研究生行为准则
2024年研究生日常管理制度_研究生日常管理制度办法
2024年研究生日常管理制度_研究生日常管理制度办法研究生日常管理制度篇1为保证学院正常的教学秩序，保证研究生有较高的出勤率和较充裕的学习时间，提高研究生业务能力，特制度此制度。
考勤学生上课、政治学习以及学院、班级组织的集体活动，均实行考勤制度。
考勤类型：报到注册、出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课七种。
迟到：凡在规定出勤时间，推迟出勤的，计迟到一次。
早退：凡在规定出勤时间，提前离开的，计早退一次。
旷课：凡无故缺课，不参加规定活动者均属旷课，下列情况按旷课处理：未办理请假手续而缺席。
请假未得到批准而缺席。
请假未及时办理补假手续者。
开学未如期注册且未请假者或各种假期后未请假且考勤不到者。
请假研究生学习期间一般不准请事假，如有特殊情况，须有家长出具有关证明，有学生提出书面申请，办理好请假手续后方能离校。
批假权限：请假三天以内的，由导师和辅导员共同审批;三天以上者，由副书记和导师共同审批;一周以上者，辅导员和导师签署意见，经学院副书记同意，报研究生院领导批准。
凡在重大节日前后请假，不论时间长短，都须学院副书记审核批准。
学生因病请假须有校医务室出具证明，经辅导员同意，在导师处备案方可。
学生在家因病因事不能事先请假，须及时通知学校，回校后须持家长证明或其他相关证明方可补假。
外出实验：凡出于科研工作需要，外出做实验者，须本人提出请求，导师意见，辅导员审核后，报主管副院长备案。
且须学生本人签署保证书，以保证学生校外安全。
在外住宿：原则上研究生不准在校外住宿。
有特殊情况者，须本人提出申请，辅导员和家长签署意见后报主管副书记审批，且外宿学生本人须出具保证书，以保证本人校外安全。
销假：学生请假期满，须向准假人履行销假手续。
第三章研究生学习要求研究生课程学习的要求。
除修完学校开设的英语、政治理论课外，还必须从学院开设的专业基础课中选修2-3门(6-9学分)，专业课3-4门(9-12学分)，专业方向课1门(2学分)。
课程成绩70分合格。
研究生遵纪守法
研究生遵纪守法
作为一名研究生，遵纪守法是我们应该做到的基本素质和责任。
在大学校园中，尊重法律、秉持道德、遵纪守纪是我们必须遵守的基
本准则。
首先，研究生应该尊重法律。
法律是社会规范的基础，是我们做
人的底线。
我们作为知识分子和社会主体，必须要遵守国家的法律法规，不从事任何违法犯罪的行为。
在日常生活中，我们应该主动配合
公安、消防等有关部门的工作，并认真遵守交通安全法规、校园管理
规定等相关法律。
其次，研究生应该秉持道德。
道德是一个人的灵魂和品格的体现。
研究生应该通过自身的努力，严守道德原则，做到言行一致、恪守诚信、尊重他人、自律自控。
同时，我们应该建立正确的人生观、价值
观和世界观，不断提高自身的素养和修养。
最后，研究生应该遵纪守纪。
作为高等院校的研究生，我们应该
严格遵守学校的管理规定和纪律要求，如迟到、早退、旷课、抄袭等
都应该严肃对待。
我们要以身作则，积极参加各种社会实践活动和公
益事业，为推进学校文化建设、社会和谐进步做出贡献。
总之，作为研究生，我们应该时刻牢记自己的身份与职责，时刻
保持清醒的头脑和坚定的意志，严格遵守法律法规，秉持高尚的道德
标准，遵纪守纪，做到端正健康的精神状态和行为表现。
只有这样，
才能更好的为祖国的发展和进步做出好的贡献。
研究生学术道德规范
研究生学术道德规范研究生学术道德规范是指在研究过程中，研究生应遵循的一系列道德、伦理和规范准则。
遵守学术道德规范能够保证研究生的学术诚信和学术声誉，同时也是科学研究高效进行的基础。
本文将针对研究生学术道德规范进行探讨。
1. 诚实和正直研究生应始终保持诚实和正直的态度。
这意味着他们应该真实地报告自己的研究结果，不夸大事实或隐瞒数据，避免进行虚假或误导性宣传。
同时，研究生还应该遵循学术诚信的最高准则，不参与抄袭、剽窃、造假等学术不端行为。
2. 尊重知识产权研究生在进行研究时，应尊重他人的知识产权。
他们不能擅自使用他人的研究成果，必须在引用他人的观点或研究成果时进行适当的引用和注释。
在发表论文或其他学术成果时，研究生应保证自己的作品不侵犯他人的知识产权。
3. 保护研究对象的权益在进行科学研究过程中，研究生必须尊重并保护研究对象的权益。
无论是人体受试者还是动物实验对象，研究生都有责任确保其参与研究的自愿性、知情同意以及保护其隐私和安全。
研究生应遵循伦理委员会的相关规定，并进行合理和尊重的研究行为。
4. 建立合作与尊重的文化研究生应当建立合作与尊重的文化。
他们应该尊重导师、师兄师姐和同学之间的权威性和经验，相互支持和帮助。
在共同合作研究项目时，研究生应遵守团队合作的准则，尊重他人的工作贡献，避免不正当竞争或争抢研究成果。
5. 保护学术独立性研究生应当保护自己的学术独立性。
他们不应受到利益驱动的干扰，避免受到赞助方或其他利益相关方的影响，从而保证自己的研究成果真实、客观和中立。
6. 遵守学术出版规范研究生在发表论文或其他学术成果时，应遵守学术出版规范。
他们应选择合适的期刊或会议进行投稿，并确保自己的研究结果经过充分的实验验证和数据分析，以保证学术成果的可信性和科学性。
7. 良好的学术交流与合作研究生应当积极参与学术交流与合作，展示自己的研究成果，并与他人进行深入讨论和交流。
他们应当遵循学术会议和学术刊物的规定，正确引用他人的研究成果，并在交流和讨论中保持积极的合作态度。
研究生学术诚信总结
研究生学术诚信总结研究生学术诚信是每一位研究生都应该重视和遵守的基本准则。
在进行学术研究的过程中，学术诚信是保证研究结果真实可靠的重要保障，也是维护学术界正常秩序和信誉的基石。
本文将从学术诚信的概念、意义、原则和具体操作规范等方面进行探讨和总结。
学术诚信是指研究者在进行学术研究和学术交流过程中应当遵守的行为准则。
它包括对他人研究成果的尊重和引用、对研究数据和结论的真实性和可靠性的保证、对学术规范和伦理的遵循等内容。
学术诚信是学术界的基本道德准则，是研究者应当具备的基本素养。
学术诚信的意义重大。
在当今信息爆炸的时代，学术研究越来越受到关注和重视，学术不端行为也时有发生。
遵守学术诚信规范可以保证研究结果的真实性和可靠性，维护学术界的公平竞争和良好秩序，提升学术研究的质量和水平，增强学术界的声誉和信誉。
学术诚信的原则包括诚实原则、尊重原则、正当原则和责任原则。
