弘扬民族文化建设特色学校——柳州市三江侗族自治县民族实验学校办学侧记
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骄人成绩 。小学园 区与 中学园 区内容 的 不 同彰显 了该校 民族文化 与现代文 明和
谐交 融 的 办 学 理 念 。
题研 究小组 的具体工作 。经 过两年的努 力， 三江 民族 实验学校《 民族 文化进 校园 读本 》 校本教材 于 ２ １ 年 和全体师生 见 ００ 面， 成为该校 的校本课 程。有了教材 ， 却 没有 专 门教授这 门课程 的教师 ， 于是学 校领 导决定 下村人 寨聘请 歌师 、 师来 技 校培训教师 ， 给学生上课 ， 还到各乡镇去
民族 文化 的大家园。
的办 学特 色 。走进 三江 民族 实验学 校 ， 扑 面而 来 的便 是其 浓 郁 的 民族 文 化气
息 。 校 园 内 随 处 可 见 古 色 古 香 的凉 亭 和
侗 民族 文化 进课 堂
文化 长廊 ， 它们在布 局上匠心独运 ， 如教 学 楼前 的绿 地 中央建有 读 书亭 ， 两旁 亭 是中、 小学 园 区的文化 长廊 ， 两廊 ” 一 “ “
学校 组织 教师下 村入寨 了解侗 族文化 ， 收集 相关信 息 ， 还请 来侗 民族文化 发源
地 上 土 生 土 长 的 歌 师 、 师 到 校 指 导 课 技
园区的长廊 全长 ４ 米 ， 面刻 画 的则是 ０ 上
快速发展 的现代文 明 ， 不仅有科 学知识 ，
还有 同学们 在各种科技 比赛 中所取得 的
三 江民族实验 学校是三江侗 族 自治
县 唯 一一 所 九 年 一贯 制 学 校 。建 校 伊 始， 学校本着 “ 成才先 成人” 的育人思想 ， 加 强 校 园文化 建设 ， 确定 以侗 民族 文 并 化 为根 基 ， 力 于打造 学校 浓郁 的 民族 致 文化 特色。
除了“ 两廊 ” 一亭 ” 以“ “ ， 播种 良好习 惯、 收获健 康人 生 、 弘扬 民族 文化 ” 主 为 题 的走 道文化也是该 校校园里一道亮 丽 的风景线 。在该校教学楼 和宿舍楼 的楼
梯 、 廊、 走 过道 的墙 壁上 ， 四处悬挂 着师
生 的侗 民族 书 画 、 手工 等艺术 作 品。各
独 具 民族 特色 的校 园环 境
种 凸 显 民族 文 化 气 息 的作 品在 校 园 里 随
处可 见 ， 使校 园成 为传 承 中华 文化 和侗
一
所 学 校 的 校 园 环 境 往 往 反 映 着 它
—— 嬲
术作 品大 赛获 奖 ；００年 ， ２１ 该校 有 ６ ８幅
学生作 品参 加 自治 区文化厅举 办 的“ 广 西首届 农 民画” 画展 ， ５ 有 幅作品入选参 加全 国农 民绘 画展 ；０ １ ， ２ ０ ２ １ 年 有 ０ 幅学 生作 品在柳州市少儿 中心成功举 办侗族 农 民画专场展览会 ， 得到柳州市教育局 、 妇联 、 民族 局领导的高度赞扬 ， 扩大 了三 江民族实验学校 的民族文 化影 响力 。如
农 民画 、 族服饰 、 侗 芦笙踩 堂舞 、 迎客 拦 路歌、 多耶 舞 、 刺绣 、 纸等优 秀侗族 文 剪 化进 行研 究 ， 民族文化 开始成 为该 校 侗
踩 堂舞场面 ……这条文化长廊包 含了侗
民族 文化进校 园的各 种特色 内容 。中学
校 园教学 活动不 可或 缺的 内容 。为此 ，
三 江 民 族 实验 学 校 自编 教 材 《 族 民 文化 进 校 园读 本 》
舀
■■盆
多耶舞 、 刺绣 、 剪纸 等 ， 同学 们可根 据 自 己的兴趣爱 好加入 自己喜 欢 的兴趣班 。
每个 兴趣 班都有 专 门的老师指 导 ， 师 老
会 带 领 学 生 学 习 该 项 目的 历 史 沿 革 ， 让
弘扬民族文化
口 本刊记 者 韦 力
建设特色学校
通讯 员 吴兴锋
柳州 市三江侗族 自治县 民族 实验 学校 办学侧记
走 进 柳 州 市 三 江 侗 族 自治 县 民族
