高中生物必修三第六章(课堂PPT)
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2019版生物人教版必修3课件：第6章 本章整合
-4-
本章整合
专题一 专题二
知识网络
专题应用
【例1】 下列有关全球生态环境问题的说法,错误的是 ( ) A.含氮、磷化合物的生活污水的大量排放可造成水体富营养化 B.各国大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污 染
解析:大量CO2的排放是全球气候变暖的主要原因。 答案:B
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本章整合
专题一 专题二
专题二 生物多样性的深化拓展 1.生物多样性三个层次的关系
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专题应用
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本章整合
专题一 专题二
2.几种“多样性”的归纳
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专题应用
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本章整合
知识网络
专题应用
专题一 专题二
【例2】 全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析 错误的是( )
本章整合
-1-本章整合知识网络 Nhomakorabea专题应用
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本章整合
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专题应用
专题一 专题二
专题一 全球性生态环境问题的深化拓展 1.水体富营养化 (1)成因:含氮、磷化合物的生活污水的大量排放。 (2)危害:在海洋中会引起赤潮,在淡水流域会引起水华。 (3)防治措施:减少农田化肥施用量;减少生活污水排放量,生活污 水经处理后再排放;使用无磷洗衣粉;种植挺水植物以吸收水体中 超标的氮、磷等。 2.生物富集作用 (1)成因:重金属和化学农药进入食物链。 (2)危害:较高营养级的生物体内的有害物质浓度高。 (3)防治措施:减少害虫防治工作中化学农药的使用量,倡导生物 防治。
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A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种绝灭量 D.过度的人为干扰导致生物多样性降低 解析:栖息地总量减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空间 减小,是全球范围内生物多样性降低的重要原因,A项正确;栖息地 破碎化造成小种群,会减小各个种群之间的基因交流的机会,导致 生物多样性降低,B项错误;全球范围内生物多样性有降低的趋势是 由于新物种产生量少于现有物种绝灭量,C项正确;过度的人为干扰 导致生物多样性降低,D项正确。 答案:B
浙科版高中生物必修3第6章第1节生态系统的营养结构(共34张PPT)
非生物环境又是什么？
O2和CO2、水
非生物环境：能源（太阳能）、无机物、有机物、 气候。
重点：生态系统的组成成分
生产者
呼吸 光合 作用 作用
非生物环境
消费者
分解：尸体粪便
分解者
特别注意：分：在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和 被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量和物质。
第六章 生态系统
第一节 生态系统的营养结构
生物个体→种群→群落→生态系统
四川卧龙自然保护区
生态系统=生物群落+无机环 境
什么是生态系统？
生物圈
生态系统：由生物群落及非生物环境（无机环境）所 构成的一个生态学功能系统。
森林生态系统
陆地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
水生生态系统
消费者主要是动物
肉食动物 植食动物
消费者：异养型生物，主要是各种动物（肉食动物 和植食动物）。
植物也可能是消费者
捕蝇草：捕食
菟丝子：寄生
分解者主要是腐生微生物
分解者：异养型生物，主要是细菌和真菌等腐生微生物，也包 括蚯蚓和蜣螂等腐食性动物。
蚯蚓
分解者有何作用？
蜣螂（屎壳郎）
分解者的作用：将动植物的遗体残骸和排泄物中的有机物 分解为无机物，供生产者再次利用。
生物放大，原因何在？
有毒污染物的特点：化学性质稳定而不易分解。
生态金字塔
正金字塔：下宽上窄
生态金字塔可分为：生物量金字塔、数量金字塔和能量 金字塔。
（1）数量金字塔
特别注意：营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物 种类、数量和能量就越少。
P—生产者；C—消费者；D—分解者 数量金字塔的单位：个体/0.1ha（公顷）。
人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 课件(共30张PPT)
❖ ____污染
❖ __________锐减
一、
大量排放
全球气候变化
全球变暖
水资源短缺
臭氧层破坏
酸雨
土地荒漠化
海洋污染
赤潮
生物多样性锐减
二、保护生物多样性
1.什么是生物多样性？
2.生物多样性有哪些价值？
3.保护生物多样性的措施有 哪些？
生物多样性的概念
生物圈内所有的植物、动物和 微生物，它们所拥有的全部基因以 及各种各样的生态系统，共同构成 了生物多样性。
• 我们个人的行为对这些环境问题的 形成有没有影响?
