弱视的治疗方法儿童弱视治疗最快多久

1、使用弱视治疗仪治疗

需要弱视仪中的精细图标训练萎缩的视力,或特殊色光唤醒睡觉的视

细胞才能尽快治好。如果不用弱视仪尽快治好而让弱视长期存在,可以引起、加重近视,如错过治疗弱视的敏感期,可导致终生低视力。

2、戴镜治疗

治疗弱视首先要矫正孩子的眼睛屈光度,因为大多数弱视都是由散光、近视或远视等引起,眼镜可以矫正这些屈光不正使物象变得清楚,就像将眼

晴(照相机)的焦距调好一样,是治疗弱视的基础。如果不戴镜,很多弱视根

本治不好。最好在医院或医生建议的有眼保健知识的眼镜店验配。

3、盖健眼

儿童弱视眼镜,锻炼差的眼镜。如果是一只眼镜好一只眼镜弱视的小

朋友,那么基本都是独眼侠了,为什么这样说呢因为这样的小朋友绝大多数

看东西都是用好的眼镜,这样一来,那差眼就更差了,被好眼抑制着,得不到

锻炼。所以治疗弱视的第四个原则就是盖住好眼锻炼差眼。这点很浅显也

看似很容易做到,但是其实不然,广大家长一定要重视这一点,不盖的话治

疗效果很差,盖的话广大家长一定要做好小朋友的心理辅导,因为治疗弱视

的小朋友一般都是处于读幼儿园或者小学这个阶段,所以遇到这样的情况

有必要先做做孩子的心理辅导,还有可以让学校的老师配合。

弱视怎么矫正

1、光学药物压抑疗法

本法应用时较为复杂,需在医生指导下施行。首先两眼放瞳验光,充分矫正屈光度数,根据弱视眼的视力调整两眼屈光度数后配眼镜。然后,健眼每曰滴1%阿托品药水一次,迫使弱视眼看远或看近,以锻炼弱视眼,使弱视眼的视力不断进步。

2、穿针穿珠训练

患儿戴了矫正眼镜后,用红线穿针或穿珠子,每次穿200-300根针或200-300粒珠子,促使多用近目光。以提高视力。

3、后象疗法

是矫治旁心注视,增进视力的方法,利用保护眼底中心凹区,用带

3o,5o,7o圆形黑点的后象镜,6V15W强光照黄斑区,使其产生后象,抑止旁心注视,兴奋中央视功能,此时注视视标(十字或视力表可看见的E字),一日二次,每次反复做2~3次。

弱视是什么原因

1、屈光不正

如果两个眼睛都有明显的屈光不正,在儿童期就容易发生双眼的弱视,常见于散光、远视、高度近视;

2、屈光参差

这是指两个眼睛的屈光度数相差较多,从而引起两眼视网膜不一致的清晰度,时间长了,就会导致度数较深的眼睛形成弱视;

3、斜视引起

如果患有斜视,并伴随屈光不正、屈光参差,就容易形成弱视;

4、先天眼病

患有先天性的疾病,比如白内障、角膜白斑等,治疗不及时或不当诊治,都会引起弱视。

防治弱视要注意什么

1、孩子应定期参加体检

小儿应分别在出生时、6个月时、1、2、3周岁时进行包括眼部在内

的全身检查。弱视的早期发现,3岁以前是关键。

2、弱视治疗越早越好

从视觉发育角度来讲,3岁是儿童弱视治疗的关键期,3～8岁为治疗的敏感期,12岁以后再治疗弱视则视力恢复的机会就很小了,因为儿童12岁以前是视觉发育的可塑期。

3、平时要注意观察孩子的视力

家长平时一定要注意观察孩子的视力。除了视力低下以外,弱视儿童

往往还有其它表现,如斜视、视物歪头、眯眼或贴得很近等等。一旦发现

孩子有这些症状,应该尽早到医院检查。

4、进行各种康复性训练

一旦孩子被确诊为弱视,在医生的指导下进行各种弱视康复性训练是

很有必要的。

怎样预防弱视

在婴幼儿时期就要注意用眼卫生,让小孩的毛巾、手帕、脸盆跟大人分开使用,以免染上急性结膜炎、沙眼等传染性眼病;教育小孩不用脏手揉眼睛;不要给小孩玩弄剪刀、针等锐利坚硬的东西,以免伤及眼睛。

少年儿童正值生长育时期,应鼓励孩子多吃粗粮、杂粮、蔬菜、水果,少吃含糖量高的食物,最好不要吃零食、不要偏食。还应鼓励孩子们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给。

注意预防传染眼病及全身性疾病。许多传染性眼病是通过直接接触传染的,不管是得了什么眼病,都要及时到医院去治疗。一些全身性疾病对眼睛也有很大影响,如结核病、肾病等。因此,要注意防治,避免延误病情。