诚实原则是指研究者应当真实、客观地呈现研究结果，不夸大、篡改或捏造数据和结论。
尊重原则是指研究者应当尊重他人的研究成果，正确引用他人的研究成果，不侵犯他人的知识产权。
正当原则是指研究者应当按照学术规范和伦理要求进行学术研究，不搞抄袭、剽窃和造假。
责任原则是指研究者应当对自己的研究行为和研究成果负责，勇于承担研究过程中可能出现的错误和失误。
要保障学术诚信，研究生需要做到以下几点。
首先，养成良好的学术道德和职业操守，严格遵守学术规范和伦理要求。
其次，加强学术诚信意识和规范教育，提高研究生的学术诚信意识和素养。
再次，建立健全学术诚信监督制度，加强学术诚信监督和管理。
研究生学术诚信是每一位研究生都应该遵守和践行的基本准则。
只有遵守学术诚信规范，才能保证学术研究的真实性和可靠性，维护学术界的正常秩序和声誉，推动学术研究的发展和进步。
希望每一位研究生都能认真对待学术诚信，做一个遵纪守法、诚实守信的优秀研究者。
学术道德和学术规范行为准则
学术道德和学术规范行为准则第一条为倡导学术正气，规范研究生和导师学术行为，创造良好的学术环境和学习风气，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才，促进学术进步与科技创新，杜绝学术不正之风，严明学术纪律，根据国家有关法律法规以及国务院学位委员会、教育部有关规定，结合我院实际，特制定本行为准则。
第二条本准则适用于在我院注册的研究生、硕士研究生指导教师。
本准则所称学术行为是指研究生从事学位论文或毕业论文撰写、科学研究、科技开发、发表学术论文、报告、设计等活动，以及研究生指导教师科研设计和指导研究生等活动。
第三条研究生和研究生导师在学术活动中必须严格遵守以下基本规范：(一) 严格遵守《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律、法规的有关规定。
(二) 研究生应恪守学术道德和学术规范，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
(三) 研究生从事学术研究，撰写的论文、报告、设计等应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，应尊重他人的知识产权，在作品中引用他人观点、论据、调查资料、统计数据、方案和构架等时，无论是何种（纸质或电子）载体，是否己经发表，均应注明出处。
转引文献资料，摘译外文书刊的部分段落、标题时，应如实注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
(四) 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
(五) 应保密的科研成果在发表和使用时应遵守国家相关的法律、法规。
实验室研究生实验守则
实验室研究生实验守则以下是实验室研究生在实验室进行实验时应遵守的守则：守则一：安全第一1. 在实验室中，必须始终将安全放在第一位。
遵守实验室的安全规定和操作程序，确保自己和他人的安全。
2. 当进入实验室时，请穿戴适当的个人防护装备，如实验室服、安全眼镜、手套等。
3. 绝对禁止在实验室中食用食物或饮品。
因实验室中的化学品或实验装置可能对人体健康造成危害，所以请保持实验室的清洁和卫生。
守则二：认真负责1. 在进行实验之前，请认真研究实验的背景知识、目的和方法。
确保对实验的理解和掌握。
2. 在实验过程中，严格按照实验操作指南进行实验。
如有不确定的地方，请提前向导师或实验室负责人咨询。
3. 实验结束后，务必清理实验台面和使用过的器材，并按照实验室规定归位。
保持实验环境的整洁和有序。
守则三：诚实守信1. 所有的实验数据和结果都应真实记录。
不得伪造或篡改实验数据。
2. 尊重他人的研究成果，不得盗用或剽窃他人的实验数据、观点或想法。
3. 在撰写实验报告或研究论文时，应注明引用他人的成果并遵循学术规范。
守则四：与他人合作1. 尊重实验室的集体合作精神，与实验室成员和同事友好合作。
2. 如果在实验过程中遇到问题，可以积极向导师和实验室成员寻求帮助和意见。
3. 在与他人合作的过程中，应积极参与组织，分担任务，并及时与他人协调工作进度。
守则五：持续研究与改进1. 不断提高自己的专业知识和技能，与实验室最新的研究成果保持关注和研究。
2. 参加实验室组织的学术活动、讲座和研讨会，与同行交流分享。
3. 针对实验中的问题和不足，勇于承担责任并积极改进自己的实验能力。
以上是实验室研究生在实验室进行实验时应遵守的守则。
只有认真遵守这些守则，才能保证实验工作的安全和顺利进行，同时也能增强自己的实验能力和科研素养。
---以上内容为实验室研究生实验守则的800字文档。
研究生学术行为准则
研究生学术行为准则
为了保证研究生在学术领域的行为规范，树立健康的学术氛围，本文制定了以下准则：
1.诚实守信，遵循学术道德规范
研究生应该遵循学术道德规范，不得抄袭、剽窃、造假、篡改数据等行为。
要坚持真实、客观、科学的态度，对自己的研究成果负责，不得随意编造或篡改研究结果。
2.尊重知识产权，保护知识产权
研究生应该尊重知识产权，不得侵犯他人的知识产权。
要遵守学术诚信规范，不得在未经授权的情况下复制、传播他人的研究成果，不得非法获取他人的研究成果。
3.严格遵守学术规范，不得违反学术规范
研究生要遵守学术规范，不得违反学术规范。
要遵循学术约定，不得在学术论文中使用虚假数据，不得刻意歪曲研究结果。
要尊重学术权威，不得恶意攻击学术权威，不得以攻击学术权威为目的进行研究。
4.保护学术自由，不受干扰
研究生应该保护学术自由，不受干扰。
要坚持独立思考，不受任何人或组织的干扰。
要坚持学术独立，不受任何人或组织的控制。
5.注重学术交流，共同进步
研究生应该注重学术交流，共同进步。
要与同行进行充分的学术交流，分享研究成果，共同推动学术进步。
要公开发表研究成果，充
分展示自己的研究成果。
总之，研究生应该秉承真实、客观、科学的态度，严格遵守学术规范，保持学术独立，注重学术交流，共同促进学术进步。
研究生学术道德规范及管理条例
