宾语前置 公开课
文言文专题句式之宾语前置公开课
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常见文言文句式:
文言句式 定语后置 主谓倒置 定语后置 状语后置 定语后置 主谓倒置 固定句式 宾语前置？
宾语前置
文言文特殊句式之
高考真题体验：
学习目标
01
02
03
宾语前置句 判断依据：现代汉语语法
文言文宾语前置的两种格式： 宾语在动词前：宾语十动词 宾语在介词前：宾语十介词十动词
Байду номын сангаас
否定句中代词作宾语时，宾语前置。
介词宾语中，宾语也放在介词的前面。 【注意】翻译宾语前置句时，要把前置宾语提到谓语动词或介词后面去翻译。
1、找出下文中的宾语前置句并翻译
某人唯猪是爱，养之多年，甚喜之，难以自制。后悟玩物丧志、时不我待之理，欲弃之。然猪知归路，数弃无功。曰：“此事何难之有？”一日，其驾车转弯再三，弃之。
现代汉语正常宾语的语序： 动宾（动词十宾语） 介宾（介词十宾语十动词）
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一、翻译并指出它们的特点
①大王来何操？ ②固一世之雄也，而今安在哉？
“何操”
“操何”
“安在”
“在安”
句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”（“谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉”），它们分别作“操”“在”的宾语。
三、翻译下列句子，找出它们的特点： 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图 。
格式： 主十宾十之（是）十动
是
之
之
之
唯
链接高考
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四、判断下面的句式特点：
项王项伯东向坐；亚父南向坐。
介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
文言句式宾语前置教案
文言句式宾语前置教案第一章：文言句式宾语前置概述1.1 宾语前置的概念解释宾语前置的定义强调宾语前置在文言文中的重要性1.2 宾语前置的类型列举常见的宾语前置类型，如“疑问代词作宾语前置”、“否定句中代词作宾语前置”等举例说明每种类型的用法和特点1.3 宾语前置的作用分析宾语前置在句子中的作用，如强调宾语、缩短句子长度等给出实例展示宾语前置的效果第二章：疑问代词作宾语前置2.1 疑问代词作宾语前置的用法解释疑问代词作宾语前置的规则举例说明疑问代词作宾语前置的句子结构和意义2.2 疑问代词作宾语前置的例子给出多个疑问代词作宾语前置的例子，要求学生进行翻译和解释2.3 疑问代词作宾语前置的练习提供练习题，让学生运用疑问代词作宾语前置的规则进行句子构造和翻译第三章：否定句中代词作宾语前置3.1 否定句中代词作宾语前置的用法解释否定句中代词作宾语前置的规则举例说明否定句中代词作宾语前置的句子结构和意义3.2 否定句中代词作宾语前置的例子给出多个否定句中代词作宾语前置的例子，要求学生进行翻译和解释3.3 否定句中代词作宾语前置的练习提供练习题，让学生运用否定句中代词作宾语前置的规则进行句子构造和翻译第四章：其他宾语前置类型4.1 其他宾语前置类型的概述介绍除了疑问代词和否定句中代词之外的其他宾语前置类型，如“副词作宾语前置”、“介词短语作宾语前置”等强调这些类型的less mon 性，并指出它们在文言文中的应用场景4.2 其他宾语前置类型的例子给出其他宾语前置类型的例子，要求学生进行翻译和解释4.3 其他宾语前置类型的练习提供练习题，让学生运用其他宾语前置类型的规则进行句子构造和翻译第五章：宾语前置句式的应用5.1 宾语前置句式的实际应用通过实际例句展示宾语前置句式在文言文中的应用强调宾语前置句式在理解文言文句子中的重要性5.2 宾语前置句式的练习提供练习题，让学生运用宾语前置句式进行句子构造和翻译5.3 宾语前置句式的总结对宾语前置句式进行总结，强调其特点和用法鼓励学生在学习和使用文言文时注意宾语前置句式的应用第六章：宾语前置句式的辨析6.1 宾语前置句式与正常语序句式的区别分析宾语前置句式与正常语序句式在语法结构上的差异提供实例，让学生辨析宾语前置句式和正常语序句式6.2 