部编版小学语文一年级下册第11课《彩虹》精美课件
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部编版一年级语文下册 11彩虹 PPT课件
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识字练习到此结束
课文详解 一、导入
同学们，这是什么？ 彩虹。 彩虹有什么颜色？ 赤橙黄绿青蓝紫。
课文详解 二、课文讲解
1、课文讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒
11 彩虹
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<彩虹的故事>吧！
预习检查
1 指名朗读《11彩虹》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此 时，由于光折射的角度因颜色而各异，所 以七种颜色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是 形成彩虹的原理。
字词乐园
虹座提
浇
洒挑兴
拿
镜照千
裙
字词乐园
美丽：美好艳丽；好看。 秋千：传统体育游戏。两绳下拴横板， 上悬于木架，人坐或站在板上，两手分 握两绳，前后往返摆动。
字词乐园
着那 到 高 兴千 成
近 反义祠
近义词： 美丽--- 漂亮 高兴--- 开心 反义词： 美丽--- 丑陋 高兴--- 难过
《彩虹》生字认写及朗读回顾
水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹 桥上荡秋千让哥哥高兴。
课文详解 二、课文讲解 2、天上美丽的桥是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。 3、文中的我把彩虹说成美丽的桥， 说明了什么？
说明我爱想象、爱思考。
课文详解 二、课文讲解
4、那“我”真的能走上这座美丽的 桥吗？为什么？
懂事、关心父母、关心家人。
8、同学们平时在家里是怎么做的？
识字练习到此结束
课文详解 一、导入
同学们，这是什么？ 彩虹。 彩虹有什么颜色？ 赤橙黄绿青蓝紫。
课文详解 二、课文讲解
1、课文讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒
11 彩虹
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<彩虹的故事>吧！
预习检查
1 指名朗读《11彩虹》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此 时，由于光折射的角度因颜色而各异，所 以七种颜色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是 形成彩虹的原理。
字词乐园
虹座提
浇
洒挑兴
拿
镜照千
裙
字词乐园
美丽：美好艳丽；好看。 秋千：传统体育游戏。两绳下拴横板， 上悬于木架，人坐或站在板上，两手分 握两绳，前后往返摆动。
字词乐园
着那 到 高 兴千 成
近 反义祠
近义词： 美丽--- 漂亮 高兴--- 开心 反义词： 美丽--- 丑陋 高兴--- 难过
《彩虹》生字认写及朗读回顾
水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹 桥上荡秋千让哥哥高兴。
课文详解 二、课文讲解 2、天上美丽的桥是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。 3、文中的我把彩虹说成美丽的桥， 说明了什么？
说明我爱想象、爱思考。
课文详解 二、课文讲解
4、那“我”真的能走上这座美丽的 桥吗？为什么？
懂事、关心父母、关心家人。
8、同学们平时在家里是怎么做的？
部编小学一年级语文下册11《彩虹》课件
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
hóng zuò jiāo
tí
sǎ
tiāo
虹座浇提洒挑
彩虹 座位 浇花 提高 洒水 挑水
xìng jìng
ná
zhào qiān qún
兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
会写字
nà
结构 左右结构 组词 那里 那边
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵 彩云。
随堂练习 照样子，写词语。 荡来荡去
跑来 跑去 走来 走去
跳来 跳去 想来 想去
课文主题
课文描写了“我”看到雨后的 彩虹而引起的一连串的想象，赞美 了童心的天真烂漫，传递了“我” 关爱家人的美好情感。
那些
笔顺 造句 那边有一条清澈的小河！
zhe 结构 半包围结构
组词 看着 听着 笑着
笔顺 造句 她手上拿着几个气球。
dào 结构 左右结构
组词 到达 到来 马到成功
笔顺 造句 他每天早上八点钟就到了学校。
gāo 结构 上下结构
组词 高山 高大 高高兴兴
笔顺 造句 你看，那座山好高啊！
xìng
看到这座美丽的 桥，“我”有什 么想法呢？
“我”想
提着水壶
走到桥上
把水洒下来
那不就是我在下雨吗？ 那就是我在下雨。
前面一个句子是反问句，但是表示 的是肯定的语气。体现了“我”的 天真活泼、丰富想象。
妈妈,你梳头用的那面镜子呢？如 果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一 个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳 头,你高兴吗？
统编版一年级语文下册第11课《彩虹》优秀课件
2. 将你对生活的奇思妙想说给同学听。
新课导入
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？认真看，仔细数： 红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
初读课文
请同学们自由读课 文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
会认字
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
“我”的目的
想一想：妈妈会高兴吗？为什么？
会。“我”懂事、体贴，帮助 妈妈照镜梳头。
ɡē ɡe
nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
树上的秋千
门前树上的秋千
系在门前树上的秋千 你系在门前树上的秋千
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ
挑
tiǎo 挑战
xìng 高兴
兴
xīng 兴奋
整体感知
近义词
美丽——漂亮
反义词
高兴——难过
如果——假如 美丽——丑陋
字理识字
hóng
虹
“虹”字像两端有首的虫形。本义:雨后天 空出现的弧形彩晕。
会写字
nà
结构 左右结构 组词 那里 那边
