第三讲 孔德
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孔德晚年沉迷于“人道教”（the Religion of Humanity）的建立，他再 次陷入学术的孤独之中，但是他却开始和许多政界要人联系，来推销自己的 人道教思想。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 1、孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。工业革命的到来导致了 法国社会的急速变迁，整个社会结构出现了迅速分化，不同的社会阶层为了 取得政治地位，也促使一浪高过一浪的政治运动。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 三阶段说的影响范围： • 三阶段说不仅可以用来说明个人智力和人类智力的发展，而且可以用来解释
社会组织（social organization）、社会秩序（social order）、人类生活物质 条件（material conditions of human life）的发展变化；需要注意的是，孔德 虽然强调人类智力在社会发展中的作用，但从未承认人类智力的发展导致了 社会的发展。
命题规律分析及常考知识点精讲
思想渊源
• 1．进步传统（the tradition of progress） • 2．秩序传统（the tradition of order） • 3．自由传统（the tradition of liberalism） • 4．圣西门的影响（the influence of Saint-Simon） • （人物思想产生的社会背景和思想渊源虽然不是重要内容，也不是需要掌握
• 2、政治运动背后是经济结构社会结构的变化。在工业革命之前法国的主要阶 层有封建主、手工业者、工艺制作者和农民；随着工业革命的开展，法国出 现了资本家和工厂工人。各个阶层为了自己的经济利益，也谋求获得政治地 位。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 3．孔德一代处于社会结构中的尴尬地位。经国大革命和拿破仑统治，大量的 年轻人占据了统治和管理地位，出生于1798年的孔德成年以后面临着就业 机 会的减少。再加上当时的经济萧条的影响下出现的doctor without patient, lawyer without client状况，年轻一代更是对前途一片茫然。于是他 们对当时的社会秩序和政府统治产生了不满。社会状况和个人状况都促使孔 德谋求建立新的社会秩序。
命题规律分析及常考知识点精讲
• B：实验法： • 孔德把实验法分为直接实验和间接实验两种，孔德主张在社会学研究中采用
间接试验的方法。 • 间接试验，是指实验者——社会研究人员，不是在人为的条件下，而是利用
社会本身的特殊情况向人们提供的机会开展的社会研究。孔德认为，当社会 现象的正常进程（the regular routine of social phenomenon）受到某种确定 方式的干扰时，试验的作用就表现出来了，病态现象（pathological cases） 是真正具有科学意义的纯实验的同义语，即通过对社会病态现象的分析，比 较革命时期和和平时期的不同，从而找出影响社会和谐和演替的原因，进而 发现社会现象正常进程的规律。
命题规律分析及常考知识点精讲
社来自百度文库秩序
• 前面讲述过，孔德关注的焦点是智力发展和秩序，讲述了有关智力发展的内 容之后，下面我讲讲述有关社会秩序论的内容。
• 社会静力学 • （1）、社会静力学是研究社会有机体的组织和结构及其各个部分之间的相互
关系的社会学学科。社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序，研究构成社 会有机体的各部分之间的平衡与和谐。在孔德看来，社会结构各部分之间的 平衡与和谐的关系，是社会正常运转的基本条件，一旦这种平衡和和谐被打 破，就会出现社会病态，社会革命和动荡就是社会病态的具体表现。 • 社会静力学是常考知识点，02年、07年的名词解释中都考查了这一概念。有 关社会静力学的概念可参照课本P23-24进行背诵。
