现代汉语_短语PPT教学课件
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现代汉语语法四节短语PPT课件
劝、留、要、求、托、组织、阻止、动员、发动、 号召、鼓励。 • 如：请他来、让我去、叫我出差、命令部队冲锋
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
现代汉语短语ppt课件
第三节 短语
本节要点：
一、什么是短语 二、短语的结构类型 三、短语的功能类别
四、复杂短语与层次分析法 五、多义短语与歧义消除 六、短语和词、句子的关系
精选编辑ppt
1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合 而成。
如：红·花 很·大 给·他·钱 一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的 所·见 （从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 （宾语） 赢得开心 → 赢·得·开心 （补语）
b、显得利索 → 显得·利索 （宾语）
→ 干得利索 干·精得选编·辑利ppt 索 （补语）
20
（四）联合短语
c、墙上挂着地图 汤里搁点盐 （处所主语）
d、今天星期二 元旦那天很热闹 （时间主语）
e、钥匙开门 沙锅炖肉
（工具主语）
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24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京 鲁迅·先生 春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家 您·自个儿（代+代）
c、老王·他们 二叔·他 上海·那边（名+代）
（5）替代类介词
替你（值班） 代我（问候王老师）
（6）范围类介词
和代表们（交谈) 论学问（没人比得上他）
精选编辑ppt
41
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后， 构成“的”字短语。
1、名词性词语+“的”
如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的 词性没变：木头（名词）——木头的（名词性）
本节要点：
一、什么是短语 二、短语的结构类型 三、短语的功能类别
四、复杂短语与层次分析法 五、多义短语与歧义消除 六、短语和词、句子的关系
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1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合 而成。
如：红·花 很·大 给·他·钱 一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的 所·见 （从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 （宾语） 赢得开心 → 赢·得·开心 （补语）
b、显得利索 → 显得·利索 （宾语）
→ 干得利索 干·精得选编·辑利ppt 索 （补语）
20
（四）联合短语
c、墙上挂着地图 汤里搁点盐 （处所主语）
d、今天星期二 元旦那天很热闹 （时间主语）
e、钥匙开门 沙锅炖肉
（工具主语）
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24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京 鲁迅·先生 春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家 您·自个儿（代+代）
c、老王·他们 二叔·他 上海·那边（名+代）
（5）替代类介词
替你（值班） 代我（问候王老师）
（6）范围类介词
和代表们（交谈) 论学问（没人比得上他）
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41
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后， 构成“的”字短语。
1、名词性词语+“的”
如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的 词性没变：木头（名词）——木头的（名词性）
专题02 短语(课件)-高中语文现代汉语语法系列讲与练
具体分类如下：
短语的主要类型
并列短语
主谓短语
后补短语
短语 类型
偏正短语 动宾短语 兼语短语
并列短语
并列短语（或称联合短语）是由两个或两个以上在语法地位上平等的名词、动词或 形容词组合而成的结构，这些词之间不存在轻重或主次之分，而是呈现出一种并列的 联合关系。
具体举例 在名词并列中，我们可以有“山川湖海”（代表不同类型的自然景观并列）；在 动词并列方面，可以是“听说读写”（代表学习过程中的四种基本技能并列）；而在 形容词并列上，则可以是“美丽富饶”（描述某地既美丽又富饶的并列特征）
构成短语的基石是词语，即能够独立运用且作为语言中最基础单位的词。词语的 两大核心特征是：一是能够独立应用于语言表达中；二是在所有能够独立运用的语言 单位（包括短语、句子等）中，词语是最小的单位。
二 、短语分类