那些
笔顺 造句 那里有一条清澈的小河。
zhe 结构 半包围结构
的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复 朗读，加深理解；二是读好长的问句，在处 理好长句子的连续和停顿的基础上，还应在 句尾语调上扬，读出疑问的语气。
读一读，说一说。
dànɡ
荡来荡去
游来游去
飘来飘去
pǎo
跑来跑去
×来×去 式词语
示例：飞来飞去 说来说去
新课导入
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？认真看，仔细数： 红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
初读课文
请同学们自由读课 文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
会认字
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
“我”的目的
想一想：妈妈会高兴吗？为什么？
会。“我”懂事、体贴，帮助 妈妈照镜梳头。
ɡē ɡe
nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
树上的秋千
门前树上的秋千
系在门前树上的秋千 你系在门前树上的秋千
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ
挑
tiǎo 挑战
xìng 高兴
兴
xīng 兴奋
整体感知
近义词
美丽——漂亮
反义词
高兴——难过
如果——假如 美丽——丑陋
字理识字
hóng
虹
“虹”字像两端有首的虫形。本义:雨后天 空出现的弧形彩晕。
会写字
nà
结构 左右结构 组词 那里 那边
那些
笔顺 造句 那里有一条清澈的小河。
zhe 结构 半包围结构
的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复 朗读，加深理解；二是读好长的问句，在处 理好长句子的连续和停顿的基础上，还应在 句尾语调上扬，读出疑问的语气。
读一读，说一说。
dànɡ
荡来荡去
游来游去
飘来飘去
pǎo
跑来跑去
×来×去 式词语
示例：飞来飞去 说来说去
部编版小学语文一年级下学期精品课件-彩虹(第一课时)
部编本一年级下册第11课
彩虹
（第一课时）
彩虹
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
பைடு நூலகம்
浇花 挑水 高兴
衤衤
秋千 裙子
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
hú
水浇 那 你花把那壶用浇把的花浇水用花壶的用水的壶水壶
镜子 挑水
一座桥
裙子
秋千 高兴
浇花
zhe
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着 它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下 雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿 着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的,不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
彩虹
（第一课时）
彩虹
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
பைடு நூலகம்
浇花 挑水 高兴
衤衤
秋千 裙子
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
hú
水浇 那 你花把那壶用浇把的花浇水用花壶的用水的壶水壶
镜子 挑水
一座桥
裙子
秋千 高兴
浇花
zhe
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着 它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下 雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿 着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的,不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
2019年新人教部编版小学一年级下册语文彩虹-课件.ppt
着 那 到 高成
zhāo 着 zháo
zhe zhuó
高着
jí
着急
说着
着手
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 千 裙成
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 ）成；平 舌音有（ 座）。洒
2、三拼音节有（zuò jiāo tiā）o。qiān 3、后鼻韵母有（hónɡ jìnɡ ）c。hénɡ
你记住这些生字宝宝的样子了 吗？谁来说说你是用什么方法记 住的？
广＋坐＝座 合＋手＝拿
扌＋是＝提 酒－一＝洒
扌＋兆＝挑
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
zhe
部首：羊 结构：上下结构 组词：说着 走着
nà
部首：阝 结构：左右结构 组词：那个 那时
哥哥，如果我把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千荡来荡去的时候，我的花裙子不 就成了一朵彩云飘来飘去吗？
（2）看看这样读，怎么样？
哥哥，如果∕我把∕你系在门前树上的 秋千∕拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千∕荡来荡去的时候，我的花裙子∕不 就成了一朵彩云∕飘来飘去吗？
荡来荡去 这个词语有什么特点？
1 2
3 4
hónɡ zuò
tí jiāo
虹座 提 浇
sǎ
tiāo xìnɡ ná
洒 挑 兴拿
wànɡ
xīnɡ 兴旺 兴
xìnɡ 高兴
shènɡ
兴盛
qù
兴趣
手字旁
ná
quán
拿
拳
jìnɡ zhào qiān qún
镜照千裙
zhāo 着 zháo
zhe zhuó
高着
jí
着急
说着
着手
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 千 裙成
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 ）成；平 舌音有（ 座）。洒
2、三拼音节有（zuò jiāo tiā）o。qiān 3、后鼻韵母有（hónɡ jìnɡ ）c。hénɡ
你记住这些生字宝宝的样子了 吗？谁来说说你是用什么方法记 住的？
广＋坐＝座 合＋手＝拿
扌＋是＝提 酒－一＝洒
扌＋兆＝挑
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