一、
全 球 性 生 态 环 境 问 题
❖ 全球气候变化
温室气体____ 等大量排放
全球气候____
冰川融化，海平面上升
❖ ______短缺
❖
臭氧层破坏
原因：_____等物质大量排放 结果：紫外线辐射增强
❖ _____
❖土地______：主要原因__________
我国农业科技工作者以 野生的雄性不育水稻作 为原始母本培育成杂交 水稻，解决了世界三分 之一人口的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平 衡棒研制出运载火 箭的振动陀螺仪。
（2）间接价值 对生态系统起重要调节功能，维持
生态系统的稳定性。
（3）潜在价值
指目前尚未被人类发现的使用价值。
人类已经认识到：
生物多样性的间接价值明显大于它 的直接价值
第2节 保护我们共同的家园
学习目标 1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技
术保护生物多样性的进展。
重点难点 概述生物多样性保护的意义和措施
人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 课件(共28张PPT)
判断下列生物的价值
文学艺术创作
一、保护生物多样性 1、生物多样性的价值
判断下列生物的价值
森林和草地对水土的保持作用
每一样生物都有其特有的价值， 因此，生物对人类很重要，我 们要保护物种多样性。
一、保护生物多样性 1、生物多样性的价值 生物多样性的概念 (P124)
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基 因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
B．生物多样性是生物进化的结果 C．生物多样性包括各种生命形式的资源 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
A 2．下列选项中，由温室效应产生的影响是( ) A．冰冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏 B．水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染 C．酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏 D．臭氧层被破坏，使全球皮肤癌患者数量增加
第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园
思考与讨论
红树林是海岸的天然防护林，也是许多贝类、甲贝类、 鱼类栖息繁衍的地方，还是许多种水鸟营巢繁殖的处所
问题1、红树林的消失，会不会影响其他生物的生存和发展？ 会不会影响周边人们的生活？如果会，如何影响？
都会影响，许多生物没有栖息的空间和食物，面临生存问题；红树林有防 风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能，因此海岸的自然 灾害，例如海啸、台风等更强大和频繁。
B．各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 C．一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生 D．野生生物种类繁多
D 5．保护生物多样性，下列叙述不正确的是( ) A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木 C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海 洋生态系统的最佳方案
文学艺术创作
一、保护生物多样性 1、生物多样性的价值
判断下列生物的价值
森林和草地对水土的保持作用
每一样生物都有其特有的价值， 因此，生物对人类很重要，我 们要保护物种多样性。
一、保护生物多样性 1、生物多样性的价值 生物多样性的概念 (P124)
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基 因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
B．生物多样性是生物进化的结果 C．生物多样性包括各种生命形式的资源 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
A 2．下列选项中，由温室效应产生的影响是( ) A．冰冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏 B．水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染 C．酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏 D．臭氧层被破坏，使全球皮肤癌患者数量增加
第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园
思考与讨论
红树林是海岸的天然防护林，也是许多贝类、甲贝类、 鱼类栖息繁衍的地方，还是许多种水鸟营巢繁殖的处所
问题1、红树林的消失，会不会影响其他生物的生存和发展？ 会不会影响周边人们的生活？如果会，如何影响？
都会影响，许多生物没有栖息的空间和食物，面临生存问题；红树林有防 风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能，因此海岸的自然 灾害，例如海啸、台风等更强大和频繁。
B．各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 C．一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生 D．野生生物种类繁多
D 5．保护生物多样性，下列叙述不正确的是( ) A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木 C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海 洋生态系统的最佳方案
人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 课件(共21张PPT)
三、略
一、关注全球生态环境问题
➢全球气候变化 ➢水资源短缺 ➢臭氧层破坏 ➢酸雨 ➢土地荒漠化 ➢海洋污染和生物多样性锐减
（一） 全球气候变暖
缓解温室效应的措施：
1.大力植树造林 2.减少化石燃料的燃烧 3.开发新能源
（二）臭氧层破坏 南 极 臭 氧 空 洞
（三）海洋污染 油污海鸟 惨死沙滩
【典例分析】
下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述
，错误的是( )
B
A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植
后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入
侵
B．克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入
南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为
餐桌上的美味，不属于生物入侵
C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引
吉林长白山自然保护区
2.易地保护 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
动物园
水族馆
3.其他措施
此外，建立精子库；种子库；利用生 物技术对濒危物种的基因进行保护；利用人 工授精、 组织培养和胚胎移植等生物技术， 加强对珍稀、濒危物种的保护。
一、关注全球生态环境问题
全球生态环境问题主要包括 全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋 污染和生物多样性锐减。
入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海
滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
1-5 B B D D B
6.（1）植物、动物、微生物 基因 生态系统
（2）物种 基因 生态系统 （3）直接 负反馈 间接
7.生产者 抵抗力 就地
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了
高中生物人教课标版必修3第6章章末综合复习 课件PPT
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧层空洞 ⑥潮汐 ⑦大脖子病
A.①②④ B.⑥⑦ C.③⑤⑦ D.②⑤⑦ 答案:B
探究点一 探究点二 探究点三
人口增长对生态环境的影响 问题导引
近年来,我国城镇人口数量持续增长,这会对生活环境造成哪些 影响?