儿童弱视的治疗

儿童弱视的治疗（转） 2011-03-19 20:22:32| 分类：百科知识|标签：|字号大中小订阅 1、什么是弱视的具体内容眼球内外部无器质性变而矫正视力不到正常（小于0.9 ）。 2、弱视有哪些最常见表现视力减退；拥挤现象；眼位偏斜；异常固视；眼球震颤。家长指导孩子治疗弱视（1 ）要充分了解弱视治疗过程是缓慢的，视力是逐渐提高的，因此家长不能操之过急，要有耐心、恒心。（2）要耐心劝导孩子坚持戴眼镜。除洗澡、睡觉之外，一定要坚持戴眼镜，尤其是遮盖健眼时，这点很重要，镜腿要用链条连起来，防止眼镜打碎。（3）引导孩子在看近物时，一定要戴镜，尤其是绘图、写字时，这样常可达到事办功倍的效果。（4）对中、重度弱视的儿童，除戴镜外，还要坚持到医院进行弱视训练治疗，应用弱视刺激仪（cam ）的家长要鼓励孩子认真画图，尽量画得准。（5 ）坚持及时复诊。2?3岁的儿童每两周一次，更大一些的儿童每一个月一次，请医生检查眼底，视力等，每年要散瞳验光一次。总之，由于儿童年龄小，自制力差等因素，家长耐心指导孩子治疗，是非常重要的。传统的治疗办法，由于不对路，往往疗程长，贻误治疗时机，有的几年，有的治不好.这些办法包括： 1. 配镜法 2.手术矫正斜视法 3.单纯遮盖健眼法 4.精细目训练 5.中药内服法 6.仪器治疗. 以上方法的实践结果均不甚理想. （1）弱视按照病因可分为：斜视性弱视；屈光参差性弱视；形觉剥夺性弱视；屈光不正性弱视；先天性弱视。（2）弱视按程度可分为：轻度弱视：原始矫正视力0.6?0.8;中度弱视：原始矫正视力0.2?0.5;重度弱视：原始矫正视力小于等于0.1。屈光不正矫正以后，远视力 <0.1者为重度弱视；矫正视力为0.2-0.5者为中度弱视；矫正视力为0.6-0.8者为轻度弱视。治疗儿童弱视的方法有很多，但不管哪一种，都有适应症及局限性，应根据弱视的性质选择适当的方法，目的在于提高视力，恢复双眼视功能。一旦发现孩子患有弱视，首先应散瞳验光，了解屈光状态，配戴合适的眼镜，先矫正其远视、近视或散光。合适的眼镜对矫正斜视眼有利。弱视治疗方法很多，有的方法因条件限制需定期去医院治疗。但治疗儿童弱视的疗程长，所花的费用也较多，所以优先选择家庭治疗最为方便与经济，既可以减轻家长的负担，也能坚持治疗。目前家庭用小治疗仪和方法

弱视治疗方法

一、弱视的治疗方法很多： 1、遮盖法； 2、压抑疗法； 3、光栅疗法； 4、后像法； 5、红色滤光疗法； 6、精细作业训练； 7、同视机训练等等，根据不同的弱视类型选择一种或数种方法。二、治疗方法 1、遮盖法 1）单眼弱视治疗最主要的方法是传统遮盖法，即遮盖患儿的注视眼，遮盖分为全遮盖和短暂性遮盖。2）屈光参差性弱视首先应全矫其屈光不正，然后遮盖屈光较小的眼，不论其为远视还是近视。 3）形觉剥夺性弱视，如单侧性白内障，首先应做白内障摘除手术，然后再治疗弱视。 2、压抑治疗：光学及药物压抑法治疗原理是利用光学及药物减弱注视眼的视力，同时促进非注视眼的视功能，对不能接受遮盖法治疗，年龄稍大的学龄儿童较适用。 3、光栅疗法：（CAM疗法）又称视觉生理基础疗法。人的大脑皮层视细胞对反差强、空间频率高的刺激产生活动反应，人们设计一个对比度强的黑白条栅圆盘，旋转各方向刺激弱视眼以提高视力，本法对中心性注视效果好。 4、后像法：旁中心注视的弱视儿童使用遮盖法治疗无效时可采用后像疗法，后像法治疗弱视，需要较长时间，并配备特殊设备，年幼儿不易合作。 5、红色滤光疗法：旁中心注视的治疗还可采用红色滤光胶片法，其原理是利用黄斑中心凹锥细胞对红色滤光胶片敏感的特性。使用时遮盖注视眼，非注视眼矫正镜片前加一块有一定规格的红色滤光胶片（波长600～640mm），促使黄斑中心注视，以提高视力。 < 6、精细作业训练、固视训练、增视疗法、两眼视机能训练及同视机训练（包括同时视训练及消除抑制训练、融像加强训练、立体视加强训练、异常视网膜对应的治疗）在弱视治疗中也占很重要地位。三、治疗弱视为什么要戴镜前面已提到弱视者多伴有屈光不正，检查弱视一定要散瞳验光，目的是准确地验出实际屈光度，才能配出合适的眼镜。而弱视只有在戴眼镜矫正屈光不正的基础上同时进行弱视训练，让清晰的物像反复刺激视网膜注视中枢，提高视觉敏感度，才有可能提高视力，所以治疗弱视必须戴镜。四、什么叫遮盖疗法遮盖疗法是简单易行的治疗弱视的基本方法，也是国内外专家公认的治疗弱视最有效的方法，可单独应用或与其他训练并用。具体做法是用黑布做成长方形或椭圆形眼罩。将眼罩戴于需遮盖的眼上，再戴上眼镜。用遮盖疗法的目的包括：遮盖优势眼，强迫使用弱视眼，给与弱视眼以独自进行固视；消除来自优势眼对弱视眼的抑制；阻断两眼视网膜异常对应关系，重新调整和建立两眼正常视网膜对应及两眼相互协调关系，努力恢复两眼视机能；调整两眼视力程度，使两眼视力接近均衡；抑制斜视的交替固视现象，训练单眼固视运动。五、什么叫后像疗法后像疗法是治疗弱视的一种常用方法。它是根据人的视网膜被强光照射后可形成一个后像，产生后像的过程可使眼底黄斑区的抑制得到不同程度的消除而使视力提高这一原理设计的。作用有两方面：纠正偏心固视，提高视力。具体方法为先将弱视眼散瞳，并令固视眼注视远方的一个目标，确保固视眼在治疗时固视不动。如偏心固视明显的中心凹照射时可于固视眼前设一固视目标，尽力设法保持固视眼不移动。检查者在暗（半暗）室中用后像镜照射弱视眼底，使黑圆点阴影落在中心凹部位保护中心凹，用强光（6V,15W）照射20～30秒。如果固视能力不好或有眼球震颤，可以用后像镜追随中心凹进行照射。照射后遮盖健眼，令患儿注视白色屏中心划的十字视标，并询问患者后像是否出现后像持续时间后像与十字视标的关系等后像持续时间长短可以说明弱视程度，高度弱视很难产生后像，即使出现后像，也很快消失。六、什么叫压抑疗法压抑疗法的原理是利用改变镜片的度数和药物散瞳而抑制好眼视力，强迫使用弱视眼，以促进视功能的恢复。其理论基础为当用一眼看近，另一眼看远时，由于都是用单眼，所以不需要产生两眼视功能代偿变化。如人为地造成两眼屈光参差，则有可能防止弱视和异常视网膜对应的形成。 : 七、弱视儿童戴上眼镜还能摘下来吗

