能量的获得
蚂蚁森林一天9000能量
蚂蚁森林一天9000能量：获取能量的方法有：1. 步行：步行越多，能量越多。
以您在行走后打开支付宝APP同步的步数为准，需要在当日有打开过支付宝客户端，才能读取到步数，从而转换成第二日的能量。
同时，步数以当日最后一次打开支付宝客户端读取到的步数为准，第二天根据这个步数转化为能量值。
2. 生活缴费：缴水费、电费、燃气费，缴费单笔金额大于等于1元才会产生能量，同账户同户号每月缴费只能产生1次能量，同账户不同户号缴费每月最多能量产生10次。
3. 线下支付：需要满足1元以上的支付金额，才可以兑换能量，同时最高兑换10笔/日。
4. 网络购票：能量产生上限10笔/月，购买电影票产生能量仅限淘票票购票。
5.网购火车票：在12306/飞猪上使用支付宝购买火车票，飞猪与12306购票一同统计，能量产生上限10笔/月。
6. 预约挂号：能量产生上限5笔/月。
挂号成功后，需要去正式看病后的第二天才会产生能量;(举例：若4月1日挂号成功，预约4月3日去医院看病，能量需要在4月4日才会产生)7.地铁出行：地铁票数据升级维护中，暂时停止产生能量，我们会尽快重新上线，您可以多关注攻略页查看。
8. ETC缴费：每笔缴费产生一个绿色能量。
9. 电子发票：电子发票业务能量上限为5笔/日，即每天前5笔电子发票有能量产生。
产生时间以当天的24点截止，比如我晚上23点开了发票，然后第二天早上7点就有能量产生。
具体可获得能量的发票以支付宝“发票管家”应用中同步的发票数量为准。
10.绿色办公：需要加入一个公司、单位等机构才能计算碳能量，加入后要24小时后生效。
在蚂蚁森林攻略页，点击绿色办公按钮，绑定钉钉账户完成授权，在钉钉中使用可以获得绿色能量的功能。
(如果授权过程中，钉钉注册等环节遇到问题，请咨询钉钉客服0571-********)11.公交出行：通过支付宝扫码乘坐公交车每次可获取80g能量，一天最多可获取5次。
12.国际退税：通过支付宝国际退税每次可获取4g蚂蚁森林能量，能量可在退税款到账后的24小时后领取。
能量的获得(PPT课件(初中科学)32张)
课堂测评
3.表中的动物与其呼吸器官对应错误的是（ D ）
选项 A B C D
动物 蛇 鲫鱼 青蛙 家鸽
器官 肺 鳃 肺与皮肤 气囊
c.酵母菌在缺氧的条件下，可以将有机物分解成酒精和二 氧化碳。
无氧呼吸
细胞在无O2的参与下，通过酶的催化作用， 把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同 时释放出少量能量的过程。
试一试 能否写出无氧呼吸的总反应式？
植物的无氧呼吸：
葡萄糖
酶 二氧化碳+酒精 + 能量（少量）
高等动物的无氧呼吸： 葡萄糖 酶 乳酸 + 能量（少量）
物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧和细胞呼吸 有何异同呢？
• 共同点：
都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都能释放 出能量。
• 不同点：
燃烧
呼吸作用
环境
体外
细胞内
速度
快速
缓慢
细胞呼吸的方式
细胞呼吸 （呼吸作用）
根据是否需要氧
有氧呼吸 无氧呼吸
有氧呼吸
在氧气的参与下，有机物分解较为彻底，并 释放出较多的能量，这种呼吸作用的方式叫有氧 呼吸。
陆生脊椎动物有专门的呼吸器官——肺
呼吸器官是专门完成气体交换的，虽然情势多样，但因 功能一致，在结构上具有很多共同的特点:
1.壁薄、面积大、湿润； 2.有丰富的毛细血管散布； 3.进入呼吸器官的血管含缺氧血， 离开呼吸器官的 血管含多氧血。
小结：多样的呼吸器官
动物 鸟类 爬行类 哺乳类
能量产生的方式
能量可以通过多种方式产生，包括但不限于以下几种方式：
化学反应：通过化学反应可以释放出能量，例如燃烧煤、油、气等化石燃料，以及利用电池等。
物理变化：通过物质形态的变化可以释放出能量，例如摩擦、压缩、弯曲等机械能转化的能量。
核反应：通过核裂变、核聚变等核反应可以释放出巨大的能量。
太阳能：利用太阳能可以产生电能，例如太阳能电池板可以将太阳能转化为电能。
地热能：利用地下热能可以产生电能，例如地热发电站可以利用地下热能来发电。