1．短语按其在句中充当句子成分的功能划分： (1)名词性短语：此类短语主要由名词或名词性结构组成，展现出名词的特性和语
能愿短语
能愿动词 + 动词（或动词短语）。能愿短语属于动词短语（状+动）。能愿短语 主要作谓语
具体举例 会跳舞 ，应该去 ，可以走 ， 能完成任务。
连动短语
动词（或动词短语）+ 动词（或动词短语） 连动短语属于动词短语，有时后半部分是形容词（或形容词短语），连动动词主 语是一致的。连动短语前后几个部分之间具有承接关系。 具体举例 上街买菜 ， 有办法解决问题 ， 去图书馆借本书看看 ， 听了这个消息很高兴。
法作用，通常充当句子的主语或宾语。例如：四季风光、文学巨匠、项目负责人。 (2)动词性短语：这类短语围绕动词构建，具备动词的属性和语法功能，常见于句
子中作为谓语成分。比如：跑与跳、睡得安稳、积极推广。 (3)形容词性短语：以形容词为核心构成的短语，保留了形容词的特征和语法效用，
短语的主要类型
并列短语
主谓短语
后补短语
短语 类型
偏正短语 动宾短语 兼语短语
并列短语
并列短语（或称联合短语）是由两个或两个以上在语法地位上平等的名词、动词或 形容词组合而成的结构，这些词之间不存在轻重或主次之分，而是呈现出一种并列的 联合关系。
具体举例 在名词并列中，我们可以有“山川湖海”（代表不同类型的自然景观并列）；在 动词并列方面，可以是“听说读写”（代表学习过程中的四种基本技能并列）；而在 形容词并列上，则可以是“美丽富饶”（描述某地既美丽又富饶的并列特征）
构成短语的基石是词语，即能够独立运用且作为语言中最基础单位的词。词语的 两大核心特征是：一是能够独立应用于语言表达中；二是在所有能够独立运用的语言 单位（包括短语、句子等）中，词语是最小的单位。
二 、短语分类
1．短语按其在句中充当句子成分的功能划分： (1)名词性短语：此类短语主要由名词或名词性结构组成，展现出名词的特性和语
能愿短语
能愿动词 + 动词（或动词短语）。能愿短语属于动词短语（状+动）。能愿短语 主要作谓语
具体举例 会跳舞 ，应该去 ，可以走 ， 能完成任务。
连动短语
动词（或动词短语）+ 动词（或动词短语） 连动短语属于动词短语，有时后半部分是形容词（或形容词短语），连动动词主 语是一致的。连动短语前后几个部分之间具有承接关系。 具体举例 上街买菜 ， 有办法解决问题 ， 去图书馆借本书看看 ， 听了这个消息很高兴。
法作用，通常充当句子的主语或宾语。例如：四季风光、文学巨匠、项目负责人。 (2)动词性短语：这类短语围绕动词构建，具备动词的属性和语法功能，常见于句
子中作为谓语成分。比如：跑与跳、睡得安稳、积极推广。 (3)形容词性短语：以形容词为核心构成的短语，保留了形容词的特征和语法效用，
3.黄廖本现代汉语下课件-短语.
勤劳、朴实、善良
红色的或者绿色的
宽敞而且干净
讨论并通过
又瘦又高
（二）短语的其他结构类型 1、连谓短语 连谓短语由两个或两个以上谓词性成
分连用构成。这几个谓词性成分之间没有 语音停顿，没有关联词语，没有上述五种 结构关系；意义上可以具有动作行为先后 的关系，动作行为与方式的关系等。
结构式：VP1+VP2+…… 上山采花 看了心烦
所+V
所见 所闻 所说 所想
A（主）+所+B（谓）
古人所说、你所认为、教材所提到
有时需要借助“的”构成“的”字短 语：所知道的、所引用的、所认识的
上级知道他去黑龙江。 上级选派他去黑龙江。
我指定他作我的代表。 我同意他作我的代表。
老人感激警察帮助了他。 老人记得警察帮助了他。
三、短语的功能类 短语有两方面的功能：一方面是作句法
1、常见类型
（1）表示前后动作，后者是前者的目的。
上街买菜
进城看戏
坐下来学习
上山采药
买个闹钟看时间
前面动词的受事宾语也是后面动词的受事。
倒杯茶喝 买本书看 做个菜吃
（2）肯定与否定两方面说明一个动作，有互
相补充的作用。
拉着手不放
站着不走
躲着不动
坐着不起来
（3）由动词“来/去”跟其他动词构成，“来
（花园似的）城市 （蛇一样的）恶人
[木头似地]站着
[触电一样]哆嗦了一下
浇得<落汤鸡似的> 心里慌得<猫抓一般>
前面可以用动词“像、好像”等词，引进比 喻的对象或表推测。
（像）小老虎似的 （像）雪花一样 天气燥热，好像要下雨似的。 颜色那么浓，浓得要流下来似的。
现代汉语语法+课件62张
• 助词必须附着在别的词语的后头或前头，凡是后附的(的、 着、似的)都读轻声，前附的(所、给、连)不读轻声。
• （四）语气词——语气词的作用在于表示语气。主要用在句子 的末尾，也可以用在句中主语、状语的后面有停顿的地方，它 本身念轻声。下面列出四种语气及其语气词：
• 1、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了(而已)、也 罢、也好、啦、嘞、喽、着呢
• （五）数词——表示数目或次序。分基数词和序数词。
• 1、基数词——表示数目的多少。可分为系数词(零或0、一至九) 和位数词(十、百、千;万、亿、万亿、兆)，两种基数可以组成 复合数词。汉语计数是十进制，满十进位。基数词如果系数词 在位数词前，两者是相乘的关系，六十=10×6;反之，位数词在 系数词前，两者是相加的关系，十六(=10+6)，六百六十六 (=6×100+6×10+6)，都是复合数词。基数词可以组成表示倍数、 小数、分数、概数的短语。
• （二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句 子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关 系。例如:
• 1、和、跟、同、与、及、或（连接词、短语） • 2、而、而且、并、并且、或者（连接词、短语或分句） • 3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因
为、所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节）
• 有些补充短语没有“得”字坐标志，需要仔细辨别。如： 听清楚、去一趟、闷坏了、放松下来。
现代汉语语法——句法成分
• 句法成分是句法结构的组成部分，由若干词按语法规律组成的。 简单来说，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句法成分， 句法成分是凭句法关系定名的。句法成分名称及其所对应的符 号如下：
生长、死亡、消失 • 4、判断动词：是
• （四）语气词——语气词的作用在于表示语气。主要用在句子 的末尾，也可以用在句中主语、状语的后面有停顿的地方，它 本身念轻声。下面列出四种语气及其语气词：
• 1、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了(而已)、也 罢、也好、啦、嘞、喽、着呢
• （五）数词——表示数目或次序。分基数词和序数词。
• 1、基数词——表示数目的多少。可分为系数词(零或0、一至九) 和位数词(十、百、千;万、亿、万亿、兆)，两种基数可以组成 复合数词。汉语计数是十进制，满十进位。基数词如果系数词 在位数词前，两者是相乘的关系，六十=10×6;反之，位数词在 系数词前，两者是相加的关系，十六(=10+6)，六百六十六 (=6×100+6×10+6)，都是复合数词。基数词可以组成表示倍数、 小数、分数、概数的短语。
• （二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句 子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关 系。例如:
• 1、和、跟、同、与、及、或（连接词、短语） • 2、而、而且、并、并且、或者（连接词、短语或分句） • 3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因
为、所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节）
• 有些补充短语没有“得”字坐标志，需要仔细辨别。如： 听清楚、去一趟、闷坏了、放松下来。
现代汉语语法——句法成分
• 句法成分是句法结构的组成部分，由若干词按语法规律组成的。 简单来说，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句法成分， 句法成分是凭句法关系定名的。句法成分名称及其所对应的符 号如下：
生长、死亡、消失 • 4、判断动词：是
现代汉语语法ppt课件
可分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。
从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型
和句式。
一般句
现行汉语语法学的单句体系如下：
双宾句
名词谓语句
连谓句
主谓句
动词谓语句 形容词谓语句
兼语句 存现句
单句
主谓谓语句
“把”字句 “被”字句
名词性非主谓句
非主谓句
动词性非主谓句 形容词性非主谓句
叹词句
• 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有 背于节约精神的。
• 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词
就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎
刃而解。
25
4.标点符号法
• 如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分 号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动 词或形容词的并列短语是单句。例如：
➢ 2、只有句中没有逗号 隔开的并列关系的动 词短语、形容词短语 和连动短语作谓语的 句子才是单句。
19
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一
个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟
父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
• 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当 上了代表。
• 主干：教师当代表。
• 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教 训。”
•
主干：这是教训。
现代汉语语法：短语ppt课件
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
.
13
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
.
4
练习：
A.立刻、马上、正在、早已、从来、 即将 副词
B.最近、现在、目前、早上、从前、 将来 名词
.