zhe
部首：羊 结构：上下结构 组词：说着 走着
nà
部首：阝 结构：左右结构 组词：那个 那时
哥哥，如果我把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千荡来荡去的时候，我的花裙子不 就成了一朵彩云飘来飘去吗？
（2）看看这样读，怎么样？
哥哥，如果∕我把∕你系在门前树上的 秋千∕拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千∕荡来荡去的时候，我的花裙子∕不 就成了一朵彩云∕飘来飘去吗？
荡来荡去 这个词语有什么特点？
1 2
3 4
hónɡ zuò
tí jiāo
虹座 提 浇
sǎ
tiāo xìnɡ ná
洒 挑 兴拿
wànɡ
xīnɡ 兴旺 兴
xìnɡ 高兴
shènɡ
兴盛
qù
兴趣
手字旁
ná
quán
拿
拳
jìnɡ zhào qiān qún
镜照千裙
统编版一年级语文下册第11课《彩虹》优秀课件
它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮
mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
吗？③我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你
ɡāo xìnɡ mɑ
高 兴 吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
爷爷，你每天都要看的报纸呢？ 如果我拿着它，走到桥上，大声读 给你听，那不就成了天上的小喇叭？ 你就不用费力看报纸了，你开心吗？
学写字
gāo
最后，我们一起来学习会写字吧！
两个“口” 要写扁。
chénɡ
斜钩支撑，最后 一笔点在右上方。
学写字
xìnɡ
第三笔写长，横 长、压横中线。
qiān
横从横中线起笔， 竖压竖中线。
多 了一 个 月 亮 吗？
圈一圈表示
拿镜子
走到桥上
动作的词。
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
把妈妈的镜子 想象成了月亮
外形相似
给妈妈照亮 看得更清楚
两个月亮
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
我 拿着 / 圆 圆 的月 亮 / 照 着 你梳 头,你
ɡāo xìnɡ mɑ
高 兴 吗？
注意词语之间的停顿
想想用什么 方法读好这 个长句子？
再读这段话，注意读好长句子。（课后第1题）
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe
妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？ 如果 我拿 着
mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
吗？③我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你
ɡāo xìnɡ mɑ
高 兴 吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
爷爷，你每天都要看的报纸呢？ 如果我拿着它，走到桥上，大声读 给你听，那不就成了天上的小喇叭？ 你就不用费力看报纸了，你开心吗？
学写字
gāo
最后，我们一起来学习会写字吧！
两个“口” 要写扁。
chénɡ
斜钩支撑，最后 一笔点在右上方。
学写字
xìnɡ
第三笔写长，横 长、压横中线。
qiān
横从横中线起笔， 竖压竖中线。
多 了一 个 月 亮 吗？
圈一圈表示
拿镜子
走到桥上
动作的词。
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
把妈妈的镜子 想象成了月亮
外形相似
给妈妈照亮 看得更清楚
两个月亮
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
我 拿着 / 圆 圆 的月 亮 / 照 着 你梳 头,你
ɡāo xìnɡ mɑ
高 兴 吗？
注意词语之间的停顿
想想用什么 方法读好这 个长句子？
再读这段话，注意读好长句子。（课后第1题）
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe
妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？ 如果 我拿 着
统编版一年级语文下册第11课彩虹课件(45张PPT)
zhào
照
组词：照片 照相 造句：我们班级正在拍毕业照！
gāo
结构：上中下结构 音序：G 部首：高 组词：高大 高兴 造句：湖的四周高山环绕，美
丽极了。
xìng
结构：上下结构
的
音序：X 部首：八
组词：兴趣 高兴
造句：参加夏令营的同学都很 高兴。
再读课文
哥哥，你系在门前树上的 秋千呢？如果我把它挂在彩虹 桥上，坐着秋千荡来荡去，花 裙子飘啊飘的，不就成了一朵 彩云吗？你看见了高兴吗？
文中的“我”是一个怎样的小姑娘？
“我”是一个很会想象的小 姑娘，懂得关心家人。
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
纯真想象 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣
在彩虹桥上荡秋千
最
4
行
第 一 关
采 摘 苹 果 我 最 行
座位 秋千 照着 彩虹 浇花
洒下来 花裙子 拿着 提着 高兴 镜子 挑水 那个
成为 走到
第 二
座广
关
火
眼
金
睛
坐
我
最
棒
练一练
坐
座
（ ）下 （ ）车 （ ）位 一（ ）桥
练一练
坐
座
（坐）下 （坐）车 （座）位 一（座）桥
裙
衤衬、衫、裤、袍、袜、袖
礻Байду номын сангаас、礼、祥、祖
如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是我在下雨吗？
表明这是“我”的想法，只是一 种假设，不是真的在做。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
读出疑问的语气。
体会“我”的体贴懂事、关心家人。
再读课文
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走 到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮 照着你梳头，你高兴吗？
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》优质课件(共110张PPT)
挑水浇田 很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
最新部编版小学语文一年级下册11《彩虹》课件
