人教版二年级《数学广角-搭配》精品课件
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人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配 课件(共11张PPT)
二年级 第八单元
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
人教版新教材二年级上册数学广角--搭配(公开课)PPT课件
17
6
97 ,93 , 79 , 73 , 39 , 37 97
37
18
2、 这三个数字能组成（4 ）个不同两位数，
请写出来：___93__,9_0_,_3_9_,_3_0_
19
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角 ——搭配（一）
2
钥匙是由数字 1、2组成的两
位数
2
1
3
数字1、2摆在一起，可以组 成哪些两位数呢？
12 21
4
2
1
5
12
6
12
7
21
8
9
10
密码是用1、2、3 组成的两位数， 这个两位数十位和 个位上的数不一样
11
①写一写，也可以边摆边记录 ②同桌交流一下你的方法
21
You Know, The More Powerful You Will Be
ห้องสมุดไป่ตู้20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
12
• 1、2、3能组成几个不同的两位数？（每个两位数的
个位数和十位
12 21
数不能一样）
13 31
12 21
二年级上册数学课件8 数学广角《搭配》 ｜人教新课标(秋) (共16张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
这里有两件上衣，一条裙子， 一条裤子，该如何搭配？有几 种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
恭喜大家顺利通关， 完成数字乐园！！！
如果每两个人握一次手，三个人握 几次手？
123次
买一个练习本， 可以怎样付钱？
5角
这里有一些钱，买一个练习本， 可以怎样付钱？
数学广角
— —搭配组合
12
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
12 和 21
1 23
12
13
•
这里有两件上衣，一条裙子， 一条裤子，该如何搭配？有几 种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
恭喜大家顺利通关， 完成数字乐园！！！
如果每两个人握一次手，三个人握 几次手？
123次
买一个练习本， 可以怎样付钱？
5角
这里有一些钱，买一个练习本， 可以怎样付钱？
数学广角
— —搭配组合
12
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
12 和 21
1 23
12
13
二年级上册数学课件8 数学广角 《搭配》 ｜人教新课标(秋) (共21张PPT)
饮料和点心 只能各选一 种.
我的早餐有多少种不同的 搭配?
牛奶
豆浆
果汁Leabharlann 共蛋糕油条
饼干
9
种
饮料和点心 只能各选一 种.
我的早餐有多少种不同的 搭配?
牛奶
豆浆
果汁
共
蛋糕
油条
饼干
9
种
水景
A
B
C
山景
D
E
肉片
鱼
香肠
黄瓜
萝卜
青椒片
把这三兄弟两两搭配，
你能组成几组不同的
你
字母组合
真
聪
明
!
ab ac ba bc ca cb
数学广角
搭配
游玩规则：
数 学 广 角 小朋友!游玩数学广角得买门
票，儿童票5角钱一张，请大家将 准备好的5角钱拿出来。如果你能 用这些钱币说出5角钱的一种付法， 就可免费到数学广角去玩 !加油呀!
5角
买一张儿童门票，可以 怎样付钱？
真棒！想出了这么多种方法， 好！现在咱们就进数学广角。
排列、组合
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
二年级数学上册数学广角《搭配》课件
二年级数学上册数学广角《搭配》课件教学内容：本节课为人教版二年级数学上册数学广角《搭配》章节。
本章节主要让学生初步理解搭配的含义，学会用简单的语言和图形表示不同的搭配方法，培养学生对数学的兴趣和观察、思考能力。
教学目标：1. 让学生通过实际操作，理解搭配的含义，学会用简单的语言和图形表示不同的搭配方法。
2. 培养学生对数学的兴趣和观察、思考能力。
3. 培养学生的合作意识和语言表达能力。
教学难点与重点：重点：让学生理解搭配的含义，学会用简单的语言和图形表示不同的搭配方法。
难点：让学生能够独立思考，发现不同的搭配方法，并用语言和图形表示出来。
教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一组衣服的图片，让学生观察并说出不同的搭配方法。
如：衬衫和裤子的搭配，毛衣和裙子的搭配等。
二、例题讲解（10分钟）教师出示例题：小明有2件衬衫和3条裤子，请问小明有几种不同的搭配方法？教师引导学生通过实际操作，找出不同的搭配方法，并用语言和图形表示出来。
三、随堂练习（5分钟）教师出示练习题：小红的衣服有3件衬衫和2条裙子，请问小红有几种不同的搭配方法？学生独立思考，并在小组内交流自己的解题方法。
四、课堂小结（5分钟）五、板书设计（5分钟）衬衫裤子2件 3条六、作业设计（5分钟）作业题目：请用彩笔画出你最喜欢的搭配，并写上搭配的名称。
答案：如：衬衫+裤子、毛衣+裙子等。
