学前儿童发展心理学期末复习试题与答案

学前儿童发展心理学期末复习试题与答案

一、单选题

1.人们遇到不喜欢的人，心里会觉得不愉快，这是（）。

A.认知过程

B.情感过程(正确答案)

C.意志过程

D.自我体验

2.“一两的遗传胜过一吨的教育”这几句话是哪位心理学家说的（）。

A.高尔顿

B.霍尔(正确答案)

C.格赛尔

D.班杜拉

3.人们遇到不喜欢的人，心里会觉得不愉快，这是（）。

A.认知过程

B.情感过程(正确答案)

C.意志过程

D.自我体验

4.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。

A.绝对感受性

B.差别感受性

C.差别感觉阈限

D.绝对感觉阈限(正确答案)

5.看电视时人们的知觉活动主要是（）。

A.视知觉

B.听知觉

C.视听知觉(正确答案)

D.视感知觉

6.儿童记忆容量的增加，主要是由于（）。

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现(正确答案)

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

7.“灯是照明的工具”这种认识反应了思维的（）。

A.间接性

B.概括性(正确答案)

C.深刻性

D.灵活性

8.语言是一种（）。

A.自然现象

B.社会现象(正确答案)

C.言语过程

D.交流活动

9.激情的出现带有（）。

A.感染性

B.弥散性

C.爆发性(正确答案)

D.紧张性

10.新生儿原始的情绪反应具有的特点是（）。

A.与生理需要是否得到满足的直接关系(正确答案)

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会化的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系

11.个性心理特征包括（）。

A.兴趣、爱好、理想

B.气质、能力、性格(正确答案)

C.自我体验

D.世界观

12.人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（）。

A.认识过程

B.感觉过程(正确答案)

C.知觉过程

D.直觉

13.婴儿手眼协调的的标志性动作是（）。

A.无意触摸到东西

B.伸手拿到看见的东西(正确答案)

C.握住手里的东西

D.玩弄手指

14.下列心理现象属于再认的是（）。

A.儿童复述故事内容

B.儿童认出护士阿姨以前来过幼儿园(正确答案)

C.儿童把老师教的歌曲唱出来

D.儿童把教师教的舞蹈表演出来

15.我们把别人的话语知觉成连贯的谈话是因为（）。

A.感觉记忆

B.短时记忆(正确答案)

C.长时记忆

D.永久记忆

16.学前儿童的想象主要是（）。

A.无意想象和再造想象(正确答案)

B.无意想象和创造想象

C.有意想象和再造想象

D.有意想象和创造想象

17.警察在嘈杂的人群中能迅速辨别出罪犯属于（）。

A.集中思维

B.发散思维

C.直觉思维(正确答案)

D.分析思维

18.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。

A.相关性

B.表面性(正确答案)

C.形象性

D.绝对性

19.情感的表达方式不包括（）。

A.肢体语言

B.思维活动(正确答案)

C.面部表情

D.言语表情

20.（）情绪不断发展，逐渐形成人类的高级情感。

A.自尊心

B.安全性

C.社会性(正确答案)

D.生理性

21.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。

A.0-1岁(正确答案)

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-6岁

22.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察,这说明他们观察的（）。

A.持续性延长

B.目的性加强(正确答案)

C.细致性增加

D.概括性提高

23."六一"儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。

A.再认(正确答案)

B.识记

C.回忆

D.保持

24.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的"骏马"；一会儿想像它是一座会动的"山"这种想象属于（）。

A.无意想像(正确答案)

B.有意想像

C.再造想像

D.幻想

25.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于（）。

A.感知运动阶段

B.前概念或象征性阶段(正确答案)

C.直觉思维阶段

D.具体运算阶段

26.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性(正确答案)

D.注意的分配

27.正直、慷慨、懒惰、吝啬，这些词是描述人的（）。

A.气质