命题规律分析及常考知识点精讲
科学的等级体系（了解）
• 整个宇宙现象是相互联系的，那么研究这些现象的各门科学也是相互联结的 。它们既不是平行的，也不是对立的，而是一种顺序有先后、位置有高低的 次第结构，这个结构就是科学等级体系。
• 科学等级体系和人类智力发展三阶段说是一致的。任何一种达到实证阶段的 知识和他的一般性（generality）、简明性（simplicity）和独立于其他知识（ independence of other department）是相一致的。所以数学由于其一般性、 简明性和不依赖于其他知识的特点，首先达到了实证阶段，取得了科学等级 体系中的基础地位，然后是天文学，physics, chemistry, biology, sociology。 从逻辑的角度看，随着科学阶梯的升高，知识内容的复杂性程度和依赖性在 增加。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 维持社会秩序的社会制度：（重点） • （1）宗教（p26） • 孔德认为，宗教缔造社会秩序。宗教可以调节人类内部生活，把人类联系在
命题规律分析及常考知识点精讲
• C：比较法： • （1）孔德认为比较法在社会学研究中占有核心地位。这种方法在其他方法中
都有体现。 • （2）通过人类社会和动物社会的比较，可以了解人类社会关系的萌芽，进一
步弄清人类与动物界的联系和区别，澄清人类社会的本质。 • （3）直接比较世界各地同时并存的各种社会形式，可以发现社会进化的不同
命题规律分析及常考知识点精讲
• （2）、个人与社会的关系 • （个人与社会的关系问题是社会学研究的基本问题，在第二讲有详细讲述。
） • 孔德强力反对把个人作为社会的组成元素（emphatically refuses to see
individuals as elementary parts），而是把家庭看作基本的社会单位（social unit）。在孔德看来，家庭就是人性中实现利己心和利他心和谐一致的一种形 式，也是实现“社会协调”的最基本方式。家庭是社会的细胞、社会的最基 本单位。（P25） • 这充分体现了他方法论中的整体性观点，认为社会具有个人所不具有的性质 ，而且社会会影响个人的情感和行为。
命题规律分析及常考知识点精讲
• （3）、人性具有三重品质，由情感、活动和才智构成。情感是人类的灵魂， 决定着人的行为，具有利己主义和为他主义两个纬度。活动是人们生活的主 题，包括军事阶段和工业阶段两个纬度，分别处理人与人和人与自然的关系 。才智是人们的对自然界、人类社会和自身的认识。孔德尤其强调了情感在 人类生活中的作用，社会存在的必要条件是用利他心来抑制利己心，达到利 己心和利他心的一致和谐。（P24）
命题规律分析及常考知识点精讲
• D：历史方法： • 孔德认为，历史法是社会学研究的专门方法，最适合于是社会现象的考察。
历史法是从事物的先后顺序和连续性上考察社会学现象的一种方法。孔德也 指出，历史法本质上是一种比较的方法，只不过他们比较的时空纬度不同。 如果说一般的比较方法是相对于现有事物的一种横向的和共时性的比较，那 么历史的方法则是相对于过去事物的一种纵向的和历时性的比。 • 关于社会学方法论和研究方法的论述是孔德社会学中最有价值的部分，它充 分体现了孔德要把社会学建设成为一门实证科学的思想和努力，为社会学进 一步发展和最终形成一门具体学科奠定了基础。
阶段。人类作为一个整体，其各个部分分别低、但以一致的方式在进化，由 于种种原因，不同地区、不同人群的进化速度不同，于是造成了在同一历史 时期里处于不同的发展阶段。由于西方文明在过去的发展阶段上没有留下明 显的历史痕迹，研究它的过去就有很大困难，所有通过比较的方法，可以推 论出西方文明的过去发展历史。
• 奥古斯特·孔德（August Comte,1798-1857）是实证主义社会学的创始人之 一，人称“社会学之父”。孔德出生于法国的蒙彼利埃市，他的父亲是一个 政府官员，也是一个热心的天主教徒和保皇分子，极力鄙视革命。像所有人 一样，孔德在青年时代是激情而狂热的，他放弃了家庭的保守信念，树立了 自由、共和的信念。