海洋能：利用海洋能可以产生电能，例如潮汐发电站可以利用潮汐能来发电。
总之，能量的产生方式多种多样，不同的能源形式可以相互转化。
在能源利用中，应充分利用可再生能源，减少对不可再生能源的依赖，促进能源的可持续发展。
《能量的获得》PPT【优秀课件PPT】
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支��
浙教版九年级上册科学《能量的获得》说课教学课件
第
四
章
第4节 能量的获得
-
知
解
识
析
要
点
分
类
练
知识点 1 氧化供能
1.人体内组织细胞在氧的参与下,可将有机物分解,从中获得
生理活动所需要的( A )
A.能量
B.有机物
C.无机物
D.二氧化碳
知
解
识
析
要
点
分
类
练
2.糖类等物质的燃烧,与它们在体内氧化相比,不同点是(D )
A.前者有氧气参与反应,后者不需要
知
解
识
析
要
点
分
类
练
4.雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是
( A )
A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒
害作用
B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根
C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害
D.土壤因水涝温度低,使根受到低温损害
知
解
识
析
要
点
分
类
练
5.接力赛上,部分运动员因某些肌肉细胞进行无氧呼吸感到
将从有氧呼吸转变为无氧呼吸
c
图B4-4-1
C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关
D.气体入口与气体出口可以交换使用
规
解
律
析
方
法
综
合
练
[解析] 制作果酒时,酵母菌是兼性厌氧菌,当通入氧气时,酵母菌
进行有氧呼吸,不产生酒精,当通入其他气体时,酵母菌可以进行
无氧呼吸,产生酒精,因此可以通过改变通入气体种类,研究呼吸
( C )
人类对能量利用认识的四个阶段
人类对能量利用认识的四个阶段
1. 初级阶段：人类最初对能量的利用是在远古时代，通过燃烧木材等自然资源获得热能和光能。
这种利用方式主要用于照明和供暖。
2. 中级阶段：随着工业革命的到来，人类开始大规模利用化石燃料如煤、石油和天然气等，以生产更多的能量用于工业生产和交通运输等领域。
这种方式大大提高了能量利用效率，但也导致了环境污染和气候变化等问题。
3. 高级阶段：随着对可持续发展和环境保护意识的增强，人类开始探索利用可再生能源如太阳能、风能和水能等替代传统的化石燃料。
这种方式不仅减少了对有限资源的依赖，还有助于减少碳排放和气候变化等问题。
4. 未来阶段：在未来，人类可能会进一步发展新型的能源技术，如核能、地热能和生物能等，以满足不断增长的能源需求和应对气候变化等挑战。
同时，人类还需要更加注重能源利用的智能化和高效化，以实现可持续发展和保护地球环境的目标。
动物补充能量的方法
动物补充能量的方法
动物补充能量的方法有很多种。
其中，最常见的方法是摄取食物。
不同的动物摄取的食物种类和方式各不相同。
比如，草食动物主要以植物为食，而肉食动物则以其他动物为食。
另外，还有一些动物会从自身的体内储存能量，例如鲸鱼会在夏季大量摄取食物，并在冬季减少运动和代谢以储存能量。
除了食物外，动物还可以通过其他方式获得能量。
例如，太阳能是许多动物的重要能量来源。
像海龟、蜥蜴等爬行动物会在阳光充足的地方晒太阳，以便吸收足够的能量。
而像蝴蝶、蜜蜂等昆虫则会通过采集花蜜来获取能量。
最后，一些动物还会利用自身的化学反应来获得能量。
例如，发光虫、电鳗等动物都有发电能力，可以通过自身的电生理反应产生电能。
总之，动物补充能量的方法多种多样，包括摄取食物、吸收太阳能、采集花蜜、发电等。
这些方式都是为了让动物体内能量充足，以维持正常的生命活动。
- 1 -。
如果没有坐地铁52g能量怎么产生的
如果没有坐地铁52g能量怎么产生的
蚂蚁森林52g能量是什么呢？对于这个问题相信大家都是比较好奇的吧，其实蚂蚁森林52g能量是和我们乘坐地铁有关的，具体一起看看吧。