试完善下列人口增长对环境影响的简图。
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
活学活练 下图所示为1910年梅托斯提出的“人口增长、自然资源、环境污 染的世界模型”。请据图回答下列问题。
(1)人口剧增将导致土地利用过度,其结果是粮食产量
。
(2)人口剧增,环境污染加剧会加快粮食
,并使人口
死亡率
。
(3)人口膨胀必然使自然资源
。
探究点一 探究点二 探究点三
类型 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化
海洋污染
生物多样性锐减
主要成因 CO2 等温室气体的大量排放 ①人口多;②污染严重 氟利昂等物质的大量排放 化石燃料的燃料 植被的破坏 ①污染物质通过河流和空气进入海洋; ②石油泄漏和倾倒污染物等 生物生存的环境被破坏
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
2.人口增长对环境的影响 (1)对资源的影响:人均可利用耕地减少;人均水资源减少;粮食短 缺;森林、草原被破坏;生物多样性锐减。 (2)对能源的影响:导致能源需求量大,森林等可再生能源被破坏; 化石燃料等不可再生资源消耗增多。 (3)对环境的影响:农业生产、工业生产、人们生活等造成水、土 壤、空气等环境污染。 (4)采取的措施:控制人口增长;加大保护资源和环境的力度。
A.粮食问题 B.人口问题 C.环境问题 D.资源问题 解析:世界人口因增长速度过快,对粮食的需求大大超过了粮食 的增长速度,造成了粮食不足,同时,对资源、能源的开发过度,造成 了世界资源枯竭、能源缺乏,而且人口的增长也对环境造成了巨大 污染。要解决这些问题,关键要解决人口膨胀这个问题。 答案:B
A.①②④ B.⑥⑦ C.③⑤⑦ D.②⑤⑦ 答案:B
探究点一 探究点二 探究点三
人口增长对生态环境的影响 问题导引
近年来,我国城镇人口数量持续增长,这会对生活环境造成哪些 影响?
试完善下列人口增长对环境影响的简图。
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
活学活练 下图所示为1910年梅托斯提出的“人口增长、自然资源、环境污 染的世界模型”。请据图回答下列问题。
(1)人口剧增将导致土地利用过度,其结果是粮食产量
。
(2)人口剧增,环境污染加剧会加快粮食
,并使人口
死亡率
。
(3)人口膨胀必然使自然资源
。
探究点一 探究点二 探究点三
类型 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化
海洋污染
生物多样性锐减
主要成因 CO2 等温室气体的大量排放 ①人口多;②污染严重 氟利昂等物质的大量排放 化石燃料的燃料 植被的破坏 ①污染物质通过河流和空气进入海洋; ②石油泄漏和倾倒污染物等 生物生存的环境被破坏
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
2.人口增长对环境的影响 (1)对资源的影响:人均可利用耕地减少;人均水资源减少;粮食短 缺;森林、草原被破坏;生物多样性锐减。 (2)对能源的影响:导致能源需求量大,森林等可再生能源被破坏; 化石燃料等不可再生资源消耗增多。 (3)对环境的影响:农业生产、工业生产、人们生活等造成水、土 壤、空气等环境污染。 (4)采取的措施:控制人口增长;加大保护资源和环境的力度。
A.粮食问题 B.人口问题 C.环境问题 D.资源问题 解析:世界人口因增长速度过快,对粮食的需求大大超过了粮食 的增长速度,造成了粮食不足,同时,对资源、能源的开发过度,造成 了世界资源枯竭、能源缺乏,而且人口的增长也对环境造成了巨大 污染。要解决这些问题,关键要解决人口膨胀这个问题。 答案:B
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
高中生物必修三第六章生态环境的保护PPT课件
人口增加2亿需 要的时间
140年
54年
15年
13年
13年
3
分析资料：世界人口每增加10亿各需要的时间
年
人口（亿） 增加数（亿） 时间
1830年
10
l930年
20
10
约100
1962年
30
10
32
1972
40
10
13
1985年
50
10
10
1999年
60
10
14
思考：世界人口增长有何特点？对比世界人口的增长 情况，对中国人口增长你得出什么结论？
3、潜在价值：目前人类对许多生物 尚不清楚的价值。
24
食用价值 25
海马 药 用 价 值
枸杞
26
工业原料
27
旅游、观赏
河北承德避暑山庄
28
文学艺术创作
29
森林和草地对水土的保持作用
30
3.保护生物多样性的关键及措施
(1)保护生物多样性关键是协调好人类与生 态环境的关系：
①控制人口增长；②合理利用资源；③防治 环境污染。
(2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是 最好的保护，对于生物多样性的保护与利用要 防止两个极端：①避免盲目、掠夺式开发利用， 坚持可持续发展的观念。②避免禁止开发和利 用，坚持“合理利用就是最好的保护”，如规 定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。
1
一.我国的人口现状和前景
计算：从1760到1995年，中国 人口每增加2亿各需要多少年？
我国人口增长
2
1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间 1760年一1900年 l900年一1954年 1954年一1969年
