我们是20世纪90年代出生的

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20世纪90年代爱国青年的具体事迹

20世纪90年代爱国青年的具体事迹标题：20世纪90年代爱国青年的具体事迹在我国的改革开放时期，20世纪90年代是一个极具活力和对未来充满憧憬的年代。

在这个时期，许多爱国青年以具体的行动和事迹展现出了对国家、社会以及民族的热爱和责任感。

他们以实际行动践行着对国家和民族的忠诚，为建设我国添砖加瓦，展现出了令人钦佩的精神风貌。

1.热血青年，为国捐躯20世纪90年代，许多爱国青年在国家需要的时候挺身而出，为国家捐躯。

他们就是那些在抗洪抢险、抢救抗洪灾民、支援西部建设等重大国家行动中英勇无畏、甘愿付出的爱国青年。

他们放弃了自己的安逸和舒适，义无返顾地投身到了国家所需要的工作中，为国家的发展与民族的复兴贡献了自己的力量。

2.科技创新，为国家荣誉在20世纪90年代，许多爱国青年积极参与到科技创新和国家发展的大潮中。

他们投入到科研工作中，为国家在科技领域的发展做出了重大的贡献。

他们致力于攻克科技难题，以实际行动为国家争得了荣誉，也为国家的发展壮大贡献了自己的力量。

3.公益慈善，为社会奉献20世纪90年代，许多爱国青年积极投身到公益慈善事业中，为社会稳定与和谐作出了积极的贡献。

他们在互助互爱、关爱社会弱势群体、帮助贫困地区儿童接受教育等方面，默默地奉献着自己的一份力量，让更多的人感受到了社会的温暖。

总结回顾：20世纪90年代的爱国青年，以自己的具体行动和事迹，展现出了对国家、社会以及民族的深厚热爱和责任感。

他们不畏艰险、不计回报，默默地为国家、社会和民族的发展进步默默奉献着自己的一份力量，成为那个时代的最美风景。

个人观点与理解：在当代社会，我们仍然需要以20世纪90年代爱国青年的精神风貌为榜样，积极践行社会主义核心价值观，为国家和民族的发展贡献自己的一份力量。

只有扎实工作、脚踏实地，才能不断为国家和社会的进步贡献我们每个人的力量。

在这个文章中，我尝试以从简到繁、由浅入深的方式来探讨20世纪90年代爱国青年的具体事迹。

人生感悟：做一个有意思的人_人生感悟

人生感悟：做一个有意思的人(一)自己活得有意思我是20世纪50年代出生在中国大陆的人，我们这样的人对如何活得有意思的思考，远远不及对活得有意义的思考，因为我们是在一个缺少选择的社会环境中长大的。

人活着应该做有意义的事改革开放前，我们相信要做对社会有意义的事—奉献;改革开放后，我们相信要做对自己有意义的事—升官和赚钱;总之，有意义的事都是功利的。

因此，也就不太在意个人是否喜欢，除非实在受不了，或者被人淘汰，否则一定是头悬梁、锥刺股、愚公移山、胯下受辱地下去，最后，或者守得云开见日，或者郁郁寡欢不得志。

相反，有意思的事应该同有意义的事不一样，首先它应该不是功利的。

比如，20世纪90年代山东潍坊一个农民，迷上了造飞机，把全家的积蓄花光，用了两个北京吉普的发动机，硬把一个飞机送上60米高空飞了一圈。

最后，这位农民飞机制造者死于一次试飞中，死后还给家人欠了一笔债，因为他的飞机掉在邻村一个猪圈里，砸死一口老母猪，人家要他老婆赔。

他活着的时候，电视台曾采访他，他面对镜头的笑让我心动，那绝不是五十多岁中国男人那种局促、不自然、点到为止和皮笑肉不笑的笑，而是顽皮、天真、天马行空、毫无拘束孩子般的笑!我笑不出来他那种笑。

前段，在电视上看到四川乐山出了一个“飞人”，那是一个已经六十多岁的，20世纪60年代的大学毕业生。

五十多岁时他突发奇想，要玩滑翔伞。

没钱买，自己做，他的滑翔伞被当地人称为“大风筝”。

经过几年艰苦卓绝的试验，这个“怪人”居然用他的大风筝从乐山最高的山飞下来。

后来同外国爱好者一起比赛，他的“大风筝”和自学成材的飞伞技术把外国飞伞者吓了一大跳;外国的伞也让他开了天眼!于是，他离了婚，卖掉房子，买了一把外国伞，对着电视机说：他要把中国大山都飞遍!只不过最后一个镜头，让我感到他有点不太有意思了—他在山顶要飞之前大声喊着：“我要飞!我要让世界的目光集中在东方!”我想他在做伞和鼻青脸肿学飞时，一定不是要让世界看着他，只不过是着迷于斯罢了;可惜，一上镜头，这代中国人活得有意义的惯性又起作用了。

