巩固性原则.ppt1

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制作成员：谭丽蓉 刘星意 俞婷婷 叶 琴
贯彻原则的基本要求

第一，在理解的基础上巩固。要引导学生 把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。 第二，重视组织各种复习。教师要向学生 提出复习与记忆的任务，安排好复习的时 间等。 第三，在扩充改组和运用知识中积极巩固。 什么是循序渐进原则，贯彻要求有哪些？
落实则的必要性巩固性原
学生的学习是一个循序渐进的发展过程，新知识是在已 有知识的基础上发展起来的，没有已有知识的巩固，就 无法获得新知识。学生学习的最终目的是为了改造世界， 只有把学到过的知识牢固地保持在头脑中，才能在今后 的实践中加以运用。 教学中不落实巩固性原则，不使学生掌握好理论知识， 就不能促使学生知、信、行的转化和发展，也就不能达 到教学的目的。
巩固性原则的落实
1.授新课，抓住一个“准”字，是落实巩固 性原则的前提 2.复习课，突出一个“新”字。这是巩固性 原则不可忽略的重要方面。 3.训练要突出一个“实”字，这是实现巩固 性原则的关键环节。
组织教学
1. 组织教学。通常在上课开始时，需要有 组织教学的工作，目的在于使学生作好上 课前的各种准备，以集中学生的注意力， 保证教学能够顺利进行。组织教学并不只 限于上课开始时进行，还应贯穿在全部教 学过程中，直到课的结束。
2. 检查复习
2. 检查复习。目的在于复习已学过的知识， 使之巩固和加深，培养学生对学业的责任 感和按时完成作业的习惯。方式有口头回 答、板演、检查课外作业等。
讲授新教材
3. 讲授新教材。目的在于使学生掌握新知识， 这是教学过程中最基本的部分。
巩固新教材
4. 巩固新教材。目的在于使学生对所学教 材当堂理解、消化、巩固，也包括让学生 初步运用新知识进行课堂练习，为课外作 业作好准备。可采取提问、重点复述、练 习等方法进行。
巩固性原则
巩固性原则：是指教学要引导学生在理解 的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地 保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来， 以利知识技能的运用。
在教学过程中为什么要贯彻巩固性原则?
学而不思则罔，思而不学则殆。 巩固性就是要不断地重复，加深印象，成 为学生的一部分。 一日不练手脚慢，三日不练忘一半，十日 不练门外看。