蚂蚁森林52g能量是我们通过使用支付宝地铁购票而获得的能量，也就是说我们在使用了支付宝扫码过地铁之后，就会或得52g的绿色能量了。
而且需要注意的是每次只可以获得52g能量，每天最多5次。
能量产生后，我们可以在蚂蚁森林的首页看到。
但对于低碳行为不足24小时的绿色能量用户不能收取，页面会提示用户还有多久才可以收取，请以页面显示为准。
种树攻略有很多，尤其是行走捐，每天走路步数达到5000步，就可以捐步，第二天也能收取能量，让树快点长大！
最简单的是每天走路的步数在第二天早上会转化成一定数值的能量值，收集这些能量值达到一定数量可以选择树种种树，手机上选择种的什么树就会在沙漠地区也种什么树。
最新北师大版八年级下册生物第8单元生物与环境第23章生态系统及其稳定第3节生态系统的结构和功能(二)
第3节生态系统的结构和功能(二)能量沿着食物链单向流动(教材P74～P75)1.能量的获得:(1)生产者(绿色植物):进行光合作用将能量贮存在有机物中。
(2)草食动物:通过摄食获得有机物,同时获得能量。
(3)肉食动物:通过捕食草食动物获得能量。
2.途径:沿食物链依次流动。
3.特点:沿食物链各环节逐级递减,传递效率为10%～20%。
4.生物体数量与能量关系(能量金字塔):越向食物链后端,生物体数量愈少,贮存的能量也愈少。
5.图示举例:6.请写出【情境思考】问题的答案。
提示:选第一种。
理由:第一种选择减少了能量的消耗。
小组合作分析:“万物生长靠太阳”,生态系统能量的最终来源是什么?提示:生态系统能量的最终来源是太阳能。
生产者通过光合作用将太阳能转化成贮存在有机物中的化学能,输入生态系统中,开始了能量流动。
【微点思考】如何理解“一山不容二虎”?提示:生态系统中能量流动是逐级递减的,所以处于最高营养级的老虎数量是最少的。
【活学巧记】食物链中各成分与营养级的比较草(生产者)——第一营养级↓食草昆虫(初级消费者)——第二营养级↓蜘蛛(次级消费者)——第三营养级↓鸟(三级消费者)——第四营养级↓猫头鹰(四级消费者)——第五营养级【易错点拨】生物体能量的四大去向(1)通过自身的呼吸作用消耗一部分;(2)排泄物、尸体等带走一部分能量;(3)通过食物链流入下一营养级一部分能量;(4)剩下的能量用于生物体的生长和发育。
物质在生物与无机环境之间循环(教材P76～P77)1.生态系统的碳循环:a.光合作用;b.呼吸作用;c.呼吸作用;d.微生物的分解作用;e.动物摄食。
2.生态系统的物质循环:(1)概念:组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。
(2)物质进入生物部分:组成生物体的各种物质来自无机环境,绿色植物将从环境中获得的各种物质构成植物体,并使这些物质进入食物链。
(3)物质返回无机环境:生物遗体被分解者分解,组成生物体的物质又返回到无机环境中。
3.4能量的获得(讲义)(原卷版+解析)
浙教版九年级上册第四章第四节能量的获得【知识点分析】 一.有氧呼吸：1.呼吸作用：细胞内氧化分解糖类、蛋白质、脂肪等有机物，并释放出能量的过程。
2.有氧呼吸：在氧气的参与下，有机物的分解较为彻底，并释放出较多的能量的呼吸作用方式，大多数生物均以有氧呼吸作为呼吸作用的主要方式，无氧呼吸只是作为一种暂时补充，它释放的能量比有氧呼吸要少得多。
3.呼吸运动与呼吸作用：4.有氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖 + 氧气 −−→酶二氧化碳 + 水 + 能量（大量） 5.糖类是人体最主要的能量来源：在一般情况下，人体每天进行各种生理活动所需的能量大多来源于糖类，也有一部分来源于脂肪，极少数来源于蛋白质。
二.无氧呼吸：1.无氧呼吸：指在无氧条件下，通过酶的作用，细胞把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。
2.剧烈运动时，肌肉细胞急需大量的能量，但仅靠呼吸运动和血液循环不能满足肌肉组织对氧的需求，所以细胞就会进行无氧呼吸。
