查字典教学设计

查字典教学设计

麒麟小学龙翠荣教学目标：

1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。

2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。

3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。教学难点：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教学准备每个学生准备一本《新华字典》。教学过程一、谜语激趣，导入新课 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么？2、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。

二、学习音序查字法

1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

2、帮助学生明确音序的概念：①复习字母表，正确识记大、小写字母。②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以

是一个字母，而且不要求大写。③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。④让学生翻开字典，翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。 3、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。指导学生找到音序“h”所在的页码后，继续找“滑”的音节“hua”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了，再根据词语的意思找准要查的字，不要随

便找一个同音字来代替。 4、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文，读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。

5、巩固练习，熟练音序查字能力练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码。比一比：用音序查字法查字典“夺红旗”比赛。三、学习部首查字法 1、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白。

查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。

2、以“驶”为例，从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马”，在部首相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部，在此页中“马”部下按所查字“驶”除去

部首笔画外的笔画数“5画”上查找到“驶”。再从这个字相对应的正文页码上查找到“驶”字。3、让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤，让学生说说，部首查字法的步骤是怎样的。在字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。扌( ) 心

( ) 氵( ) 宀( ) 虫( )

数一数，下面的字除去部首有几画。态渔( ) 帘( ) 码( ) 缓( ) 用部首查字法查下面的字，要查的字部首是什么，除去部首有几画，在字典正文哪一页，读音是什么。枝懒窝

5、练习查字典，提高能力。查几个自己想查的字，弄不懂的地方向同桌的小朋友请教。玩玩比谁查得快的游戏，看哪些同学最早查出小黑板上老师规定的几个字的读音。四、学习数笔画查字法

1、独体字的查法：独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔。

2、数笔画查字法：根据汉字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。

3、步骤：数清所查字的笔画数，翻到字典中的“部首检字表的第部分“难检字笔画索引、按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。按此页码翻开字典正文，找到要查的

字，即可查到要查的字读音和意义。４、巩固练

习，用数笔画查字法查出给定的字五、教师总结今天，同学们学会了三种查字的方法，真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字，就可以用查字典的方法识字了。下课后，大家可用三种方法查查自己名字里的字，看看这些字有什么含义，再向爸爸妈妈汇报一下。六、课后作业

课后认真练习，准备参加学校的查字典比赛。篇二：查字典教案《查字典》教案一、教学内容查字典

二、教学目标

1、掌握三种查字典的方法和步骤。

2、培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。三、重点和难点

重点：掌握查字典的三种方法。难点：养成主动查字典的好习惯，提高自学能力。四、教学准备 1、字典人手一本2、多媒体课件3、数码相机五、教学过程谈话导入小朋友们，你们喜欢读书吗？当你遇到不认识的字时，该怎么办呢？对，我们可以请教

“字典”这位不说话的老师。今天张老师就和大家一起学习如何查字典。新课

1、了解三种查字法。音序查字法

部首查字法数笔画查字法 2、学习音序查字法。

什么情况下适合用音序查字法？——知道字的读音，不知道字的意思。音序是什么？——音序是汉字拼音的第一个字母的大写。如“猫”字，它的音序就是大写之母m。

音序查字法的方法和步骤：a、看清楚要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

b、在查到得大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。

c、翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。下面我们以“访”字为例，具体了解一下音序查字法3、学习部首查字法

什么情况下使用部首查字法？——不知道字的读音，知道字的部首。、部首查字法的的基本方法和步骤：a、确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。 b、在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中

找到要查的字以及它在字典正文中的页码。 c、按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。以“佳”字为例，具体了解一下部首查字法的步骤。4、学习数笔画查字法

什么情况下使用数笔画查字法？——既不知道字的读音，又不好确定字的部首。

数笔画查字法的方法和步骤： a、先数数要查的字笔画。 b、再翻到字典中“部首检字表”的第部分“难检字笔画索引”。c、按字的笔画数查出这个字来。以“噩”字为例，具体了解一下数笔画查字法的方法和步骤。

5、结束本课今天张老师讲的三种查字法你都学会了吗？这节课就上到这儿，谢谢大家，再见！篇三：《语文园地二口——学习查字典》教学设计《语文园地二——学习查字典》教学设计【设计者】郑州高新区瓦屋李小学刘媛【设计者】人教版二年级上册第二单元《语文园地二——学习查字典》。【课程标准】：《语文课程标准》指出“阅读时学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”【教材分析】：

“学习查字典”是一项新的教学内容，这一部分有3道练习题，要加强训练。【学情分析】：“学习查字典”是一项新的教学内容，教学这部分内容之前要提醒学生准备好字典，这

一部分有三道练习题，老师要加强训练。【课前准备】

师生每人准备一本字典。【教学目标】： 1．学