宾语前置句式与宾语后置句式的区别解释宾语前置句式和宾语后置句式的概念提供实例，让学生辨析宾语前置句式和宾语后置句式6.3 宾语前置句式的练习提供练习题，让学生在语境中辨别和使用宾语前置句式第七章：宾语前置句式在文言文阅读中的应用7.1 宾语前置句式在文言文阅读中的重要性强调宾语前置句式在理解文言文中的作用解释宾语前置句式对文言文阅读的影响7.2 宾语前置句式的实际应用案例提供文言文阅读材料，包含宾语前置句式指导学生如何通过宾语前置句式理解文言文句子7.3 宾语前置句式的阅读练习提供练习题，让学生在文言文阅读中应用宾语前置句式的知识第八章：宾语前置句式的翻译技巧8.1 宾语前置句式的翻译原则介绍宾语前置句式在翻译中的处理原则强调翻译时保持原句意义的准确性和流畅性8.2 宾语前置句式的翻译案例分析提供含有宾语前置句式的文言文段落分析并示范如何将这些句子翻译成现代汉语8.3 宾语前置句式的翻译练习提供练习题，让学生尝试翻译含有宾语前置句式的文言文段落第九章：宾语前置句式的写作应用9.1 宾语前置句式在写作中的运用讨论宾语前置句式如何在文言文写作中增加表达的丰富性提供实例展示宾语前置句式在写作中的创意运用9.2 宾语前置句式的写作练习提供写作题目，要求学生运用宾语前置句式创作文言文段落9.3 宾语前置句式的写作评价介绍评价学生使用宾语前置句式写作的标准和方法第十章：总结与拓展10.1 宾语前置句式的总结回顾本教案的主要内容和教学目标强调宾语前置句式在文言文学习中的关键地位10.2 宾语前置句式的拓展学习推荐进一步学习的资源和方法鼓励学生在课后探索宾语前置句式在其他文学作品中的应用10.3 宾语前置句式的评价与反馈讨论学生对宾语前置句式的掌握情况邀请学生提供对本教案的反馈和建议，以便改进教学效果重点和难点解析重点环节一：宾语前置的概念和重要性解析：宾语前置是文言文中的一种特殊句式，其定义和特点是学生需要掌握的基础知识。
高考复习文言文句式——宾语前置句优质课PPT
•
8 ．文化本身成了一种产业，许多文 化产品 有了商 业属性 ，从一 定意义 上说， 这是思 想解放 和市场 经济使 文化领 域呈现 出的繁 荣景象 。
•
9 ．文学应该追求“精神属性”, “用自己那最鼓舞人心的成果，跑在人 民的前 面”， 而不是 去迎合 低级趣 味。
•
10．本文叙述和议论相结合，展现人 物的精 神面貌 ，突显 人物的 性格特 征，语 言流畅 有感染 力，也 增强了 传记文 的可读 性和情 感力度 。
③古之人不余欺也！ “不余欺”
“不欺余”
④我无尔诈，尔无我虞
“无诈尔”“无虞我 ”
规律一： 否定句中，代词作宾语时，宾语前置。
格式： 主十否定词【不、未、无、毋、勿、莫、弗】十 宾【吾、我、余、予、自//尔、汝、若、乃//彼、 其、之】十动
找规律 绑着的大 沛人王公是来在干（哪什赴里么宴的）？拿什么东西呢
•
. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响， 此方面 研究有 很大的 欠缺。
•
6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事 后议论 ，语言 如行云 流水， 洋洋洒 洒，收 纵自如 ，得心 应手， 颇有大 家风范 。
•
7．文章详写超然台的美景，是为了说 明作者 能在既 有的景 况下获 得较大 的快乐 ，突出 了他的 超然物 外的思 想。
①大王来何操？ ②沛公安在？
“何操” “安在”
“操何” “在安”
③缚者曷为者也？ “曷为”
“为曷”
规律二： 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
（一）格式： 主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十动？
找规律 没 （我有 我（这）项种凭羽人什），么凭我脸什能面么同回到谁去这在汉个一 呢地起步呢呢？？
宾语前置(公开课自制)
文言句式中：
01
什么是倒装句？
02
倒装句有哪些类型？
03
旧知回顾
目录
CONTENTS
02
03
04
05
06
01
宾 语 前 置
在文言文中，把宾语放在动词或者介词前面，叫宾语前置。
文言句式复习之
教学目标
CONTENTS
02
01
1、都是疑问句。
一、翻译下列句子，找出它们的特点: 1.大王来何操？ 2.沛公安在？ 3.何以战?
