认识更大的数知识点教学总结

认识更大的数知识点

认识更大的数

第一课时数一数

1，认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。重点:计数单位和数位的区别

2，我们习惯采用十进制计数法，每相邻两个计数单位之间的进率是10，这种计数方法就是十进制计数法

3，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个一千万是一亿。

4不相邻计数单位之间的进率，要看它们之间隔几个计数单位，隔一个计数单位它们之间的进率就是

10×10，隔两个就是10×10×10（如：个位和百位隔一个单位进率是10×10就是100，个位和千位隔两个计数单位是10×10×10就1000其他数位以此类推）

5，一（个），十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，百亿，千亿……都是计数单位。

6，一个数字有几个数位就是几位数，如15976423就是8位数

7这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位（个位，十位，百位，千位，万位

8按照我国惯例从右往左，四个为一级分成三级：个级（个位，十位，百位，千位），万级（万位，十万位，百万位，千万位），亿级（亿位，十亿位，百亿位，千亿位）。

9亿级以上数的读法：①先分级，右往左四个为一级，从高位开始读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。

②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个亿字。

万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字。

③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零

10亿级以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级.

②那个数位一个单位也没有，就在那个数位上写0占位（如九百七十万零一百，看到万字想到这个大数只有两个级先读万级的数970，万级的数写完再写个级的数0100，这个数的写法就是9700100，写出以后要分级读检验是否正确）

11计较数的大小：①位数不同的两个数，位数多的数比较大，位数少的比较小

②位数相同的两个数从最高位开始比较，最高位上的数字大的数就大，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到计较出大小为止。

12改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：

①以“万”为单位，把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就把末尾八个0去掉，再添上亿

字。

13 求近似数： <1>精确数与近似数的特点。

精确数一般都以“一”为单位是一个准确数，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。是一个接近精确数的数（2）用四舍五入法保留近似数的方法。首先确定要精确到哪一位（即四舍五入到哪一位），先找到这一位数，并在其下方点一点做上标记，要舍还是入，要看精确到哪一位的后一位数（就是找跟屁虫），如果后一位数是

0,1,2,3,4则是四舍，如果是5,6,7,8,9则是五入的情况，则必须把做标记的数+1，不管是舍还是入，做记号的数的后面有几位数就都用0去代替他们。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。

例子5692 3000精确到万位，第一步先找出万位，第二步找到跟屁虫3,3不能进一，那么万位后面的4个数字全部变成0,我们可以得到56923000的近似数是56920000或者写成5692万

14计数方式的演变过程：石子计数——结绳计数——刻痕计数

15 .0、1、2、3、4……都是自然数。一个物体也没有用0表示。

自然数的个数都是无限的，0是最小的自然数，没有最大的自然数，

所有的自然数不是双数就是单数

作业.9.14写作业本

1在〇里填上“＜”“＞”或“＝”。

98452〇100000 44560〇45460 407850〇470850 10个一千万〇一亿

2改写成“万”做单位

6 0000 3080 0000 108 0000

3改写成“亿”做单位

88 0000 0000 1 6700 0000 3 5200 0000

4读出以下大数

35 6071 20 5658 400 1200 4000 0005