弱视的治疗方法儿童弱视治疗最快多久

弱视的治疗方法儿童弱视治疗最快多久 1、使用弱视治疗仪治疗需要弱视仪中的精细图标训练萎缩的视力,或特殊色光唤醒睡觉的视细胞才能尽快治好。如果不用弱视仪尽快治好而让弱视长期存在,可以引起、加重近视,如错过治疗弱视的敏感期,可导致终生低视力。 2、戴镜治疗治疗弱视首先要矫正孩子的眼睛屈光度,因为大多数弱视都是由散光、近视或远视等引起,眼镜可以矫正这些屈光不正使物象变得清楚,就像将眼晴(照相机)的焦距调好一样,是治疗弱视的基础。如果不戴镜,很多弱视根本治不好。最好在医院或医生建议的有眼保健知识的眼镜店验配。 3、盖健眼儿童弱视眼镜,锻炼差的眼镜。如果是一只眼镜好一只眼镜弱视的小朋友,那么基本都是独眼侠了,为什么这样说呢因为这样的小朋友绝大多数看东西都是用好的眼镜,这样一来,那差眼就更差了,被好眼抑制着,得不到锻炼。所以治疗弱视的第四个原则就是盖住好眼锻炼差眼。这点很浅显也看似很容易做到,但是其实不然,广大家长一定要重视这一点,不盖的话治疗效果很差,盖的话广大家长一定要做好小朋友的心理辅导,因为治疗弱视的小朋友一般都是处于读幼儿园或者小学这个阶段,所以遇到这样的情况有必要先做做孩子的心理辅导,还有可以让学校的老师配合。弱视怎么矫正 1、光学药物压抑疗法

本法应用时较为复杂,需在医生指导下施行。首先两眼放瞳验光,充分矫正屈光度数,根据弱视眼的视力调整两眼屈光度数后配眼镜。然后,健眼每曰滴1%阿托品药水一次,迫使弱视眼看远或看近,以锻炼弱视眼,使弱视眼的视力不断进步。 2、穿针穿珠训练患儿戴了矫正眼镜后,用红线穿针或穿珠子,每次穿200-300根针或200-300粒珠子,促使多用近目光。以提高视力。 3、后象疗法是矫治旁心注视,增进视力的方法,利用保护眼底中心凹区,用带 3o,5o,7o圆形黑点的后象镜,6V15W强光照黄斑区,使其产生后象,抑止旁心注视,兴奋中央视功能,此时注视视标(十字或视力表可看见的E字),一日二次,每次反复做2~3次。弱视是什么原因 1、屈光不正如果两个眼睛都有明显的屈光不正,在儿童期就容易发生双眼的弱视,常见于散光、远视、高度近视; 2、屈光参差这是指两个眼睛的屈光度数相差较多,从而引起两眼视网膜不一致的清晰度,时间长了,就会导致度数较深的眼睛形成弱视; 3、斜视引起如果患有斜视,并伴随屈光不正、屈光参差,就容易形成弱视;

弱视科普

弱视科普弱视是儿童时期最常见的疾病,该病发病率高，占儿童总比例的2--3%。通常为单侧，也有双侧。多数为学龄前儿童，尤其是婴幼儿，儿童时期是视觉的发育关键时期,此阶段发生的这些眼病对儿童视力发育危害极大，只要有不良因素存在就很容易发生弱视。凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视。弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。在我国，弱视发病率约为2—4%，多为单眼，亦可双眼。根据病因分类为：(1)斜视性弱视；(2)屈光不正性弱视；(3)屈光参差性弱视；(4)形觉剥夺性弱视；(5)先天性弱视。弱视治疗的关键在于早期发现、早期治疗。 1：弱视的临床表现 1.视力减退，屈光矫正后远视力低于０．９。矫正视力低于或等于０．１者为重度弱视，视力０．２—０．５者为中度弱视，视力０．６—０．８者为轻度弱视； 2.对排列成行的视标的分辨力较单个视标差（称为拥挤现象或分开困难）； 3.多有屈光不正； 4.常伴有斜视及异常固视； 5.可有眼球震颤。