的知识，但是它们与人物的观点是一个体系，理解了这些内容有助于理解记 忆人物的思想和观点。）
命题规律分析及常考知识点精讲
实证与实证主义
• 孔德认为社会学的研究对象是经验事实，他认为，19世纪的人类已经进入到 了“实证的时期”，在这个时期里，经验认识可以用于理解社会现象。
• 在孔德看来，“实证”一词具有五个方面的含义：（P20） • 第一，实证意味着真实；第二，实证意味着有用；第三，实证意味着肯定； • 第四，实证意味着精确；第五，实证意味着相对。 • 实证和实证主义是非常重要的概念，在真题中多次出现。建议理解并识记与
命题规律分析及常考知识点精讲
1817年，孔德认识了圣西门（60岁），并作为他的秘书和朋友工作了七年 之久。在合作的这段时间里，他受到了圣西门的巨大影响。正是在圣西门的 影响下，他开始由自由共和思想转向精英主义，而且把社会作为独特的研究 对象来看待，并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。因名义之争和政 见不合，1824年孔德与他的导师分道扬镳，开始了孤独的研究生涯。由于自 己的成就，他又和密尔等人成了朋友。
华中师范大学
875社会学理论
主讲：郭亚丽
命题规律分析及常考知识点精讲
第三讲 孔德
• 对于古典社会学理论的讲述，我将按照人物进行讲解。根据考试时所考的 内容，我所要讲解的人物主要有：孔德、斯宾塞、涂尔干、西美尔、韦伯 。
• 讲解每一位古典社会学家所包括的内容大致有：思想渊源和社会背景、社 会学的研究对象、研究方法、社会学方法论、社会学理论、社会改革方案 （社会发展观）等。
命题规律分析及常考知识点精讲
实证方法
• 孔德的实证方法主要有： • A：观察法： • 孔德断言，科学的形成和发展是建立在观察基础上的，自然科学很早就采用
了观察的方法，社会学研究社会规律也要建立在对社会事实（social fact）进 行观察的基础上。 • 孔德把复杂的社会现象划分为静态现象和动态现象两种，观察也相应地分为 静态观察和静态观察，前者在社会静力学的指导下进行，后者在社会动力学 的指导下进行。孔德又根据观察的对象把观察划分为直接观察和间接观察， 前者直接观察所要研究的社会事实，后者通过历史和文化遗迹来观察社会事 实。
实证有关的所有知识。 • 如：简述孔德的实证社会学（02年简答）；实证（09年名词解释）；实证主
义（10年名词解释）关于孔德的实证社会学方面的真题的答案主要都来自于 教材的20页。
命题规律分析及常考知识点精讲
实证社会学
• 关于实证社会学这一概念，书中没有确切的解释，但是我们可以根据孔德的 实证思想总结出这一概念。（P23）
• 这一讲主要讲解孔德及其思想。
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社会背景和思想渊源（了解）
• 孔德是古典社会理论家，关于社会学古典主义阶段的特征我在第一讲已有所 介绍，这里不再赘述。
• 大多数社会学家认为孔德是实证主义社会学的创始人。因为，社会学从哲学 中分离出来，成为一门独立的经验学科，主要特征是它的实证精神。所以， 我们把孔德作为实证主义社会学的创始人来介绍。
命题规律分析及常考知识点精讲
人类智力发展的三阶段（了解）
• 孔德关注的焦点是智力发展和秩序。 • 他依据实证主义原则，研究了人类智力发展的历史，逻辑地构造出一个“科
学的等级体系”。（P21） • 在孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念，以及每一个知识部门，都
先后经过三种不同的理论阶段：神学阶段，又名虚构阶段；形而上学阶段， 又名抽象阶段；科学阶段，又名实证阶段。（三个阶段的具体内容详见课本 P21） • 三个阶段在进化过程当中的关系： • 新的阶段只有在上一阶段衰败后才会取而代之，因此旧的阶段无法预测新阶 段的特征。在某一个阶段处于统治地位的稳定时期，社会处于平衡状态，而 在新旧阶段的转型时期会出现紧张紊乱态势。
• 实证社会学是研究人类社会秩序与进步的一般法则的科学。
