班主任日常管理工作内容

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第四节 班主任工作考核
班主任日常管理工作内容
二．班主任自身工作考核内容 三．班级工作成绩考核内容
考核方法：总分=出勤分×40%+卫生分 ×40%+学生行为规范×10%+黑板报 ×10%+其他（酌情加减分）。
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结束语
一．
班主任日常管理工作内容
此次培训为了上好这一课，我自己也参考了班主任管理方面的很 多资料，总结自己在班主任工作方面、班主任管理方面的得与失， 自认为通过此次备课及昨天的学习，自己在班主任工作理论方面 和制度建设方面有了一定的收获、促进和提高，我想在未来几天 和各位老师一同学习交流将会有更多的收益，也期望各位老师对 我工作的不足提出建议和帮助，促使我为蚌埠技师学院，为各位 老师，为全校学生更好地服务。 此次培训所发的班主任工作资料将是我们今后工作的指南。资料 的整理比较仓促，存在一定的问题，望各位老师认真阅读提出修 改意见，以便健全和完善我校学生管理的各项规章制度。
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第一节 班主任常规工作
班主任日常管理工作内容
三．每月常规工作
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每月开一次班委会，充分发挥班级干部的作 用，搞好班级学生的自我教育与管理。 修改、审核国家助学金受助名单。 指导组织学生出一期黑板报。 指导学生撰写信息报道。 撰写月工作总结，制定下月工作计划。
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第一节 班主任常规工作
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二．每周常规工作
1. 2. 参加班主任例会，汇报工作、明确任务、提出建议。 每周开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事， 批评不良倾向，布置本周工作，提出具体要求，做 好班会纪录。 每周组织并参加一次大扫除。 每周对教室、寝室保管的校产校具进行一次检查， 如有损坏及时查明原因并上报维修，属于人为损坏 要追查责任人并赔偿。 组织好全体同学参加升旗仪式。
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第一节 班主任常规工作
班主任日常管理工作内容
一．每日常规工作
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早上到校督促学生搞好教室、寝室及环境责任区清洁卫生工作， 检查出勤情况，检查文明仪表。解决学生学习、生活中的问题。 与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动 态，课间到班级不少于一次，督促学生课间文明休息。 查看学生处公告栏，了解本班级在学校的统计信息，接受新通 知。 课外活动应到场进行组织与安排，协同其他老师一起开展管理。 下午放学后应到班级巡视检查，和学生交流，听取班干和其他 同学反映班级情况，及时了解和掌握班级学生动态，处理当日 偶发事件。 采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。
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第一节 班主任常规工作
班主任日常管理工作内容
四．开学常规工作
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做好教材、点名册的发放工作，必要时对学生座位进行 调整。 学生证统一注册。 班主任制定“班主任工作计划”，并指导每个学生制定 “新学期学习计划”。 针对班级具体情况，进行遵章守纪教育，重申有关纪律 和规章制度。 组织评选上一年度“三好学生”、“优秀学生干部”、 “单项积极分子”等工作 新生班要采集学生基本信息，收取相关资料，上报学生 申请国家助学金材料，办理学生证、校徽、出入证。毕 业班要发放填写毕业生登记表，做好班级毕业合影工作。
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第一节 班主任常规工作
班主任日常管理工作内容
五．期末常规工作
2. 毕业班毕业前常规工作：
① 填写“就业登记表”， 配合学校做好毕业生就 业指导思想工作。 ② 配合学生处做好双证资料准备和发放工作。 ③ 配合学生处做好毕业生档案。 ④ 配合总务处做好本班教室、寝室及有关校产校具 的交接工作。
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第一节 班主任常规工作
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四．开学常规工作
1. 提前落实教室、寝室安排情况，拟定住校生寝室安 排计划。检查本班级保管的校产校具，有问题及时 反映。 新学期第一天报到注册，班主任查明本班缺席学生 情况，报到数据在第一天和第五天分别上报学生处。 组织好教室、寝室及环境责任区的卫生大扫除。 召开学生开学收心会，尽快把学生的思想和精力集 中到新学期的学习方面来。 召开班干部会，讨论新学期班级工作计划，必要时 在开学第二周进行班干部改选工作。
班主任日常管理工作内容
二．班主任要建立的台账：
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学习成绩账：包括在校学习各学期的各科考试成绩及进步情况 记载。 思想表现账：包括表扬、处分决定，平时的好人好事，违纪事 例，历年获得荣誉、思想品质、作风及发展趋势，劳动观念、 校内交往情况、遵纪守法的表现等。 身体素质账：包括体育成绩，体锻达标状况，体育运动项目特 长，身体状况、视力情况及有关疾病和生理情况等。 综合情况账：包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领导 能力，笔头、口头表达能力，是否在校用膳和每天使用交通工 具等。 家庭情况账：包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、经 济状况、电话号码、家长对学生的期望、要求、关心程度，影 响学生思想的校外环境等。