研究生学术道德规范及管理条例为从制度建设上营造良好的学术研究氛围和环境，促进学术进步和科技创新，培养爱祖国、爱人民、有强烈使命感和责任心、学术道德良好、作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质研究生，根据《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的有关精神，特制定本管理条例：一、学术道德规范基本要求：（一）研究生在学术研究和学术活动中必须倡导和坚持以下准则：1.明德厚学、沉毅笃行；2.求真务实、诚实守信、严谨自律、表里如一、团结合作；3.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和正当权益；4.弘扬学术道德，反对学术腐败，严禁以不正当手段获取他人劳动成果，杜绝考试作弊；5.正确对待学术研究和学术活动中的名和利。
（二）在学术研究和学术活动中严禁有下列违反学术道德的行为：1.侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（凡引用他人成果、数据、思想等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等）；2.请他人代写论文或代为他人写论文；3.篡改、伪造研究数据；4.将合作研究成果攫为己有；5.在未参与工作的研究成果中署名；6.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、答辩等；7.将录用的稿件一稿多投；8.伪造发表文章接受函；9.在考试中，以任何形式作弊；10.在承担助教、助研、助管等工作中以职谋私；11.其它违反学术道德的行为。
二、违反学术道德规范的受理和鉴定校学位评定委员会和各学位评定分委员会负责受理有关研究生（硕士、博士）学术道德问题的举报和投诉。
学校根据需要，可聘请相关学科的校内外专家组成学术道德规范鉴定小组，具体负责对违反学术道德规范的行为进行鉴定。
三、违反学术道德规范的处理和处罚凡有上述违反学术道德规范之一者，一经查实，视具体情况分别给予批评教育、责令改正、公开检查和道歉、延缓答辩、取消奖项及学位申请资格等处理；严重违反学术道德、影响恶劣者，给予相应校纪处分；触犯法律的，移送司法机关依法追究法律责任。
研究生守则
研究生守则
《研究生守则》
1. 学术诚信：坚持诚实守信，尊重知识产权，遵守学术规范，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
2. 学习态度：积极主动地参与学习，勤奋刻苦，追求卓越，不断提升自己的专业知识和技能。
3. 研究精神：培养独立思考和创新能力，勇于探索未知领域，具有科学精神和批判性思维。
4. 师生关系：尊重导师和教师，积极与他们沟通交流，接受指导和批评，建立良好的师生关系。
5. 团队合作：积极参与团队项目和合作，发扬团队精神，学会分享知识和经验，共同进步。
6. 学术活动：积极参加学术讲座、研讨会等学术活动，拓宽学术视野，增进学术交流。
7. 时间管理：合理安排时间，高效学习和工作，确保学业和研究任务的顺利完成。
8. 身心健康：注重身心健康，保持良好的生活习惯和心态，积极参加体育锻炼和文体活动。
9. 安全意识：遵守实验室、研究场所和校园的安全规定，注意个人和他人的安全。
10. 社会责任：关心社会，积极参与公益活动，履行社会责任，为社会发展做出贡献。
以上守则旨在引导研究生树立正确的学习态度和价值观，规范其行为，促进其全面发展。
研究生应自觉遵守守则，努力成为德才兼备的高素质人才。
研究生导师指导行为准则
研究生导师指导行为准则前言导师是研究生阶段最为重要的指导人员之一，其负责教授研究生科学研究的方法、技能和知识，同时也负责指导研究生完成研究项目。
由于导师在研究生阶段是极为重要的角色，因此导师的行为显得尤为重要，需要遵循相应的行为准则。
安全和健康导师有义务确保研究生在研究项目中的安全和健康。
导师需要为研究生提供安全的研究环境，必要时还需要提供必要的健康保障。
学术诚信导师应该对研究生负责，确保其课题及研究工作的学术诚信，不允许不道德的行为和欺骗性的做法。
导师还应该确保研究生发表的学术文章符合科学标准，并防止学术不端行为的发生。
培养导师需要鼓励研究生独立思考、创意和独立研究，提供必要的指导和帮助，还需要为研究生提供必要的培养和指导，以确保研究生能在研究领域获得卓越的成就。
监督导师必须对研究生负责，并确保其工作的质量和完整性。
导师还需要监督研究生的工作进展，并确保研究生按时完成任务。
知识产权导师保护研究生的知识产权，尤其是对于有价值的技术和发明。
如果研究生的作品有望获得商业利益，导师应该与研究生协商如何分配利益。
平等机会和尊重导师应该给予所有的研究生平等的机会，并尊重研究生的文化背景、思想和创造性。
宣传与公开由于导师具有知名度和声望，其行为及言论具有很大影响力。
因此导师应该保持良好的行为规范，并在研究项目的宣传及公开中遵循适当的标准和规范。
结论研究生导师是研究生阶段最为重要的指导人员之一，负责教授研究生科学研究的方法、技能和知识，同时也负责指导研究生完成研究项目。
导师的行为对研究生及其未来事业有着至关重要的影响。
因此，导师必须遵循相应的行为准则，确保安全和健康、学术诚信、培养、监督、知识产权、平等机会和尊重、宣传与公开等方面。
高等学校学生行为准则(国家教委)
高等学校学生行为准则(国家教委)高等学校的大学生、研究生，应当具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思主义，应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农相结合的道路，努力为人民服务。
为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。
在日常生活中须自觉遵守以下准则。
1、维护祖国的利益。
不得参与任何有损祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动，反对破坏安定团结的行为。
2、遵守宪法和国家的各项法律、规定。
努力做维护民主和法制的典范，反对无政府主义。
3、维护民族的平等、团结、互助关系。
尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，反对损害民族团结的行为。
4、坚持社会主义、集体主义。
个人利益要服从国家利益、集体利益；同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助；关心集体；反对极端个人主义。
5、坚持实事求是原则。