课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，通过例题讲解和随堂练习，让学生理解搭配的含义，并能够用简单的语言和图形表示不同的搭配方法。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和鼓励，让他们能够在数学学习中感受到成就感和快乐。
拓展延伸：可以让学生在生活中观察和发现不同的搭配方法，如：食物搭配、颜色搭配等，并尝试用语言和图形表示出来。
重点和难点解析：一、实践情景引入1. 图片的选择：教师应选择具有代表性、清晰且有趣的衣服图片，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
人教新课标二年级数学上册《数学广角-搭配》优质课件ppt
合作要求： 同桌合作，一人摆数字卡片，一 人把摆好的数记录下来。比一比 哪组写得最全！
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
三名同学，坐成一排合影，有 多少种坐法？
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
（）
温馨提示：视频播放、动画、声音，请 在幻灯片放映模式下点击播放，如不能 观看，请更换设备或电脑观看。
12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
三名同学，坐成一排合影，有 多少种坐法？
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
（）
温馨提示：视频播放、动画、声音，请 在幻灯片放映模式下点击播放，如不能 观看，请更换设备或电脑观看。
12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。
人教版二年级数学上册 数学广角——搭配 名师教学PPT课件
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
1
2
3
十位
个位
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
123
方法一：交换位置法
① 1122 1212 ② 1133 1313
③ 2233 2323
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
城堡大门密码提示： 密码是由1和2组成的两位数，两位
数没有重复数字。
12
21
宝箱的超级密码到底是什么呢？
提示： 密码是用1、2和3组成两位数，每个两位数的十
位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
1.数字是1、2、3 2.组成的是两位数 3.个位和十位上的数字不能一样
活动要求：
1.同桌合作，左边的同学摆数字，右边的同 学记录。 2.想一想，怎样做才能不重复，不遗漏呢？
相信你们 一定能行！
用0、2和3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
0
2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十位
2 2 3 3
个位
0 3 0 2
绿水青山 才是金山银山
我再也不 砍树了！
谢谢同学们帮我们找 到了宝藏！
课堂小结
三个不同的数字组成没有重复数字的两位数时
（1）交换位置法 将这三个数字搭配成3组，然后交换个位和十 位上的数字进行组合。
、 3种颜色给地图上的两个城区涂上
不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
用
、 3种颜色给地图上的两个城区涂上
不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
北城 南城
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游戏一：涂颜色
用 、 和 3种颜色给地图上的两个城区涂上 不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
北城 南城
北城 南城
北城 南城
游戏二：合影
这节课你学的高兴吗？ 你有哪些收获？
0、2和3三张数字卡 片可以组成哪几个 两位数？
四个
02 20 30 03 23 32
不符合要求
谢谢感观恩赏生活
要求：
1、一边摆数字卡片，一边把摆好的 数写在记录单上。
2、最后数出一共摆了几个两位数字。
完成后，小组讨论，并派代表汇报， 你们是怎么摆的。
1 2 3 固定十位
十位 个位
12 13 21 23 31 32
1 2 3 固定个位
十位 个位
21 31 12 32 13 23
1 2 3 交换位置
十位 个位
人教版数学
数学广角 搭配（一）
——简单的排列
教学目标
1. 通过观察，猜测，操作等活动，初步 掌握简单事物的排列方法，能做到不重 不漏。 2. 初步体会排列的思想，培养学生有条 理思考问题的意识，感受数学与生活的 联系。
密码是由1和2 这两个数字组 成的两位数。
1
2
密码门
密码是由1、2、3 中不同的两个数组成 的两位数 个位
12 13 21 23 31 32
固定个位
十位 个位
21 31 12 32 13 23
交换位置
十位 个位
12 21 13 31 23 32
总结： 有顺序、不重复、不遗漏。
密码是这6个
数中最大的数。
32
用 红 、 黄 和 蓝 3种 颜色给地图上的两个区域 涂上不同的颜色，一共有 几种涂色的方法？