部编版语文六年级下册第一单元语文园地图文全
部编版六年级语文下册语文园地词句段运用汇总
部编版六年级语文下册语文园地词句段运用汇总部编版六年级下册语文1-5单元语文园地词句段运用汇编第一单元词句段运用【板块一：“同义词”】一、课本例句1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色．．．．．是牛角的，有的都是纱灯。
（这三个词语都表达了“都、全部的意思”）。
．．2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，XXX在跳高比赛中喜．．．．．获金牌，XXX在跳远比赛中摘得桂冠，XXX 在游泳比赛中拔得头筹。
．．．．．．．．．．．（这四个词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思）。
二、知识点总结我们把这些意思相同的词语叫做“同义词”。
在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富。
三、跟踪练1.你可以用哪些词语替换句子中的“一瞬间”？天上的流星，一瞬间就不见了。
．．．。
2.请根据句子的意思，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
（1）节日时代，北京各个景点迎来了多量国内外旅客。
XXX部编版六年级语文下册语文园地文句段运用汇总人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。
．．．．（2）花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（），热情的杜鹃花（），美丽的海棠（），到处花香醉人。
（答案）：（1）、（人潮汹涌）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（2）、（吐露芬芳）（绽放笑脸）（傲然盛开）3.请你用一组表达相同意思，但说法不同的词语写一个句子。
【板块二：俗寓意】1、讲义例句过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意有头有尾，年年有余修建上雕镂蝙蝠：寓意福从天降，福运到来二、知识点总结很多的传统俗寓意着吉祥如意，大家要做一个生活中的有心人，善于积累。
三、跟踪练1.你晓得这些俗的吉祥寓意吗？（1）元宵节的时候吃汤圆：（2）端午节赛龙舟：（3）过年倒贴福字：部编版六年级语文下册语文园地词句段运用汇总2.你还晓得哪些寓意吉祥的俗？请写出两条。
部编版六年级下册《语文园地一》精品课件(共30张PPT)
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
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部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》课课练及参考答案
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》课课练及参考答案语文园地一一、根据语境写字词。
（6分）1.春节是中国的传统节日,一进là yuè()道路两边就开始有许多xiǎo fàn()bǎi tān()了。
二、选择题。
1.下面词语的注音完全正确的一项是( )(2分)A.．翡．翠(fi) 蜜饯．(xiàn) 娴．熟（xián ）B.．骡．马(luo) 吞噬．（sì）唾．沫（tuò）C.焖．饭（mèn）擢．素手(zhuó）掺．和（chān）D.僧．人(sēng) 彻．底(chè) 机杼．（shù)2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。
(2分)A.便炮饺子间断燃放B.眨眼一律骆驼通肖C.彩绘截然肿怅分外D.搅和外套染缸彼此3.下面对古诗理解不正确的一项是()。
A.《寒食》描写了古代寒食日禁火的习俗。
B.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。
C.《十五夜望月》描写了中秋节赏月的习俗。
D.《十五夜望月》分别写了中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
三、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．．．是玻璃的，有的清一色．是牛角的，有的都是．．彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
．．纱灯，有的通通我发现加点的部分______________________________________。
2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是()A.可以加强语气，发人深思。
B.起强调作用，引起读者的注意。
C.使语言表达更全面。
D.用词有变化，使语言更加生动丰富。
3.仿照第1题的句子填一填。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中____________，思雨在跳远比赛中_________，宁宁在游泳比赛中__________。
第一单元 语文园地-六年级语文下册课件(部编五四制)(上海专用)
这些词都表达了“在比赛 中获得第一名”的意思。
➢ 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇· 夺· 第·一·，志杰在跳高比赛 中喜· 获· 金·牌·，思雨在跳远比赛中摘· 得· 桂·冠·，宁宁在游泳比赛中 拔· 得· 头· 筹·。
学习小结
文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思 决定的。
读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 习作时，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点 儿，次要内容则写得简略一点儿。
学习小结
根据中心 确定详略
读 分清楚主次 领会作者要表达的主要意思 写 安排好详略 重点内容表达清楚，突出中心
词句段运用
汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的句子，一起来发现 并体会语言表达的丰富性和多样性。
➢ 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一· 律· 是玻璃的，有的清· 一· 色· 是牛角的，有的·都是纱灯；有的· 通· 通彩绘《红楼梦》或
《水浒传》故事，有的图案各式各样。
➢ 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇· 夺· 第· 一· ，志杰在跳高比赛
课后作业
1.完成《语文园地》的“书写提示”临摹两遍； 2.背诵默写《语文园地》的“日积月累”《人日立春》。
略写：八儿吃粥
这样写有什么好处？
《腊八粥》
腊八粥
详写：八儿等粥
①八儿盼粥 ②八儿分粥 ③八儿猜粥 ④八儿看粥
分清主次促阅读
人们对腊八粥的 集体记忆与对生 活的的热爱
略写：八儿吃粥