说话要有事实根据，办事力求从实际出发；正确开展批评和自我批评。
6、热爱劳动，积极参加社会实践。
积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动，虚心向工人、农民学习；不参与经商活动。
7、发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约，不浪费水、电、粮食；不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。
8、注重个人品德修养。
服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人礼貌；男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；勇于同不良行为作斗争。
9、积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增强身心健康。
10、勤奋学习，刻苦钻研。
在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命性相结合的学风。
11、维护教学秩序。
遵守学习纪律，考试不作弊。
12、维护公共秩序。
遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序，不起哄；遵守学校校园管理制度，不打架斗殴，不赌博、不酗酒，不观看、传播反动淫秽书刊和声像制品；不在禁烟区吸烟。
研究生学术道德行为规范及管理办法
中国地质大学研究生学术道德行为规范及管理办法第一章总则第一条学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本准则。
为维护学术道德，规范研究生的学术行为，鼓励学术创新，建立和完善科学的学术评价机制，根据国家有关法律法规和部门规章，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于中国地质大学（武汉）各类博士研究生和硕士研究生，包括博士后研究人员、研究生学位进修生等。
第二章基本学术道德规范第三条学校各类研究生进行学术活动时应遵守国家有关法律、社会公德，严谨治学，坚守学术诚信，遵守以下学术道德规范：（一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利权法》、《中华人民共和国计算机软件保护条例》等有关法律、法规以及教育部有关加强学术道德建设的文件精神。
（二）在研究成果中引用他人的成果，应注明出处；转引他人成果，应注明转引出处；引用他人的成果不应构成本人研究成果的主要部分或者实质部分。
（三）合作研究成果应按照参与者所作贡献大小的顺序署名，另有合法约定的除外；合作研究成果在发表前应经过所有署名人审阅；可以分割使用的合作研究成果的所有署名人应对本人完成的部分负责，成果主持人应对研究成果整体负责；不可分割使用的合作研究成果的所有署名人均应对研究成果整体负责。
（四）公开或发布研究成果、统计数据等必须完整准确，保存实验记录和完整数据，以备考察；对已发表研究成果中发现的错误和失误，有条件时应以适当的方式公开承认或更正。
（五）介绍、评价研究成果时，应遵循客观、公正、全面、准确的原则，进行实事求是的分析、评价和论证；不故意夸大或贬低研究成果的学术价值、经济或社会效益。
（六）对于须经过有关学术机构论证和鉴定的重大科研成果，应在完成论证和鉴定并经项目主管部门批准后，方可对外公布。
（七）其他学术界公认的学术道德规范。
第四条学校各类研究生进行学术活动时不得有下列违反学术道德规范的行为或学术不端行为：（一）伪造与篡改：在自己的研究结果中，伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；或篡改他人研究成果。
研究生导师指导行为准则 构建和谐师生关系-概述说明以及解释
研究生导师指导行为准则构建和谐师生关系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述研究生导师指导行为准则的概述部分主要介绍研究生导师指导行为准则的背景和意义。
研究生导师指导行为准则是为了提高研究生培养质量，促进导师和学生之间良好的相互关系而制定的行为规范和指导原则。
在当前高等教育中，研究生教育被认为是培养创新型、高层次人才的重要途径，而研究生导师则是研究生学习和成长的重要支持者和指导者。
因此，导师的指导行为对于研究生的发展至关重要。
然而，实际中存在着一些导师指导行为不规范的问题，如严苛批评、漠视学生需求、不负责任等，这些问题严重影响了研究生的学习积极性和成长发展。
为了规范和改进导师的指导行为，许多高校和学术机构开始制定研究生导师指导行为准则。
这些准则旨在为导师提供明确的行为规范，促进导师更好地履行其教育指导职责，同时也为研究生提供一个公平、和谐、积极的学习环境。
在本文中，我们将重点探讨研究生导师指导行为准则的重要性，并提出构建和谐师生关系的要点。
希望通过本文的探讨，能够引起更多人对研究生导师指导行为准则的重视，进一步提高研究生教育质量，营造良好的师生关系。
文章结构部分的内容可以如下所示：1.2 文章结构为了能够系统而清晰地阐述研究生导师指导行为准则的重要性以及构建和谐师生关系的要点，本文将按照以下结构进行叙述：第一部分为引言，主要对研究生导师指导行为准则的背景和意义进行概述，以及介绍文章的整体结构和目的。
通过引言，读者可以初步了解到该主题的重要性和研究的目的。
第二部分为正文，分为两个小节。
2.1节将重点讨论导师指导行为准则的重要性。
首先，将介绍导师在研究生培养过程中的作用和责任，以及导师指导行为准则在促进研究生学术发展和个人成长方面的重要作用。
其次，将阐述导师指导行为准则对研究生自主学习、批判思考和创新能力的培养具有积极意义的几点原因。
最后，将列举导师指导行为准则对研究生职业发展的积极影响，包括学术交流、论文发表和就业竞争力的提升等。
研究生学术道德规范
研究生学术道德规范研究生学术道德规范是为了引导研究生在科研实践中遵守伦理和道德规范，保证科学研究的诚信性和辨识性。
遵循研究生学术道德规范对于培养独立思考、严谨论证和诚实守信的科研态度至关重要。
本文将介绍研究生学术道德规范的重要性和具体内容。
一、研究生学术道德规范的重要性学术道德是科学研究的基石，对于保持学术界的纯洁和公正至关重要。