5
请写出下列词语的词性
愿意、存在、有、等于、内、外、五倍、 多少、怎样、怎么、更加、活泼、立刻、 何必、自从、按照、严格、孤寂、诧异、 壮举、贪婪、除非、或者、虽然、着、了、 咳、哦、喂、潺潺、叭叭、电脑、黑板
.
9
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 半斤八两
• 并列短语一般要求词性相同，但也有例外 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋短语）
.
10
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 结构：（定）＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：【状】＋中（动、形）
现代汉语语法短语类型教学课件
语义关系不同的多义短语 •施事受事不清
亲的回忆、鸡不吃了、他谁都认识 •领属和非领属关系不清
他的书 •程度和结果关系不清
饿死了
•结构关系和语义关系都不同的多义短语 •咬死了农民的狗 •咬坏孩子的狗
四、多义短语 （二）语义具有多义性 •多义形式的多义短语
我去上课 •词、短语界限模糊形成多义短语
买红花
•同一主语发出不同动作且动作之间连续，次序通 常不能换，动作之间无结构联系。
7.连谓短语 上山采药（动词+动词） 出去闲逛（动词+动词） 看了心烦（动词+形容词） 听了很高兴（动词+形容词）
8.兼语短语
•前一动词的宾语兼做后一谓语的主语。动宾短语 的宾语和主谓短语的主语重叠，形成宾语兼有主 语身份的“兼语”。 •前一个动词通常为使令动词。 •两个动词的主语不同。
13.助词短语 比况短语 雷鸣般的掌声（定语） 木头似的站着（状语） 浇得落汤鸡似的（补语） 好像火一样灼热（状语）
13.助词短语 所字短语 所答非所问（主语、宾语） 所陈述的、所引用的……所字短语都是名词性短 语
三、短语的功能类
短语的功能有两类：一方面做句法成分，所有的 短语都能充当一个更大短语的成分；另一方面是 加上句调构成句子。
3.定中短语 他的马（代词+名词） 江苏人（名词+名词） 前进的步伐（动词+名词） 昨天的事（名词+名词）
3.定中短语 新书（形容词+名词） 野生动物（形容词+名词） 十吨钢筋（数量短语+名词）
4.状中短语 •由状语和动词、形容词性中心语组成。 •状语和中心语间的修饰关系有时用“地”做标记。
4.状中短语 刚回来（副词+动词） 今天回来（名词+动词） 花园里谈（方位短语+动词） 这么走（代+动词）
现代汉语语法(3)：介词和介宾短语 PPT优秀课件
• 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
画出句中的介宾短语
• • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。
• 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
画出句中的介宾短语
• • • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
• 从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。
2你把画架子安放在教室后面Fra bibliotek。3他从昨天就向我们班提出挑战
4小明将肺腑之言说到俺的心里了
结论：
• 介词在句子中必须是 组成介宾短语后，经 常是修饰或补充说明 动词和形容词的。
在句中划介宾短语方法：
• • • • 一找介词二找动， 三划介宾要严控， 一问一答找准词， 从介划起不糊弄。
• 文章以三则历史故事作为主体 • ▲ ●
画出句中的介宾短语
• • • • • • • • 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 我在这儿做了多年事。 那远处的声音一会儿被她发现了。 他向我表示感谢 。 他在艺术上多次创造了新的表现方法。 我们对中国诗的内容忽略不讲。 他出生于那个动荡年代。 它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。
• 从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。
画出句中的介宾短语
• 他老是把脸藏在竖起的衣领里。 • 我在这儿做了多年事。 • 那远处的声音一会儿被她发现了。
现代汉语复杂短语ppt课件
现代汉语
二、复杂短语分析
层次分析法步骤： ⑴切分结构层次 ⑵确定结构关系。
二、复杂短语分析
切分的原则 ：
一朵红花 一颗枣树上 毒害儿童的黄色读物
二、复杂短语分析
切分的原则 ： ①结构：切分后的语言片段各自能成为一个结构。
一朵/红花 ＊一朵红/花 ＊一/朵红花 ②功能：切分的语言片段可以按照汉语语法规律搭配。
述补
状中
状中
述宾
联合
定中
写 出 更 多 更 好 的 作 品
述
宾
述补
定
中
联
合
状 中状中
痛快地喝一次酒
数量短语 述补
述宾
状中
痛快地喝一次酒
状
中
述
宾
述补
数量短语
送我的是花
述宾
述宾
的字短语 主谓
送我的
是花
主 的字 述宾
短语
谓 述宾
两只小蜜蜂飞在花丛中
数量短语 定中
方位
定中
介词短语