• 孔德认为社会学是一门纵览历史的科学，它既从历史的角度研究人类社会曾 经发生过的社会历史事实（存在过的东西），又要注重目前现实社会存在的 社会问题（目前存在的东西），而且从决定论的必然意义上来说它还应当研 究人类社会的未来发展（将会存在的东西），这样才是合乎逻辑的。
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• 1、孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。工业革命的到来导致了 法国社会的急速变迁，整个社会结构出现了迅速分化，不同的社会阶层为了 取得政治地位，也促使一浪高过一浪的政治运动。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 三阶段说的影响范围： • 三阶段说不仅可以用来说明个人智力和人类智力的发展，而且可以用来解释
社会组织（social organization）、社会秩序（social order）、人类生活物质 条件（material conditions of human life）的发展变化；需要注意的是，孔德 虽然强调人类智力在社会发展中的作用，但从未承认人类智力的发展导致了 社会的发展。
命题规律分析及常考知识点精讲
思想渊源
• 1．进步传统（the tradition of progress） • 2．秩序传统（the tradition of order） • 3．自由传统（the tradition of liberalism） • 4．圣西门的影响（the influence of Saint-Simon） • （人物思想产生的社会背景和思想渊源虽然不是重要内容，也不是需要掌握
• 2、政治运动背后是经济结构社会结构的变化。在工业革命之前法国的主要阶 层有封建主、手工业者、工艺制作者和农民；随着工业革命的开展，法国出 现了资本家和工厂工人。各个阶层为了自己的经济利益，也谋求获得政治地 位。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 3．孔德一代处于社会结构中的尴尬地位。经国大革命和拿破仑统治，大量的 年轻人占据了统治和管理地位，出生于1798年的孔德成年以后面临着就业 机 会的减少。再加上当时的经济萧条的影响下出现的doctor without patient, lawyer without client状况，年轻一代更是对前途一片茫然。于是他 们对当时的社会秩序和政府统治产生了不满。社会状况和个人状况都促使孔 德谋求建立新的社会秩序。
命题规律分析及常考知识点精讲
• B：实验法： • 孔德把实验法分为直接实验和间接实验两种，孔德主张在社会学研究中采用
间接试验的方法。 • 间接试验，是指实验者——社会研究人员，不是在人为的条件下，而是利用
社会本身的特殊情况向人们提供的机会开展的社会研究。孔德认为，当社会 现象的正常进程（the regular routine of social phenomenon）受到某种确定 方式的干扰时，试验的作用就表现出来了，病态现象（pathological cases） 是真正具有科学意义的纯实验的同义语，即通过对社会病态现象的分析，比 较革命时期和和平时期的不同，从而找出影响社会和谐和演替的原因，进而 发现社会现象正常进程的规律。
命题规律分析及常考知识点精讲
社来自百度文库秩序
• 前面讲述过，孔德关注的焦点是智力发展和秩序，讲述了有关智力发展的内 容之后，下面我讲讲述有关社会秩序论的内容。
• 社会静力学 • （1）、社会静力学是研究社会有机体的组织和结构及其各个部分之间的相互
关系的社会学学科。社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序，研究构成社 会有机体的各部分之间的平衡与和谐。在孔德看来，社会结构各部分之间的 平衡与和谐的关系，是社会正常运转的基本条件，一旦这种平衡和和谐被打 破，就会出现社会病态，社会革命和动荡就是社会病态的具体表现。 • 社会静力学是常考知识点，02年、07年的名词解释中都考查了这一概念。有 关社会静力学的概念可参照课本P23-24进行背诵。