冠词

4. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to __ a small town some 20 kilometres away where there was a garage.
作宾语的名词small town前应填限定语; 由句意可知，此处指将车拉到离那里大约20 公里远的“一个小镇”去修, 表示“一个”, 用不定冠词, small以辅音开头, 故填a。
汉语译文：我的同班同学汤姆是我们班里的活雷锋，他总是乐于助人。亨利被认为是我们班里最勤奋的学生，他的父亲是老师，每天都是第一个到校最后一个离校。他认为学习越努力, 学的知识就越多。汤姆喜欢看电视，而亨利喜欢听收音机。他们两人都在学生会工作。他们的年龄相同, 我比他们大一岁。
我们是朋友，因为我们有许多相同的地方。首先，我们三个都出生在20世纪90年代。第二，我们都喜欢演奏小提琴和运动，即使我们读高三了，也依然每周踢两次足球。第三，我们不但尊敬师长而且也关心残疾人。例如，我们常常去学校附近的一个村庄照看布朗夫妇，他们两个都曾在一次事故中导致了腿脚残疾。我记得在一个星期六的下午，我们同布朗夫妇谈得非常开心，直到日落才回家。
冠词与高考
语法填空中，若“(形容词+)名词” 前没有其他限定词时，很可能就是填冠词然后，根据下列三种方法确定用定冠词还是用不定冠词。 1. 理解法。不是特指，不用the。 2. 观察法。若名词后有of短语、不定式或者定语从句等，一般用定冠词。
3. 翻译法。凡是可译作“一个，有一个，任何一个，每一，同一” 的，一般用不定冠词；凡是译文中有“这/那……” 字眼的，一般用定冠词。短文改错主要考查冠词的多用与少用，也会考查定冠词与不定冠词之间的混用。

2020年高考天津卷作文范文(5篇)

2020 年高考天津卷作文范文（ 5 篇）【原题回放】阅读下面的文字，按照要求作文。

（60 分）当前，出生于20 世纪90 年代被称作“ 90 后”的青少年，越来越多地受到社会的关注，有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春⋯⋯不管怎样，“90 后”终将担当起社会和历史赋予的重任，请你联系个人或社会实际，以“我说90 后”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自选角度，自拟题目。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于800 字。

（4）写出自己的真情实感。

（5）不得套作，不得抄袭。

【范文】我说90 后如果我们所谓的“ 90 后”，依然穿着绿恢蓝带补丁的衣服、背着个“军挎”，唱着“大海航行靠舵手”，念着革命的“老三篇”，张口革命、闭口共产主义，随时准备着解放全人类，雄赳赳气昂昂的走在21 世纪中国现代都市的大街上，作为所谓的“50 后”、“ 60后”的您们又作何感想？是骄傲，自豪，并由此百感交集激发您们对革命年代那激情燃烧的岁月的美好回忆，还是自责，叹息：60 年了，我们的子孙还没有改变我们贫困落后的面貌和简单同向的思维呢？我想，当我们不再像“ 70 后”、“80 后”那样，羞怯的发出“我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高，我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高”的无奈和困惑的时候，我们“ 90 后”，倒更愿意自信的高歌“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸”的时候，我们展示的是乐观的心态、自信的品性，个性与自我的价值求索，平观世界的开放与包容。

当然，我们也有很多缺点和不足：追求华丽，讲究时尚，爱玩个性与新鲜的语汇，喜欢“酷”与“拽”的偶像气质，缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集体意识及信仰，有现代华丽的叶子，却欠丰民族传统的根脉。

但社会归纳给“ 90 后”的病诟，有多少是我们的表象，如我们穿的衣服，只是色彩不同，又有多少只是极端个别的“点”而非“面”的以偏盖全，抑或有多少是生产我们的“流水线” -- 家庭、社会、教育、考试、人才评价、就业保障、民主法制、全民信仰与价值观等整体机制与体系的问题呢？这的确是我们“90 后”及社会需要深刻思考的问题。