1、都是否定句（不、未）。
2、宾语“自”“之”“余” 都是代词。
3、宾语都前置。
规律二：
否定句中代词作宾语时，宾语要前置。
不、弗、未、非、否、毋、无、莫
注意如下否定词：
常见的代词： 余、吾、己、自、汝、尔、之
小试身手：下列句子中，与其他三句句式不同的一句是：（ ） 寂寥而莫我知也。 后世无传，臣未之闻也。 后遂不复至 。 我无尔诈，尔无我虞。
01
翻译：我看从我这里经过的人多了，却没有人同情我。 （否定句中代词做宾语前置） 庄子到齐国去，看见乞丐便对他表示同情。乞丐跟着他并乞讨食物，庄子说：“我已经七天没吃食物了啊！”乞丐叹息道：“我看从我这里经过的人多了，却没有同情我的。同情我的只有先生您了，
02
8、找出宾语前置句并翻译：
9、找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙[yóng]异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”
文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律 ，将其 “顺装”过来。
补充：另外还有三种特殊情况
《宾语前置句用》课件
宾语前置句的实例分析
例1
医生经过检查，看到了许多令人 疑惑的情况。
例2
上桌的菜肴，整齐有序，香气四 溢。
例3
书房里，摆满了各种书籍，只有 少数是他喜欢的。
宾语前置句的常见错误
1 语序混乱
需要注意宾语前置句对句子结构的影响，不能破坏句子的意思和语法结构。
2 失去主谓宾
需要注意将原来的主语和动词放到宾语前置句之后，保持主谓宾的完整性。
《宾语前置句用》PPT课 件
欢迎来到本次《宾语前置句用》PPT课件。本课程将详细介绍宾语前置句的 定义、结构、作用，以及实际应用和注意事项等方面。希望通过本次课程， 您可以更好地理解和使用宾语前置句，来提高您的语言表达能力。
什么是宾语前置句
定义
宾语前置句指的是将宾语置于句 首的一种句型结构。
特征
在语法上需要注意破坏句子成分 和语序的规范，但可以强调句子 的重要信息。
宾语前置句与定语从句的区别
定语从句是对主语进行限定或修饰，修饰主语的成分在主句中作主语，从句中作宾语。而宾语前置句是将宾语 放在句首，作为整个句子的重点，强调宾语的重要性。两者结构上有明显不同，但都起到对句子中某个成分进 行说明和强化的作用。
宾语前置句的补充阅读材料推荐
• 《英语语法宝典》 • 《高等教育出版社-英语语法基础教程》 • 《基础英语语法》 • 《英语语法大全》
用途
可以提高语言表达的效果，使句 子更有力度和表现力。
宾语前置句的结构
宾语
通常为动词的直接宾语。
主语
如果有的话，位于宾语前置句的后面，与原本 的句子成分相反。
状语
可以用来对宾语进行限制或说明，也可以不加 状语。
动词
为了保证语法正确，需要将原本的主语和谓语 动词置于宾语前置句之后。
宾语前置公开课课件
10年 名词活用为动词，省略句 年 名词活用为ห้องสมุดไป่ตู้词，
预测2011年高考单独设题的可能性不大，但在翻 年高考单独设题的可能性不大， 预测 年高考单独设题的可能性不大 译题中一定会有所涉及。 译题中一定会有所涉及。
考题演练
1、（ 年广东卷）下列各句，与“何为而至 、（`06年广东卷 下列各句， 、（ 年广东卷） 于此”句式完全一致的一句是（ 于此”句式完全一致的一句是（ ） A．君何以知燕王。 B. 夫子何哂由也 。 ．君何以知燕王。 C.夫晋，何厌之有 。 D. 何故而至此。 夫晋， 何故而至此。 夫晋
宾语前置句的几种特殊情况： 宾语前置句的几种特殊情况：
1方位名词有时候也可以前置，如： 方位名词有时候也可以前置，
项王，项伯东向坐 亚父南向坐 亚父者， 项王，项伯东向坐；亚父南向坐-----亚父者， 东向 南向 亚父者 范增也；沛公北向 北向坐 张良西向 西向侍 范增也；沛公北向坐；张良西向侍 2“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我/ 可译为“ 相 字解释为“动作偏指一方” 这时“ 用在动词谓语之前。 他/她”，这时“相”用在动词谓语之前。如：儿童 她 吾已失恩义， 相见不相识（我） /吾已失恩义，会不相从许（你） 吾已失恩义 会不相从许（ 3见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”， 可译为“ 见 解释为“动作偏指一方” 这时“ 字也常常放在动词谓语前,如 这时“见”字也常常放在动词谓语前 如： 生孩六月， 请勿见 望见谅/生孩六月，慈父见背/请勿见笑 生孩六月 慈父见 请勿
4 古诗词中，有时为了平仄或押韵的需要，往往把宾语提 古诗词中，有时为了平仄或押韵的需要 为了平仄或押韵的需要， 到谓语动词前。 英雄无觅孙仲谋处 中原北望气如山 孙仲谋处/中原北望 到谓语动词前。如：英雄无觅孙仲谋处 中原北望气如山
宾语前置(公开课导前案)
