鲁人版《《史记》选读》第2单元《管鲍之交》课件 (29张PPT)优秀课件

立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政
于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，
一匡天下，管仲之谋也。
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管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，
分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我
贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔
不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三
第 仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知
三.友情无价，情感升华
思考： 用一句话概括管仲与鲍叔牙的友情。
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思考： 从鲍叔牙为管仲做的事情来看，什么样的人 才是真正的朋友？
不计小节，包容对方的缺点 患难与共，救济朋友的危难 志同道合，欣赏朋友的才华
三.友情无价，情感升华
思考：
什么样的人才是真正的朋友？
孔子曰：“益者三友，损者三友； 友直，友谅，友多闻；益矣。 友便辟[ pián pì]，友善柔，友便佞（ [ pián nìng ]，损 矣。”
管
《
鲍
史
之 交
记 》
教 1、积累文言知识，提高文
学 言文阅读能力。
目
2、分析评价人物，体会管
标 鲍之交的真诚可贵。
人物简介
管仲 ，春秋初齐国人。名夷吾， 字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓 公即位后，任管仲为相，主持政务， 并尊之为“仲父”。管仲辅佐齐桓 公，提出“尊王攘夷”的口号，使 桓公成为五霸之首。
预习检测：
（一）给划线字注音：
• 管仲 • 颍上 • 鲍叔牙 • 尝与鲍叔贾 • 一匡天下 • 召忽
zhòng yǐng bào
gǔ
kuāng shào
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管仲夷吾者，颍上人也。少时
常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管
仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇
第 一 段
之，不以为言。已而鲍叔事齐公 子小白，管仲事公子纠。及小白
管鲍之交——管仲与鲍叔牙 知音之交--伯牙与子期 刎颈之交--廉颇与蔺相如 胶膝之交--陈重与雷义 鸡黍之交--元伯与巨卿 舍命之交--羊角哀与伯桃
生死之交－－刘备、张飞和关羽 忘年之交——陈泰与邓艾
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知音之交
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子 期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”少选之间而志 在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流 水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以 为世无足复为鼓琴者。
直，指正直；谅，信也，就是诚实；友多闻，见闻广 博；友便辟，喜欢谄媚的人；友善柔，是典型的“两 面派”； 友便佞，就是夸夸其谈、花言巧语的人。
三.友情无价，情感升华
思考： 怎样呵护自己的友情？
尊重理解、 坦诚相待、 宽容大度
四.迁移拓展，素材积累
思考： 你能想到哪些有如此交情的事例？
四.迁移拓展，素材积累
（作战逃跑）（理解）
(5)公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无
耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。”
（ 事君受辱）（支持）
结论：管仲虽然历尽磨难，饱受挫折，但是鲍叔 都理解、包容、支持、信任他。
二.品读课文 分析人物
司马迁对管鲍二人的评价：
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
子曰：“齐有鲍叔，郑有子皮…… 知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义 也。有此三者，又何加焉？
二 段
我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以
我为怯，知我有老母也。公子纠败，召
忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无
耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下
也。生我者父母，知我者鲍子也。”
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鲍叔既进管仲，以身下之。子
孙世禄于齐，有封邑者十余世，常
第 三
为名大夫。天下不多管仲之贤而多
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相关诗句
《无题》伯牙 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
《高山流水》冯梦龙 势利交怀势利心，斯文谁复念知音！ 伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。
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刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战 之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣 言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者， 徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之， 况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰： “不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军 哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢 罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
不以 为言。 （之） 齐桓公以 霸。 （之）
（ 被动句） （ 被动句） （ 被动句） （ 省略句） （ 省略句）
二.品读课文 分析人物
思考： 1.管仲从政的成功，原因有哪些？ 文章突出的是哪方面的原因？
鲍叔牙 知贤、荐贤、让贤 管仲 自身才能 齐桓公 宽宏大量和知人善任
思考：2、鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲具体做了哪些帮助呢？
段 鲍叔能知人也。
（一）词类活用
1、齐桓公以霸
名词作动词，称霸
2、公子纠败，召忽死之 为动用法，为--- 而死
3、知我不羞小节
意动用法，以---为羞
而耻功名不显于天下也
以--- 为耻
4、鲍叔不以我为贪 形作名，贪婪的人
5、 鲍叔不以我为愚 形作名，愚蠢的人
（二）古今异义
不以为言
古义：以之为，把---看作 今义：认为
吾尝为鲍叔谋事 而更穷困
古义：出谋办事 今义：找职业
吾尝为鲍叔谋事 而更穷困
古义：处境窘迫 今义：经济困难
（三）特殊句式
管仲夷吾者，颍上人也。
（ 判断句）
生我者父母，知我者鲍子也。
（ 判断句）
管仲既用，任政于齐。 分财利多自与。
（被动句）（状后句） （ 宾前句）
吾尝三仕三见逐于君。 管仲囚焉。 吾幽囚受辱
孔子称之以“仁”，梁启超也 对他盛誉有加。
链接材料 管仲出身于破落名门之后。青年时期的管仲，超凡脱俗， 志存高远，学先贤、习武艺、交友共勉、调查实践，多方 吸纳齐家、治国、平天下之道，为其后来建立伟功奠定了 坚实的基础。 管仲早期的个人奋斗是不顺的：经商赔本、做官被逐、 打仗败北、辅佐公子纠沦为阶下囚。家境的贫困，谋生的 坎坷，使管仲具有了坚韧不拔的进取精神。 后任齐相，他改革内政，稳定了齐国的社会秩序；他 发展经济的富民政策，使齐国国力大增，民富国强；他修 治甲兵，壮大了军事力量；他“尊王攘夷”，扩大了齐国 的政治影响；他礼法并用，确立齐国的霸主地位。
（1）“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以
我为贪，知我贫也。 （经商贪心 ）（包容）
（2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有
利不利也。
（谋事穷困）（理解)
(3)吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时
也。
（做官被逐）(信任）
(4)吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也