述补短语
主谓
两只小蜜蜂飞在花丛中
述
宾
述
补
联
合 数量短语
告诉大家一个好消息
述宾 述宾
数量短语 定中 定中
告诉大家一个好消息
述
宾
述宾
定
中
数量短语定 中
揣在口袋里没有交出来
方位 介词短语 述补
连谓
述补 状中
揣在口袋里没有交出来
连
述补Βιβλιοθήκη 介 词短语方位短 语
谓
状
中
述补
在我的记忆里
定中 方位
介词短语
在我的记忆里
介
二、复杂短语分析
层次分析法步骤： ⑴切分结构层次 ⑵确定结构关系。
二、复杂短语分析
切分的原则 ：
一朵红花 一颗枣树上 毒害儿童的黄色读物
二、复杂短语分析
切分的原则 ： ①结构：切分后的语言片段各自能成为一个结构。
一朵/红花 ＊一朵红/花 ＊一/朵红花 ②功能：切分的语言片段可以按照汉语语法规律搭配。
述补
状中
状中
述宾
联合
定中
写 出 更 多 更 好 的 作 品
述
宾
述补
定
中
联
合
状 中状中
痛快地喝一次酒
数量短语 述补
述宾
状中
痛快地喝一次酒
状
中
述
宾
述补
数量短语
送我的是花
述宾
述宾
的字短语 主谓
送我的
是花
主 的字 述宾
短语
谓 述宾
两只小蜜蜂飞在花丛中
数量短语 定中
方位
定中
介词短语
述补短语
主谓
两只小蜜蜂飞在花丛中
述
宾
述
补
联
合 数量短语
告诉大家一个好消息
述宾 述宾
数量短语 定中 定中
告诉大家一个好消息
述
宾
述宾
定
中
数量短语定 中
揣在口袋里没有交出来
方位 介词短语 述补
连谓
述补 状中
揣在口袋里没有交出来
连
述补Βιβλιοθήκη 介 词短语方位短 语
谓
状
中
述补
在我的记忆里
定中 方位
介词短语
在我的记忆里
介
高考复习现代汉语语法·短语PPT[优秀课件资料]
![高考复习现代汉语语法·短语PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/26dae41558fafab068dc023a.png)
现代汉语语法 ·短语
偏正短语
●定中短语的基本语法功能是充当主语和宾语 野生动物体内有大量的寄生虫。（主语） 我们的大学在教学内容方面明显落后于世界先进水
平。（主语） 无政府主义句子使的社语会气处类于混乱状态。 （宾语） 未来几十年里，地球能源将面临严重的短缺问题。 小姑娘双眼皮。（ 谓语） 诚实是雄辩能力的一部分。（ 定语） 这项工程我们必须高标准地完成。（ 状语）
现代汉语语法 ·短语
短语的歧义现象
●短语多义往往造成歧义现象 热爱人民的总理 对售货员的意见 出租汽车 学习材料 烤白薯 句子的语气类 翻译小说 发现了敌人的哨兵 四个实验室的工作人员 几个连的干部 支持我们的朋友 江苏和浙江的大部分地区
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
可以作主语、宾语和补语等句法成分 老王骑自行句子车的来语上气班类。 （谓语） 打猎回来是一种地地道道的凯旋。（主语） 我计划去海南旅游。（宾语） 他气得流着眼泪跑了出来。（ 补语）
现代汉语语法 ·短语
七、兼语短语
兼语短语
●兼语短语由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而 成，述语短语的宾语同时充当主谓短语的主语。
现代汉语语法 ·短语
方位短语
九、方位短语 ●方位短语由实词或短语后加方位词构成，表示时
间、处所等意义 。 教室里 桌子上 屋檐下 上课前 会议结束后 ●方位短语在句中主要作主语、宾语、定语和状语。 门外‖停着句辆子小的汽语气车类。 （主语） 她的眼睛直直地望着窗外。 （宾语） 端午节之前的天气异常炎热。 （定语） 三天前他离开了学校。 （状语）
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件(共19张PPT)(优质版)
(我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[恭敬地]鞠躬 [小心地]翻阅 [完全]相信 [更加]坚强 [多么]漂亮
说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。
（３）动宾短语
• 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起 组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动 作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、 代词或名词性的短语充当。如：
（7）的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等加“的”组成 的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一 个名词的功能。如：
集体的 小红的 吃的 用的
大家的 别人的 红的 大的
练习：指出下列短语的类型。
粗短的手指 用日本话 有信心 渐渐消逝 获得成功 预先设计 找了半天 万分痛苦 勤奋学习 神情痛苦 干得热火朝天
学习文件
学习文件
动宾
定中
下面几个短语是什么类型？
变化规律 交通规则 景物描写
2.上面层次相同，下面层次不同
思
考 ：
学习雷锋的故事
歧
义
是 如
A.