人教版高中生物必修三第六章第1节《人口增长对生态环境的影响》课件(共69张PPT)
一.全球性生态环境问题
• 全球气候变化 • 臭氧层破坏 • 酸雨 • 水资源短缺 • 海洋污染 • 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 • ……
全球变暖
全球性生态环境问题
臭氧层破坏
全球性生态环境问题
酸雨
因酸雨致死的树木
水污染
全球性生态环境问题
赤潮
全球性生态环境问题
荒漠化日趋严重
生物多样性锐减
基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。
二.人口增长对生态环境的影响 土地
森林 人的多种需求
水
各种能源和一定 的生存空间。
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资 源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压 力也愈加沉重。
1.人口增长和开垦土地之间的关系
人均耕地减少 开垦土地
人口增长
植被破坏 自耕然地灾退害化频繁
1.消耗大量自然资源 2.加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度
三.协调人口增长与环境的措施 1.控制人口增长。 2.加大保护环境和资源的力度：
①退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化； ②监控、治理江河湖泊及海域的污染； ③加强生物多样性的保护和自然保护区建设； ④推进生态农业。
因治理沙漠化成效显著而荣获“全球500佳”称号的宁夏沙坡头 村
三.协调人口增长与环境的措施
地球——我们的家园
地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。 地球上有水、空气和适宜的温度，还有各种生 物，成为适合人类生存和繁衍的环境。
地球是人类生存唯一的环境，我们要记住 一个事实：人类只有一个地球。
第2节 保护我们共同的家园
本节聚焦 1.全球性生态环境问题主要有哪些？ 2.为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？ 3.为什么说可持续发展是人类的必然选择？
高中生物课件 必修三 第六章 生态环境的保护
答案1np等无机盐藻类浮游动物鱼人2乙组由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量的co结合产生碳酸后使水的ph下降3使藻类抗药性增强4挺水植物与蓝藻竞争遮住阳光并吸收矿质离子使蓝藻无法进行光合作用其他合理答案也给分5生态系统崩溃稳定性完全破坏正反馈调节或加速破坏该生态系统原有的稳态1
一、人口增长对生态环境的影响 1.无论局部地区，还是全国乃至全球，人口的 环境容纳量
解析：对于珍稀濒危物种可采用生物技术对其基因予以保
护，如建立精子库、种子库等。
答案：D
回 顾 考 情
全球性环境问题日益凸显：全球变暖、臭氧层破 坏和酸雨沉降，对人类赖以生存的整个地球环境造成
了极大的破坏。所以生态环境的保护已经成了高考命
题的热点素材，以此考查学生理论联系实际的能力， 同时还有助于形成正确的价值观。
经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的
候等。
(3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但 将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永 远无法再生。
4.生物多样性的保护措施 (1)就地保护 ①含义：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保
护区以及风景名胜区等。例如长白山自然保护区。
②对象：主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危 动植物的天然集中分布区等。 ③意义：保护生物多样性最为有效的措施。
耕还林还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林
护草，草林结合。 另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。
(3)外来物种入侵
①外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然
途 径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成 严 重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，
特称侵入种。
②外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生 态 平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引
一、人口增长对生态环境的影响 1.无论局部地区，还是全国乃至全球，人口的 环境容纳量
解析：对于珍稀濒危物种可采用生物技术对其基因予以保
护，如建立精子库、种子库等。
答案：D
回 顾 考 情
全球性环境问题日益凸显：全球变暖、臭氧层破 坏和酸雨沉降，对人类赖以生存的整个地球环境造成
了极大的破坏。所以生态环境的保护已经成了高考命