文言特殊句式复习——宾语前置句旧知回顾：1.现代汉语的正确语序：2.文言句式中什么是倒装句？3.倒装句有哪些类型？课前小练：指出下列句子的句式（文言特殊句式）：1、亚父者，范增也。
2、沛公军霸上。
3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。
学习目标：1、理解并掌握宾语前置句句式与用法。
2、通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。
翻译下列句子，找出特点。
（自主合作练习并尝试总结规律）1.大王来何操？2.沛公安在？3.何以战?4.忌不自信5.然而不王者，未之有也。
6.古之人不余欺也！7.何陋之有哉！8.句读之不知，惑之不解。
9.唯利是图唯才是举10.项王项伯东向坐11.一言以敝之一、探究：宾语前置有哪几种类型？探究宾语前置的第一种类型（一）翻译下列句子，找出它们的特点:1.大王来何操？2.沛公安在？3.何以战?规律一：小试身手：（1）下列句子中，与其他句式不同的一项（）A 、卿欲何言？B 、之二虫又何知？C 、其间旦暮闻何物？D 、君何患焉？探究宾语前置的第二种类型（二）翻译下列句子，找出它们的特点:1、忌不自信。
2、然而不王者，未之有也。
3、古之人不余欺也规律二：小试身手：（2）下列句子中，与其他三句句式不同的一句是：（）A、寂寥而莫我知也。
B、后世无传，臣未之闻也。
C、后遂不复至。
Ｄ、我无尔诈，尔无我虞。
（3）翻译下列句子.不患人之不己知，患不知人也！《论语》翻译：探究宾语前置的第三种类型（三）翻译下列句子，找出它们的特点：１、何陋之有哉？２、句读之不知，惑之不解。
3、唯利是图。
4、唯才是举。
规律三：小试身手（4）：下列选项中不是宾语前置的一项（）A、孜孜焉唯进修是急,未之多见也B、天将降大任于是人也C、宋何罪之有？D、何厌之有？（"厌"通“餍"yàn”,满足)探究宾语前置第四种类型（四）翻译下列句子，找出它们的特点：1、项王项伯东向坐。
2、一言以敝之。
文言文句式之宾语前置句ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是宾语前置句？
谓（动）── 宾
介词 ── 宾
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的疑问代词有：何、谁、孰、胡、曷、恶、安、 焉、奚 等。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C）
A、问女何所思，问女何所忆？ B、童子何知？ C、晏婴，齐之习辞者也。 （判断句） D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？
宾语前置有以下几种常见情况：
一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。
三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。
四、介词宾语，有时也放在介词的前面。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“不欺余”
句子的特点： 1、都是否定句， 2、 “自”“己”“余”都是代词，它们分别作 “信”“知”“欺” 的宾语， 3、宾语都前置。
规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
原创高考语文复习备考精品课件 文言句式宾语前置公开课
3（亮身长八尺，每自比于管仲、乐毅）时 当时的人没谁承认这一点 人莫之许也
宾语前置的规律三：疑问代词作宾语 +动词/介词， 即疑问句中疑问代词作动词/介词的宾语，则代词提前
例7 沛公安在/童子何知/大王来何 操/而又何羡乎/胡为乎遑遑欲何之
例8国足已乱，将何以战 / 微 斯人，吾谁与归 / 何由知之
文言常见疑问代词：何/胡/安/谁/焉/孰/奚/恶/曷 文言常见介词： 于/以/与/为/由/如/向/从/在 探究：“不入虎穴焉得虎子”是宾语前置句吗
宾语前置的规律四：宾语+以+动词性短 语，即此处介词的宾语不是疑问代词， 但是为了强调它，也放在介词的前面， 这种情况最常见的是“以”的宾语前置
例9 余是以记之/一言以蔽之/严以律己/宽以 待人/坐以待毙/夜以继日 /文以载道
宾语前置的规律一：用“之”“是” 提宾，即（唯/惟）+宾语+之/是+动 请关注此结构的变种（例 5）：何……+之有 词
此处翻译不带“唯/惟”字的句子时应先将宾 语恢复原位；而用“唯/惟” 目的是加强语 气，译成现代汉语时，除了要复位外，还得 译成“只/只要/只有/一定”等,如唯利是图/唯 才是举
当然见到“之”不能一概认定为“提宾” 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强 惟江上之清风，与山间之明月
也有特例：不知我者谓我何求（《诗经· 黍离》）