3.动物无氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖−−→酶乳酸 + 能量（少量） 4.植物无氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖−−→酶酒精 + 二氧化碳+能量（少量） 4.微生物获得能量的方式：微生物获得的能量有有氧呼吸、无氧呼吸两种呼吸类型。
其中微生物的无氧呼吸被称为发酵（如下图）。
如酵母菌在有氧的情况下进行有氧呼吸，在无氧的情况下则进行无氧呼吸。
三.多样的呼吸器官：1.低等无脊椎动物如草履虫、变形虫等，大多数没有专门的呼吸器官，它们只靠体表与外界环境进行气体交换。
2.较为高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门用于呼吸的器官，如对虾用腮呼吸，蝗虫用器官呼吸3.鱼类使用腮进行呼吸4.两栖动物使用肺呼吸，皮肤辅助呼吸5.爬行类、鸟类和哺乳类使用肺呼吸，鸟类使用气囊辅助呼吸【例题分析】【例1】如图甲和乙所示，小乐用两种方式进行酵母菌发酵葡萄汁制作葡萄酒。
图甲装置中含有一定量的氧气，图乙装置中不含氧气；其他条件相同且适宜。
正能量从哪来
正能量从哪来正能量可以从各个方面获取，以下是一些常见的正能量来源：1. 自我激励：正能量可以从自己内心激发出来。
当我们充满自信、积极向上时，我们会自然而然地散发正能量。
要保持良好的心态，鼓励自己不断成长、进步。
2. 积极思考：正能量来源于积极的思维模式。
无论面对什么困难或挑战，都要学会积极思考，寻找解决问题的方法和机会，而不是沉溺于消极的情绪中。
通过培养积极的思考习惯，我们能够不断给自己注入正能量。
3. 目标追求：设定并实现个人目标是一种获取正能量的方式。
当我们有明确的目标时，我们会感到有动力和激情去追求它们。
实现目标的过程中，我们会感受到快乐和满足感，这也是一种积极的能量来源。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式可以提供正能量。
通过良好的饮食、适量的运动和充足的休息，我们可以提高身体的免疫力和抵抗力，使我们更有活力和正能量。
5. 积极社交：与积极正向的人交往可以获得正能量的传递。
积极乐观的朋友会给我们带来正面的影响，激发我们的积极情绪和思维。
我们也可以通过与他们一起分享快乐和成功来增加我们自己的正能量。
6. 学习与成长：获取新知识和不断学习是获取正能量的重要途径。
通过学习，我们可以开拓眼界，提升个人能力，激发内在的潜力，进而获得更多的正能量。
7. 环境打造：营造积极正向的环境有助于获取正能量。
我们可以通过改变身边的事物、装饰和布置来改善生活环境，使其更有活力和积极的氛围。
在这样的环境中，我们会感到更加轻松和愉快，从而获得更多的正能量。
8. 阅读和观看正能量内容：通过阅读正能量的书籍、观看积极的影视作品，我们可以获得积极向上的思想和情绪，从而注入正能量。
这些内容能够激发我们内心的兴奋和激情，并对我们的生活产生积极的影响。
正能量来源于内部的自我激励和积极思考，也来源于外部的环境、社交以及个人的生活方式。
我们可以通过培养优良的心态、健康的生活习惯和积极的社交圈子来获取更多正能量，从而提升自己的幸福感和生活质量。
人体获得能量的途径ppt课件
巩固提高
1.下列食物中的营养成分中，能为人体提供能 量的是( B )。
A.无机物 B.有机物 C.无机盐 D.维生素
2.能量的最终来源是( C )。
A.植物中的化学能 B.食物中的能量
C.太阳光能
D.热能
3.不同食物含有能量的多少可以用( A )表示。
A、脂肪 B 、糖类 C、蛋白质 D、维生素
C 4、等量的食物中，下列哪种食物燃烧释放的能量最多？（ ）
A 、馒头 B、面包
C 、 花生 D 、玉米
B 5、人呼吸最重要的意义，是为细胞生命活动提供（ ）
A 、糖类 B 、能量 C 、二氧化碳 D 、葡萄糖
6、细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温 ，另一部分用于进行 各种 生命活动 ，因此呼吸的意义在于为生命活动提供 能量 。
氧化分解，
同时释放能量，这一过程是在
中完成的。
消化系统 食物
呼吸系统 氧气
循环系统 细胞
有机物＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