动
宾
何
产 生
定中
的 ？
B. 定
中
动宾
二、句子的分类
（一）按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。
如：我刚写好作业。 • 2、疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。
敬畏生命
吃包子
热爱生活
夸奖我
爱好文学
写文章
庆祝回归
修铁路
安排工作
盖房子
说明：动宾短语可以回答短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补 语（有些补语前头要用结构助词“得”）。如：
大学现代汉语语法 课件02短语分析演示
定中 介词
状中
定中 动宾 状中 主谓
4
短语分析演示
例四
我 昨天 给 小王 一 本 书
动宾 数量 定中
动宾 状中 主谓
5
短语分析演示
例五
快把教室打扫干净
介词 状中
状中
中补
6
短语分析演示
2．短语的从大到小分析 例一
语法 特征 包括 词 的 功能 和 形态
主 定中
动 定
谓
宾
中
联合7ຫໍສະໝຸດ 短语分析演示例二 含有连谓的短语
短语分析演示
学习目标: 熟练掌握短语的
从小到大的组合式分 析和从大到小的分解 式分析。
短语分析演示
1．短语的从小到大分析 例一
你见过长城没有
动宾 主谓
联合
2
短语分析演示
例二
重视阅读能力和写作能力的培养
定中 联合
动宾
定中 定中
3
短语分析演示
例三
关于 目前 的 形势，我们 已经 作了 详细 的 分析
消费者有 权 要求索 赔
主
谓
连
谓
动宾
动
宾
8
短语分析演示
例三
介词 可以 附着 在 名词等 词语 前面
主
谓
状
中
动
宾
中补
方
位
定
中
9
短语分析演示
例四 含有双宾的短语
我 也曾给过她一两次东西
主
谓
状
中
状
中
动
宾
中
补
动
宾数量
10
短语分析演示
例五 名词短语作谓语
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件(共19张PPT)
6、 （我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，‖ [更] 有责任作出表率。
能停留！
• 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖
多美啊！
• （二）按句子的内部构造分类
• 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、
语调构成的句子。如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
忽然电话铃响了。
今天星期一。
• 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如： 飞机！1950年夏天。（名词非主谓句） 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。（形容词非主谓句）
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 老师讲课
脸红
电话响
• 他讲话
心情好
鲜花美
• 小明走
她聪明
我们高兴
说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁 干什么”等问题。
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用
的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021
•
能停留！
• 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖
多美啊！
• （二）按句子的内部构造分类
• 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、
语调构成的句子。如：
雨是最寻常的。
他性格温和。
忽然电话铃响了。
今天星期一。
• 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或 单个的词构成。如： 飞机！1950年夏天。（名词非主谓句） 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。（形容词非主谓句）
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 老师讲课
脸红
电话响
• 他讲话
心情好
鲜花美
• 小明走
她聪明
我们高兴
说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁 干什么”等问题。
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用
的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021
•
现代汉语语法知识_PPT课件
盛<满> 打量<一番> 吓<跑> 牵<回去> 抱<起来> 翻了<一阵> （动词+补语）