小试牛刀： 翻译句子（提示：还原成现代汉语习惯 的语序后再翻译） 1、（07年深圳第一次调研）子不自悲 而悲我，不自吊而吊我！（3分）
你这个人不为自己的事感到悲伤却为 我的感到悲伤，不怜悯自己却怜悯我。
2自古及今，未之闻也
从古代到今天，从来没有听说过这样的事情
宾语前置的规律二：否定词+代词宾语+动词 即否定句中动词的宾语若是代词，则放动词前 试判断“齐人未尝赂秦”一句是否宾语前置 我尝试着大胆改动：齐人未之（秦国）赂 例6忌不自信 / 莫我知也/古之人不余欺也/然 而不王者，未之有也/三岁贯汝，莫我肯顾 常见否定词： 未、弗、不、莫、非、勿、毋
文言文宾语前置课件
contents
目录
• 宾语前置概述 • 宾语前置的构成 • 宾语前置的判断方法 • 宾语前置的修辞作用 • 宾语前置在古汉语中的应用 • 宾语前置在现代汉语中的应用
01
宾语前置概述
宾语前置的定义
宾语前置定义
宾语前置是指谓语动词所带的宾 语在句法上置于谓语动词之前的 一种句式。
在散文中的应用
总结词
宾语前置在散文中应用较少，但仍然存在。常用于强 调某个成分或使文章更加生动、形象。
详细描述
在散文中，宾语前置的应用相对较少，但仍然存在。例 如，“观之不亦乐乎？”这句话中，“观之”是主语， “乐”是谓语，“不亦乐乎”是宾语，通过将“不亦乐 乎”提到“乐”前面，强调了“乐”的程度。此外，宾 语前置还可以使文章更加生动、形象，例如，“闻之欣 然归去”这句话中，“闻之”是主语，“归去”是谓语 ，“欣然”是宾语，通过将“欣然”提到“归去”前面 ，使整个句子更加生动、形象。
04
介词宾语前置
06
• 以“以”为介词的介词短语：如“以此 为戒”中的“以此”。
宾语前置的语法意义
01
02
03
强调受事
通过将受事提前到句首， 来强调受事的重要性或突 出某个信息。
强调施事
通过将施事提前到句首， 来强调施事的重要性或突 出某个信息。
表达疑问或反问
通过将疑问代词或否定词 提前到句首，来表达疑问 或反问的语气。
THANKS
感谢观看
一是宾语必须是代词；二是必须具备宾语提前的句法条件。
介词宾语前置要有下列几种情况
疑问代词作介词宾语；姓氏作为介词宾语；否定句中代词作介词宾语等。
根据语义关系判断
借助上下文的语义联系来判断。 借助句法分析来判断。
文言文宾语前置 ppt课件
2
考纲要求
古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文
１、理解 B 理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句，被动句、 宾语前置、成分省略等和词类活用。
ppt课件 3
题型一瞥
下列各句，与“何为而至于此?”句式完全 一致的一句是（ A ）。（06年广东卷） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
A是疑问代词作宾语前置
ppt课件
4
文言特殊句式
之
宾语前置句
ppt课件 5
教学目标
知识与技能： 理解与掌握宾语前置句句式与用法。 过程与方法： 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特 点，再通过练习加以巩固。
情感态度与价值观： 培养学生的思考能力和综合归纳能力， 养成良好的学习习惯。
教学重、难点
引导学生辨析、翻译宾语前置句。
ppt课件 29
• 找出宾语前置句并翻译：
• 太祖少机警有权术，而任侠放荡， 不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥 玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天 下将乱，非命世之才不能济也，能安之 者，其在君乎？”
所以世人并没有认为他有什么奇特的地方 （否定句中宾语前置）
ppt课件 30
．翻译 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为 明也？…客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。 吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人， 鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。 左右匿笑，客终不悟，悲夫！
师旷撞晋平公
刚才有个小人在旁边胡说八道。
ppt课件 32