不同年龄段的消费群体的品牌认知度对比

不同年龄段的消费群体的品牌认知度对比在现代生活中，消费者的品牌认知度更加重要了。

不同的年龄群体拥有不同的消费心理和消费习惯，他们对品牌的认知度也存在着明显的差异。

在这篇文章中，我们将讨论不同年龄段的消费群体对品牌的认知度对比。

1. 90后的品牌认知度90后是20世纪90年代出生的人，他们正在踏上事业和人生的发展道路。

他们是移动互联网时代的重要群体，对于品牌的认知度有着高度的敏感性。

受教育程度较高的90后更加注重品牌的质量和形象，更愿意花费高价位的产品。

因此，这一代人的品牌消费偏好更多地依赖于品牌知名度和品牌文化背景，常常会关注一些奢侈品和高端品牌，例如LV、GUCCI等。

2. 80后的品牌认知度80后是20世纪80年代出生的人，他们是初步走入职场的消费者。

这一代人的品牌认知度较为稳定，经济基础越来越稳定，他们更为注重品质、价格和服务，会在消费过程中更加注重品牌口碑和评价。

同时，80后在消费过程中也更加注重实用性，例如他们会选择拥有高性价比的品牌。

因此，像优衣库、海尔等品牌在80后消费心智上较为强劲。

3. 70后的品牌认知度70后是20世纪70年代出生的人，他们已经步入了中年阶段，对品牌的认知度和经济基础较为牢固。

这一代人更加注重品牌的传统背景、技术和名气等方面，他们一般会选择大品牌或者国际知名品牌，并且愿意花费较高的价钱，以满足自己的高品质消费需求。

例如戴尔、索尼等国际品牌会更加符合70后的消费心理。

4. 60后的品牌认知度60后是20世纪60年代出生的人，他们已经达到了退休年龄。

这一代人的品牌消费偏好已经相对固定，他们持有长时期的养老观念和消费习惯。

60后偏好的品牌更多地依赖于品牌的历史、信誉和实力等。

与此同时，当代的60后更注重品牌的服务质量和售后服务。

综上所述，不同年龄段的消费群体拥有不同的品牌认知度。

品牌企业切身理解不同年龄消费群体的品牌认知度，进行针对性的宣传和产品推广，才能在市场上占据较大优势。

放飞梦想演讲稿(15篇)

放飞梦想演讲稿(15篇)放飞梦想演讲稿1书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，使你我放飞梦想的翅膀。

出生再20世纪90年代的你我，在走向21世纪中，对古老的民族和悠久的历史文明有多了解？当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时，你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗？带着疑问和好奇，想要进一步了解历史时，书，来到了我的身边。

他让我知道秦始皇如何吞并六国，统一了中国，如何建造了长城。

汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。

更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，是中国陷入黑暗?书，让我了解了过去。

我爱读书，我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯，更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。

我爱读书，我知道“书山有路勤为径。

”从我第一次接触书时，便于它结下了深厚的情谊，我拼命的买书，拼命的读书，家里书架上所有的书我册册都看。

尤其是“四大名著”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。

《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯，每个人物都栩栩如生，给我留下深刻印象。

金庸笔下的英雄更有鲜明的个性：张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等，让人为他们陶醉。

我爱读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝；让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长；让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水??书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是书让我学会保护，保护环境、保护自然；是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来我爱读书《哈里·波特》系列使我懂得要用大无畏的勇气直面强权；《贝多芬传》让我知道用痛苦换来的欢乐是最深刻的欢乐；《海底两万里》告诉她经历冒险是生活快乐的秘密；《假如给我三天光明》让她知道了白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明；《居里夫人》告诉她恒久的耐性决定一切；《爱的教育》让她明白爱如春风化雨；《十万个为什么》则培养了她的科学思维，增长了知识；《亲情故事》使她懂得了爱?人生非坦途。

《关于做一个有意思的人的演讲稿[五篇范例]》

《关于做一个有意思的人的演讲稿[五篇范例]》第一篇：关于做一个有意思的人的演讲稿我曾在某次刷微博时看到的一句话：这个世界上有趣的事情越来越多，有趣的人却越来越少了。

我个人觉得非常符合现下的很多状况。

可能每个人的身边，每天都在发生着各种各样有趣的事情，然而依然有人抱怨说：今天好无聊啊。

每次打开微信朋友圈，生活在各地的朋友们都在分享着自己的生活，很多时候我就会想，如果倒退十年，回到那个没有智能手机的时代，人们在无聊的时候会做些什么呢。

我觉得对一个人最高的评价就是。

你是一个有意思的人，你是一个很精彩的人。

这里所谓有意思的人，应该是那种具有某种思想，某种判断，某种激情的人。

这个人应该是聪明的，可爱的，有趣的。

这个人独特的经历造就着他的丰富。

每次你和他在一起的时候，都能得到一些新的想法和角度。

也许是你和他截然相反的观点能碰撞出一些火花，也许是被他的幽默启发出了那么一点儿灵感。

这种有趣不仅仅是朋友之间可以长期相处的原因，可能也是很多情侣之间必须要有的东西，这种有趣可以让你在两个人的相处之中不断的发现他身上新的闪光点，从而吸引你继续与他相处下去。

那么怎样成为一个有意思的人。

（以下个人观点）首先我认为，要有一个目标，无论是短期的还是长期的，人都不能漫无目的的生活，只有不断确立新目标并完成它，我们才可能不断地向前发展。

其次，是做自己感兴趣的事情，这就相当于是对自我的一种肯定，在这个过程中，发现自己的兴趣点可能是其中最难的一个部分，因为更多的时候其实我们并不知道自己想要什么，因此当我们对一件事情产生兴趣的时候，趁年轻就去做好了，敢于尝试才不会留下遗憾。

最后一点，我认为读书和旅行是非常重要的，方式不同但其目的都是为了丰富阅历，生活中有很多知识渊博的老人会让我们觉得非常有趣，其原因也是他们走过了漫长的人生，经历了很多事情，拥有着丰富的阅历。