“等粥”的过程中，人与腊八粥巧妙地融 合在一起——腊八粥，诱人；人，馋腊八 粥。等粥的过程越长，人对粥的期盼就越 强烈，腊八粥就更让人觉得美味、诱人。
统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)
它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。《全 唐诗》录此诗，“落”字作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。
这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特 定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、 悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。它首先予人的印象 是情景如画。
这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进 行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读 者还是能了解诗的主题的。
【注女。 纤纤擢素手，柞札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女 虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女 劳而无功，眼泪如雨，什么原因照成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故， 她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明 织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
统编版六年级上册第一单元《语文园地一》课件(共35张PPT)
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累课堂小结板书设计交流平台
示例：我在读《丁香结》这篇文章时，我就想到了我挺喜欢的一种花 ——桂花。我喜欢桂花最主要的原因是桂花香甜了我们的生活。每当 桂花盛开的时候，故乡的空气中处处都充满着一阵阵芳香，让人沉浸 在其中，久久回味无穷。我喜欢桂花的另一个原因是桂花浑厚无华。 这主要表现在桂花很小，总是隐藏在树叶当中，从不招摇，却默默地 散发出馥郁的清香。
分号和顿号、逗号一样，是句内停顿符号。它们在表示句 子内部停顿时长的关系：分号>逗号>顿号
分号是句内最长的停顿，表示复句内部并列分句之间的停 顿。
如果一个比较长的句子是由两个或更多的小句子组合而成
，这些小句子之间的关系是并列的，它们就叫并列分句。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
学习目标
课堂小结
板书设计
1.了解调动各种感官理解课文内容的方法。 2.学会运用词语描画画面，激发想象力。 3.掌握在横格中书写钢笔字的要领，把握字与字、 字与标点之间的距离，培养提笔练字的好习惯。 4.诵读古诗，理解诗意。
第二节
交流平台
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
交流平台
阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。
可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草 原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想 生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共 鸣，从而加深对课文思想感情的理解。
部编版六年级语文下册《语文园地一》精美课件(共64张PPT)
语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势 做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔； 及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水， 一般要固定使用，不能参合使用。换用墨 水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上， 以免笔头折断。
观察下面的字，在照着写 一写，看看自己的书写速度是 不是有所提高。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。 汉 长 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 乐 歌 百川东到海，何时复西归？ 府 行
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于 汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此 诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得 很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年 时代，发奋努力，使自己说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏·灯·来，各形各色，有的一· 律· 是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或
··· 《水浒传)故事。
··
····
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获 ····
金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
····
····
你发现了什么？
第一句中“一律”“清一色”“都是”的意 思相同，表示“全，都”。 第二句“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂 冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。
同样的意思可以采用不同的词 语进行表达，从而让句子富于 变化，表达的更生动 、得体。
理解词意
园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等 待阳光照耀。春天把希望洒满了大地，万 物生机盎然一派繁荣。常恐那肃杀的秋天 来到，树叶儿黄落，百草也凋零。百川奔 腾着东流到大海，何时才能重新返回到西 边？少年人如果不及时努力，到老来悲伤 也没有用了。
部编版六年级下册语文必背内容
部编版六年级语文下册语文必背资料第一单元3 古诗三首寒食唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
十五夜望月唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