• 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得 意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的 话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐， 听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起 衣襟躲让。 • 琴在墙壁上撞坏了。 • 晋平公说:“太师， 您撞谁呀?” • 师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因 此我气得要撞他。” • 晋平公说:“说话的是我嘛。” • 师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！” • 左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公 33 ppt课件 说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”
高中语文必修四《文言宾语前置句式》林楠PPT课件 粤教上课新名师优质课获奖比赛公开面试试讲
❖ 注意：
❖ 有些句子“是”不是宾语前置的标志。 而是它本身就作了前置的宾语，不可将二者 混淆。
❖ 例如“昭王南征而不复，寡人是问”
❖ （我要责问这件事）。
❖ 四、陈述句中介词宾语提前
❖ 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介 宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中， 介词宾语往往置于介词之前，形成一种倒置 的现象。
❖ 格式：主语+宾语（何、曷、焉、胡、谁等） +动词（介词+动词）。
❖ 【提示】古汉语中常见的疑问代词有： ❖ 何、孰、安、曷、焉、胡、谁。
❖ ①王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》） ❖ ②国胡以相恤？（论积贮疏）
❖ ③长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
❖ ①王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》） ❖ ②国胡以相恤？（论积贮疏） ❖ ③长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
❖ ①王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）
❖ 译文：大王问：“绑者的人是干什么的？”
❖ ②国胡以相恤？（论积贮疏）
❖ 译文：国家用什么来救济老百姓呢？
❖ ③长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
❖ 译文：长安君凭什么在赵国站住脚呢？
❖ 三、用“之”或“是”把宾语提到动词
前，以突出强调宾语。
❖ 这时的“之” “是” 只是宾语前置的标志， 没有什么实在意义。
❖ “是”有时还可以在前置的宾语前加上一个范 围副词“唯”构成“唯……是……”的格式。
❖ 格式：主语+宾语+之（是）+动词
❖ （1）譬若以肉投馁（něi） 虎，何功之有哉! ❖ （2）惟兄嫂是依
❖
（1）句读之不知，惑之不解。（韩愈《师 说》）
❖ （2） 夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦 师》）
宾语前置类型归纳和练习公开课获奖课件省赛课一等奖课件
C、人马烧溺死者甚众。
Ｄ、我无尔诈，尔无我虞。
三、翻译下列句子，找出它们旳特点：
１、 何陋之有哉？ ２、句读之不知，惑之不解。 3、夫晋，何厌之有？
规律：用“之” 把宾语提到动词前， 以突出强调宾语。这时旳“之” 只是宾语前置旳标志，没有什 么实在乎义。（“是”也可做 提宾旳标志。）
2、选出下列各组中不是宾B、卿欲何言？
C、安得广厦千万间。
D、与言皇上无权,君未之信。 E、而自归于帝，帝不之罪 F、将士用命，访何功之有
3、下列各句，与“何为而至 于此?”句式完全一致旳一句 是（ A） A、君何以知燕王？
B、夫子何哂由也？
C、夫晋，何厌之有？
4.下面旳句子使用方法不相同旳是（Ｄ ）
A、不然，籍何以至此？ B、是以区区不能废远。 C、奚以知其然也？ D、五亩之宅，树之以桑，五十者
能够衣帛矣。
五、方位词宾语前置 方位词、时间词作宾语时，有时也前置。
例如：1、项王、项伯东向坐；亚父南向坐。
《鸿门宴》
2、沛公北向坐；张良西向坐。
《鸿门宴》
3、将子无怒，秋觉得期。 《氓》
一,翻译下列句子，找出它们旳特点:
1.大王来何操？ 何操 操何 2.沛公安在？ 安在 在安
句子旳特点： 1、都是疑问句。 2、宾语“何”“安” “何” 都是疑 问代词。 3、这些宾语都前置。
规律一： 疑问句中疑问代词作宾 语时，宾语要前置。
疑问代词有“何、谁、孰、 恶、安、焉、胡、奚、曷” 等。
四、翻译下列句子，找出它们旳特点：
１、惟命是听。 ２、唯利是图。 ３、唯才是举。
规律：“唯（惟）……是……”格式
注意：表达动作对象旳单一性和强调 宾语，往往用“唯（惟）……是……” 和“唯（惟）……之……”格式。惟： 只，只是。“是”“之”是提宾旳标