暗得<很> 大得<多> 好<极>了 热<死>了 （形容词+补语）
(5)并列短语
并列短语 是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语，词和词 之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
报纸杂志
老师和同学
改革开放
敬畏 生命 夸奖我 庆祝回归
盖房子 爱好文学 修铁路
热爱生活 写文章 安排工作
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
（3）偏正短语 （修饰语+中心语）
偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前头起
修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形
容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、
形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，
复杂得多、灵敏得多、热得很。
正确填写
一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ） 站在他身旁。
三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。
7
正确填写
一位戴眼镜（ ）的中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆的旁，默默（ ）眺望地远处（ ） 的 景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（ 地） 站在他身旁。
的同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达（上级指定的）地点。
从结构关系看，短语可以分为 主谓短语、动宾短语、偏正短语、 后补短语、并列短语、介宾短语、 的字短语等。
（1）主谓短语 （主语+谓语）
暗得<很> 大得<多> 好<极>了 热<死>了 （形容词+补语）
(5)并列短语
并列短语 是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语，词和词 之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
报纸杂志
老师和同学
改革开放
敬畏 生命 夸奖我 庆祝回归
盖房子 爱好文学 修铁路
热爱生活 写文章 安排工作
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
（3）偏正短语 （修饰语+中心语）
偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前头起
修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形
容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、
形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，
复杂得多、灵敏得多、热得很。
正确填写
一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ） 站在他身旁。
三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。
7
正确填写
一位戴眼镜（ ）的中年男子，倚在右舷（ ） 栏杆的旁，默默（ ）眺望地远处（ ） 的 景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（ 地） 站在他身旁。
的同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达（上级指定的）地点。
从结构关系看，短语可以分为 主谓短语、动宾短语、偏正短语、 后补短语、并列短语、介宾短语、 的字短语等。
（1）主谓短语 （主语+谓语）
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e、夫妻·俩
祖孙·三代 你们·仨 （名／代+数量）
25
（七）连谓短语
连谓短语表示同一主体连续的几个动作。
“心”为 谓词性词 语
7
2、状心短语
a、慢慢走 全速前进 格外鲜艳 从北京来
“心”为 谓词性词 语
b、才星期三 已经二十岁 “心”为 一直黄头发 简直废物 名词性词 语
8
辨：定心短语与状心短语的区分
1、看修饰语的性质
a、袖珍手机 他的书包 小王的笔 十个人 （区别词、人称代词、名词、名量短语作 修饰语：定心短语） b、很好 非常多 曾经去过 （副词作修饰语：状心短语）
9
2、看中心语的性质
a、高房子 怪脾气 粗布 （中心语为名词性词语：定心短语）
b、高喊 怪叫 粗看 （中心语为谓词性词语：状心短语）
10
3、看整个偏正短语的性质
a、他们正仔细de商讨着。 （在谓语位置上：状心短语）
b、仔细de商讨是十分必要的。 （在主语位置上：定心短语）