学习思维 等生命活 动
人体外在 的生命活 动
保持 体温
细胞分裂等基本生 命活动
能量
维持人体 各项生命活动
维持人体 正常体温
人体内有机物的氧化分解是一个消耗 氧 和 产生二氧化碳 的过程，所消耗的氧 可以 由 呼吸系统不断地补充，所产生的二氧也化要碳 经过呼吸 排出体外。在有机物分解过程
1、人体需要的能量来源于食物，具体地说来源 于食物中的 有机 营养物质。
2、在人体所需六大营养素中，属于有机供能物 质的是 糖类 、 蛋白质 和 脂肪 。
脂肪的热 价最高
糖类的 热价最 高
人体获得能量的途径ppt课件
课本第33页观察与思考
1、剧烈运动时，人的呼吸加快加深，心跳加快 加强，这些变化有什么意义？
剧烈运动时，消耗的能量增多，需要及时补充 能量，所以分解的有机物增多，消耗的氧和产 生的二氧化碳也增多，于是需要呼吸系统和循 环系统提高输送氧和排出二氧化碳的速度，因 而呼吸加快，心跳加快加强。总之是维护能量 消耗和释放之间的平衡。 2、有机物在体内分解与在体外燃烧有哪些共同 的地方？
保持 体温
细胞分裂等基本生 命活动
能量
维持人体 各项生命活动
维持人体 正常体温
人体内有机物的氧化分解是一个消耗 氧 和 产生二氧化碳 的过程，所消耗的氧 可以 由 呼吸系统不断地补充，所产生的二氧也化要碳 经过呼吸 排出体外。在有机物分解过程
中，能量被释放出来，用于进行 各项生理活. 动 和 保持体温 。
都是分解有机物，都需要氧，都放出二氧化 碳，都释放能量。
▪ 1、人的任何一项生活活动都需要消耗能量，即 使在安静睡眠时，人也需要足够的能量。
▪ 2、每个人维持生存所需要的能量， ▪ 因 年龄、性别 、体质 而有所有同。在发育期
所消耗的能量要比其他时期多。活动的 强度不 同，所需要的能量也有很大的差别。了解了一天 的的活动需要多少能量，我们就可以适当调整每 于摄取的食物数量，以维持能量的摄取与消耗之 间的平衡。
由于吸收的能量远大于消耗的能量，所以剩 余的能量将贮存在体内，导致体重增加。
（ t2，单位： 0C ）。
④计算种子的热价（使1毫升水温度每升高10C 所需要的热量是
4.18×10 －3千焦）。
公式：
食物的热价＝ 4.18×10－3×（ t2－ t1 ） ×30÷ m
4、实施计划：根据制定的探究方案，分别测 定花生、核桃等种子的热价，并比较不同食物 的热价。
人体内能量的来源
乳酸能系统
乳酸能系统是指糖原或葡萄糖在细胞浆内无氧分解生成乳酸过程 中，再合成ATP的能量系统。 乳酸能系统供能的最大输出功率为29.3J/kg.s供能时间持续时间 为33s左右。乳酸能系统供能比较充足，供能总量较磷酸原系统 多，输出功率次之，不需要氧，产生导致疲惫的物质——乳酸。 乳酸能系统供能的意义在于保证磷酸原系统最大供能后仍能保持 数十秒快速供能，以应付机体的需求。如400m跑、100m游泳。 由于该供能系统产生乳酸，并扩散进入血液，所以血乳酸水平是 衡量乳酸供能能力的最常用指标。
返回
有氧氧化系统
有氧氧化系统是指糖、脂肪和蛋白质在细胞内（主要是线粒体内 ）彻底氧化成H2O和CO2的过程中，再合成ATP的能量系统。其特 点是ATP生成量很大，但速率很低，需要氧的参与，不产生乳酸 类的副产品。 该系统最大供能速率为15J/kg.s，是进行长时间耐力活动的物质 基础。在评定人体有氧氧化系统பைடு நூலகம்能力时，主要考虑氧的利用率 。因此，最大吸氧量和无氧阈是评定有氧工作能力的主要生理指 标。
转变为其他形式的 能——完成各种生 理功能
1）用于体内合成代谢所需的化学能；2）消化与吸收 。肾小管对滤液的重吸收、细胞的主动转运及细胞（ 体）分泌等 3）神经冲动的传导、生物电能
返回
第二节 人体运动的能量供应
1.人体的三个功能系统
磷酸原系统 乳酸能系统 有氧氧化系统
2.运动时能源物质动用的影响因 素
o中等强度的长时间有氧耐力运动
该运动由于持续时间长（如马拉松），因此，运动强度一定要适应最大有氧 供能能力的范围。运动的前期以启动糖有氧氧化供能为主。由于脂肪氧化的耗氧 量大、动员慢、能量输出功率小于有氧氧化，故脂肪的动用只能在运动后期出现 。但在后期的加速、冲刺阶段，仍动用糖来供能。