第二单元日积月累读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
第三单元第8课匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？第四单元第10课古诗三首马诗唐·李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
部编版小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》(含语文园地一)
语文园地一
中国人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿， 在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵 而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中 的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》 《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受了它们的异彩纷 呈，体会了人类智慧的结晶，体验了民俗活动带来的独特 魅力！今天就让我们一起走近语文园地。
伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年来 临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯米砖 充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每逢过年，都以米 粉做成形似砖头的年糕，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成 习，风行各地。
过年的时候吃鱼的习俗
大江以南的不少区域，似乎有一个潜 规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基 本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着 “年年有余”。
理解诗句意思
青青园中葵，朝露待日晞。 早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在 阳光下晒干。
阳春布德泽，万物生光辉。 春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都 呈现出一派繁荣生机。
理解诗句意思
常恐秋节至，焜黄华叶衰。 常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
百川东到海，何时复西归? 千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能 再向西流回来？
我喜欢过中秋节，在院子里，全家人围着桌子，吃着月饼，喝着桂花茶，赏着天上圆圆的月 亮。有时候，外出在外的家人如果不回来，我们就一边赏月，一边想他们，看到天上的月亮就像 看到自己的亲人一样。俗话说得好：“每逢佳节倍思亲”。
虽然现在街市上有琳琅满目的月饼，但我还是喜欢吃家里的，因为吃着家里的月饼，觉得好 香好甜。
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地一》每课一练及答案
《语文园地一》每课一练及答案时间：_____月 ____日 等级：__________一、看拼音写词语。
除之夜，家家户户d ēn ɡ hu ǒ t ōn ɡ xi āo （ ），喜气洋洋。
我们一家人各自忙碌着:大门外，爸爸负责贴duì lián（ ）厨房里，奶奶忙着包ji ǎo zi （ ）妈妈忙着炒菜，汤在锅里 fèi ténɡ（ ）着;9岁的弟弟在院子里rán fànɡ（ ）鞭炮，处处充满了幸福和快乐。
二、单项选择题。
1.下列各组词语中，有错别字的是哪一项?（ ）A.蒜瓣 陈醋 轻盈 万象更新B.浓稠 轿车 惊异 各形各色C.乌鸦 栖息 骆驼 无瑕顾及D.哭泣 汤匙 褐色 能歌善舞2.下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项?（ ） A.请你尽快把这些零七八碎．．．．的东西收起来。
B.等我付完了所有的欠款，我就身无分文．．．．了。
C.在知识的海洋中，你可以随心所欲．．．．地畅游。
D.烈日炙烤着大地，柳条生机勃勃．．．．地低垂着。
3.下列没有使用修辞手法的一项是（ ）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。
D.有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
4.下列句子中，有语病的是哪一项?（ ）A.实施素质教育后，学生课外阅读的数量和质量都明显提高了。
B.我们只有了解了文章的写作背景，才能更好地理解其内涵。
C.为防止台风过后发生疫情，防疫部门已经做了周密的部署。
D.产品博览会上，新研制的抗流感病毒药吸引了群众的目光。
5.下列诗句表达的情感与其他三项不同的一项是（ ）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春风又绿江南岩，明月何时照我还。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
6.下列有关“行楷”这一汉字字体的特点，概括不正确的是哪一项?（ ）A.形体方正、笔画平直B.笔画多变、自然相连C.随意灵活、书写较快D.运笔轻盈、线条流畅7.文章内容详写略写的安排取决于（ ）A.文章的字数B.作者的喜好C.内容的多少D.作者想要重点表达的意思8．下列说法正确的是（ ）A.略写的内容表达清楚，中心才能突出。
部编版六年级上册语文第一单元《语文园地》图文详解带知识汇总
《语文园地》交流平台比较《草原》和《牧场之国》；列出它们的异同点。
相同点：都是描写草原上的景色；写出了草原的广阔及一碧千里的特点；都运用到了比喻、拟人等修辞手法；动静结合；既有静景；也有活动的牛羊的描写。
尤其是静立的牛羊的描写；都是在“思考”“回味”都抒发了作者对草原的喜爱之情。
不同点：白描写法是《牧场之国》写作上的一个特点；主要通过运用比喻、拟人等修辞手法形象描写草原及牛羊；尤其是牛羊的描写比较传神；表达喜爱之情。
《草原》描景、抒情合一：直抒胸臆抒情；第一次见到草原的惊喜、赞叹和离开时的留恋之情；溢于言表；流于笔端；精笔细描写景；细致入微；形神兼备；生动鲜活；传达出作者满心的喜悦与赞叹。
读读下面的句子；再说说分句的用法。
1.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出；诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
2.漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微；层次清楚、描写细腻、形象生动。
3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸；满是高过马头的野花；五彩缤纷；像织不完的锦缎那么绵延；像天边的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么绚烂。
