人教版语文高一-人教离骚精品学案
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２、肇锡余以嘉名介词结构后置
六、夯实基础
1、给加横线的字注音并解释该词语
⑴苗裔（yì）：后代子孙
⑵孟陬（zōu）：夏历正月
⑶揆（kuí）揣度、衡量
⑷肇（zhàｏ）开始
⑸重（ｃｈóｎｇ）：加上
⑹扈（hù）被、披
⑺辟芷（zhǐ）：香草名，即白芷
⑻汩（ｇǔ）：原意为水流迅疾，此比喻光阴如流水般地飞逝
⑼搴（qiān）：拔取、攀、折
④夕揽洲之宿莽助词的
⑤恐美人之迟暮助词用在主语和谓语之间，取消句子独立性的作用不译。３、翻译下列句子
④惟庚寅吾以降
译文：我在庚寅年降生。（倒装句、应为“吾以庚寅降”）
⑤恐年岁之不吾与：
译文：只怕年岁不等待我。（否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不与吾”）
⑥又申之以揽茞
译文：又加上高尚的德行． （介词结构后置应为“又以揽茞申之”）
《离骚》学案
关注文本
一、引导学生复习课文，背诵课文。
二、检查学生课文复习情况。
解决学案
一、文学常识
关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，“楚辞”诗体的创立者和代表作家。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
5表现其嫉恶如仇，不同流合污的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
6表现其刚正不阿，一身正气的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7表现其洁身自好，自我完善的句子是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
四、词类活用
１、名余曰正则兮，字余曰灵均；名，字，名词用作动词，取名，取字
２、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 纫，名词用作动词，贯串连缀的意思
３、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 秽，形容词用作名词，秽恶的行为
４、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 佩，动词用作名词，佩带在身上的装饰物
五、特殊句式
１、恐年岁之不吾与 否定句中代词作宾主，宾语前置，应为“不与吾”。
代表作：《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。其作品充满了浪漫主义精神，丰富了诗歌的表现法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”。
1953年被称为世界四大文化名人：
屈原（中国）哥白尼（波兰）
莎士比亚（英）但丁（意大利）
关于楚辞。
“楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上，创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”，故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。《楚辞》则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。
课外拓展
1"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"是屈原《离骚》中的名句，其中所寓含了深沉的忧患意识和强烈的社会责任感，几千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智。
2《离骚》中的名句： 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
3《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英”之句。
4表现其坚持真理，献身理想的句子是：亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（3）翻译“既莫足与为美政兮”一句。
（4）最后一句表明了作者怎样的思想。
阅读司马迁的《屈原贾生列传》（节选），完成文后各题。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
二、基础积累
1.识字记音。
苗裔(yì)孟陬(zōu)辟芷(zhǐ)宿(sù)莽骐(qí)骥(jì)驰骋(chěng)
2.识记字形。
孟陬苗裔嘉名骐骥皇舆弃秽险隘幽昧谗言驰骋
三、通假字
１．皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；“锡”同“赐”，赐给
２．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；“辟”同“僻”，偏僻
３．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。“道”同“导”，引导
③濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
参考答案：
１．（1）已：停止古都：故国美政：理想中的美好政治。
（2）属于宾语前置句。楚国没有贤人，不能理解我。
（3）既然不值得与他们从事美好的政治啊。
（4）学习彭咸，为理想献身。
２．方正：端方正直的人。穷：困窘、困厄。信：诚信。约：简要。
２．解释下列词语。
方正：穷：信：
约：微：廉：
３．用原文回答问题。
①屈原写作《离骚》的原因是：
②“离骚”的含义是：
③屈原用“离骚”为其作品命名的原因是：
４．翻译下列语句：
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。
②其语言简约精炼，其内容却托意深微，其情志高洁，其品行廉正，其文句虽写的是细小事物，而其意旨却极其宏大博深，其所举的虽然都是眼前习见的事例，而所寄托的意义却极其深远。其情志高洁，所以喜欢用香草作譬喻。其品行廉正，所以至死也不放松对自己的要求。
③身处污泥浊水之中而能洗涤干净，就像蝉能从混浊污秽中解脱出来一样，在尘埃之外浮游，不被世俗的混浊所玷污，清白高洁，出污泥而不染。推论其高尚情志，就是说与日月争辉也是恰宜的。
微：深微，微妙。廉：廉洁。
３．①疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②离骚者，犹离忧也。
③正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。
４．①屈原对怀王听闻失灵而不能分辨是非，视线被谗佞谄媚之徒所蒙蔽而不能辨明真伪，致使邪恶伤害了公道，正直的人不被朝廷所容，感到万分痛心，所以才忧愁苦闷，沉郁深思而写成《离骚》。
［阅读能力迁移训练］
１、朗读屈原《离骚》结尾“乱曰”部分并回答下列几个问题。
离骚（节选）
乱曰：已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
注解：彭咸：传说是殷代贤臣，因为讽谏君主不被听从，投水自尽。
（1）解释下列词语
已：故都：美政：
（2）“国无人莫我知兮”一句属什么句式类型，试解释这一诗句。
⑽阰(pí)：:山坡、岭上
⑾骐骥（qíjì）：骏马
２、辨析下列加横线的词的含义：
①惟庚寅吾以降介词在
②肇锡余以嘉名介词把、用
③又重之以修能介词用
④纫秋兰以为佩介词用
⑤乘骐骥以驰骋兮连词来
⑥长太息以掩涕兮连词表并列关系，相当于“而”可不译