2：弱视的主要治疗方法 1.散瞳验光配镜：配戴一副合适的眼镜，是弱视其他治疗方法的基础；不能盲目摘掉眼镜，至少每半年重新验光一次。 2.遮盖疗法：遮盖视力相对好的眼睛，强迫弱视眼使用。 3.视觉刺激疗法：对屈光不正性弱视治疗效果最好。 4.同视机训练：可以达到增视，纠正旁中心注视，训练双眼视觉，建立立体视觉的目的。 5.精细目力训练：可在家中配合进行，以提高治疗效果。治疗儿童弱视后视力达到正常后要进行1-2个月的巩固治疗；而且需要进行定期复查，前半年可1-2个月一次，以后每半年一次，直至3年为止。 3：弱视治疗家长须知刚出生的孩了，虽然眼球构造正常，但功能很差，必需通过反复地看东西，不断接受外界光和物体形象的刺激才能使视觉逐步成熟。如果在孩子两三岁以前视觉发育的关键时期遇到阻碍，譬如度数的屈光不正或一些眼病的发生，这样就使外界的光线的物体对眼的刺激受阻，时间长了就会影响视觉的成熟，从而造成弱视。作为家长，应尽早地检查儿童的视，如有怀疑要及时到医院检查，只是不错过眼球发育的关键时期，弱视是可以治疗的。治疗弱视，一般都要戴上合适的眼镜，然后进行弱视训练，方法是定期遮住视力好的眼睛，强迫使用弱视眼，以使它的功能得到锻炼。进行弱视训练关键是持之以恒，家长切不可嫌麻烦或存有“树大自然

弱视的定义及治疗

弱视的治疗弱视是在视觉发育的关键期受到形觉剥夺和（或）异常双眼相互作用，所造成的单眼或双眼视力低下。其治疗方针恰与弱视形成原因相反，主要靠矫正屈光异常、给予弱视眼中心凹清晰的形觉刺激；改善屈光参差和/或斜视造成的双眼视觉输入不等，及其引起的清晰物像和模糊物像间发生的竞争；遮盖优势眼和（或）矫正斜视来减轻异常双眼相互作用的影响。其次还可以对难治性弱视进行辅助性训练。治疗弱视不能忽视患者的治疗环境，例如患者的智力，父母的重视程度，学校及幼儿园的通力合作等。应当强调对3岁儿童普查视力，进行积极筛选，以及对弱视患儿早期治疗是今后我国少儿保健和眼科工作者努力的方向。（一）屈光矫正一般情况下屈光矫正的目的是为了增视，而弱视患者除了增视之外更重要的目的是辅导患儿视觉发育，所以屈光矫正是弱视的治疗基础。注意事项如下： 1、正确诊断弱视 7岁前儿童屈光生理值的偏远视，但是这种偏远视不等于病理性远视（表9-2）；正常儿童4岁前矫正视力若达不到0.8时可能属于低常视力（表9-3），视力低常不等于视力异常，不一定必须进行过多视觉干预或“治疗” 表9-2 7岁前儿童屈光生理值年龄（岁）屈光生理值年龄（岁）屈光生理值 4 +2.19±0.40D 6 +1.65±0.45D 5 +2.17±0.44D 7 +1.40±0.59D 表9-3 各月/年龄幼少儿童的视力月/年龄视力月/年龄视力 2～3月 0.01 2岁 0.5 4～5月 0.02 3岁 0.7 6～8月 0.06 4岁 0.8 9～12月 0.1 ≥5岁 1.0 1岁 0.2 2、必须戴镜矫正的非生理性远视眼视觉发育期儿童，如果远视眼：①屈光度及散光度超过了生理值；②存在明显的屈光参差；③睫状肌充分麻痹后内斜视消失或减轻；④完全矫正后视力达不到正常值时，属于非生理性远视，必须进行屈光矫正。 3、儿童眼屈光参差一般教科书均认为双眼屈光度相差2.00D以上为屈光参差，但是临床经常见到屈光度相差小于2.00D，但是两眼的矫正视力却相差较大，而且遮盖优势眼