表达效果：运用排比；从自身看到的、感觉到的、想到的这三个方面；来具体描写野花“五彩缤纷”的特点；使景物的描写更生动更具体；表达的感情更强烈。
日积月累作者简介：孟浩然(689—740)；名浩；字浩然；号孟山人；襄州襄阳(现湖北襄阳)人；世称孟襄阳。
因他未曾入仕；又称之为孟山人；是唐代著名的山水田园派诗人；与王维并称为“王孟”。
【注释】过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄；田庄。
具：准备；置办。
黍：黄米。
合：环绕。
郭：古代在城的外围加筑的一道城墙。
斜：倾斜。
场圃：场；打谷场。
圃；菜园。
六年级下册语文素材预习单：第一单元习作语文园地一(含答案)人教部编版
【预习单】【预习单参考答案】六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》【预习单】六年级下册语文园地一交流平台1、阅读15 页“交流平台”内容，说说为什么有的文章，有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
我知道：。
词句段运用2、汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：3、你知道下面这些习俗的寓意吗？书写提示4、先观察，再照着写一写。
看看你的书写速度有所提高吗？日积月累5、朗读背诵16 页古诗词《长歌行》，说说大意。
【预习单】六年级下册语文园地一交流平台1、阅读15 页“交流平台”内容，说说为什么有的文章，有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
我知道：写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，表达才会清楚。
词句段运用2、汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：这些词语都有“全部”的意思。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：这些词语都表示“得了第一”的意思。
3、你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃鱼，寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福书写提示4、先观察，再照着写一写。
看看你的书写速度有所提高吗？5、朗读背诵16 页古诗词《长歌行》，说说大意。
语文园地知识点梳理(知识清单)部编版语文六年级下册
六下语文园地词句段运用知识点整理第一单元【词句段运用】一、读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
考点1：体会相同意思可以有不同的表达形式第一句中的加点词语都表达了“都、全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了在“比赛中获得第一名”的意思。
（同样的意思有多种表达这样的表达，文字语言丰富，而且富有变化）考点2：语境运用（1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。
故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
（2）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起喇叭；五点左右，蔷薇绽开笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；月光花在七点左右展开花瓣；夜来香在晚上八点吐露芬芳；昙花却在九点左右含笑一现。
（3）放眼望去，满目都是绿色：山上绿树成荫，郁郁葱葱的松树直冲云霄；山脚下的田野一碧千里，伸向远方；低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草，配着柔和的线条，翠色欲流……（4）爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交困的人感到人间的温暖，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
二、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？考点：习俗的寓意（1）过年的时候吃鱼：寓意年年有余（2）建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门（3）过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年（4）过年的时候大门的“福”字倒过来贴：寓意“福气已到”（5）中秋节吃月饼：寓意幸福团圆第二单元【词句段运用】一、读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。
再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
考点1：我们会发现，这三个句子都运用了夸张手法，描述都超越了客观事实，都将人物或者事物的情态更加生动地表现了出来。
（1）“眨眼就到了”，并不是真的眨眼就到了，而是表现春节来临之快。
（2）“泪水如雨，洒了一地”将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。
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你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福
还有哪些寓意吉祥的习俗呢？
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元宵点灯：古时候，人们为了驱逐黑暗的恐 惧感，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱 魔降福，期许光明之意。所以元宵节的灯又 称“祈福灯”或“平安灯”。在闽南语中 “灯”与“丁”发音相近，灯笼也用来求子 添丁，求取功名，求得辟邪平安。
我们读文章的时候，分清文章的主次，就 能领会作者要表达的主要意思。
我们习作的时候，先要想好重点要表达哪 些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内 容则写得简略一点儿。
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写文章先想好文章的主 次，才能安排好详略，这样中心 才会突出，才能更好地让别人了 解自己想表达的意思。这一妙招 一定要记住哟！
伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年 来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯 米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥， 每逢过年，都以米粉做成形似砖头的年糕， 渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习， 风行各地。