题的热点素材，以此考查学生理论联系实际的能力， 同时还有助于形成正确的价值观。
经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的
候等。
(3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但 将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永 远无法再生。
4.生物多样性的保护措施 (1)就地保护 ①含义：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保
护区以及风景名胜区等。例如长白山自然保护区。
②对象：主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危 动植物的天然集中分布区等。 ③意义：保护生物多样性最为有效的措施。
耕还林还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林
护草，草林结合。 另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。
(3)外来物种入侵
①外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然
途 径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成 严 重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，
特称侵入种。
②外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生 态 平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引
人教版生物必修3课件：第六章 第1节
成更大压力
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
C．随着社会的发展和进步，人口增长对环
境的压力将会自然减少 D．我国在发展中答案】
C
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
变式训练
下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是 ( )
A．环境对人口数量的影响，主要是通过影 响死亡率来实现的
复。解答本题时易错误地认为生产的发展,会
增加生态系统中人口的环境容量。 【正确答案】 B
栏目 导引
2．我国协调人口与环境关系的措施
人口增长 (1)继续控制_____________。
资源和环境 (2)加大保护________________的力度。
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
监控、治理 (3)_____________ 江河湖泊及海域的污染。 生物多样性 (4)加强_________________________保护和 自然保护区 ____________________建设。
第六章
生态环境的保护
第六章
生态环境的保护
第六章
生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
学习导航
1.描述我国人口现状与前景。
2．探讨人口增长对生态环境的影响。
[重点] 3．关注我国人口增长过快带来的问题。 [难点]
栏目 导引
第六章
生态环境的保护
新知初探思维启动
力 B．随着生产的发展，环境容量在不断加大 C．人类可以局部地改造环境，但却不能使 人口数量超越环境容量
D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类
改造自然的基础 【常见错误】 错选C项。
高中生物必修三第6章第1节 人口增长对生态环境的影响 课件(共56张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高中生物必修三第6章第1节 人口增长对生态环境的影响 课件(共56张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/52afd68ee87101f69f319571.png)
生物多样性锐减
环境保护
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
二、保护生物多样性
1、定义：生物圈内所有的植物、动物和微生 物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生 态系统，共同构成了生物多样性。
2、生物多样性包括
物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
部分已灭绝的动物
黑佛罗 里达狼
南极狼
台湾梅花鹿
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；
从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。
人口增长是接近哪一种增长方式呢？ 世界人口的增长曲线
如果一种生物没有了天敌，而食物供应又比 较充足，它就会过度繁殖，数量会呈指数增长。 数百年来，人口的增长就是这样的情景。
第六章 生态环境的保护
酸雨腐蚀的森林
遭污水侵袭的渔场
重度污染的城市
一年三百六十日,明月青天能几时?