治疗弱视最好方法

治疗弱视最好方法很多家长在网络问答类的平台里有问到类似的问题，其实关于这种的问题挺难回答的，笔者给出的意见是，根据各自不同的弱视情况，采取不同的弱视治疗方法；就像医生给病人开药一样的，同样的感冒药有很多种，但是没有一种药能适合所有的感冒，弱视治疗也是一样的道理；希望广大家长们不要被很多不负责的广告所欺骗，世界上没有任何一种特效的药物能治疗弱视，所以对弱视有个正确的认识，是找到治疗弱视最好方法的基础；在我们网站上有很多文章介绍到弱视的理论知识和治疗的方法，弱视的理论知识我就不重复，治疗的方法可以向大家再介绍一下，常用传统方法有以下三种：一、遮盖法：在双眼视力差别在2行或以上（如：一眼0.8、另一眼0.4的）或者一眼视力正常，另外一边眼睛视力为弱视眼（如一眼为1.0、另一眼为0.8，而且弱视眼长时间视力无法提高的）需要选择弱视遮盖方法。遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。 ①单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。这类患儿往往一眼视力较好，而另一眼因抑制较深，视力较差。方法为：用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼，强迫弱视眼看东西，使其受到刺激锻炼，逐渐消除抑制，使视力提高，对于3岁以内的弱视患儿，可连续遮盖3天后放开1天。3岁以上患儿可连续遮盖3一5天放开1天。在治疗过程中，应当检查弱视眼视力变化情况，每半月复查一次，同时要注意健眼视力，防止发生因遮盖而引起的视力减退。 ②双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。如果弱视双眼视力相等，可采用双眼等量交替遮盖，左右眼分别遮盖3天；如果双眼视力有差异，可根据具体情况采用4∶l的方法，即遮盖视力较好的眼4天，然后改遮盖视力较差的眼1天，使视力差的眼更多地看东西得以锻炼，促使视力提高快些，以求达到双眼视力平衡提高的目的。 ③半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼，人为地造成健眼视力低于弱视眼，使弱视眼有更多的机会看东西，有利于双眼视功能的建立与完善。 ④短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者，为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，平时不遮盖。二、精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用。例如：用红丝线穿缝针，缝针大小可根据视力情况决定。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。精细目力训练必须使用弱视眼，每天1次，每次10～15分钟。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。精细目力训练要注意适用于远视、散光；对于近视性的弱视需

弱视病因症状和治疗选择

弱视病因症状和治疗选择弱视病因、症状和治疗选择弱视，也被称为“懒眼”，是一种常见的视觉障碍，特别常见于儿童。如果未及早诊断和治疗，弱视可能会对个体的视觉发育和日常生活造成长期的影响。本文将重点讨论弱视的病因、症状以及治疗选择。一、弱视的病因弱视的病因可以分为两类：器质性和功能性。 1. 器质性弱视器质性弱视是由于眼部结构畸形或眼屈光参差引起的。常见的原因包括斜视、屈光不正（如近视、远视、散光）以及其他眼部疾病（如白内障、视网膜病变等）。 2. 功能性弱视功能性弱视是由于视觉系统的发育和功能出现问题所致，与眼球结构正常。这种类型的弱视通常导致儿童在进行视觉刺激时产生偏好，使他们选择较强的眼睛来获取视觉信息。常见的功能性弱视包括屈光异常引起的反复视觉模糊，以及单眼模糊或单眼偏斜引起的单眼视觉发展不良。二、弱视的症状 1. 视力模糊

弱视的最常见症状是视力模糊。患者可能会感到视物模糊或不清晰，尤其在远距离或小尺寸物体上更为明显。 2. 斜视斜视是弱视的常见症状之一，即眼睛的注视轴偏离真实物体。这可能会导致视物的变形或双视。 3. 惰性眼弱视通常会导致眼球的运动不协调，使得其中一只眼睛更加“偷懒”，即惰性眼。患者倾向于以强势的眼睛来看物体，而对弱势眼的使用较少。三、弱视的治疗选择 1. 验光和矫正屈光对于器质性弱视引起的屈光不正，矫正屈光异常是非常关键的治疗措施。通过验光，眼科专家可以确定恰当的矫正方法，如配戴眼镜、隐形眼镜或进行屈光手术。 2. 强化使用弱势眼功能性弱视的治疗主要是增强使用弱势眼的能力。这可以通过一系列的治疗手段来实现，包括眼罩疗法、视力训练和视觉刺激等。眼罩疗法是通过遮盖强势眼来迫使患者使用弱势眼，从而加强其视觉能力。视力训练通过一系列的眼球运动和视觉刺激来改善眼部肌肉协调和对视觉刺激的敏感性。

儿童弱视的早期识别和治疗

儿童弱视的早期识别和治疗儿童弱视，即视觉功能发育不良或受到各种原因影响而导致的视力减退。如果不及时进行早期识别和治疗，儿童弱视可能会对他们的学习、生活和社交能力产生长期的不利影响。因此，我们需要关注儿童弱视的早期识别和治疗方法，以确保他们能够获得及时有效的帮助。 1. 弱视的早期识别儿童弱视的早期识别非常重要，以便在视觉系统发育期间采取适当的干预措施。以下是几种常见的早期识别方法： A. 视力筛查视力筛查是最常用的早期识别方法之一。通过简单快捷的测试，可以初步判断儿童的视觉状况是否正常。这一方法非常适用于日常的学校视力检查，可以帮助发现弱视迹象并进行进一步的检测。 B. 家庭观察家庭观察也是早期识别的重要手段之一。父母和其他家庭成员可以密切观察儿童在日常生活中的视觉表现，如眨眼频率、眼睛注视的方向等。任何异常或异常明显的症状都应该引起重视，并及时寻求专业医生的帮助。 C. 专业诊断