命题规律分析及常考知识点精讲
科学的等级体系（了解）
• 整个宇宙现象是相互联系的，那么研究这些现象的各门科学也是相互联结的 。它们既不是平行的，也不是对立的，而是一种顺序有先后、位置有高低的 次第结构，这个结构就是科学等级体系。
• 科学等级体系和人类智力发展三阶段说是一致的。任何一种达到实证阶段的 知识和他的一般性（generality）、简明性（simplicity）和独立于其他知识（ independence of other department）是相一致的。所以数学由于其一般性、 简明性和不依赖于其他知识的特点，首先达到了实证阶段，取得了科学等级 体系中的基础地位，然后是天文学，physics, chemistry, biology, sociology。 从逻辑的角度看，随着科学阶梯的升高，知识内容的复杂性程度和依赖性在 增加。
命题规律分析及常考知识点精讲
• 维持社会秩序的社会制度：（重点） • （1）宗教（p26） • 孔德认为，宗教缔造社会秩序。宗教可以调节人类内部生活，把人类联系在
命题规律分析及常考知识点精讲
• C：比较法： • （1）孔德认为比较法在社会学研究中占有核心地位。这种方法在其他方法中
都有体现。 • （2）通过人类社会和动物社会的比较，可以了解人类社会关系的萌芽，进一
步弄清人类与动物界的联系和区别，澄清人类社会的本质。 • （3）直接比较世界各地同时并存的各种社会形式，可以发现社会进化的不同
命题规律分析及常考知识点精讲
• （2）、个人与社会的关系 • （个人与社会的关系问题是社会学研究的基本问题，在第二讲有详细讲述。
） • 孔德强力反对把个人作为社会的组成元素（emphatically refuses to see
individuals as elementary parts），而是把家庭看作基本的社会单位（social unit）。在孔德看来，家庭就是人性中实现利己心和利他心和谐一致的一种形 式，也是实现“社会协调”的最基本方式。家庭是社会的细胞、社会的最基 本单位。（P25） • 这充分体现了他方法论中的整体性观点，认为社会具有个人所不具有的性质 ，而且社会会影响个人的情感和行为。
命题规律分析及常考知识点精讲
• （3）、人性具有三重品质，由情感、活动和才智构成。情感是人类的灵魂， 决定着人的行为，具有利己主义和为他主义两个纬度。活动是人们生活的主 题，包括军事阶段和工业阶段两个纬度，分别处理人与人和人与自然的关系 。才智是人们的对自然界、人类社会和自身的认识。孔德尤其强调了情感在 人类生活中的作用，社会存在的必要条件是用利他心来抑制利己心，达到利 己心和利他心的一致和谐。（P24）
命题规律分析及常考知识点精讲
• D：历史方法： • 孔德认为，历史法是社会学研究的专门方法，最适合于是社会现象的考察。
历史法是从事物的先后顺序和连续性上考察社会学现象的一种方法。孔德也 指出，历史法本质上是一种比较的方法，只不过他们比较的时空纬度不同。 如果说一般的比较方法是相对于现有事物的一种横向的和共时性的比较，那 么历史的方法则是相对于过去事物的一种纵向的和历时性的比。 • 关于社会学方法论和研究方法的论述是孔德社会学中最有价值的部分，它充 分体现了孔德要把社会学建设成为一门实证科学的思想和努力，为社会学进 一步发展和最终形成一门具体学科奠定了基础。
阶段。人类作为一个整体，其各个部分分别低、但以一致的方式在进化，由 于种种原因，不同地区、不同人群的进化速度不同，于是造成了在同一历史 时期里处于不同的发展阶段。由于西方文明在过去的发展阶段上没有留下明 显的历史痕迹，研究它的过去就有很大困难，所有通过比较的方法，可以推 论出西方文明的过去发展历史。
• 奥古斯特·孔德（August Comte,1798-1857）是实证主义社会学的创始人之 一，人称“社会学之父”。孔德出生于法国的蒙彼利埃市，他的父亲是一个 政府官员，也是一个热心的天主教徒和保皇分子，极力鄙视革命。像所有人 一样，孔德在青年时代是激情而狂热的，他放弃了家庭的保守信念，树立了 自由、共和的信念。
的知识，但是它们与人物的观点是一个体系，理解了这些内容有助于理解记 忆人物的思想和观点。）
