三种动物时的不同心理，试着用不同的方式读。

4、同一个故事，为什么不同的人评价会不一样呢?你从这个故事中得到怎样的启示？试着用一句话来概括.

一、拓展与运用:

读课后短文《关于盘子……》，说一说从故事中得到的启示.

四、课堂小结

从本文中你得到了什么启示？在今后的学习和生活中会怎样去看待问题？

板书设计：

不留余地，自送虎口角度不同

不留余地的狼

各界人士对故事的评价结论不尽相同

教学反思：

11* 飞天梦圆

教材简析：

课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求，重点叙述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神州五号"的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三大独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了.课文赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作，默默奉献,锲而不舍的科学精神。

课文共分三部分。

第一部分(第1—4自然段），写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试.

第二部分（第5—13自然段）,写新中国成立以后,炎黄子孙的飞天梦一步步地实现了。

第三部分(第14自然段)，写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦,登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。

设计理念：

“教学的目的是养成学生自己学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己眼睛来看、用自己的手来做这种精神。"（郭沫若语）在教学中,要培养这种精神,就必须以学生的发展为本,把自主学习的机会还给学生，把自主学习的时空留给学生.创设浓郁的学习氛围，师生互动、生生互动，共同完成教与学的目标。

教学目标：

1.默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

2.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍"等词语.

教学重点：

了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。

教学难点：

理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。

教学准备:

1.查找、搜集有关中国航天事业发展的资料.

2.预习课文，了解课文主要内容。

课时安排：1课时

教学设计:

一、导入新课,走进千年飞天梦

从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月"的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖"万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年.

这是一个瑰丽绚烂的梦,这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。（板书课题：飞天梦圆）

学生读课题，质疑，理解课题.

（这个梦就是“飞离地球，遨游太空"，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想.课题的意思是“飞天的梦想变成现实了"。）

【先由神话故事激趣，调动学生主动参与课堂学习，再根据课题质疑,学生的自主学习就有了明确的方向和动力。】

二、初读课文,梳理课文内容

1。自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。

2.默读课文，理清顺序:课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？

先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。

再写新中国成立以后,炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。

最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦,登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。

【本环节力求通过学生自主读书，达到读通课文，扫清字词障碍，初步感知课文内容，理清文章的脉络,为深层的感悟打下基础。】

三、研读“飞天梦圆”的过程，感悟航天精神

1.默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

2。第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。中国圆千年之梦迈出了怎样的一步呢？

（1）出示“东方红一号”人造地球卫星图片，请学生说出中国第一颗人造地球卫星的名字。

（2）读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？

教师小结:1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号"在酒泉卫星发射中心发射成功.卫星上播放的《东方红》成为了中华民族叩响太空之门的声音。

(3）“东方红一号”的成功发射在我国航天史上有什么重要的意义呢？

宣告中国进入航天时代,成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。标志着中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。

【人造地球卫星对学生来说是比较陌生的,因此，让学生先观看“东方红一号"的图片,再引导学生读课文，学生在充分读书的基础上,了解“东方红一号”，感受到“东方红一号"发射成功的重大意义.】

3。第二步-—载人航天飞行成功。