如果存在视力问题的迹象，及时就医并接受专业的诊断非常重要。只有专业的医生才能通过详细的眼部检查和视力测试，确定儿童是否患有弱视，以及确定弱视的程度和类型。 2. 弱视的治疗方法早期识别是为了及时采取有效的治疗方法。以下是几种常见的弱视治疗方法： A. 矫正视力对于屈光不正导致的弱视，矫正视力是一种常见的治疗方法。通过戴眼镜、隐形眼镜等方式，可以纠正儿童视力问题，帮助他们重新获得清晰的视觉。 B. 阻碍视力目前有一种称为"阻碍视力"的治疗方法被广泛应用于儿童弱视的治疗中。这种方法通过遮挡健康眼睛的方式，迫使弱视眼承担更多的视觉任务，以促进其视觉功能的发育。 C. 特殊训练特殊训练是一种常用的弱视治疗方法。通过使用特殊的眼部运动和视觉刺激，可以帮助儿童弱视眼的视觉功能得到改善。例如，进行视觉训练、眼睛运动训练等。 D. 手术

2021中国儿童弱视防治专家共识(全文)

2021中国儿童弱视防治专家共识（全文）弱视是视觉发育期由于形觉剥夺和（或）双眼异常的相互作用所致，根据病因分为斜视性、屈光不正性、屈光参差性和形觉剥夺性弱视。弱视需要正确诊断、尽早干预。中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组以国内外循证医学研究成果为基础，汇总与弱视治疗相关的专家意见，经过充分讨论制定本共识，以期为眼科医师提供参考，规范我国临床弱视诊疗工作，共同提高我国弱视诊疗水平。治疗弱视一旦确诊，应立即治疗。弱视的治疗原则包括3个方面：（1）消除形觉剥夺的原因。（2）矫正屈光不正。（3）单眼弱视者遮盖非弱视眼；双眼弱视者，若双眼视力无差别、无眼位偏斜，则无需遮盖。弱视治愈后可能复发，治愈后仍需追踪观察2~3年。（一）消除形觉剥夺的原因形觉剥夺性弱视是最严重的弱视类型，治疗困难，预后差。对于危及视觉发育的先天性白内障，应尽早行白内障摘除手术并进行光学矫正，以获得相对较好的预后。在患儿全身麻醉条件允许情况下，可考虑单

眼致密性先天性白内障在出生后6周内、双眼致密性先天性白内障在出生后10周行白内障摘除手术，并于术后进行光学矫正，预后较好。双眼先天性白内障摘除手术间隔时间应尽量不超过1周。导致形觉剥夺性弱视的重度上睑下垂须尽早手术治疗。（二）矫正屈光不正规范进行视网膜检影验光和准确矫正屈光不正是弱视治疗的基础。 1.伴发内斜视者：首次配镜应充分矫正远视性屈光不正；配镜后须定期复查视力；根据年龄每半年至1年重新给予睫状肌麻痹后检影验光1次。调节性内斜视在维持眼位正、视力好的情况下，酌情降低球镜度数，保留一定的生理性远视。近视性屈光不正根据睫状肌麻痹检影验光结果或复验结果，按获得最佳矫正视力的较低度数进行矫正。 2.伴发外斜视者：远视性屈光不正按获得最佳矫正视力的较低度数进行矫正；3岁及以下尚不能配合视力检查的儿童，可依据检影验光的屈光度数减去生理性远视屈光度数。近视性屈光不正根据睫状肌麻痹检影验光结果或复验结果进行矫正。 3.不伴斜视者：远视性屈光不正根据睫状肌麻痹检影验光结果酌情低矫配镜（低于实际验光结果配镜）。近视性屈光不正根据睫状肌麻痹检影验光结果或复验结果进行矫正。

孩子有了斜弱视的应对方法

孩子有了斜弱视的应对方法孩子有了斜弱视的应对方法据国家有关部门调查发现，目前我国儿童弱视患病率约为3%，斜视患病率也已超过1%，斜视和弱视同近视等眼病一样，已成为威胁青少年健康的几大病症。尽管这些病为儿童的多发病及常见病，但在就诊及治疗的过程中，尤其是家长在认识上仍存在很多误区，这样会延误患儿的诊断及治疗情况，使得治疗不能达到最好的满意程度。我们希望通过一些相关知识的介绍，有助于帮助家长对儿童期发生的这些多发病的特点有一定的认识，做到早期发现、早期治疗，以免后悔终身。斜视俗称“斜眼”、“对眼”、“斗鸡眼”等。顾名思义，就是眼球位置的不正，患者双眼不能同时注视一个目标，一只眼注视目标，另一只眼便会偏离目标，两只眼的位置不能对称。由于人的双眼协调运动是由大脑皮层中枢控制的，当中枢管制失调时，眼外肌力量不平衡，眼球运动系统就处于混乱状态，导致双眼不能同时注视一个物体，两眼的视线呈现分离状态。斜视虽然不像其他疾病一样对身体有明显影响，但其危害却是不可忽视的。斜视不仅破坏人体形象，对孩子心灵也会造成负面影响，使之产生自卑、孤独心理，直接影响性格和心理的正常发育。但斜视的危害远不止于此，幼年发病者由于双眼没有协调工作的机会，双眼单视功能得不到发育，不能产生良好的立体视觉。不具备立体视觉的人看任何物体都将是一个平面没有深度和远度，在学习和就业方面将受到很大的限制。另一方面，斜视患儿看东西只用一只眼注视，斜视眼通常处于废用状态，长期下去将不可避免地造成废用眼的视力下降或发育停顿，从而导致弱视。在儿童时期患上斜视还会影响全身骨骼的发育，如先天麻痹性斜视常因视物成双而采取歪头、侧脸等方式来消除复视，这样一来会使颈部肌肉挛缩和脊柱发生病理性弯曲及面部发育不对称。由于斜视的危害有一个长期的渐进过程，孩子的斜视一开始并不会太大地影响生活学习，以致许多患儿家长认为，有了斜视