其实对于“什么样的人是有意思的”这个问题，每个人可能都有一点自己不同认识，但最重要的是成为你所认为那种“有意思的人”，去做一个有意思的人。

回望过去展望未来演讲稿

回望过去展望未来演讲稿回望过去展望未来演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家晚上好！新年的钟声不久即将敲响，在这辞旧迎新的美好时刻，我们满怀喜悦和激情，欢聚在这美丽的校园，一起憧憬未来，祝福明天。

在这个温馨祥和的时刻，我谨代表学校全体领导班子，向全校师生员工及其家属，向所有关心和支持学校发展的各级领导和社会各界人士，致以最崇高的敬意和新年的祝福！回首即将过去的20某某年，我们感慨万千，豪情勃发。

在这一年里，我们大家共同亲历了黄楼中学蓬勃发展的风雨历程。

现在，黄楼中学办学规模的日渐扩大离不开各位教师不辞劳苦的奔波宣传，黄楼中学教学质量的稳步提升更离不开各位同仁呕心沥血的操劳付出。

每每天未明为人师者的您已在教室躬亲范读，常常夜已深被誉为红烛的您还不愿抬起迈向家园的脚步。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如果没有对每位学生发自内心的关爱，如果没有对教育事业的满腔热忱，又有谁能够做到像你们这样的“鞠躬尽瘁”呢。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

老师们、同学们，20某某年的风帆已经扬起，一个美好的年轮即将呈现在我们面前，站在新的起跑线上，让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强，祝愿我们黄楼初中的明天更加美好，祝愿大家在新的一年里快心想事成，万事如意，阖家欢乐，康健吉祥。

那就让祝福串成一首诗，让我们在崭新的画卷上去书写灿烂的诗行;让祝福谱成一曲歌，让我们共同唱响这气势磅礴的学校腾飞之歌吧！最后预祝黄楼中学20某某年庆元旦教师联欢晚会取得圆满成功！谢谢大家！回望过去展望未来演讲稿2各位老师，同学们：大家好！今天，我在国旗下演讲的主题是《奋发向上，辞旧迎新》。

时间如流水，转瞬即逝，在我们还来不及回味的丰硕时，已经迎笑走来。

过去的一年我们收获了很多：七年级的新生收获了中学里的第一份纯真友谊，认识了新的同学和老师，同时也感受到学业的紧张和压力，八、九年级的同学收获了更多的知识，愈加充实自信。

过去的一年，我们有不足，有遗憾，就让它们随时光列车消逝吧。

在风中成长作文

在风中成长作文在风中成长作文(9篇)在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺收集整理的在风中成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在风中成长作文1家庭是温室，孩子是花。

房屋风格是温暖的阳光和甜蜜的雨，只有在阳光和雨水的照耀下，美丽的花朵才能绽放。

儿童只有在良好的家庭作风的影响下才能can壮成长。

我在快乐的气氛中逐渐长大。

在良好的家庭风格的影响下，我成长为一个自信而阳光明媚的女孩。

良好的家庭作风使我知道，在夏天，给别人一个微风，在冬天照顾别人。

一束温暖的阳光。

让我从生活的每一点开始。

我出生在一个非常普通的家庭中，但是我的父母在各个方面都给了我无尽的爱与关怀。

母亲的温柔贤惠，知识和知识，父亲的辛勤工作和怨恨，慷慨和仁慈深深地影响了我。

我的父母从小就受过教育。

我想诚实，守信并乐于助人。

现在，我从父母，戒律和行为的影响中获得了深厚的经验。

没有良好的家庭传统的影响，我将不会是今天的样子。

在学校里，我是同学的好玩伴，也是老师的好学生。

我从不计较个人得失。

我遇到同学时遇到困难。

我永远是第一个伸出援助之手的人。

有时我也会遇到不友善的眼睛，但我会克服并坚持下去。

我将以我的诚意打动我周围的每个人，使他们像我一样阳光明媚和自信。

儿童是祖国的未来。

家庭风格的好坏可能影响孩子的生活。

因此，良好的家庭作风对我们每个人和每个家庭都很重要。

每个家庭都应养成良好的家庭作风，并将其传承下去。

下去。

让我们在温暖的家庭氛围下健康快乐地成长，让我们将微博的力量奉献给祖国的繁荣！在风中成长作文2家庭是温室，孩子是花朵。

家风是和煦的阳光和甘甜的雨露，美丽的花朵只有在阳光和雨露的呵护下才能绽放。

孩子只有在优良家风的熏陶下才能茁壮成长，出类拔萃。

我已在幸福快乐的氛围中渐渐的成长，在优良家风的熏陶下成长为一个自信、阳光的女孩，良好的家风让我知道奉献他人是夏日里的一席凉风，关怀他人是冬日里一缕温暖的阳光。

中心句写法

高考语文作文第一讲正解高考作文布局谋篇——【0】布局谋篇和中心句一定评分的等级1.切合题意中心突出——立意2.内容充实感情真挚——素材3.结构严谨语言流畅——结构4.字体工整符合文体要求——书写高考采用的是电脑阅卷，学生答题通过电脑放大呈现在阅卷老师的面前。