高中语文必修四《文言宾语前置句式》陈燕PPT课件 粤教上课新名师优质课获奖公开面试试讲
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宾语前置
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何谓宾语前置？
现代汉语：
古代汉语：
在文言文中，把宾语放在动 词或者介词前面，叫宾语前置。
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探究：宾语前置有哪几种类型？
一、翻译下列句子，找出它们的特点:
1.大王来何操？ 何操
操何
2.沛公安在？ 安在 句子的特点：
在安
1、都是疑问句。 2、宾语“何”“安” 都是疑问代词。
句子的特点：
1、都是否定句。
2、宾语“自”“之”“余” 都是代词。
3、宾语都前置。
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规律二：否定句中代词作宾语时， 宾语要前置。
注意如下否定词：
不、弗、未、非、否、毋、无、莫 常见的代词：
余、吾、己、自、汝、尔、之
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三、翻译下列句子，找出它们的特点：
１、 何陋之有哉？
有何陋
２、句读之不知，惑之不解。 不知句读，不解惑
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规律三： 用 “是”或“之”为标 志的宾语前置。
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五、翻译下列句子，找出它们的特点：
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、项王项伯东向坐；亚父南向坐。“东向” “向东”
3、楚战士无不一以当十 。 “一以”
“以一”
句式特点：
1、“何以”“东向”“一以”是介宾结构。
2、介词的宾语“何”“东”“一”提到了介词的前面 ， 为了突出介词所介绍的对象。
3、这些宾语都前置。
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规律一：疑问句中疑问代词作宾语时， 宾语要前置。
疑问代词有“何、谁、孰、 恶、安、焉、胡、奚、曷” 等。
学无止境。——荀子”
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二、翻译下列句子，找出它们的特点:
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文言文专题复习——宾语前置
近几年，词类活用和文言句式在高考文言阅读中成为主要得分点，且都以选择题和翻译题的形式考查。
以广东卷为例：请同学们看到：
高考实例；
1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）（06年广东卷）
A、君何以知燕王？
B、夫子何哂由也？
C、夫晋，何厌之有？
D、何故而至此？
2、翻译句子（04年广东卷）
不知吾子奚以知之？（3分）
——不知道我的颜回先生如何/凭什么知道这件事？
【教学目标】
知识与技能：理解与掌握宾语前置句句式与用法。
过程与方法：通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。
情感态度与价值观：培养学生的思考能力和综合归纳能力，养成良好的学习习惯。
【教学重、难点】引导学生辨析、翻译宾语前置句
什么是宾语前置句？
1、汉语中
（1）被动词支配的对象即宾语一般放在动词后，组成动宾结构。
（2）介词宾语。
介词不能够独立充当句子成分，必须在其后加上一名词或名词性短语即宾语组成介宾短语才能作状语，
如：现代汉语：他‖帮助同学。
从明天
古代汉语；古之学者‖必有师。
以赂秦之地封天下之谋臣。
但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。
即宾语前置句：在文言文中，把宾语放在动词或者介词前面，叫宾语前置。
习题探究（课前相信同学们都有预习，那我们今天主要通过一些习题探究出宾语前置的规律，先看第一大题的2个小题）
一1、辨别下列哪些句子属于宾语前置？
（1）何有哉？何有——有什么
（2）甚矣，汝之不惠主谓倒装
（3）童子何知？何知——知道什么
（4）客之美我者意动
一2,翻译下列句子，找出它们的特点:
1.大王来何操？
2.沛公安在？
分析句子的特点：总括一第1题中（1）（3）和第2题
1、都是疑问句。
2、宾语“何”“安”都是疑问代词。
3、这些宾语都前置。
语法结构？
板书：格式：主 + 宾 + 动
规律一：疑问句中疑问代词作动词的宾语时，宾语前置。
疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。
小试身手1、
下列句子中，与其他句式不同的一项（ D ）
A、微斯人，吾谁与归？
B、则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
C、固一世之雄也，而今安在哉？
D、其间旦暮闻何物？
（再次点到规律一）
接着往下看第二类
二、翻译下列句子，找出它们的特点:
1、忌不自信。
不自信：不信自
2、然而不王者，未之有也。
未之有：未有之
分析句子的特点：
1、都是否定句。
2、宾语“自”“之”“余”都是代词。
3、宾语都前置。
格式：否定词十宾（代）十动
规律二：否定句中代词作宾语时，宾语要前置。
注意如下否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫
常见的代词：之、余、吾、已、汝、尔自
（“自”字解释为“自己”时，也常放于动词谓语前，形成宾语要前置。
如现代汉语的“自制、自杀、自救、自信、自尊”等词语，这些合成词都有古代汉语宾语前置结构遗留在现代汉语里的痕迹。
）
如：① 举贤以自佐.（《史记.屈原列传》）
小试身手2、下列句子中，与其他三句句式不同的一句是：（ C ）
A、寂寥而莫我知也。
寂静空虚之中没有谁能了解我
B、后世无传，臣未之闻也。
C、人马烧溺死者甚众。
被烧死和淹死的人马很多定后（中心词+定+者）Ｄ、我无尔诈，尔无我虞。
诈虞——骗
（回顾规律2）
三、
（1）翻译下列句子，找出它们的特点：
１、何陋之有哉？
２、句读之不知，惑之不解。
用“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
（另外“是”也可做提宾的标志。
）
（2）、翻译下列句子，找出它们的特点：
1、唯利是图。
2、惟兄嫂是依
规律：“唯（惟）……是……”格式
注意：表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯（惟）……是……”和“唯（惟）……之……”格式。
惟：只，只是。
“是”“之”是提宾的标志，不译。
格式：宾十之（是）十动
规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
小试身手3、下列选项中不是宾语前置的一项（ C ）
A、无乃尔是过与？
B、何陋之有？
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、何厌之有？
四、介词
（1）1、何以战? “何以”：“以何”
2、微斯人，吾谁与归？谁与：与谁（没有这种人？我同谁一道呢）
格式：主 +[宾(疑问代词)+介]+ 动
规律四之1：疑问句中，疑问代词作介词的宾语时，宾语前置。
（2）1、项王、项伯东向坐；亚父南向坐，沛公北向坐；张良西向侍。
（方位词作介词宾语一般前置）
2、一以当十
格式：宾+介
规律四之2：有时为了突出介词所介绍的对象，（一以当十）便把介词的宾语提到介词的前面（不同于前面所说的疑问句中介词的疑问代词宾语前置）。
这种情况，以介词“ 以” 和“ 于” 为常见。
小试身手4
3.下面的句子用法不相同的是（ D ）
A、不然，籍何以至此？
B、是以区区不能废远。
C、奚以知其然也？
D、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
[小结]
宾语前置句常见的几种形式：
1、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。
2、否定句中代词做宾语，宾语前置。
3、以“是”、“之”为标志的宾语前置。
4、介宾短语中宾语前置。
[巩固练习]
1.下列各句中不属于宾语前置的一项是（B ）
A、古之人不余欺也。
B、燕雀安知鸿鹄之志哉
C、豫州今欲何至？
D、不然，籍何以至此
2、找出宾语前置句并翻译：
太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。
玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”
“故世人未之奇也”：所以世人并没有认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）。
（“未之奇也”含宾语前置和意动用法：因此当时人并不将他看作什么了不得的人物②能够安定天下的，大概就是先生吧
就是说他年少时很敏捷警觉，能随机应变，好行侠而放荡不羁，不从事正当的职业。
“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”：天下将要大乱，没有经世之才的人是不能定国安邦的，能够安定天下的，大概就是先生吧。
（本句是判断句）
六、结语
这节课跟同学们一起了解了一下文言句式，并重点探究出了宾语前置的四种规律，我希望以后同学们能把这些规律运用到文言文的学习当中，以帮助大家更好的辨别这些句式。