尤其对于研究生，学术道德规范的遵守不仅关系到个人的道德品质，更关系到整个学术界的声誉和学科的健康发展。
遵循学术道德规范可以确保研究生在科研活动中保持良好的品质和道德观念，具体的学术道德规范包括以下内容。
二、诚实守信诚实守信是学术研究的基本准则。
研究生应当遵守诚实原则，不得伪造数据、篡改实验结果或者捏造研究成果。
同时，在学术交流和论文发表过程中，研究生应当恪守诚信，不得剽窃他人成果、抄袭他人研究内容或者过度依赖他人合作进行科研。
三、科学研究的真实性和可信度研究生在科学研究中应当严格遵守数据的真实性和可信度。
应当合理采集、处理和解读数据，确保数据的真实性和科学性。
同时，在研究成果的发表和推广过程中，应当准确引用他人成果，不得歪曲他人观点或者故意混淆事实。
四、尊重知识产权和学术规则研究生应尊重他人的知识产权和学术规则。
在参与合作研究或者引用他人成果时，应当遵循知识产权保护的原则，获得他人授权或者标注引用来源。
同时，应当尊重学术界的规则和标准，不得违反学术伦理行为。
五、保护个人隐私和尊严研究生应当尊重他人的个人隐私和尊严，在科研活动中不得侵犯他人的隐私权和人格权。
在进行学术交流、发表论文或者进行实验时，应当注重保护实验对象和研究对象的隐私和尊严，不得损害他人的权益。
六、学术诚信的监督和惩罚为了保证学术界的诚信和发展，学术界对于学术不端行为有明确的监督和惩罚机制。
研究生应当积极参与学术诚信的监督工作，如发现他人的学术不端行为应及时举报，并配合相关部门进行调查和处理。
总之，研究生学术道德规范是保障科学研究的诚信和可信的基础。
研究生入学行为准则
研究生入学行为准则为了规范研究生的入学行为，维护学校的良好校风，加强学生的素质教育，特制定研究生入学行为准则，供全体研究生遵守。
第一条：遵守校纪校规，遵循法律法规研究生应尊重学校和社会的法律法规，遵守学校的校纪校规，在校园内遵守公德，向学术规范和道德规范看齐，遵循学校的各项管理规定，确保健康的成长和发展。
第二条：严格遵守考试规定研究生应严格遵守考试规定，不得使用任何作弊、抄袭、木马等违规方式参与考试，保障考试的公正性和公平性，塑造良好的考试秩序。
第三条：积极参与学术活动研究生应积极参与学术活动，努力提高自己的学术水平，认真听取和参与学术报告、学术讲座和研讨会等，主动与导师、同学和其他学者交流和学术互动，不断拓展自己的视野和思维方式，为学术研究作出贡献。
第四条：保护学术独立性和知识产权研究生应崇尚学术独立性和创新性，保护自己的知识产权和权益，不得盗用他人研究成果，不得故意抄袭他人研究论文和作品，不得将他人的工作视为自己的工作。
第五条：爱护校园环境和公共设施研究生应爱护校园的环境和公共设施，维护学校的形象，不得损坏学校的物品和设施，不得破坏和污染学校的生态环境，坚决打击任何破坏环境行为。
第六条：严禁违反国家法律法规和学校管理规定行为研究生不得从事违反国家法律法规和学校管理规定的行为，不得进行吸毒、赌博、嫖娼等行为，不得参与任何形式的违法犯罪活动，不得酗酒或醉酒在校园内公共场所出现。
第七条：认真履行学习、科研和培养任务研究生应认真履行学习、科研和培养任务，完成导师和学院交给的任务，积极参加各种学术和科研活动，为学校和社会做出贡献。
第八条：不得从事与学业无关的商业活动第九条：勤奋学习、自觉守纪律、严于律己研究生应勤奋学习，自觉守纪律，严于律己，不得懈怠松懈，不得违反考试规定，不得存在作弊、抄袭等违规行为，不能粗心大意、违反规定和管理。
第十条：文明待人、热爱学习、积极向上研究生应文明待人，遵守公序良俗和职业道德，爱护同学和老师，既要有学术能力，又要有社交技巧，保持良好的群体形象，热爱学习，积极向上。
研究生学术道德与行为规范
研究生学术道德与行为规范学号：14221010772姓名：张参前言前言对编写本书的背景做一个讲解。
首先讲述研究生学习者对比其他学习工作者的特殊性和重要性，如在人才培养、科学进步、社会改革、国家发展几个方面讲述；再讲讲近年来我国研究生在规模（数量、覆盖专业等）上以及在适应社会发展而发生的变化；最后结合本校实际，从药学工作者的特殊性总结说明规范研究生学术道德与行为的重要性。
第一章研究生学术道德与行为规范基本准则（为刚入学的研究生在学术研究活动给予普及和参考。
）第一节学术道德基本准则弘扬社会主义核心价值观，基本准则应包括诚信、严谨、求是、尊重、公开、公正等基本准则。
第二节研究生学术研究规范分学科（包括人文社科、理工科、农科、医学类研究生）从研究课题的选择与申报、课题研究的计划与规划、文献资料的查阅、实验数据与事实的获取、学术成果的形成等方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。
第三节研究生学术论文的写作与发表规范逻辑同上，分别从学术论文的标题、作者署名和单位地址、摘要、关键词、引言、论证、参考文献几个方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。
第二章强化学术行为规范教育、防治学术不端行为（本章包含学术不端行为的分类、原因、危害以及如何防治学术不端行为等内容。
）第一节学术不端行为的分类主要包括剽窃、抄袭、篡改实验数据，伪造、私自署名、泄密和其他违反学术界公认学术规范的行为。
第二节学术不端行为出现的原因及其危害本节内容将以案例的形式来讲述，首先提出一个案例，然后分析其学术不端行为有哪些、出现的原因、对社会的影响（危害）以及事后的处理。
突出学术不端行为对社会的危害和对当事人的影响。
第三节对学术不端行为的防治紧接第二节，在反思以上案例的同时提出防治学术不端行为的方法。
将从以下几个方面着手：1、对科研工作者（研究生）自身素质的提高（包括自身的学习和导师的以身作则）；2、加强对社会主义核心价值观理解和践行，营造诚实守信的社会风气；3、相关法律法规的健全完善，教育和惩治并重。
研究生管理规章制度
研究生管理规章制度一、总则为了加强对研究生的管理，规范他们的学习、生活行为，促进他们全面发展、健康成长，制定本规章制度。
二、学习管理1.研究生应按时参加各类课程，关注并听从导师的教学安排和指导，努力学习，不得逾期未参加课程或逃课。
2.研究生应按时完成各项学术任务，包括但不限于阅读文献、实验、科研论文撰写等。
不得拖延或敷衍塞责。
3.研究生容错制度，对于学业上的困难，学院将给予适当的指导和帮助，但研究生仍应主动寻求解决办法，积极克服困难。