弱视的几种治疗方法

弱视的几种治疗方法相信大家肯定都知道眼睛的重要性吧，我们的眼睛是主要的感觉器官，如果眼睛出现了疾病，不但会给我们带来疼痛的感觉而且还会导致我们的视力下降，给我们的学习和生活带来了多方面的麻烦，所以我们在日常的生活中一定要注意保护好自己的眼睛，一旦出现眼睛病症要及时去治疗，弱视是眼睛疾病的一种，下文我们介绍一下弱视的几种治疗方法。凡用一般临床检查法证明眼部无明显病变，以功能性因素为主所引起的远近视力低于0.9、低于同龄正常矫正视力一行、一眼矫正视力低于另一样矫正视力一行，且不能用镜片矫正者，均列为弱视。弱视为非光学的和无器质性的眼病。它是一种视觉功能发育的混乱，常伴有斜视和屈光不正，主要由于形觉剥夺(任何阻挡光线妨碍视网膜清晰成像的因素)包括屈光不正引起。儿童的可塑性很强，特别是6岁前的儿童，如果及时采取治疗措施是可以治愈的。但是10岁以后，儿童眼部发育已经很接近成人，其可塑性也下降，此时再采取治疗预后效果不好。

13岁以后眼球发育已经基本接近成人，此时再进行弱视治疗是没有意义的。弱视眼分为中心注视性弱视和非中心注视性弱视。中心注视性弱视治疗主要压抑优势眼，提高弱视眼的矫正视力，当弱视眼矫正视力正常后进行相关双眼视功能的锻炼。非中心注视性弱视需要压抑非中心注视点，提高黄斑中心凹视功能。人眼视觉主要是靠黄斑中心凹的视锥感光细胞来感知外界影像，因此非中心注视性弱视治疗主要就是刺激黄斑中心凹，而黄斑中心凹对波长为640nm的红光最为敏感，所以用640nm波长的红光刺激黄斑，将压抑黄斑周边，而被迫使用黄斑中心凹，从而提高弱视眼黄斑中心凹的视觉功能。当转为中心注视后再采用中心注视性弱视治疗方式。不管中心注视性弱视还是非中心注视性弱视，其基本治疗手段都是首先首先解除形觉剥夺，有屈光不正一定要佩戴矫正眼镜，确保视网膜中心凹成像清晰。弱视治疗主要是接触形觉剥夺，刺激

儿童弱视治疗的最佳时间窗口

儿童弱视治疗的最佳时间窗口儿童弱视是指在眼球结构和功能正常的情况下视觉功能发育不良，导致视力低下或双眼视力差异较大。早期的幼儿期是治疗儿童弱视的最佳时间窗口。本文将探讨儿童弱视治疗的最佳时间窗口以及早期治疗的重要性。正文：一、儿童弱视的治疗时机儿童弱视可以分为生理性弱视和病理性弱视两种情况。生理性弱视多见于眼球结构或功能异常引起的，如屈光不正、斜视等；而病理性弱视则由眼部疾病引起，比如先天性白内障、视网膜病变等。无论是生理性弱视还是病理性弱视，早期治疗对于儿童视觉发育的重要性毋庸置疑。儿童视觉系统在出生后的早期阶段迅速发展，尤其是0-6岁是儿童视觉发育的黄金期。在这个时期，儿童的视觉系统尚未完全成熟，对外界刺激的敏感性较高，因此也更容易进行干预和治疗。研究表明，如果儿童在这个关键时期没有得到及时治疗，弱视可能会持续到成年甚至终身。二、早期治疗的重要性 1.促进视觉发育

儿童弱视的早期治疗有助于促进视觉系统的发育。视觉系统是儿童认知和学习的重要基础，良好的视觉功能可以提高儿童的学习能力和生活质量。早期治疗可以通过经验性刺激和功能性训练，帮助儿童建立正常的视觉感知和认知模式，促进大脑的视觉皮层发育，进而改善儿童的视力。 2.避免后遗症如果儿童弱视未能在早期得到治疗，可能会导致视觉障碍的后遗症。弱视病理性强视是儿童视觉发育异常的一种表现，如果不加以干预，可能会导致视力无法正常发育、视力差异增大等一系列后果。这些后果可能会严重影响儿童的学习、生活和心理健康，甚至给其带来终身的负面影响。 3.提高治疗效果儿童弱视的治疗需要依靠儿童对治疗的积极配合，而儿童在早期阶段对治疗的配合性更高。儿童在幼年时期对待自己的病情没有太多的认知和困惑，因此更容易接受治疗程序。此外，幼儿的大脑神经可塑性较强，即使脑部有一定程度的损伤，也更容易通过早期治疗获得较好的效果。三、儿童弱视的早期治疗方法 1.眼镜矫正对于生理性弱视，常常伴随有屈光不正，可以通过配戴合适的眼镜进行矫正。眼镜的合理使用可以纠正屈光不正，改善儿童的视力。