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过年的时候吃鱼的习俗
大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上 最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物， 意味着“年年有余”。
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为什么这样写呢？我们一起谈一谈。
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《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节 的独特习俗。而最能表现北京独特习俗的莫过于 这几天了。这几天可以说是春节的高潮，所以要 详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详 细描述啦。
因此，文章主要写什么，次要写什么，是 根据作者想要重点表达的意思决定的。
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你知道下面这些习俗的寓意吗？ ◇过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 ◇过年的时候吃鱼：_____________________ ◇建筑上雕刻蝙蝠：_____________________
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过年时吃年糕的习俗
相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉湎酒色，大 将伍子胥预感必有后患。故伍子胥在兴建苏州城墙时，以糯 米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人： “吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”
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诗歌大意
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
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从这首诗中你 得到哪些启发呢？
“少壮不努力， 老大徒伤悲”说 得多好，我们一 定珍惜时间，好 好读书学习，以 免为老大时候碌 碌无为而后悔。
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词句段运用
汉语言词汇丰富，请大家朗读下面 的片段，一起来发现并体会语言表达的 精妙吧！
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有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有
的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，
••
••
有的都是纱•灯。
•
我发现这些词
你从这几个带 点的词语中发
语都有“全部” 的意思。
现了什么？
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下面句中带点的词语你又有什么发现？
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
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乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐 舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉 武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间 歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。 它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入 乐的也被称为乐府或拟乐府。
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端午赛龙舟：农历5月5日是一年一度的端午 盛会。通常民间都会自发组织龙舟比赛，吃 粽子喝雄黄酒，挂艾草于门庭。“龙舟竞渡” 是在战国时代就已有的习俗。关于赛龙舟的 传说有很多种，但图个好彩头，努力向上的 寓意一直没有改变
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书写提示
先观察，再照着写一写。 试着提高自己的书写速度。
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学习本单元的文章，我们感受到了不同地区、 不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也 体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走 进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！
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语文 六年级 下册
第一单元
语文园地
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我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有 些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了 腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这 几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、 初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两 个民俗活动，给人印象颇深。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，
••• 志杰在跳高比赛中喜•获金• 牌•，思雨在跳远•比赛中 摘•得桂• 冠•，宁宁在游•泳比赛中拔•得头• 筹•。
•
这些词语都表
•
示“得了第一”
的意思。
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眨眼间,天上的不明飞行物便无影无踪。
说一说句中的划线词语可以用 哪些不同的词语来表达呢？
可以用“转 眼间”“一 转眼”……