实 验 学 校 （ 下 简 称 三 江 民 族 实 验 学 以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化 内容 ， 穿戴着 艳 丽的侗 民族 服装 的 有 教师 岗位牌 ， 有穿 着 民族服装 上课 的学 生， 有面带微笑讲课 的教师 ， 有欢唱着拦 路 歌迎 接客 人 的师生 ， 有欢 乐 的芦笙 还
堂 。２０ 年 ， ０ ８ 该校 成立 了民族文化 进校
园课 题 研 究 小 组 ， 重 对 侗 族 大 歌 、 族 着 侗
校 ） 浓 郁 的 民族 文 化 气 息便 会 让你 精 ， 神 振 奋 。这 里 有 古 色古 香 的 凉亭 和 文 化 长廊 ， 称 “ 籁之 音 ” 号 天 的侗 族 大 歌 ， 悠扬 婉 转 的侗笛 ， 满 情趣 的琵 琶 歌 ， 充 热 闹非凡 的芦 笙踩 堂舞 ， 热情奔 放 的侗 族 多耶 舞 ， 有 色彩 绚 丽 的 民族刺 绣 、 还 古 朴典 雅 的侗族 民俗 、 简约朴 素 的侗族 农 民 画… …这 就 是 三江 民族 实 验学 校 魅 力校 园的真实 写照 。
亭” 在校 园内交相辉 映。 两廊” “ 的设计尤 为 巧妙 。小 学 园 区 的文化 长 廊 长达 ５ ０ 米 ， 面刻 画 了极 富 民族 气息 的传 统文 上
早 在 ２ ０ 年 以 前 ， 校 领 导 就 已经 ０７ 学
意识 到 ， 秀的侗 民族 文化 正在濒 临消 优 失 ， 为一所 民族学校 的负责人 ， 作 他们有 责任和义务把本 民族 的优 秀文化传承下 去并 发扬光大 ， 于是 自这 一年起 ， 侗民族 文化 开 始进 入 三 江 民族 实 验 学校 的课
学生 在学会做 的 同时 ， 明白了该项 目 也
的历史渊源 。学生在兴趣班 里学习 自己
感兴 趣 的侗 民族传 统技艺 ， 并组成 各种
学 生在 艺 术 节上 演 奏 芦 笙二 重 奏
特 色小组 ， 在各种 书画展 和文艺 汇演上 向人们展示他们所学到的传统技艺 。
三江 民族实验学校 的民族文化建设
谐交 融 的 办 学 理 念 。
题研 究小组 的具体工作 。经 过两年的努 力， 三江 民族 实验学校《 民族 文化进 校园 读本 》 校本教材 于 ２ １ 年 和全体师生 见 ００ 面， 成为该校 的校本课 程。有了教材 ， 却 没有 专 门教授这 门课程 的教师 ， 于是学 校领 导决定 下村人 寨聘请 歌师 、 师来 技 校培训教师 ， 给学生上课 ， 还到各乡镇去
民族 文化 的大家园。
的办 学特 色 。走进 三江 民族 实验学 校 ， 扑 面而 来 的便 是其 浓 郁 的 民族 文 化气
息 。 校 园 内 随 处 可 见 古 色 古 香 的凉 亭 和
侗 民族 文化 进课 堂
文化 长廊 ， 它们在布 局上匠心独运 ， 如教 学 楼前 的绿 地 中央建有 读 书亭 ， 两旁 亭 是中、 小学 园 区的文化 长廊 ， 两廊 ” 一 “ “
学校 组织 教师下 村入寨 了解侗 族文化 ， 收集 相关信 息 ， 还请 来侗 民族文化 发源
地 上 土 生 土 长 的 歌 师 、 师 到 校 指 导 课 技
园区的长廊 全长 ４ 米 ， 面刻 画 的则是 ０ 上
快速发展 的现代文 明 ， 不仅有科 学知识 ，
还有 同学们 在各种科技 比赛 中所取得 的
三 江民族实验 学校是三江侗 族 自治
县 唯 一一 所 九 年 一贯 制 学 校 。建 校 伊 始， 学校本着 “ 成才先 成人” 的育人思想 ， 加 强 校 园文化 建设 ， 确定 以侗 民族 文 并 化 为根 基 ， 力 于打造 学校 浓郁 的 民族 致 文化 特色。
除了“ 两廊 ” 一亭 ” 以“ “ ， 播种 良好习 惯、 收获健 康人 生 、 弘扬 民族 文化 ” 主 为 题 的走 道文化也是该 校校园里一道亮 丽 的风景线 。在该校教学楼 和宿舍楼 的楼
梯 、 廊、 走 过道 的墙 壁上 ， 四处悬挂 着师
