七年级语文下册 15《孙权劝学》(第2课时)精品教学案 (

15．孙权劝学

第二课时

一学习目标确定的依据

1、新课标对文言文的要求：

（1）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

（2）阅读浅易文言文，注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

2、教材分析：

《孙权劝学》是单元中的一个重点篇目。本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，赞扬

了吕蒙学有所成的事迹，表现了孙权关心部下，耐心劝学，不一权势压人的行为，突出

了学习的重要性，以此来劝勉人们勤奋学习。学习本课，要在积累文言重点词语、理解

课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。本课作为单元中的重点课尤其重要。

3、中招考点：

中考文言文试题一般取材于课内，尤其是教学大纲中规定的基本篇目。考查内容主要包括文学常识、实词注解、语句翻译、名句默写、划分节奏、概括分析(中心、人物形象、情节、思路等)、写法探究、比较辨析、延伸拓展(开放性试题)等。

4、学情分析：

七年级的学生，通过前几个单元的学习，已经积累一定量的文言重点词语，对阅读文言文的方法有了初步的了解，文言文的阅读能力也有所提高，但具体如何运用方法去理解文本解决问题还是掌握不好，有待提高。

二学习目标

1.通过体会文中人物的对话，能说出人物的性格特点。

2.学习侧面烘托的写作手法。

三评价任务

1.针对目标1，设计一个活动：通过开展小组比赛，看谁能说出人物的性格特点。

2.针对目标2，设计一个活动：学习侧面烘托的写作手法。

四教学过程：

五、限时训练

以今天的课堂发言为例，写一篇200字左右的读后感。