书写凌乱，字迹潦草也被电脑放大了。

所以就显得更为明显。

加之阅卷老师有相应的速度要求。

停留在一份试卷上的时间就几十秒。

在这样高强度的劳动下，阅卷老师看到书写凌乱……A B 8 C D 45宋体字如何拿到50分以上发展等级要求思想深刻内容丰富有文采有创新精神一、结构六段论15句话。

800——700——350词。

要求太低了。

25——35个字一句话。

——20句——25句完成一个段落。

审题1.解读材料，制定题目，阐释一下中心句。

2.举例说明（代入到材料或者题目当中去）3.结构上：承上启下句。

4.举例证明（代入到材料）5.通过民族的、历史的和国家的例子（代入到题目当中）6.回归自身：方法论：自我成长自我教育。

7.定标题。

自我成长自我教育——高中生的学习和生活有关。

教育：勇气信心（自信信任）爱心感动：创新道德（诚实责任）细小的角度：勤奋惜时理想积累选择（舍得）审题究竟是为了什么？不跑题如何从好的意愿到实践的可能性。

【0】起式（1）将中心总结成一句话（2）确定二四段的内容（3）确定替换词汇。

三条不跑题的原则（1）审题原则：命题作文审具有象征性的词汇。

（2）立意原则：选择符合命题者的命题倾向，选择有利于展开的例证角度。

（3）中心句总结的原则:明确、精炼、便于展开：包含命题作文的题目，材料作文当中的具有象征性的词汇。

北京卷：有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀带我飞，飞向远方。

题目——翅膀立意——勇气成功例子：展开勇气的翅膀，以隐形之羽翼飞过高山深涧，跨过艰难坎坷，飞向学业与人生的高峰。

展开信心的翅膀，以隐形之羽翼飞过人间冷暖，跨国艰难坎坷，飞向学业与人生的高峰。

1990—1999年是20世纪90年代或1990年代吗？

1990—1999年是“20世纪90年代”或“1990年代”吗？邬德发2013年3月11日最近，我从网络上阅读了［语法研究］2006年8月13日转载的一篇文章《20世纪90年代能否写成“1990年代”？》，发现有些人对年代的起止时间存在着明显的错误，下面两段文字就出自该文。

刘森认为：假如写出“1990年代”，我们无法理解是什么意思。

假如写出“20世纪90年代”，则大家都清楚它表示1990年至1999年这段时间。

丁蝉蝉认为：在英语中，“20世纪90年代”写成“1990s”或“1990’s”，s表示复数概念。

“1990”指一年时间，加上s以后便指1990—1999这10年时间。

汉语没有单数和复数的词形变化，但“年代”可以视为表示复数概念的词语。

这样，“1990年代”便和“1990s”具有异曲同工之妙。

刘森所说的“20世纪90年代”和丁蝉蝉所说的“1990年代”均指“1990—1999”这10年。

从刘森所说的“大家都清楚它表示1990年至1999年这段时间”，表明这么认为的人绝对不止刘森、丁蝉蝉两个，而是很多、很不普遍。

20世纪90年代（或“1990年代”）果真是表示“1990—1999”这10年吗？1个世纪有10个年代，1个年代有10年，也就是说1个世纪有100年，这是全世界公认的，是毫无疑义的。

而在公元1世纪和公元前1世纪之间是没有“0年”的，也就是说公元1世纪的起止时间应该是：1—100年；公元2世纪的起止时间应该是：101—200年；……以此类推，公元20世纪的起止时间应该是：1901—2000年。

依据刘不难看出，上表存在着三个明显的错误，一是1990—1909这10年是哪个年代，无法认定和表述；二是世纪起止时间错误，20世纪开始于1901年而不是1900年，1900年是19世纪的最后1年；20世纪的最后1年是2000年而不是1999年；三是时代起止时间错误，20世纪90年代（或称“1990年代）应该是指1981—1990年，所谓20世纪90年代是指20世纪第9个10年，也可称之为“20世纪第9年代”，至于1991-2000年则是20世纪的第10鉴于在年代起止时间的认定上，持刘森和丁蝉蝉观点的人确实很多很多，国家必须花大力气纠正。

我的关注作文(6篇)

我的关注作文（6篇）辞旧迎新，一年的开始——元旦节又到来了。

今年的元旦节是美丽的。

你看街道旁那火红的灯笼、绿绿的大树，仿佛像仙境一般。

也许元旦也是热闹的。

你看庙会也开了，有的在卖热乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，还有香辣的羊肉串……吸引了多少顾客啊!元旦节又是幸福的。