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小 脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
把哥哥的秋千系在彩虹上 荡来荡去
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下
来，那不就是我在下雨吗？你就不用
挑水去浇田了，你高兴吗？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
你梳头用的那面镜子呢？如 果我拿着它，走到桥上，天上不就多了 一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你 梳头，你高兴吗？
我会读 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面镜子 梳头用的那面镜子 你梳头用的那面镜子
飘啊飘 ____啊____
跳啊跳 叫啊叫
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
自由读一读课文，说一说你觉得这
是一个怎样的小姑娘？
想 在彩虹上帮爸爸浇水 体贴懂事
象 奇
在彩虹上照着妈妈梳头 关心家人
特 把秋千系在彩虹上 天真烂漫
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
纯真想象 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣
在彩虹桥上荡秋千
如果我提着它， 读一读这句话， 走到桥上，把水洒 标出“我”的动作。 下来，那不就是我
在下雨吗？
提着它 走到桥上 把水洒下来
读一读，比一比
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那就是我在下雨。
反问句表示肯定的意思，体现了儿童 丰富的想象力和天真活泼的本性。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小 脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
把哥哥的秋千系在彩虹上 荡来荡去
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下
来，那不就是我在下雨吗？你就不用
挑水去浇田了，你高兴吗？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
你梳头用的那面镜子呢？如 果我拿着它，走到桥上，天上不就多了 一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你 梳头，你高兴吗？
我会读 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面镜子 梳头用的那面镜子 你梳头用的那面镜子
飘啊飘 ____啊____
跳啊跳 叫啊叫
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
自由读一读课文，说一说你觉得这
是一个怎样的小姑娘？
想 在彩虹上帮爸爸浇水 体贴懂事
象 奇
在彩虹上照着妈妈梳头 关心家人
特 把秋千系在彩虹上 天真烂漫
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
纯真想象 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣
在彩虹桥上荡秋千
如果我提着它， 读一读这句话， 走到桥上，把水洒 标出“我”的动作。 下来，那不就是我
在下雨吗？
提着它 走到桥上 把水洒下来
读一读，比一比
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那就是我在下雨。
反问句表示肯定的意思，体现了儿童 丰富的想象力和天真活泼的本性。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
人教部编版小学一年级语文下册《彩虹》名师教学课件
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ
你就不用挑水去浇田了，你高兴
mɑ
吗？
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
mā mɑ
nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
提浇席招座间
氵扌 广 门
温洒床挑问闪
yí zì zǔ duō cí 三、一字组 多词。
千( 一千 )( 千万 )( 秋千 )( 千人 ) 高( 升高 )( 高地 )( 高楼 )( 高兴 ) 到( 来到 )( 到处 )( 跑到 )( 走到 )
zhào yànɡ zi xiě yi xiě 四、照 样 子写 一写。
1．例：一 （把) 水壶 一 ( 道 ) 彩虹 一 ( 片 ) 彩云
2．例： 荡 来 荡 去 (飞 ) 来 (飞 ) 去 (跳 ) 来 (跳 ) 去
一 ( 面 ) 镜子 (走 ) 来 (走 ) 去
kàn tú fǎnɡ xiě jù zi 五、看 图 仿 写句子。
例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
第一课时
新课导入
你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
1. _树__叶__上__的__水__珠____成了__闪__闪__发__光__的__宝__石__。____
一年级语文下册《彩虹》PPT课件
明亮
圆形
反问句
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
圆圆的月亮
照着你梳
头
镜子
“我”的目的
想一想：妈妈会高兴吗？为什么？
拓展发散
一、看拼音，写词语。
课堂练习
xìnɡ
ɡāo
wàn
qiān
lái
dào
wéi
chénɡ
lǐ
nà
zhe
kàn
高
兴
千
万
到
来
成
为
那
里
看
着
二、与其他句子类型不同的一句是（ ）。
你看见了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
你那把浇花用的水壶
bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
疑问句
点明“我”要的具体物品
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
结构：
部首：
书写指导：
上下
八
xìnɡ
兴
整体感知
我想提着爸爸的 到彩虹桥上帮他 ；我想拿着妈妈的 到彩虹桥上 ；我想把哥哥的 挂在彩虹桥上，坐着 荡来荡去，花裙子飘成 。
水壶
浇田
镜子
照着她梳头
秋千
秋千
彩云
读课文，“我”有哪些奇妙的想法？
部编版小学语文一年级下册《彩虹》优质课件(2个课时)
那就是我在下雨。 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
