观察物体导学案

设计者：学生姓名
课 题
观察物体
学习目标
1.能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。
2.能根据图还原立体图形。
3.通过独立思考、小组合作、展示质疑，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
重点难点
教学重点：会按要求搭立体图形，并画出从不同方向看到的立体图形的形状。
教学难点：能把从正面、上面、左面观察到的平面图形还原为立体图形。
【学习流程】
自主学习：
看一看、画一画
1.拿出手中的正方体搭一个和老师一样的立体图形，然后从正面观察。
（教师搭，学生模仿）
为什么5个正方体，我们只看到4个面？
2.活动要求
（1）每四个人一组，用4个小正方体任意搭一个立体图形。
（2）观察所搭立体图形，并分别画出从上面、正面、左面看到的图形的形状，画在方格纸上。（用铅笔作图）
（3）两人对照检查。
3.展示活动结果（一位同学搭积木，一位同学展示）
合作探究：
我说你搭。（小组合作用5个正方体搭一搭）
1.从正面看到形状是
正面
那么立体图形是什么？你是怎样搭的？
2.从正面和左面分别看到的形状如下：
正面左面
那么立体图形是什么？你是怎样搭的？
3.从正面、左面、上面分别看到的图形如下：
正面 Βιβλιοθήκη Baidu面 上面
那么立体图形是什么？你是怎样搭的？
归纳总结：
这节课你学到了什么？
学生笔记
说明：1.各学科导学案还可以根据不同课型及学科特点自行设计学习流程。