高中生物必修三第六章(课堂PPT)
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普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3
第五章 生态系统及其稳定性
第5节 生态系统的稳定性
1
少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会 破坏。
草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。
适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严 重减小，更不会灭绝。
生态系统的稳定性
一、概念：
生态系统具有保持或恢复自身结构和功 能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。
（抵抗干扰，维ຫໍສະໝຸດ Baidu原状）
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因 素的破坏后恢复到原状的能力。
（遭到破坏，恢复原状）
1、抵抗力稳定性的特征：
生态系统的组分越多，食物网越复杂， （生物种类多），自我调节能力越强，抵抗 力稳定性越强。
生物种类 营养结构
自我调节能力
抵抗力稳定性
热带雨林生态系统
2、恢复力稳定性的特征：
普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3
第六章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖， 而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极 度匮乏！
长江,长江,我是黄河！
黄河,黄河,我也是黄河！
一、全球性生态环境问题
➢实施计划生育以来，人口过快增长得到有效 控制，出生率和自然增长率明显下降
➢目前进入低生育水平行列 ➢人口基数大, 人口仍将持续增长
我国人口发展目标：
➢2010年 控制在13.6亿以内 ➢2020年 14.5亿以内 ➢21世纪中叶，达到峰值15亿
缓慢下降, 基本实现人口与经济、 社会、环境和资源的协调发展。
二、原因：具有自我调节能力，调节能力有限
（负反馈调节——基础）
生态系统的反馈调节
1、负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。
数森 量林 变中 化食
虫 鸟 和 害 虫 的
2、正反馈使生态系统远离平衡，如已经污染的湖泊中污染状态加剧
三、稳定性的表现：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使 自身的结构与功能维持原状的能力。
2、环境破坏及污染加剧
北京出现沙尘暴，午后街头一片昏黄
沙尘暴
大 气 污 染
水 污 染
赤 潮
固体废弃物污染
三、协调人口增长与环境的关系， 促进人与自然和谐发展
1. 控制人口增长。
2. 加大保护环境和资源的力度。
如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防 止沙漠化；监控、治理江河湖泊及海域的 污染；加强生物多样性的保护和自然保护 区建设，以及推进生态农业等。
二、人口增长对生态环境的影响
粮食、生存空间—耕地
水 （生活、工业）
人的多种 需求
精神需求 （教育）
森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以 及一定的生存空间。
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资 源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压 力也愈加沉重。
人口众多对我国的生态环境产生了沉重的压力 1、对自然资源的压力 对土地资源的压力（人均耕地不足世界人均的1/3） 对能源需求的压力 对水资源的压力（人均淡水量只有世界人均的1/4） 对森林资源的压力（人均占有量世界排位121位）
中国（13亿） 印度（11亿） 美国（2.97亿） 印尼（2.23亿） 巴西（1.81亿）
预计到2050年，印度将拥有16亿人口， 超过中国成为世界第一人口大国，而中国以 14亿人口居第二位。
2、我国人口现状及前景
我国人口增长的情况
（见课本P 118）
我国人口的现状
➢ 2005年人口已经突破13亿，2013年末，人 口为13.6亿
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 草原生态系统恢复力稳定性较强
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
四、提高生态系统的稳定性：
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节 能力。（合理利用——适度采伐、适度放牧、 适度捕捞）
2.对人类利用强度较大的生态系统，应实 施相应的物质、能量投入，保证生态系统 内部结构与功能的协调。——农田
普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3
第六章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19 日
65亿
• 目前世界上人口最多的5个国家依次为：
• 协调好人与生态环境的关系：合理利用资源
• 可持续发展
• 间接价值（生态功能）：调节生态系统--调节 气候、保持水土、蓄洪防旱等
• 直接价值（对人有利）：食用、药用、旅游、 科研、文学艺术创作等
• 3、保护生物多样性
• 措施：就地保护—最有效保护：建立自然保护 区
•
易地（迁地）保护——濒危动植物：建
立植物园、动物园等，建立精子库，种子库等
保护基因
• 关键：
• 全球气候变化（CO2） • 臭氧层破坏（氟利昂） • 酸雨（S02） • 水资源短缺 • 海洋污染（赤潮--N、P多，水体富营养化，
藻类大量繁殖）
• 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 • ……
二、保护生物多样性