透过玻璃窗一看，在温暖的火炉旁男女老少围着桌子在吃年夜饭，看起来是那么的温馨、那么的熟悉。

元旦节还是好玩的。

小孩子可以放五颜六色的烟花，大人也可以和长辈们一起说笑。

元旦节还是彩色的。

你看公园里灯会开始了，有的灯像龙，有的灯向小鱼，还有的灯像小老鼠……过元旦节真开心，希望在新的一年来大家都能够事事顺心。

今天，家家户户都挂着一个个红艳艳的灯笼，大家一起来猜一猜今天是什么节日呢?答对!今天就是元旦节。

时光就像一条永不停息的小河，匆匆的走，迎来一个新的岁月，开始人们的一个新的旅程。

到晚上，我和何嘉莉约好一起去五星商贸去购物游玩。

我们先来到新华书店去购买一些恐怖的小说，然后再去买一些包书纸给包装一下，让这本书穿上迎来新年的新衣。

当然不能忘记亚洲第一大的喷泉啦。

来到的柳江河边，一棵棵杨柳扬起长长的绿色横条，像是好客的主人，欢迎我们的到来。

可是，我们来我到柳江河边，期待美丽的喷泉一涌而上，可是我们等好久，还不见一丝动静，问问人才知道我们错过时间。

我抬起头往天上一看，一轮明月旁有许许多多的孔明灯，真是一幅美丽的夜景呀!我被深深地吸引住，便到身旁的小贩那买一个孔明灯，我小心翼翼地把蜡挂在孔明灯上，点着火机把蜡的四角点上火，经过我们的不懈努力把孔明灯点燃。

看着孔明灯渐渐飞去我许下美好的愿望。

今年的元旦真开心呀!元旦节，我们老师在班级里举办了一次元旦晚会，还让我们准备一些节目来表演给大家看。

回到家，我精心准备了两个魔术：一个是心灵感应，另一个是未卜先知术。

联欢会开始了，身为主持人的我连续让好几位同学上来表演。

后来，我问各“有没有哪位同学准备了比较好玩的表演？”台下立马用整齐的声音回答：位同学：“没有。

袁隆平的一生作文

袁隆平的一生作文袁隆平的一生作文（通用16篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的袁隆平的一生作文（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

袁隆平的一生作文1星期一，我早早起床。

天气十分晴朗，阳光明媚。

我来到学校，老师却告诉了我们一则十分沉痛的消息。

他说，5月22日我们的“杂交水稻之父”袁隆平爷爷去世了。

老师说到这里，我们全班突然一片安静。

大家静默不语，老师给我们讲了袁爷爷的许多事迹。

袁爷爷一生致力于杂交水稻研究、应用和推广。

1961年7月，袁隆平发现一株稻株多达230粒，他推算用这株做种子能高产，此后他耗时9年，历经艰辛，百折不挠，终于研究成功。

直到后来，每年增产稻谷可养6000多万人，解决了困扰中国甚至世界的温饱问题。

袁爷爷说，他最大的愿望就是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。

他曾深情地畅谈梦想让杂交水稻覆盖全球，能够在禾下乘凉。

袁爷爷的一生只为研究水稻产量，他十分珍惜粮食，深知粒粒粮食皆辛苦。

所以，他曾勉励青少年要珍惜粮食，不要浪费一粒粮。

袁爷爷也十分节俭，平时只穿几十块钱的衣服，为了让中国人们过上幸福的生活，他默默无闻，从不奢华，和土地和水稻打了一生交道。

最让人动容的是他去世后，应家属要求，汽车载着他的遗体进入湖南杂交水稻研究中心，绕行育种实验室一周，让他最后再看一眼他毕生钟爱的“杂交稻”……听了老师的讲述，我的心里无比沉痛，也感慨万千。

我们每个人都要学习袁爷爷这种博大的爱国爱民的精神，他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，我们小学生呢?也要从小立下远大志向，并朝着目标努力前进。

袁爷爷的故事也让我想到了我的梦想，从小我就想当兵，考个军校，将来守护祖国的每一寸土地。

现在，我要脚踏实地，努力学习，用行动来一步步靠近自己的梦想!袁隆平爷爷将毕生精力都贡献给了“粮食”，他的一生是传奇的一生，向他致敬。

中等职业学校“90后中学生”思想政治教育工作新趋势[论文]

浅谈中等职业学校“90后中学生”思想政治教育工作新趋势内容摘要：随着社会对90后孩子的关注，末批“90后”孩子已经逐渐进入或邻近进入中学阶段，特别是国家重视职业教育以来，90后中学生已广泛存在于中等职业学校中，他们的新特点、新思维给我国的思想政治教育工作提出了新的挑战，同时也致使我国思想政治教育工作呈现出新的趋势，如何使中国特色社会主义理论思想植根于“90后”的脑中，如何帮助他们在社会转型、文化冲突、思维激烈碰撞的今天树立起正确的世界观、人生观、价值观成为每名思想政治教育工作者刻不容缓的课题。

关键词：“90后”人格教育网络思想教育自我教育环境所谓的“90后”指20世纪90年代出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生（包括1990年）的所有中国公民。

90后与80后相同，均出生在中国改革开放后，但不同的是，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。

