定语从句说课稿

高三英语定语从句复习说课稿

各位评委老师：

大家下午好！很荣幸能有机会为大家上一堂说课。我这节说课的题目是：高三英语定语从句复习说课稿。

一、语法点分析：定语从句对于高中英语来说是一个非常重要的语法点，它在高考中占的比例也是举足轻重的，无论单选、完型还是在阅读理解中，它都无所不在。甚至在作文中，轻轻松松的写出几个定语从句，就能为你的作文添光加彩。因此，我们要对它进行着重的讲解。

二、教学目标：1. 使学生明确什么是定语从句，它的概念及性质。

2. 掌握定语从句中关系词的分析与确定，及定语从句的使用。

三、重难点：重点：分清关系代词与关系副词的区别。

This is the factory that you visited yesterday.

This is the factory where he worked ten years ago.

难点：学会分析句子，从而确定关系词,从而掌握定语从句的使用。

二、学生分析：由于本次带的学生英语基础较薄弱，词汇量也严重不足，因此花一个课时就想让该生掌握该语法点是不现实的。

三、教学方法分析：针对该生的情况，我打算花两个课时对定

语从句进行由浅入深的详细讲解，重心放在对其重难点的分析上，并采取教与练相结合的方式，由知识点切入到题目，给学生一个融会贯通的过程，再由题目返回到知识点中，让学生有一种恍然大悟、豁然开朗的感觉。课后，附以相应的练习试题进行巩固，再在课堂上用1～2个课时对此次练习进行讲解。使得该生对定语从句有一个透彻、完整的理解与把握。

四、教学步骤：

1. 定语从句的定义：由关系代词或者关系副词引导，修饰主句

中的一个名词性成分，相当于一个形容词的功能，就叫做定语从句。

2. 分类：①限制性定语从句：对先行词进行修饰，限制

②非限制性定语从句：对先行词进行解释、说明

举例说明：The man who is talking to my father is my

Chinese teacher.

Mr. Smith, who is my leader, will leave for Japan next week.

3. 基本构成：限制性定语从句

noun/pronoun ＋引导词＋定从

①引导词

that

which

who

whom

whose

②必须使用that的情况

1.当先行词既包含“人”又包含“物”时

Can you remember the scientist and his theories that we talked about?

2.当先行词被形容词最高级修饰或先行词本身是最高级时

This is the best film that I have ever seen.

3.当先行词被不定代词something , everything, nothing, 等

及little, some, every, few 等词修饰时。

Is there something that I can do for you?

4.当先行词被序数词修饰时

He is the first person that comes to school every day.

5.当先行词被the only, the very , the last ,all ,no,any等词修

饰时，

She is the only person that I am looking for.

6.当先行词前有who, which等疑问代词时

Who is the girl that sitting there?

③必须使用which 的情况

4. 非限制性定语从句

基本构成：……，关系词＋定从

关系词：

which

whose

who

where

when

5. as 与which 的区别：

as 正如……，可位于句首句中句末

which 无具体意义，只能位于句末

as is known to the world that……

He didn’t go to school today, which makes his mother very angry.