天上不就多了一个月亮吗？ 天上就多了一个月亮。
衣字旁
qún
作为偏旁时， 笔画发生了哪些 变化？
衣字古文中，上面像领口，下面像袖筒。
你还知道哪些带衣字旁的字？
裤子
被子
衬、衫、袄、袖 ……
袜子
qiān
结构：独体结构 音序：Q 部首：丿 组词：千万 秋千
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到 桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着 你梳头，你高兴吗？
明亮
愿望二 照着妈妈梳头 走到桥上
照着梳头
拿着镜子
ná
合+手=拿
jìnɡ
眼镜
放大镜
zhào
照相
照片
读一读
妈 妈 ， 你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢 ？ 疑问句 反问句
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头 ， 你 高 兴 吗 ？ 疑问句
小姑娘为什么这样问？你知道镜子在哪里吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
我想帮妈妈照着镜子梳头，表现出“我”对妈妈的爱。
ɡāo
结构：上中下结构 音序：G 部首：高 组词：高大 高兴
点明“我”要的具体物品。
读句子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你梳头用的/那面/镜子 点明“我”要的具体物品。
读句子 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
树上的秋千 门前/树上的秋千 系在/门前/树上的秋千 你系在/门前/树上的秋千
读一读 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
语文一年级下人教新课标课文11《彩虹》课件(18张)
半天空中一座桥， 太阳对面你去找， 红黄蓝紫多好看，
人吗未过桥没了。 （彩虹）
dìng kōng jù 定空 巨
bǐ yáo shén
笔
遥
神
彩虹 神仙 巨大 颜色 银河 戴上
一定 越来越淡 遥远
第三节 第二节 第一节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四节
第第一五节节 第六节
雨过天晴，一道 彩虹高高挂在天空。
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家。
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的， 它回到了白云中间。
再见！
人吗未过桥没了。 （彩虹）
dìng kōng jù 定空 巨
bǐ yáo shén
笔
遥
神
彩虹 神仙 巨大 颜色 银河 戴上
一定 越来越淡 遥远
第三节 第二节 第一节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四节
第第一五节节 第六节
雨过天晴，一道 彩虹高高挂在天空。
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家。
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的， 它回到了白云中间。
再见！
小学一年级语文下彩虹课件PPT课件人教部编版
4.谁来说说课文讲了哪几件事？
三件事：一是我在彩虹桥上洒水 为爸爸浇田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头； 三是在彩虹桥上荡秋千让 哥哥高兴。
小学一年级语文下册彩虹课件PPT课件 人教部 编版
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三、再读课文，学习课文内容。
1.学习第一自然段。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
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2.看课文插图。
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⑴图中的小女孩在哪里？ 她在做什么？
一个小女孩在彩虹上， 拿着水壶洒水。
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撇画短平，横画宜 长，竖画正直，居中。
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chéng 部首
成戈 结构
半包围
笔画
6
字意：①做好了，办好 组词：
小学一年级语文下册彩虹课件PPT课件 人教部 编版
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二、再读课文，精读课文。
1.说一说天上美丽的桥 是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。
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文中的“我”把彩虹说 成美丽的桥，说明了什么？
1.一起读读这段话：云散了， 雨停啦，太阳公公笑眯眯。小 朋友，望天空，一道彩虹真美 丽！彩虹颜色有几种？认真看， 仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一 二三四五六七。
三件事：一是我在彩虹桥上洒水 为爸爸浇田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头； 三是在彩虹桥上荡秋千让 哥哥高兴。
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三、再读课文，学习课文内容。
1.学习第一自然段。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
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2.看课文插图。
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⑴图中的小女孩在哪里？ 她在做什么？
一个小女孩在彩虹上， 拿着水壶洒水。
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撇画短平，横画宜 长，竖画正直，居中。
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chéng 部首
成戈 结构
半包围
笔画
6
字意：①做好了，办好 组词：
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二、再读课文，精读课文。