所以90后可以说是信息时代的优先体验者。

“90后”孩子有以下一些特点：平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强，比较了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实，更加懂得成人世界的规则，自信又脆弱，敏感而自私，市场消费观念强烈，但名利作用被过分强化，张扬自我个性，相对比较缺乏团队忠诚感，网络时代的信息和知识丰富，但内心有时较为空虚，思想是超现实的。

很多人认为这是垮掉的一代。

但是“90后”在一些大事件中表现出的英勇、果敢，又使人们开始重新审视这群年轻人，渐渐地人们发现他们都具有强烈的独立意识和自信，有较为现实的理想。

这正是他们肯于接受职业教育的思想根源，总的来说他们这个群体是一个思想比较积极的群体，同时他们更是在经济快速发展的大潮中诞生和成长的一代，他们终将成为促进国家经济又好又快发展的中流砥柱，是中华民族实现伟大复兴的希望所在。

于是，如何对他们开展思想政治教育，如何将社会主义三观贯彻到他们的内心，使他们成为思想、政治合格的社会主义建设者，如何把握思想政治教育工作发展的新趋势就成为所有中等职业学校教育工作者所面临的重大问题。

我们再也回不去了——生于70年代心灵史(添加中)

第一章留一片绿地给自己别让岁月带走世界越来越快，快得每个人都象一只陀螺，想停下来都不可能；地球越来越小，小得我们在一张床上都睡不踏实。

历史已经进入2008年，当国人都被久违的北京奥运冲昏了头脑的时候，不知道有没有这样考虑过这个年份的另一层意义：2008年是20世纪90年代出生的一代走向成年的年份，而在这一年，这个世纪60年代最早出生的人也即将迈入知天命之年。

60年代、70年代、80年代、90年代，如果在时代的座标上，把这些年代出生的人们的生存图景连线描述，将是一件很有意味的事。

生于20世纪70年代中期的我总觉得，在当下的中国进行代际研究，是研究社会变迁和未来走向的一个必不可少的视角。

只有用显微镜透视各代人的不同切面，我们才会真真切切地在苍茫的大地感受到风从哪个方向吹。

只可惜，用数学方程式那样严谨地研究从生于60年代到生于90年代的“代际抛物线”，显然还是一堂陌生课。

尤其可笑的是，谈到某一代人，人们习惯于用一种标签式的概括来彰显自命不凡，比如迷茫的一代啦、垮掉的一代啦，不一而足，可是，真的如此简单么？我讨厌给一代人的脸上贴标签，其恶心程度丝毫不亚于早先给死刑犯背后插上木牌，但我偏执的认为，如我这般生于70年代的一代人的承载、命运、挣扎、苦闷，都有着相似的轨迹，“人生到处何所似，恰似鸿爪踏雪泥”。

我不想用过于繁琐的学术程序来证明我们身上到底有多少相似之处，如果非要证明我们的感同身受在大时代的位置有如何的重要，恐怕只能皓首穷经不可，只可惜，这是一个“一万年太久，只争朝夕”的年代，用未来学家托夫勒的话说，这是一个产消合一的年代。

只要在属于我们这代人的BBS上，用一颗真诚的心说出你自己的故事，就会产生“振臂一呼，应者云集”的效果，丝毫不亚于千年以前的韩信点兵。

这种发自内心的呼唤难道不比貌似理性的样本和调查更能说明问题么？2007年的春节，我回了趟老家，好久没有见到高中同学了，还记得我们这群意气风发的少年当年唱着罗大佑的《恋曲1990》走进了高中校园，“乌溜溜的黑眼珠和你的笑脸，怎么也难忘记你容颜的转变，轻飘飘的旧时光就这么溜走，转头回去看看时已匆匆数年。

历史纪年方法

历史纪年法学习公元纪年——世界通用纪年方法一、公元纪年由来：现在通行的公元纪年，就是所谓“耶稣出生”之年算起。

耶稣出生之年就是公元元年，以前的年份叫公元前某年，从这年起叫公元某年。

这种算法以及所谓的“耶稣出生”之年，是6世纪的一个基督修道士狄安尼西提出的。

1949年，新中国成立，我国开始采用公元纪年。

二、公元纪年内容：（一）公元元年：传说耶稣诞生那年（相当于中国西汉平帝元年）。

1、在这一年以前的叫公元前××年，公元前以 B.C.（英文Before Christ 的缩写，意为“基督以前”）表示。

2、在这一年以后的叫公元××年，公元常以 A.D.（拉丁文Anno Domini 的缩写，意为“主的生年”）表示。

公元××年，习惯省掉“公元”，直接说数字。

3、公元纪年法没有公元0年，从公元前1年下来就是公元元年，也就是公元1年。

（二）世纪：100年为1个世纪。

1、公元元年至100年为1世纪，101年至200年为2世纪，201年至300年是3世纪……2、公元前1年至公元前100年是公元前1世纪，公元前101年至公元前200年是公元前2世纪，公元前201年至公元前300年是公元前3世纪……3、世纪初、世纪末：世纪初指每个世纪的最初20年（也有说最初10年的）。