1、三个层次
基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
• 2、生物多样性的价值
• 潜在价值
第五章 生态系统及其稳定性
第5节 生态系统的稳定性
1
少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会 破坏。
草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。
适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严 重减小，更不会灭绝。
生态系统的稳定性
一、概念：
生态系统具有保持或恢复自身结构和功 能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。
（抵抗干扰，维ຫໍສະໝຸດ Baidu原状）
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因 素的破坏后恢复到原状的能力。
（遭到破坏，恢复原状）
1、抵抗力稳定性的特征：
生态系统的组分越多，食物网越复杂， （生物种类多），自我调节能力越强，抵抗 力稳定性越强。
生物种类 营养结构
自我调节能力
抵抗力稳定性
热带雨林生态系统
2、恢复力稳定性的特征：
普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3
第六章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖， 而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极 度匮乏！
长江,长江,我是黄河！
黄河,黄河,我也是黄河！
一、全球性生态环境问题
➢实施计划生育以来，人口过快增长得到有效 控制，出生率和自然增长率明显下降
➢目前进入低生育水平行列 ➢人口基数大, 人口仍将持续增长
我国人口发展目标：
➢2010年 控制在13.6亿以内 ➢2020年 14.5亿以内 ➢21世纪中叶，达到峰值15亿
缓慢下降, 基本实现人口与经济、 社会、环境和资源的协调发展。
二、原因：具有自我调节能力，调节能力有限
（负反馈调节——基础）
生态系统的反馈调节
1、负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。
数森 量林 变中 化食
虫 鸟 和 害 虫 的
2、正反馈使生态系统远离平衡，如已经污染的湖泊中污染状态加剧
三、稳定性的表现：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使 自身的结构与功能维持原状的能力。
2、环境破坏及污染加剧
北京出现沙尘暴，午后街头一片昏黄
沙尘暴
大 气 污 染
水 污 染
赤 潮
固体废弃物污染
三、协调人口增长与环境的关系， 促进人与自然和谐发展
1. 控制人口增长。
2. 加大保护环境和资源的力度。
如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防 止沙漠化；监控、治理江河湖泊及海域的 污染；加强生物多样性的保护和自然保护 区建设，以及推进生态农业等。
二、人口增长对生态环境的影响
粮食、生存空间—耕地
水 （生活、工业）
人的多种 需求
精神需求 （教育）
森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以 及一定的生存空间。
由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资 源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压 力也愈加沉重。
人口众多对我国的生态环境产生了沉重的压力 1、对自然资源的压力 对土地资源的压力（人均耕地不足世界人均的1/3） 对能源需求的压力 对水资源的压力（人均淡水量只有世界人均的1/4） 对森林资源的压力（人均占有量世界排位121位）
中国（13亿） 印度（11亿） 美国（2.97亿） 印尼（2.23亿） 巴西（1.81亿）
预计到2050年，印度将拥有16亿人口， 超过中国成为世界第一人口大国，而中国以 14亿人口居第二位。
2、我国人口现状及前景
我国人口增长的情况
（见课本P 118）
我国人口的现状
➢ 2005年人口已经突破13亿，2013年末，人 口为13.6亿
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 草原生态系统恢复力稳定性较强
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
四、提高生态系统的稳定性：
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节 能力。（合理利用——适度采伐、适度放牧、 适度捕捞）
2.对人类利用强度较大的生态系统，应实 施相应的物质、能量投入，保证生态系统 内部结构与功能的协调。——农田
普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3
第六章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19 日
65亿
• 目前世界上人口最多的5个国家依次为：
• 协调好人与生态环境的关系：合理利用资源
• 可持续发展
• 间接价值（生态功能）：调节生态系统--调节 气候、保持水土、蓄洪防旱等
• 直接价值（对人有利）：食用、药用、旅游、 科研、文学艺术创作等
• 3、保护生物多样性
• 措施：就地保护—最有效保护：建立自然保护 区
•
易地（迁地）保护——濒危动植物：建
立植物园、动物园等，建立精子库，种子库等
保护基因
• 关键：
• 全球气候变化（CO2） • 臭氧层破坏（氟利昂） • 酸雨（S02） • 水资源短缺 • 海洋污染（赤潮--N、P多，水体富营养化，
藻类大量繁殖）
• 土地荒漠化 • 生物多样性锐减 • ……
二、保护生物多样性
1、三个层次
基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
• 2、生物多样性的价值
• 潜在价值