三、科研管理1.研究生在科研过程中应严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃、伪造实验数据等行为。
2.研究生应积极参与学术交流活动、学术讨论等，不得敷衍或缺席。
3.研究生开展科研活动应遵循科研项目的研究方向，不得单独或私自开展与研究方向不符的科研工作。
四、学风管理1.研究生应树立正确的学习态度，积极向导师和其他教师请教学习问题，不得敷衍懒散、无礼或傲慢自大。
2.研究生应自觉遵守学院学风建设的相关要求，不得传播不实信息、进行不正当竞争或从事违法违纪活动。
五、生活管理1.研究生应积极融入校园生活，遵守和尊重社会公德、职业道德和校园文化。
2.研究生应按时参加体育锻炼，保持良好的身体状态。
3.研究生应保持良好的宿舍秩序，不得骚扰其他宿舍成员。
4.研究生应懂得自我保护和急救知识，确保自身的生命安全。
六、奖惩措施1.对于违反学术不端行为的研究生，将给予相应的纪律处分，并对其研究生资格进行审查。
2.对于违反学风管理制度的研究生，将视情节轻重，采取相应的教育、警告、记过等纪律措施。
3.对于在生活管理中违规行为的研究生，将采取纪律、教育、警告等相应措施，并对其行为进行严肃批评和指导。
4.对于做出突出贡献的研究生，将给予表彰和奖励。
七、其他事项1.本规章制度由学院研究生管理办公室负责解释和修订。
2.研究生应对本规章制度进行认真学习并遵守，如有疑问或建议可向学院研究生管理办公室提出。
3.对于特殊情况和争议事项，学院研究生管理办公室将听取相关意见，并作出公正、合理的处理。
研究生入学行为准则
研究生入学行为准则
作为一名研究生，你将进入一个全新的学术环境，并承担着更高的学术责任。
为了维护学术纪律和行为规范，我们制定了研究生入学行为准则，希望你们能够严格遵守。
1. 尊重学术诚信
学术诚信是研究生最基本的品德要求。
在学术活动中，你应该遵守诚信原则，不抄袭、不剽窃、不造假，不伪造数据、研究成果和论文作者等信息。
同时，你应该尊重他人的智慧成果，不侵犯他人的知识产权和学术权益。
2. 保护知识产权
知识产权是创新的重要保障，也是研究生应该尊重和保护的重要财产。
在研究和学术交流中，你应该尊重他人的知识产权，不侵犯他人的专利、商标、著作权等合法权益。
3. 遵守学术规范
学术规范是保障学术活动正常进行的基本要求。
在学术活动中，你应该严格遵守学术规范，不捏造数据、篡改实验结果，不通过非法手段获取研究成果和论文作者等信息。
同时，你还应该尊重学术权威和学术规范，不恶意攻击他人或抹黑他人的学术声誉。
4. 热爱学术研究
研究生阶段是学术研究的重要阶段。
为了更好地完成研究任务和掌握学术方法，你应该积极参与学术活动和学术研究，不断拓展学术视野和思维方式，热爱科学研究，严谨治学，精益求精。
总之，作为一名研究生，你将承担着更高的学术责任和使命。
我们相信，只有遵守研究生入学行为准则，坚持诚实守信、尊重知识产权、遵守学术规范、热爱学术研究，才能真正成为一名优秀的研究生，为学术进步和社会发展作出巨大贡献。
研究生导师 指导行为准则
以下是一份研究生导师指导行为准则的示例，供你参考：
1. 尊重学生：导师应尊重学生的人格和权利，不歧视、不侮辱、不贬低学生，关注学生的个体差异，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。
2. 提供指导：导师应为学生提供明确的研究方向和指导，帮助学生制定合理的研究计划，并定期与学生进行讨论和交流，指导学生完成研究任务。
3. 支持学生：导师应为学生提供必要的研究资源和支持，包括实验室设备、文献资料、研究经费等，帮助学生解决研究中遇到的问题和困难。
4. 公正评价：导师应根据学生的实际表现和研究成果，公正、客观地评价学生的学习和研究情况，不偏袒、不歧视、不打压学生。
5. 保护学生：导师应保护学生的知识产权和研究成果，不泄露学生的研究内容和数据，不侵占学生的研究成果。
6. 关注学生：导师应关注学生的身心健康和个人发展，帮助学生解决生活和学习中遇到的问题，鼓励学生参加学术交流和社会实践活动。
研究生学术道德
研究生学术道德研究生学术道德是指研究生在学术研究活动中应遵守的行为准则和道德规范。
良好的学术道德对于研究生的成长和学术发展具有重要意义，下面将从诚实守信、尊重知识产权、批判思维和团队合作四个方面阐述研究生学术道德的重要性。
首先，诚实守信是研究生学术道德的基石。
研究过程中的诚实守信包括研究成果的真实性和数据的可靠性。
研究生应该真实记录实验过程和数据结果，并如实报告研究成果，不夸大实验效果或虚构数据，以免造成误导和浪费资源。
此外，在学术交流和合作中，研究生应当遵守科研伦理，诚实守信地进行学术交流，不得抄袭他人研究成果或剽窃他人作品。
其次，尊重知识产权是研究生学术道德的重要内容。
研究生在开展学术研究时应尊重知识产权，不得未经授权使用他人的研究成果或知识产权，如他人的数据、研究方法或论文草稿等。
同时，研究生也应尊重学术界的版权规定，不得在未经授权的情况下将他人作品作为自己的成果进行发表或申请专利，不得恶意侵犯他人的知识产权。
第三，批判思维是研究生学术道德的重要素养。
研究生在学术研究中应该具备批判思维，独立地进行问题的分析和判断，不盲目从众、不追求创新、不创新自己的观点和结论。
研究生应当尊重学术界的多样性，积极参与学术讨论和学术争鸣，接受不同意见和批评，并能够用理性的态度进行解答和讨论。
最后，团队合作是研究生学术道德不可或缺的一部分。
研究生在学术研究中常常需要与其他研究者进行合作，互相交流经验和观点。
良好的团队合作精神包括尊重他人、分享经验、合理分工和共同进步。
研究生应遵守合作协议和道德规范，不得将他人的研究成果据为己有，要善于分享和倾听，共同促进科学研究的发展。
综上所述，研究生学术道德是研究生在学术研究中应遵守的行为准则和道德规范，包括诚实守信、尊重知识产权、批判思维和团队合作。
良好的学术道德对于研究生的成长和学术发展非常重要，不仅有助于提高学术水平，也有助于维护学术界的声誉和学术环境的健康发展。
同时，培养研究生良好的学术道德，也需要学校和导师的共同努力，提供正确的学术道德指导和培养机制，引导研究生树立正确的学术观念和行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摘要:这是王泛森院士写的一篇文章，我觉得对即将读研的同学很有意义，到了研究生阶段，不能再用本科生的思维方式去学习，更应该具备学术研究素质，学会创新，学会主动学习，学会怎样与老师一起进入研究领域，又是人生中的一个新课题。