生 的侗 民族 书 画 、 手工 等艺术 作 品。各
独 具 民族 特色 的校 园环 境
种 凸 显 民族 文 化 气 息 的作 品在 校 园 里 随
处可 见 ， 使校 园成 为传 承 中华 文化 和侗
一
所 学 校 的 校 园 环 境 往 往 反 映 着 它
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术作 品大 赛获 奖 ；００年 ， ２１ 该校 有 ６ ８幅
学生作 品参 加 自治 区文化厅举 办 的“ 广 西首届 农 民画” 画展 ， ５ 有 幅作品入选参 加全 国农 民绘 画展 ；０ １ ， ２ ０ ２ １ 年 有 ０ 幅学 生作 品在柳州市少儿 中心成功举 办侗族 农 民画专场展览会 ， 得到柳州市教育局 、 妇联 、 民族 局领导的高度赞扬 ， 扩大 了三 江民族实验学校 的民族文 化影 响力 。如
农 民画 、 族服饰 、 侗 芦笙踩 堂舞 、 迎客 拦 路歌、 多耶 舞 、 刺绣 、 纸等优 秀侗族 文 剪 化进 行研 究 ， 民族文化 开始成 为该 校 侗
踩 堂舞场面 ……这条文化长廊包 含了侗
民族 文化进校 园的各 种特色 内容 。中学
校 园教学 活动不 可或 缺的 内容 。为此 ，
三 江 民 族 实验 学 校 自编 教 材 《 族 民 文化 进 校 园读 本 》
舀
■■盆
多耶舞 、 刺绣 、 剪纸 等 ， 同学 们可根 据 自 己的兴趣爱 好加入 自己喜 欢 的兴趣班 。
每个 兴趣 班都有 专 门的老师指 导 ， 师 老
会 带 领 学 生 学 习 该 项 目的 历 史 沿 革 ， 让
弘扬民族文化
口 本刊记 者 韦 力
建设特色学校
通讯 员 吴兴锋
柳州 市三江侗族 自治县 民族 实验 学校 办学侧记
走 进 柳 州 市 三 江 侗 族 自治 县 民族
实 验 学 校 （ 下 简 称 三 江 民 族 实 验 学 以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化 内容 ， 穿戴着 艳 丽的侗 民族 服装 的 有 教师 岗位牌 ， 有穿 着 民族服装 上课 的学 生， 有面带微笑讲课 的教师 ， 有欢唱着拦 路 歌迎 接客 人 的师生 ， 有欢 乐 的芦笙 还
堂 。２０ 年 ， ０ ８ 该校 成立 了民族文化 进校
园课 题 研 究 小 组 ， 重 对 侗 族 大 歌 、 族 着 侗
校 ） 浓 郁 的 民族 文 化 气 息便 会 让你 精 ， 神 振 奋 。这 里 有 古 色古 香 的 凉亭 和 文 化 长廊 ， 称 “ 籁之 音 ” 号 天 的侗 族 大 歌 ， 悠扬 婉 转 的侗笛 ， 满 情趣 的琵 琶 歌 ， 充 热 闹非凡 的芦 笙踩 堂舞 ， 热情奔 放 的侗 族 多耶 舞 ， 有 色彩 绚 丽 的 民族刺 绣 、 还 古 朴典 雅 的侗族 民俗 、 简约朴 素 的侗族 农 民 画… …这 就 是 三江 民族 实 验学 校 魅 力校 园的真实 写照 。
亭” 在校 园内交相辉 映。 两廊” “ 的设计尤 为 巧妙 。小 学 园 区 的文化 长 廊 长达 ５ ０ 米 ， 面刻 画 了极 富 民族 气息 的传 统文 上
早 在 ２ ０ 年 以 前 ， 校 领 导 就 已经 ０７ 学
意识 到 ， 秀的侗 民族 文化 正在濒 临消 优 失 ， 为一所 民族学校 的负责人 ， 作 他们有 责任和义务把本 民族 的优 秀文化传承下 去并 发扬光大 ， 于是 自这 一年起 ， 侗民族 文化 开 始进 入 三 江 民族 实 验 学校 的课
学生 在学会做 的 同时 ， 明白了该项 目 也
的历史渊源 。学生在兴趣班 里学习 自己
感兴 趣 的侗 民族传 统技艺 ， 并组成 各种
学 生在 艺 术 节上 演 奏 芦 笙二 重 奏
特 色小组 ， 在各种 书画展 和文艺 汇演上 向人们展示他们所学到的传统技艺 。
三江 民族实验学校 的民族文化建设