①帝高阳之苗裔兮助词的
②又重之以修能助词不译
③恐年岁之不吾与助词宾语前置的标志不译
六、夯实基础
1、给加横线的字注音并解释该词语
⑴苗裔（yì）：后代子孙
⑵孟陬（zōu）：夏历正月
⑶揆（kuí）揣度、衡量
⑷肇（zhàｏ）开始
⑸重（ｃｈóｎｇ）：加上
⑹扈（hù）被、披
⑺辟芷（zhǐ）：香草名，即白芷
⑻汩（ｇǔ）：原意为水流迅疾，此比喻光阴如流水般地飞逝
⑼搴（qiān）：拔取、攀、折
④夕揽洲之宿莽助词的
⑤恐美人之迟暮助词用在主语和谓语之间，取消句子独立性的作用不译。３、翻译下列句子
④惟庚寅吾以降
译文：我在庚寅年降生。（倒装句、应为“吾以庚寅降”）
⑤恐年岁之不吾与：
译文：只怕年岁不等待我。（否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不与吾”）
⑥又申之以揽茞
译文：又加上高尚的德行． （介词结构后置应为“又以揽茞申之”）
《离骚》学案
关注文本
一、引导学生复习课文，背诵课文。
二、检查学生课文复习情况。
解决学案
一、文学常识
关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，“楚辞”诗体的创立者和代表作家。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
5表现其嫉恶如仇，不同流合污的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
6表现其刚正不阿，一身正气的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7表现其洁身自好，自我完善的句子是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
四、词类活用
１、名余曰正则兮，字余曰灵均；名，字，名词用作动词，取名，取字
２、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 纫，名词用作动词，贯串连缀的意思
３、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 秽，形容词用作名词，秽恶的行为
４、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 佩，动词用作名词，佩带在身上的装饰物
五、特殊句式
１、恐年岁之不吾与 否定句中代词作宾主，宾语前置，应为“不与吾”。
代表作：《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。其作品充满了浪漫主义精神，丰富了诗歌的表现法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”。
1953年被称为世界四大文化名人：
屈原（中国）哥白尼（波兰）
莎士比亚（英）但丁（意大利）
关于楚辞。
“楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上，创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”，故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。《楚辞》则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。
课外拓展
1"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"是屈原《离骚》中的名句，其中所寓含了深沉的忧患意识和强烈的社会责任感，几千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智。
2《离骚》中的名句： 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
3《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英”之句。
4表现其坚持真理，献身理想的句子是：亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（3）翻译“既莫足与为美政兮”一句。
（4）最后一句表明了作者怎样的思想。
阅读司马迁的《屈原贾生列传》（节选），完成文后各题。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
二、基础积累
1.识字记音。
苗裔(yì)孟陬(zōu)辟芷(zhǐ)宿(sù)莽骐(qí)骥(jì)驰骋(chěng)
2.识记字形。
孟陬苗裔嘉名骐骥皇舆弃秽险隘幽昧谗言驰骋
三、通假字
１．皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；“锡”同“赐”，赐给
２．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；“辟”同“僻”，偏僻
３．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。“道”同“导”，引导
③濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
参考答案：
１．（1）已：停止古都：故国美政：理想中的美好政治。
（2）属于宾语前置句。楚国没有贤人，不能理解我。
（3）既然不值得与他们从事美好的政治啊。
（4）学习彭咸，为理想献身。
２．方正：端方正直的人。穷：困窘、困厄。信：诚信。约：简要。
２．解释下列词语。
方正：穷：信：
约：微：廉：
３．用原文回答问题。
①屈原写作《离骚》的原因是：
②“离骚”的含义是：
③屈原用“离骚”为其作品命名的原因是：
４．翻译下列语句：
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。
②其语言简约精炼，其内容却托意深微，其情志高洁，其品行廉正，其文句虽写的是细小事物，而其意旨却极其宏大博深，其所举的虽然都是眼前习见的事例，而所寄托的意义却极其深远。其情志高洁，所以喜欢用香草作譬喻。其品行廉正，所以至死也不放松对自己的要求。
③身处污泥浊水之中而能洗涤干净，就像蝉能从混浊污秽中解脱出来一样，在尘埃之外浮游，不被世俗的混浊所玷污，清白高洁，出污泥而不染。推论其高尚情志，就是说与日月争辉也是恰宜的。
微：深微，微妙。廉：廉洁。
３．①疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②离骚者，犹离忧也。
③正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。
４．①屈原对怀王听闻失灵而不能分辨是非，视线被谗佞谄媚之徒所蒙蔽而不能辨明真伪，致使邪恶伤害了公道，正直的人不被朝廷所容，感到万分痛心，所以才忧愁苦闷，沉郁深思而写成《离骚》。
［阅读能力迁移训练］
１、朗读屈原《离骚》结尾“乱曰”部分并回答下列几个问题。
离骚（节选）
乱曰：已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
注解：彭咸：传说是殷代贤臣，因为讽谏君主不被听从，投水自尽。
（1）解释下列词语
已：故都：美政：
（2）“国无人莫我知兮”一句属什么句式类型，试解释这一诗句。
⑽阰(pí)：:山坡、岭上
⑾骐骥（qíjì）：骏马
２、辨析下列加横线的词的含义：
①惟庚寅吾以降介词在
②肇锡余以嘉名介词把、用
③又重之以修能介词用
④纫秋兰以为佩介词用
⑤乘骐骥以驰骋兮连词来
⑥长太息以掩涕兮连词表并列关系，相当于“而”可不译
①帝高阳之苗裔兮助词的
②又重之以修能助词不译
③恐年岁之不吾与助词宾语前置的标志不译