一、研究生与大学生的区别首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言，都应该准备要开始制造新的知识，我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书，在一个偶然的机会下，我问了一位懂拉丁文的人，上面的内容为何？他告诉我：“里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新，因此授予你这个学位。
”在中国原本并没有博硕士的学历，但是在西方他们原来的用意是，恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新，这个创新或大或小，都是对于普遍的知识有所贡献。
这个创新不会因为你做本土与否而有所不同，所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考，大学生和研究生是不同的。
（一）选择自己的问题取向，学会创新你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。
由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要认识到自己不再是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。
做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。
大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西，但是到了硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。
（二）尝试跨领域研究，主动学习提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。
我也在台大和清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键，而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界，因为你不再像大学时代一样泛滥无所归。
所以这段时间内，必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知识，产生有机的循环。
由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠游在这学术的领域。
我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。
他曾经在中研院的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反复提到他的故事。
他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以后才发现，这个老师只给他一张支票，跟他说你要花钱你尽量用，但是从来不教他任何东西。
可是隔壁那个教授，老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。
他有一次就跟那个老师抱怨：“那你为什么不教我点东西呢？”那个老师就说：“如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。
”他说其实这两种教法都有用处，但是他自己从这个什么都不教他，永远碰到他只问他“有没有什么新发现”的老师身上，得到很大的成长。
所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个方式结合起来。
我为什么讲这个故事呢？就是强调在这个阶段，学习是一种“self-help”，并且是在老师的引导下学习“self-help”，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。
然而研究生另外一个重要的阶段就是 Learn how to learn ，不只是学习而已，而是学习如何学习，不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一件漂亮的衣服，慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文。
如果你到西方一流的大学去读书，你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一个问题的人相比较。
我想即使在非一流大学也应该要有这样的心情，你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已，而应该是要放在领域的普遍人里面。
你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的，有所贡献与创新。
二、一个老师怎么训练研究生身为老师你要怎么训练研究生。
我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是自然科学的训练，到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间密切的互动和学习是非常重要的，跟大学部坐在那边单纯听课，听完就走人是不一样的，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识与解答相结合，并且你往后的生活应该或多或少都和这个探索有相关。
（一）善用与老师的伙伴关系，不断 Research我常说英文 research 这个字非常有意义， search 是寻找，而 research 是再寻找，所以每个人都要 research ，不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。
中国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：“生活条件要跟战斗条件一致，近代欧洲凡生活与战斗条件一致者强，凡生活与战斗条件不一致者弱。