世纪末指每个世纪的最后10年。

如19世纪末20世纪初，大概在1890年至1909年范围内。

4、世纪的早期、中期和晚期：世纪的前30年为早期，世纪的最后30年为晚期，世纪的中间40年为中期。

5、世纪的前期和后期：世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪的后50年为后期（或称下半叶）。

（三）年代：每10年为1个年代。

1、每个世纪的最初20年，我们习惯称世纪初，而不称为10年代。

比如2012年，我们可以说21世纪初。

2、我们常说“70后”、“80后”、“90后”，实际上是20世纪70年代、80年代、90年代出生的人。

现代大学英语精读1-Unit1知识点汇总

现代大学英语精读1-U n i t1知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANExpressions, Collocations & Phrases1. a useful word 一个有用的词2. a helpful suggestion 一个有用的建议3. a painful experience 一段痛苦的经历4. a tearful voice 一个撕心裂肺的嗓音5. a hopeless war 一场无望的战争6. a priceless stone 一块无价的石头7. a useless book 一本无用的书8. a careful look 仔细一看9. an eventful year 多事之秋10. a harmful habit 一个有害的习惯；不良习惯11. a harmless animal 一个无害的动物12. a shameless liar 一位无耻的撒谎者13. a classless society 无阶级社会14. a hopeful situation 一种有希望的形势15. a fruitful visit 一次有成就的访问16. a powerful army 一支强有力的军队17. a careless mistake 一个粗心的错误18. a homeless child 一个无家可归的孩子19. a toothless old man 一个牙齿掉光的老男人20. a nameless flower 一支无名花21. take?steps 采取措施22. hold back/dry one's tears 忍着眼泪/擦干眼泪23. play games 玩游戏24. take/have/steal a nap 打盹25. tell a story 讲故事26. face trouble/challenge/truth/fact/pressure 面对麻烦/挑战/事实/真相/压力27. announce a thing 宣布一件事28. invade a place/one's life/one's privacy 攻占某地/干涉某人生活/侵犯某人隐私29. cross the desert/channel/mountains/ocean 穿越沙漠/海峡/高山/横跨海洋30. reach some places/the stage 到达某些地方/达到某种地步31. employ people 雇用某人32. in?vain? 徒劳无益33. show?off? 炫耀，卖弄34. resort?to? 采取35. cling?to? 坚持，保留36. burst?into? 突然开始37. bring?about? 造成，引起，导致；创造；实现38. give?rise?to? 造成，引起，导致39. on?their?own? 独立地(凭自己的力量)40.41.42. Translations1. 他们利用我们求助无门的困境把我们公司接管了。

袁隆平作文500字

袁隆平作文500字•相关推荐袁隆平作文500字（精选16篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的袁隆平作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

袁隆平作文500字篇1他，几十年如一日地在田间地头忙碌；他，九十岁高龄还能用流利的英语与其他国家交谈；他一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘凉……拥有这个想法的老人究竟是谁？没错，他就是我最尊敬的“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷！他从一个梦想开始，为之奋斗了大半生。

20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复实验，成功培育出籼型杂交水稻，这种杂交水稻能比常规稻增产20%左右，袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿，袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献。

20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻烈，为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施，中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，袁隆平荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，我国将首届科学技术奖授予了袁隆平，同时它也是我国第一个特等发明奖的获得者。

山河因而色变，草木为之含悲。

2021年5月22日13时07分，袁爷爷去世了，未曾蒙面，看到消息已泪流满面。

他终究是离开了，带着对祖国和人民的最诚挚的最深沉的爱，踏着七彩祥云离开了。

人类文明中总有几个时代之子推动着族群的前行，完成使命后又变成天上的星星，他一定是赶着去创造下一个奇迹了，他曾说，“我毕生的追求就是让所有人都远离饥饿。

”袁爷爷您做到了，为天地立心，继往开来；为生民立命，彰显大爱；为万世开太平，家国情怀。

少年中国梦演讲稿

少年中国梦演讲稿尊敬的各位老师，同学们：大家好！很荣幸能站在这里发表演讲。

“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。

当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。

那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。

青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。

”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。

没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。

但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。

长辈们总是说，我们这群在20世纪80年代末和90年代初的孩子们正在看——看向数千英里之外，屁股后面。

那些看不见的人，那些看得见的人，那些看得见的人，那些能思考得更多的人，那些能做得更少的人，是浮躁和轻浮的一代，但我想说的是——我们是20世纪80年代末和90年代初敢于思考的一代，是带着自己梦想长大的一代；20世纪80年代末90年代初，我们不是随意开放的花朵，因为我们是为理想开放的一代；20世纪80年代末90年代初，我们为了理想一次又一次地撞上南墙。

我们没有回头。

我们尽最大努力以各种方式克服困难。

我们是为理想而奋斗的一代；在20世纪80年代末和90年代初，我们是一群小小的蚁族，一代人整天忙于追求理想；从80年代末到90年代初，我们当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。

虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战!生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经验让我们富有，并认识到一切都归功于我们的春天梦想。