海洋赤潮
漂满生活垃圾的河流
第六章 生态环境的保护
第 七十亿人降生（时间2011、10、31 ）
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样的 感觉和想法？
不仅行动受到了很大的限 制，而且正常的生理活动和心 理活动也受到了很大的限制， 从而感受到每个人都需要有一 个合理的生存空间。
我国人口的现状
➢ 2005年人口已经突破13亿 ➢人口过快增长得到有效控制 ➢出生率和自然增长率明显下降 ➢目前进入低生育水平行列 ➢人口基数大, 人口仍将持续增长
措施：
全面推行计划生育 1982年，我国将计划生育确定为一 项基本国策 2001年，我国颁布了 《中华人民共和国人口与计划生育法》
我国人口发展目标：
➢ 2010年控制在13.6亿以内 ➢2020年控制在14.5亿以内 ➢21世纪中叶接近15亿 ➢以后，缓慢下降, 基本实现人口 与经济、社会、环境和资源的协 调发展。
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第六章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖， 而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极 度匮乏！
长江,长江,我是黄河！
黄河,黄河,我也是黄河！
一、全球性生态环境问题
二、原因：具有自我调节能力，调节能力有限
（负反馈调节——基础）
生态系统的反馈调节
1、负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。
数森 量林 变中 化食
虫 鸟 和 害 虫 的
2、正反馈使生态系统远离平衡，如已经污染的湖泊中污染状态加剧
三、稳定性的表现：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使 自身的结构与功能维持原状的能力。
二、人口增长对生态环境的影响
粮食、生存空间—耕地
水 （生活、工业）
人的多种 需求
精神需求 （教育）
森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以 及一定的生存空间。
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资 源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压 力也愈加沉重。
人口众多对我国的生态环境产生了沉重的压力 1、对自然资源的压力 对土地资源的压力（人均耕地不足世界人均的1/3） 对能源需求的压力 对水资源的压力（人均淡水量只有世界人均的1/4） 对森林资源的压力（人均占有量世界排位121位）
• 全球气候变化（CO2） • 臭氧层破坏（氟利昂） • 酸雨（S02） • 水资源短缺 • 海洋污染（赤潮--N、P多，水体富营养化，
藻类大量繁殖）
• 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 • ……
二、保护生物多样性
1、三个层次
基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
• 2、生物多样性的价值
• 潜在价值
• 协调好人与生态环境的关系：合理利用资源
• 可持续发展
（抵抗干扰，维持原状）
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因 素的破坏后恢复到原状的能力。
（遭到破坏，恢复原状）
1、抵抗力稳定性的特征：
生态系统的组分越多，食物网越复杂， （生物种类多），自我调节能力越强，抵抗 力稳定性越强。
生物种类 营养结构
自我调节能力
抵抗力稳定性
热带雨林生态系统
2、恢复力稳定性的特征：
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第五章 生态系统及其稳定性
第5节 生态系统的稳定性
1
少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会 破坏。
草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。
适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严 重减小，更不会灭绝。
生态系统的稳定性
一、概念：
生态系统具有保持或恢复自身结构和功 能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。
中国（13亿） 印度（11亿） 美国（2.97亿） 印尼（2.23亿） 巴西（1.81亿）
预计到2050年，印度将拥有16亿人口， 超过中国成为世界第一人口大国，而中国以 14亿人口居第二位。
2、我国人口现状及前景
我国人口增长的情况
（见课本P 118）
我国人口的现状
➢ 2005年人口已经突破13亿，2013年末，人 口为13.6亿
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 草原生态系统恢复力稳定性较强
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
四、提高生态系统的稳定性：
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节 能力。（合理利用——适度采伐、适度放牧、 适度捕捞）
2、环境破坏及污染加剧
北京出现沙尘暴，午后街头一片昏黄
沙尘暴
大 气 污 染
水 污 染
赤 潮
固体废弃物污染
三、协调人口增长与环境的关系， 促进人与自然和谐发展
1. 控制人口增长。
2. 加大保护环境和资源的力度。
如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防 止沙漠化；监控、治理江河湖泊及海域的 污染；加强生物多样性的保护和自然保护 区建设应的物质、能量投入，保证生态系统 内部结构与功能的协调。——农田
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第六章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19 日
65亿
• 目前世界上人口最多的5个国家依次为：
• 间接价值（生态功能）：调节生态系统--调节 气候、保持水土、蓄洪防旱等
• 直接价值（对人有利）：食用、药用、旅游、 科研、文学艺术创作等
• 3、保护生物多样性
• 措施：就地保护—最有效保护：建立自然保护 区
•
易地（迁地）保护——濒危动植物：建
立植物园、动物园等，建立精子库，种子库等
保护基因
• 关键：
➢实施计划生育以来，人口过快增长得到有效 控制，出生率和自然增长率明显下降
➢目前进入低生育水平行列 ➢人口基数大, 人口仍将持续增长
我国人口发展目标：
➢2010年 控制在13.6亿以内 ➢2020年 14.5亿以内 ➢21世纪中叶，达到峰值15亿
缓慢下降, 基本实现人口与经济、 社会、环境和资源的协调发展。