诗歌手法之表现手法

一些表现手法。表现手法分抒情手法、
描写手法、修辞手法、结构方式四大
类。
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答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。 （给定一个名目） (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 （说明具体内容） (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 （指出表达效果）
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古典诗词
艺术手法
表达方式
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类概 别念
说明
例句
记 记叙人物的经历或事情的 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋 叙 发生、发展、变化过程。 风大散关”（陆游《书愤》）
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解
析。
实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源
之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰
富了画面的内涵。
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虚与实
有者为实，无者为虚；有据为实，假托为 虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐 者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实， 未来是虚；已知为实，未知为虚等等。
1、神仙鬼怪世界和梦境。 2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经 经历过或历史上曾经发生过的景象，但 是现时却不在眼前。 3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发 生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断
下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念， 却是节令已过。流露浓重的牵. 挂不舍愁绪及深深的无奈 之情。
琅琊溪①
虚实
[宋]欧阳修
结合
空山雪消溪水涨，
游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，
但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）
期间。琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这
里指拼扎而成的简易木桥。（2011安徽卷 ）
表
描 写
用生动形象的语言对人物、 1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤
事件、环境所作的具体描 雨初歇 2.方宅十余亩，草
绘和刻画
屋八九间
达 方
议 论
对人和事物的好坏、是非、 多 情 自 古 伤 离 别 ，
价值、特点、作用等所表 更 那 堪 冷 落 清 秋 节 ！ 示的意见
式
表达作者强烈的爱憎、好
抒 恶、喜怒、哀乐等主观感
首尾照应 卒章显志 以景结情 伏笔铺垫 线索层递 抑扬手法 承上启下
概念地图
叙述
修 答题模式
表
描写
辞
达
手 法
方 式
议论 直接
抒情 间接
鉴赏 手法
赋比兴 衬托渲染
篇
表
以小见大
章
现
结
手
借古讽今
构
概念辨析
法
想象联想
象征手法
对方着笔
叙述
正面侧面 白描工笔 动态静态
描写
表Baidu Nhomakorabea
虚写实写 点面结合
达 方
多觉结合
式
议论
鉴赏
表达技巧
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表达技巧
表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、 修辞手法、表现手法和结构技巧的统称。广义的 “表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手 法”、“写作手法”、“表达技巧”等。
鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了 哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么 作用,表达了什么内容情感。一首诗词艺术价值 的高低，既在于“写什么”，更在于 “ 怎么 写 ”。表达技巧这一考点命题率占90%，
诗句因情布景，以景衬情，情景交融。杜甫的 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物 细无声”
借自然界中某物自身具有的特征，来表达某种志 向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。于谦 《石灰吟》
用典 抒情
借古 讽今
借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事借古。 《永遇乐 京口北固亭怀古》
借古事讽现实,借历史,叙述古人,实则抒发自己 对人、事物的认识。如“生当作人杰，死亦为鬼 雄。至今思项羽. ，不肯过江东。”
夜深知雪重，时闻折竹声。
视角变化
迟日
点面结合 迟日江山丽，春风花草香
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
可以既有深度又有广度地反 映人事景物的形象状态，最 充分地表现思想，抒发感 情。。
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抒情手法
手法简介
直接抒情 直接对有关的人物或事件表明爱憎态度借景
借景 抒情 情景 交融
间接抒情 托物 言志
把诗人自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在 景物之中，通过描写景物予以抒发。
虚实结合
柳永《雨霖铃》今 宵酒醒何处，杨柳 岸晓风残月
二者互相联系，互相渗透转化， 可以达到虚实相生的境界，丰富 诗中的意象，开拓诗中的意境， . 为读者提供广阔的审美空间。
特点 白描
例句 《天净沙·秋思》
简析
使用简练的笔墨，不加渲染 烘托而描画出鲜明生动形象
夜雪 白居易
多觉结合 已讶衾枕冷，复见窗户明。
情 情。有直接抒情，也有间
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！
接抒情。
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叙述
描写
表 达 方 式
议论
抒情
正面侧面 白描手法 动态静态 虚写实写 点面结合 多觉结合 远近高低 细节描写
间接抒情
直接抒情
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托物言志 借景抒情 情景交融 借典抒情 借古讽今
特点
例句
简析
侧面描写
行者见罗敷,下担捋 髭须.少年见罗 敷……耕者……出 者……”
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梳理让我们无所适从的、眼花缭乱的术语
寓情于景 象征
借物喻人
借景抒情
用典 虚实相生
烘托
照应
过渡
白描
情景相生
情景交融
衬托
线索
照应
层递
象征
融情入景
托物言志
铺垫
铺垫
虚实、动静 白描，渲染
欲扬先抑
有序化 条理化 清晰化
表达技巧
表达方式 表现手法 修辞手法 结构方式
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比喻比拟 夸张对比 借代双关 对偶反复 互文顶真
望江东
虚实
黄庭坚
结合
江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只
有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得
雁分付②，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分
付：交付。2010广
请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片
上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦 中回到江东。抒发不忍离去之愁。
通过旁人或景物、环境来有力的 烘托某一人物或事物的形象。给 读者留下更多的想象空间
细节描写
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无
诗人观察细致，抓住了别人未曾 留意的一些细节，以其真切、细 致，为人称道。
动以静动结衬合静，人春鸟闲山，桂空时花。鸣落 月 春，出涧夜惊中静山
诗中诗人、事、景的动静有机地 结合，画面更和谐。给人以独特 的美感。主要有以动写静、 以静写动、以动衬静等手法
远近高低 细节描写 渲染烘托
托物言志 借景抒情
抒情
直接抒情 间接抒情
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情景交融 借典抒情 借古讽今
答题步骤与方法
提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手 法，或手法)。诗人是怎样抒发自己 的情感的？有何效果？
解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段
方法，要准确答题，必须熟悉常用的