1.说一说天上美丽的桥 是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。
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文中的“我”把彩虹说 成美丽的桥，说明了什么？
1.一起读读这段话：云散了， 雨停啦，太阳公公笑眯眯。小 朋友，望天空，一道彩虹真美 丽！彩虹颜色有几种？认真看， 仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一 二三四五六七。
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语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？
第一课时
彩虹
下雨后，空气中富含水汽，当阳光
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
朗读指导（课后第1题）
浇花用的/水壶 那把/浇花用的/水壶 你/那把/浇花用的/水壶
提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。
站在彩虹桥上洒水下雨
rú ɡuǒ wǒ tízhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我 提着它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bújiù shìwǒ zài xià yǔ mɑ
它，走到 桥 上， 天 上 不 就 多 了一 个 月 亮
mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
吗？我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你
洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
这是“我”的想法，只是一种假设，不是真 的在做。
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用 挑水 去浇 田了，你高 兴 吗？
字理识字
高
洒水浇田 更轻松
tiāo
挑
挑水 挑选
jìng
镜
镜子 镜头
ná
拿
拿着 拿手菜
qiān
千
秋千 千万
zhào
照
照相 照明
qún
裙
裙子 连衣裙
偏旁：
衣字旁
衣字旁的字：裙、被 衬、衫
识字方法
hóng
虹
甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙 蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的 形近字。
熟字比较 加一加
jìng
镜境
例：彩虹像一座美丽的桥。
彩虹像___一__条__七__彩__的__丝__巾__________。
彩虹像___一__条__美__丽__的__项__链__________。
自由读第2-4自然段，想一想：看到 美丽的彩虹，“我”产生了哪些奇妙的想 法？“我”都有哪些动作？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 对爸爸说
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
hóng
虹
彩虹 虹桥
jiāo
浇
浇花 浇水
zuò
座
一座 座位tí提源自提着 提水sǎ洒
洒水 洒落
xìng
兴
高兴 兴趣
挑水浇田 很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shìwǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
集体朗读课文第一自然段，读完 说一说你知道了什么？
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽的 桥。
彩虹是在雨 后出现的。
指是彩虹，把 彩虹写成了一 座桥，写出了 彩虹的形状。
桥
彩虹
写出了彩虹的形状。
仿写句子
zuò jiāo sǎ zhào jìnɡ qún
浇洒座裙照镜
二、选一选。 面把
一（ 座 ）桥
座朵 一（ 朵 ）彩云
一（ 面 ）镜子 一（ 把 ）水壶
字词听写
第二课时
看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？ 文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？ 让我们走进课文，看看课文围绕彩虹讲了 哪几件事情吧！
互动课堂
虹 浇 提 兴 镜照
千洒
裙 挑拿
词语解释 美丽：美好艳丽，好看。 本课是说彩虹好看。
我的家乡是一个美丽的地方。
荡来荡去：指不断地摆 动、摇动。本课指秋千 来回摇动。
春天来了，嫩绿的柳枝在 春风中荡来荡去。
整体感知
文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥， 小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们 自己看一看，读一读。
（1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 （2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句 子，多读几遍。 （3）标好自然段序号。
结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？
洒水（ 浇田）
坐着（秋千）荡来荡去
“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？ 课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我们 来一起学习。
课堂演练 一、读一读，连一连。
洒 下 来，那不就 是我 在 下 雨 吗？
提着水壶 走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 是你从哪个词语知道的？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
虫+工=虹 衤+君=裙
jiǔ
洒酒
扌+是=提 扌+兆=挑
我会写
nà
zhe
dào
那着到
gāo
xìng
qiān chéng
高兴 千 成
生字归类
那着 到 高 兴千成
左右 结构
上中下结构
独体字
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
nà
dào
左宽右窄
都有“点”。
gāo xìnɡ chénɡ
采摘彩虹心
识字游戏
提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。
照着妈妈梳头
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe
妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？如果 我拿 着
tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yíɡè yuè liɑnɡ
第一课时 第二课时
同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？
第一课时
彩虹
下雨后，空气中富含水汽，当阳光
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
朗读指导（课后第1题）
浇花用的/水壶 那把/浇花用的/水壶 你/那把/浇花用的/水壶
提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。
站在彩虹桥上洒水下雨
rú ɡuǒ wǒ tízhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我 提着它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bújiù shìwǒ zài xià yǔ mɑ
它，走到 桥 上， 天 上 不 就 多 了一 个 月 亮
mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ
吗？我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你
洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
这是“我”的想法，只是一种假设，不是真 的在做。
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用 挑水 去浇 田了，你高 兴 吗？
字理识字
高
洒水浇田 更轻松
tiāo
挑
挑水 挑选
jìng
镜
镜子 镜头
ná
拿
拿着 拿手菜
qiān
千
秋千 千万
zhào
照
照相 照明
qún
裙
裙子 连衣裙
偏旁：
衣字旁
衣字旁的字：裙、被 衬、衫
识字方法
hóng
虹
甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙 蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的 形近字。
熟字比较 加一加
jìng
镜境
例：彩虹像一座美丽的桥。
彩虹像___一__条__七__彩__的__丝__巾__________。
彩虹像___一__条__美__丽__的__项__链__________。
自由读第2-4自然段，想一想：看到 美丽的彩虹，“我”产生了哪些奇妙的想 法？“我”都有哪些动作？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 对爸爸说
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
hóng
虹
彩虹 虹桥
jiāo
浇
浇花 浇水
zuò
座
一座 座位tí提源自提着 提水sǎ洒
洒水 洒落
xìng
兴
高兴 兴趣
挑水浇田 很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shìwǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
集体朗读课文第一自然段，读完 说一说你知道了什么？
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽的 桥。
彩虹是在雨 后出现的。
指是彩虹，把 彩虹写成了一 座桥，写出了 彩虹的形状。
桥
彩虹
写出了彩虹的形状。
仿写句子
zuò jiāo sǎ zhào jìnɡ qún
浇洒座裙照镜
二、选一选。 面把
一（ 座 ）桥
座朵 一（ 朵 ）彩云
一（ 面 ）镜子 一（ 把 ）水壶
字词听写
第二课时
看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？ 文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？ 让我们走进课文，看看课文围绕彩虹讲了 哪几件事情吧！
互动课堂
虹 浇 提 兴 镜照
千洒
裙 挑拿
词语解释 美丽：美好艳丽，好看。 本课是说彩虹好看。
我的家乡是一个美丽的地方。
荡来荡去：指不断地摆 动、摇动。本课指秋千 来回摇动。
春天来了，嫩绿的柳枝在 春风中荡来荡去。
整体感知
文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥， 小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们 自己看一看，读一读。
（1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 （2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句 子，多读几遍。 （3）标好自然段序号。
结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？
洒水（ 浇田）
坐着（秋千）荡来荡去
“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？ 课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我们 来一起学习。
课堂演练 一、读一读，连一连。
洒 下 来，那不就 是我 在 下 雨 吗？
提着水壶 走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 是你从哪个词语知道的？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
虫+工=虹 衤+君=裙
jiǔ
洒酒
扌+是=提 扌+兆=挑
我会写
nà
zhe
dào
那着到
gāo
xìng
qiān chéng
高兴 千 成
生字归类
那着 到 高 兴千成
左右 结构
上中下结构
独体字
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
nà
dào
左宽右窄
都有“点”。
gāo xìnɡ chénɡ
采摘彩虹心
识字游戏
提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。
照着妈妈梳头
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe
妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？如果 我拿 着
tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yíɡè yuè liɑnɡ