命题规律分析及常考知识点精讲
实证与实证主义
• 孔德认为社会学的研究对象是经验事实，他认为，19世纪的人类已经进入到 了“实证的时期”，在这个时期里，经验认识可以用于理解社会现象。
• 在孔德看来，“实证”一词具有五个方面的含义：（P20） • 第一，实证意味着真实；第二，实证意味着有用；第三，实证意味着肯定； • 第四，实证意味着精确；第五，实证意味着相对。 • 实证和实证主义是非常重要的概念，在真题中多次出现。建议理解并识记与
命题规律分析及常考知识点精讲
1817年，孔德认识了圣西门（60岁），并作为他的秘书和朋友工作了七年 之久。在合作的这段时间里，他受到了圣西门的巨大影响。正是在圣西门的 影响下，他开始由自由共和思想转向精英主义，而且把社会作为独特的研究 对象来看待，并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。因名义之争和政 见不合，1824年孔德与他的导师分道扬镳，开始了孤独的研究生涯。由于自 己的成就，他又和密尔等人成了朋友。
华中师范大学
875社会学理论
主讲：郭亚丽
命题规律分析及常考知识点精讲
第三讲 孔德
• 对于古典社会学理论的讲述，我将按照人物进行讲解。根据考试时所考的 内容，我所要讲解的人物主要有：孔德、斯宾塞、涂尔干、西美尔、韦伯 。
• 讲解每一位古典社会学家所包括的内容大致有：思想渊源和社会背景、社 会学的研究对象、研究方法、社会学方法论、社会学理论、社会改革方案 （社会发展观）等。
命题规律分析及常考知识点精讲
实证方法
• 孔德的实证方法主要有： • A：观察法： • 孔德断言，科学的形成和发展是建立在观察基础上的，自然科学很早就采用
了观察的方法，社会学研究社会规律也要建立在对社会事实（social fact）进 行观察的基础上。 • 孔德把复杂的社会现象划分为静态现象和动态现象两种，观察也相应地分为 静态观察和静态观察，前者在社会静力学的指导下进行，后者在社会动力学 的指导下进行。孔德又根据观察的对象把观察划分为直接观察和间接观察， 前者直接观察所要研究的社会事实，后者通过历史和文化遗迹来观察社会事 实。
实证有关的所有知识。 • 如：简述孔德的实证社会学（02年简答）；实证（09年名词解释）；实证主
义（10年名词解释）关于孔德的实证社会学方面的真题的答案主要都来自于 教材的20页。
命题规律分析及常考知识点精讲
实证社会学
• 关于实证社会学这一概念，书中没有确切的解释，但是我们可以根据孔德的 实证思想总结出这一概念。（P23）
• 这一讲主要讲解孔德及其思想。
命题规律分析及常考知识点精讲
社会背景和思想渊源（了解）
• 孔德是古典社会理论家，关于社会学古典主义阶段的特征我在第一讲已有所 介绍，这里不再赘述。
• 大多数社会学家认为孔德是实证主义社会学的创始人。因为，社会学从哲学 中分离出来，成为一门独立的经验学科，主要特征是它的实证精神。所以， 我们把孔德作为实证主义社会学的创始人来介绍。
命题规律分析及常考知识点精讲
人类智力发展的三阶段（了解）
• 孔德关注的焦点是智力发展和秩序。 • 他依据实证主义原则，研究了人类智力发展的历史，逻辑地构造出一个“科
学的等级体系”。（P21） • 在孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念，以及每一个知识部门，都
先后经过三种不同的理论阶段：神学阶段，又名虚构阶段；形而上学阶段， 又名抽象阶段；科学阶段，又名实证阶段。（三个阶段的具体内容详见课本 P21） • 三个阶段在进化过程当中的关系： • 新的阶段只有在上一阶段衰败后才会取而代之，因此旧的阶段无法预测新阶 段的特征。在某一个阶段处于统治地位的稳定时期，社会处于平衡状态，而 在新旧阶段的转型时期会出现紧张紊乱态势。
• 实证社会学是研究人类社会秩序与进步的一般法则的科学。
• 孔德认为社会学是一门纵览历史的科学，它既从历史的角度研究人类社会曾 经发生过的社会历史事实（存在过的东西），又要注重目前现实社会存在的 社会问题（目前存在的东西），而且从决定论的必然意义上来说它还应当研 究人类社会的未来发展（将会存在的东西），这样才是合乎逻辑的。