治疗弱视的四种遮盖疗法

治疗弱视的四种遮盖疗法遮盖疗法是古老而又有效的弱视治疗方法。它已有200多年的临床应用历史，它是治疗儿童弱视的最简单、最经济、最有效的方法。根据弱视眼的不同情况，遮盖疗法又有四种不同的方法。（1）单眼严格遮盖法此法适应于屈光参差性弱视和斜视性弱视儿童。此类弱视儿童往往一只眼视力比较好，另一只眼由于抑制较深，视力较差。单眼严格遮盖法是用黑布眼罩，它严密地遮盖视力比较好的那只眼，强迫使用弱视眼注视，使其受到锻炼，逐渐消除抑制，提高视力。对于3周岁以下的弱视儿童，可以连续遮盖3天后放开一天；3周岁以上的弱视儿童可以连续遮盖3—5天放开一天。在治疗过程当中，应当观察弱视眼的视力变化情况，每半月复查一次视力。同时要观察健眼视力情况，以防止遮盖引起视力减退。（2）双眼交替遮盖疗法此法使用于屈光不正性弱视，也是用于单眼斜视性弱视，使在治疗后变为交替性斜视。如果弱视儿童双眼视力相等，可采用双眼等量交替遮盖，例如左右眼分别遮盖3天。如果双眼视力有差异可根据差异情况采用5：1或4：1的交替遮盖既遮盖视力较好的眼4—5天，然后改用遮盖事例较差的眼一天，让视力差的眼有更多的注视机会，使其视力上升快些，达到双眼视力平衡上升的目的。（3）半遮盖法此法使用于弱视眼视力上升到0.7以上的儿童。半遮盖法是使用半透明塑料膜遮盖健眼，使健眼视力人为地低于弱视眼。此法可使弱视眼有更多的注视机会，也有利于双眼视觉的建立与完善。（4）短小遮盖法此法使用于弱视眼视力恢复正常，但仍低于健眼者。例如健眼视力为1.5，弱视眼视力为1.2，为了巩固疗效，可在做作业时遮盖健眼，平时不遮盖。以上就是关于“四种遮盖疗法治疗弱视”的介绍，如您有任何疑问，可在线咨询或致电，选择一对一的沟通。多家医院，多种比较，多种优惠，多种选择，无需亲自奔走即可让您获得最全面最丰富的医

儿童弱视治疗康复之路

儿童弱视治疗康复之路不抛弃不放弃汉川视佳医胡涛视佳医汉川分公司在2004年开始为弱视儿童提供免费治疗，到现在己经接待了208名斜弱视儿童，共治愈弱视孩子148名，有30 个孩子视力得到提升，18例效果不佳，4例由于眼病无法提升，还有8例有待提升，20个孩子在巩固，治愈率达到％,提升率达到％。在这十年里，我们突破了一个个理论上的“不可能”，治愈最快者三个月，年龄最大的14岁，屈光最大的+,有屈光参差达到+的，有散光到患者，也有坚持治疗五年视力恢复正常的。作为一名视光师, 在长期从事这项工作中，有过焦虑，有过遗憾，有过不甘，但更多的是收获。当我看到有些孩子经过一段时间的训练治疗，视力得以恢复正常，我内心那份喜悦无以言表，有些孩子因为我们的帮助而得以改变人生，特别是我从一些弱视孩子身上看到了不可能的改变。其中，让我的观念近乎颠覆的是一名叫郑*的孩子。郑*,男，10岁，R:,双眼屈光参差+。记得当时是他爸爸带他过来的，检查完后的第一句话就是：“我小孩的右眼究竟治不治得好，不行的话就算了，你们别骗我的钱到时候还治不好！”就孩子当时的情况，我确实是没有多大把握能治愈，我只能对他说：“有一位14岁的小朋友度数

比他还高，经过治疗现在己经达到了。郑*经过治疗也许会有提升，能不能治愈要看训练的情况。”这位父亲一听要一两年才能达到，就打算放弃。他的态度让参加工作不久的我特别愤怒，我问了一句：“治疗会有希望，不治疗就这样了，难道你连最后的希望都不给你儿子吗” 后来才了解到，其实在过来之前，爸爸和妈妈带郑*到儿童医院检查过，了解到是先天性远视造成的弱视后，父母都觉得没希望了。妈妈打工去了，爸爸是看到有小孩在我们这里做训练，所以进来看一下。因为儿童医院的医生己经说过，孩子年龄偏大，又是高度屈光参差，治疗效果不会好。在我的劝导下，孩子的爸爸决定试一下。训练头一个月效果确实不好，第二个月爸爸也不送他来了，小郑*祈求帮助的眼神我能读懂，他非常想要尽快让视力提升，我内心也很焦虑、很为难。于是大着胆子让他将刺激时间延长了一倍。试过的人应该知道，红光、后像、光栅的刺激会让人头晕眼花得不舒服，而且过度刺激也怕伤到视黄斑。看着郑*每天一放学就带着小板凳坐到仪器前，在别的小朋友的喧闹中认真地训练，眼睛刺激得红红的也不顾同学的嘲笑，从早到晚的遮盖左眼，坚持十天才停训一天，我有一种无法言语的感觉，希望奇迹出现。七个月，让我激动的七个月。每个月郑*视力提升一行，从二、三月的到八月的。这七个月里，我看到了一个10岁男孩的坚持，让我坚信这个男孩明天一定不得了。一直到九月郑*告诉我眼镜戴着不清晰了，我发现他的度数下降了+,要换镜片了，他爸爸听说后也不相信视力提升了，过了一个星期才带着郑*换了一片镜片；一个圆满的结果，让我满