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第二节 班主任工作要点
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三．班主任工作的交接：
1. 原班主任要向新班主任全面介绍班级学生情况。如 （1）典型学生的思想、行为、学习态度、家庭情况 以及性格、爱好等。（2）班风学风方面的长处与不 足以及发展趋向，平时的集体习惯；（3）学生干部 的配备、能力、特点、特长。（4）学生的健康状况 要向新班主任介绍该班任课教师的教学情况。 要向新班主任移交以下物品：（1）学生学籍表； （2）学生每学期的成绩表；（3）班干部名单及分 工各科代表、小组长名单；（4）班费收支账及剩余 班费：（5）学生的入团报告、思想汇报、检查书、 家长的重要来信等书面材料。 （6）班级的其它台 帐。
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第二节 班主任工作要点
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补充

两个问题： 学生素质低不是我们的问题，不能提高 学生素质是我们的问题 看不到的问题是最大的问题 三个没有： 班级存在的问题发现了没有 班级发生的问题解决了没有 班级明天的问题考虑了没有
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第二节 班主任工作要点
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第四节 班主任工作考核
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一．考核办法：
1. 班主任工作考核分为《班主任自身工作考核》 和《班级工作成绩考核》两部分，分别占总 分的30%和70%，即班主任工作考核分数＝ 班主任自身工作考核分×30%﹢班级工作成 绩考核分×70%。 班主任自身工作考核分采用加分制和扣分制 相结合的方法；班级工作成绩考核分按照班 级综合考核分评比（含学生出勤率、教室卫 生、寝室卫生、环境责任区卫生、黑板报、 学生行为规范等）。
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第二节 班主任工作要点
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一．班主任“四个五工作法”
1. 五必问：学生生病必问；学生遇到意外事件必问；学生 不安心学习必问；学生家庭发生不幸必问；学生生活困 难必问。 五必谈：学生违纪受处分必谈；学生旷课必谈；学生思 想波动必谈；学生成绩下降必谈；学生与同学发生纠分 必谈。 五要清：学生性格要点要清；学生思想动向要清；学生 学习情况要清；学生身体状况要清；学生家庭情况要清。 五要到：学生升旗班主任要到；班级开会班主任要到； 开展各项活动班主任要到；班上发生突发事件班主任要 到；班级劳动班主任要到。
二．
事事都操心，事事都不操心
与各位老师共勉
谢谢大家！
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第三节 班级偶发事件的处理
班主任日常管理工作内容
三．处理偶发事件的基本要求
1. 2. 3. 4. 要沉着冷静。 要机智果断。 要公平民主。 要教育引导。
四．对偶发事件的处理方法及案例
1. 2. 3. 4. 个别问题，特殊处理； 一般问题，迅速处理； 涉及影响整体的问题，当众处理； 较严重的问题，严肃处理。
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第一节 班主任常规工作
班主任日常管理工作内容
五．期末常规工作：
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① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
非毕业班期末常规工作：
根据平时记载，听取任课老师意见，征求班干部的看法，实 事求是，恰如其分地写好每个学生的操行评语并报学生处审 核盖章。 做好学生出勤统计，汇总成绩，填写成绩报告单。 写好“班主任学期工作总结”。 配合学校做好假期学生教育，教育学生遵纪守法，注意安全， 不忘学习。 重点做好有三门或三门以上功课不及格学生的思想教育工作， 并通知到家长，以便假期中进行督促。 配合有关部门做好假期顶岗实习和预分配工作。 配合总务处做好本班教室、寝室及有关校产校具的验收工作。
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第三节 班级偶发事件的处理
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一．偶发事件的类型
1. 按发生的对象分：学生自身偶发事件，学生 与学生之间的偶发事件、学生与老师之间的 偶发事件、学生与校外人员之间的偶发事件 按发生的性质分：健康方面、安全方面、遵 纪守法方面。
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二．处理好偶发事件的意义
2009年蚌埠技师学院班主任培训
班主任日常管理工作内容
班主任日常管理工作内容
主讲：焦其彬 2009年8月18日
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前 言
班主任日常管理工作内容
对班主任日常管理工作进行培训， 能够使班主任在工作时对自己的工作有 最基本的了解和掌握，使老班主任能得 到提高和促进，使新班主任在工作时有 一个指导性纲领，目的是使我校班主任 工作管理规范化、制度化、科学化，提 升我校班主任工作的工作水平、促进我 校学生管理工作上一个新台阶。