”我就是藉由这个来说明研究生的生活，你的生活条件与你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师与同学共同成长的，当中你所听到的每一句话，都可能带给你无限的启发。
回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文……所以能帮助解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同学以及学习团体。
你的学习是跟生活合在一起的。
当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候，我就会用毛泽东的“革命不是请客吃饭！”来跟他讲：“作研究生不是请客吃饭。
”（二）藉由大量阅读和老师提点，进入研究领域怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停地念书、不停地报告，这是进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法，到最后不知不觉学生就会知道这个领域有些什么，我们在不停念书的时候常常可能会沉溺在细节里不能自拔，进而失去全景，导致见树不见林，或是被那几句英文困住，而忘记全局在讲什么。
藉由学生的报告，老师可以讲述或是厘清其中的精华内容，经由老师几句提点，就会慢慢打通任督二脉，逐渐发展一种自发学习的能力，同时也知道碰到问题可以看哪些东西。
就像是我在美国念书的时候，我修过一些我完全没有背景知识的国家历史，所以我就不停地念书、不停督促自己吸收，而老师也只是不停地开书目，运用这样的方式慢慢训练，有一天我不再研究它时，我发现自己仍然有自我生产及蓄发的能力，因为我知道这个学问大概是什么样的轮廓，碰到问题也有能力可以去查询相关的资料。
所以努力让自己的学习产生自发的延展性是很重要的。
（三）循序渐进地练习论文写作到了硕士或博士最重要的一件事，是完成一篇学位论文，而不管是硕士或博士论文，其规模都远比你从小学以来所受的教育、所要写的东西都还要长得多，虽然我不知道教育方面的论文情况是如何，但是史学的论文都要写二、三十万字，不然就是十几二十万字。
写这么大的一个篇幅，如何才能有条不紊、条理清楚，并把整体架构组织得通畅可读？首先，必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训练，先从少的慢慢写成多的，而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。
这么大规模的论文谁都写得出来，问题是写得好不好，因为这么大规模的写作，有这么许多的脚注，还要注意首尾相映，使论述一体成型，而不是散落一地的铜钱；是一间大礼堂，而不是一间小小分割的阁楼。
为了完成一个大的、完整的、有机的架构模型，必须要从小规模的篇幅慢慢练习，这是一个最有效的办法。
因为受计算机的影响，我发现很多学生写文章能力都大幅下降。
写论文时很重要的一点是，文笔一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，“清楚”是最高指导原则，经过慢慢练习会使你的文笔跟思考产生一致的连贯性。
我常跟学生讲不必写的花俏，不必展现你散文的才能，因为这是学术论文，所以关键在于要写得非常清楚，如果有好的文笔当然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像个人的生命一样，英文叫 style ，style 本身就像个人一样带有一点点天生。
因此最重要的还是把内容陈述清楚，从一万字到最后十万字的东西，都要架构井然、论述清楚、文笔清晰。
我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师 Lawrence Stone ，他目前已经过世了，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。
因此文笔清楚或是文笔好，对于将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。
内容非常重要，有好的表达工具更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的 style ，而是论述清楚。
三、研究生如何训练自己（一）尝试接受挑战，勇于克服研究生如何训练自己？就是每天、每周或每个月给自己一个挑战，要每隔一段时间就给自己一个挑战，挑战一个你做不到的东西，你不一定要求自己每次都能顺利克服那个挑战，但是要努力去尝试。
我在我求学的生涯中，碰到太多聪明但却一无所成的人，因为他们很容易困在自己的障碍里面，举例来说，我在普林斯顿大学碰到一个很聪明的人，他就是没办法克服他给自己的挑战，他就总是东看西看，虽然我也有这个毛病，可是我会定期给我自己一个挑战，例如：我会告诉自己，在某一个期限内，无论如何一定要把这三行字改掉，或是这个礼拜一定要把这篇草稿写完，虽然我仍然常常写不完，但是有这个挑战跟没这个挑战是不一样的，因为我挑战三次总会完成一次，完成一次就够了，就足以表示克服了自己，如果觉得每一个礼拜的挑战，可行性太低，可以把时间延长为一个月的挑战，去挑战原来的你，不一定能做到的事情。
不过也要切记，硕士生是刚开始进入这一个领域的新手，如果一开始问题太小，或是问题大到不能控制，都会造成以后研究的困难。
（二）论文的写作是个训练过程，不能苛求完成经典之作各位要记得我以前的老师所说的一句话：“硕士跟博士是一个训练的过程，硕士跟博士不是写经典之作的过程。
”我看过很多人，包括我的亲戚朋友们，他之所以没有办法好好地完成硕士论文，或是博士论文，就是因为他把它当成在写经典之作的过程，虽然事实上，很多人一生最好的作品就是硕士论文或博士论文，因为之后的时间很难再有三年或六年的时间，沉浸在一个主题里反复的耕耘，当你做教授的时候，像我今天被行政缠身，你不再有充裕的时间好好探究一个问题，尤其做教授还要指导学生、上课，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精华的时间，当然就是他写博士、或是硕士论文的时候，而那一本成为他一生中最重要的著作也就一点都不奇怪了。
不一定要刻意强求，要有这是一个训练过程的信念，应该清楚知道从哪里开始，也要知道从哪里放手，不要无限的追下去。