c、仔细de商讨这个问题。 （带宾语：状心短语）
16
4、结果补语
晒干 吃饱 削平 拧紧 打扫干净
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语 以结果补语和趋向补语为基本式，插入 “得/不”，则构成可能式（可能补语）。
17
基本式
晒干 拧紧 拿出来 扔过去
可能式（可能补语）
晒得/不干 拧得/不紧 拿得/不出来 扔得/不过去
18
辨：补语和宾语的区别
第三节 短语
本节要点：
一、什么是短语 二、短语的结构类型 三、短语的功能类别 四、复杂短语与层次分析法 五、多义短语与歧义消除 六、短语和词、句子的关系
1
一、什么是短语
（一）短语由两个或两个以上的单词组合 而成。
如：红·花 很·大 给·他·钱 一·双·新·鞋
子
（实词与实词组合）
大·的 所·见 （从实·词上与海虚词苹组果合·似）的
d、需要仔细de商讨。 （在宾语位置上：定心短语）
11
（二）述宾短语
述宾短语前后是支配与被支配、关 涉与被关涉的关系。述语一般为动词。
1、体宾动词：只能带体词宾语的动词
如：打毛衣 喝饮料 修改文章 发扬风格
2、谓宾动词：只能带谓词宾语的动词
如：禁止吸烟 感到舒服 难以安静 妄加评论
12
3、兼宾动词：既能带体词宾语，又能 带谓词宾语的动词。
a、春夏秋冬 老李和老赵 （名词语联合） b、又唱又跳 讨论并通过 （动词语联合） c、丰满圆润 清洁而明亮 （形容词语联合）
2、联合项之间的关系
教师和学生（并列） 学习并且研究（承接） 专著或者论文（选择）年轻而且要强（递进）
21
3、联合项的层次
a、 柴米油盐酱醋茶 （一层） b、爸爸妈妈和哥哥姐姐 （两层）
2
（二）短语组合的选择性
词和词组合成短语，要遵循语义上 和句法上的选择规则。
1、语义上的选择
* a、吃饭—— 吃床 不符合词汇意义的选择
b、打字——*击字 c、喝西北风——*喝东北风
不符合汉语习 惯意义的选择
3
2、句法上的选择
不符合句法 搭配规则
a、小李勇敢——*小李独生 （名+形→主谓）（名+区别词→*主谓）
b、倒映着白帆——* 倒影着白帆 （动+名→述宾）（名+名→*述宾）
4
（三）短语组合的语法手段
1、语序 几个同样的实词组合，语序不同会
产生不同句法结构的短语。
a、气氛友好（主谓）——友好气氛（偏正） b、客来了 （主谓）——来客了 （述宾） c、煮饺子吃（连谓）——吃煮饺子（述宾）
5
2、虚词
几个同样的实词组合，虚词的有 无、虚词的更换往往会产生不同句法 结构的短语。
1、动词后有数量短语时，看量词功能。
读一篇 说一句 （名量短语：宾语）
读一遍 说一下 （动量短语：补语）
2、动词后有时量短语时，看能否用“把” 提前，或能否移至句首作主语。
a、浪费了两个钟头。（宾语）
把两个钟头浪费了。
休息了两个钟头。（补语）
*把两个钟头休息了。
19
b、过去了三年。→ 三年过去了。（宾语）
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 （宾语） 赢得开心 → 赢·得·开心 （补语）
b、显得利索 → 显得·利索 （宾语） 干得利索 → 干·得·利索 （补语） 20
（四）联合短语
1、联合项的功能
↗ 山水画 喜欢 ↘ 吃带鱼
↗ 毛毛虫 害怕
↘ 去北方出差
↗ 助学金 申请↘ 赴西部创业
13
4、 双宾动词：能带双宾语的动词。
a、送他一支笔 交给我一封信 （给予义动词）
b、问你一个问题 收到他一封信 （取得义动词）
c、称他老大哥 评小李学习标兵 （认定义动词）
5、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的 动词。
22
（五）主谓短语
主谓短语前后有被陈述和陈述的关系。 1、视点之一：谓语
a、考试结束 大家唱起来 （动词性谓语） b、阳光灿烂 经济繁荣 （形容词性谓语） c、他广东人 这孩子大眼睛 （名词性谓语）
23
2、视点之二：主语
a、鸡叫
我去北京
（施事主语）
b、信写完了 报纸买来了 （受事主语）
c、墙上挂着地图 汤里搁点盐 （处所主语）
显得年轻 濒临倒闭 安于清贫 企图逃跑 14
（三）述补短语
述补短语前后是被补充与补充的关系。 1、数量补语
a、动量补语：
走一趟 读两遍 踢一脚
b、时量补语：
住三天 开业一年 休息一个月
15
2、程度补语
好极了 太多了 熟透了 脏死了 好得很 闷得慌 舒服得多
3、情态补语
热得满头大汗 擦得亮亮的 疼得直叫唤 气得发抖
d、今天星期二 元旦那天很热闹 （时间主语）
e、钥匙开门 沙锅炖肉
（工具主语）
24
（六）同位短语
同位短语前后词语不同但所指内容相同。
a、首都·北京 鲁迅·先生 春城·昆明（名+名）
b、她·自己
我们·大家 您·自个儿（代+代）
c、老王·他们 二叔·他 上海·那边（名·张老三（代+名）
a、我们大学生 我们的大学生 我们和大学生
（同位） （偏正） （联合）
b、吃饭开会
（联合）
吃了饭开会
（连谓）
6
二、短语的结构类型
（一）偏正短语 偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。
1、定心短语
a、生日蛋糕 这间教室 崭新的衣服 丛生的灌木
b、他的到来 水平的提高 情节的曲折 狐狸的狡猾
“心”为 名词性词 语