浅议魏书生的教育人生观

浅议魏书生的教育人生观

本帖最后由不卑不亢于 2010-10-17 14:37 编辑

2010年7月3日，我有幸参加了“安徽省首届中小学班主任高峰论坛”会议，聆听了魏书生的精彩报告，感慨颇深。犹如醍醐灌顶、茅塞顿开。他的报告诙谐幽默、生动有趣；更重要的是一些教育观点新颖别致、不拘一格、独树一帜、大胆创新。新观点、新视角、新理念，不失教育大家之风范。

魏书生的“两大点、一小点”，是他的诸多教育观点的核心。两大点就是：一靠科学、二靠民主。一小点就是：常做“注意力”体操。具体地讲：

一靠科学

1、建立计划系统

2、建立监督、检查系统

3、建立总结、反馈系统

二靠民主

1、树立为学生服务的思想

2、建立互助的师生关系

3、发展学生的人性和个性

4、多跟学生商量

三常做“注意力”体操（即简称：松、静、匀、乐）

1、松——身体。无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。

2、静——心灵。守住心灵的宁静是现代社会人必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作对，最想做的事是自己总是说了不算的事，消耗了大量的生存成本。

3、匀——呼吸。对人的生存来说，排在第一位是呼吸。对学生进行平常心教育，守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。当你珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做很多有意义的事。

4、乐——情绪。乐观即观乐，观人生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地，不骄不躁、不怒不恨、无怨无悔，保持宗教情怀。爱到深处是无我，把每天上课的快乐守住。

谈到“守住”，魏书生提出了“三个守住”的独到见解。一要守住传统的常识，二要守住新中国以来的经验，三要守住自己（长处或优点）的自信心。坚持不动摇、不懈怠、不折腾。只要自己认准是对的事情，就毫不忧虑地坚持做下去、做到底，几十年如一日必修成正果。例如，他要求学生每天需做的“七个至少一分钟”。

1、每天做家务至少一分钟

2、每天写日记至少一分钟

3、每天唱军歌、校园歌曲或好听歌曲至少一分钟

4、每天挺胸、抬头、大摇臂、高抬腿、大踏步至少一分钟

5、每天至少练一分钟注意力

6、每天至少练一分钟演讲

7、每天至少一分钟读中外名著或名人传记

再比如，他极力倡导的培养学生学习的“八个好习惯”。

1、定计划的习惯

2、课前预习的习惯

3、适应老师的习惯

4、自己留作业的习惯

5、自己出考题的习惯

6、整理错题集的习惯

7、总结学习经验的习惯

8、大事做不来小事赶快做的习惯

如此年复一日、积少成多、日积月累、坚持不懈便自然掌握了许多好的学习方法，养成了许多好的学习习惯。这就是从身边做起、从小事做起、从一点一滴做起，不厌其烦，不断反复，终究事成养成习惯，习惯即成功。

同时他认为：教学是快乐的、工作是快乐的、生活便是快乐的。每天都是崭新的一天，要带着愉悦的心情去面对和处理新的一天的每件事。快乐地备课、快乐地上课、快乐地批改作业、快乐地辅导。快乐享受生活每一天。他风趣幽默地说：“在每天的上班时间里跑步、做操，这是在消费公家的时间，来锻炼自己的身体，这多划算啊！”

纵观魏书生的教育思想，始终贯穿纵横两条主线，一条“横”的线——各种好的习惯培养；另一条“纵”的线——快乐教学法。简言之，就是“习惯+快乐”教育理念。这与当今社会所倡导的“以人为本”、“构建和谐社会”以及当今教育所推行的“素质教育”竟然是不谋而合、殊途同归、呈现出异曲同工之效。在他的教育思想里，他坚守“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”。

子曰“习相近也，性相远也。”

“有教无类”

“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。”

“三人行，必有吾师。”

“不学礼，无以立。”等等

因为他深知这些至理名言，实质上是老祖宗孔子所倡导的遗传下来的儒家教育思想，其儒家学说博大精深。这是中国历史传统常识、中国的精粹，不能丢要守住