西师版六年级下册《密西西比河风光》课件

重难点探究 1.怎样理解文章的主题思想?
★ 这是一篇游记，作者根据 自己切身的所见所感，描绘了密 西西比河两岸风光的奇伟和壮观。 无论是无垠的草原，还是热闹的 丛莽，都给人以生机勃勃的感受， 表现了作者对大自然的无限热爱 与赞美之情，同时，也表现了作 者乐观向上的生活态度。
重难点探究 2.怎样理解“它踌躇满志，望着那 壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸”? 作者描绘的是一头年迈的野牛， 年老而不颓唐，似乎还在为未来做 着某种积极的思考和准备。作者借 这头年迈的野牛来表现自己的情怀。
俯瞰kàn
潺潺chán 山巅( diān ) 玫瑰( guī ) 聒噪( guō ) 潺潺( chán ) 斑鸠( jiū )
槭树( qì )
蹒跚( pánshān)
鸟喙( huì )
啁啾 zhōujiū 酩酊( mǐngdǐng )
3.多音多义字 hún( 混蛋 ) 混 hùn( 混乱 ) màn( 蔓延 ) 蔓 mán( 蔓菁 ) wàn( 枝蔓 ) 绿 lù( 绿林 ) lǜ( 绿色 )
鉴赏与写作 1.语言风格 语言活泼优美，生动有趣。
★在一篇小短文中如果将两岸的风光描绘得 全面无遗，是很不容易的，而作者却用活泼 优美，生动有趣的语言将这一难题化解了， 使两岸风光的不同之美，动植物所创造的生 机活力之美都体现出来了。如生动形象的语 言概括描述丛莽中各种动物的活动，酩酊醉 态的熊的蹒跚、鹿群的沐浴、黑松鼠的嬉戏、 鸽子的踯躅等，都给人以生动活泼的美感， 而又充满生趣。
东岸的风光又怎样呢？
• 课文中两句话对东岸的风光作了总结，那两句话？ • “东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对 比。” • “如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是 一片骚动和聒噪”
课文重在写景，用不同的词语描摹出事 物的不同神态
第三段景物（植物）有哪些？ 各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹果、木兰、 棕榈 这些景物都各有什么特点？（找具体词语） “高耸入云、为目力所不及、交错、攀缘、 伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯 瞰……”
西师版六年级语文下册
学习目标 1. 学会本课生字，并能正确读写。 2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思， 边作旁批。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏 密西西比河的美丽风光。
文题阐释
《密西西比河风光》选自《世 界名人漫游札记》，有改动。本文 是作者游览密西西比河后写下的一 篇游记。密西西比河是美国第一大 河，它与南美洲的亚马孙河、非洲 的尼罗河、中国的长江并称为世界 四大河。
丛莽中的无数动物更给这个世界带来 魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃 饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚； 群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中 嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞 下来在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的 绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树 顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠 熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交 织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去， 同时发出阵阵嘶鸣。
万籁无声： 形容周围环境非常安静，一点声响都没有。
走近作者 作者简介：
► 夏多布里昂(1768—1848)，法国
作家，法国浪漫主义文学的代表之一。 著有小说《阿达拉》《勒内》和散文 集《墓畔回忆录》《美洲游记》等。 他的文学活动，对19世纪浪漫主义文 学产生了深刻的影响。
文题阐释
《密西西比河风光》选自《世界 名人漫游札记》，有改动。本文是 作者游览密西西比河后写下的一篇 游记。密西西比河是美国第一大河， 它与南美洲的亚马孙河、非洲的尼 罗河、中国的长江并称为世界四大 河。
读文本你认为文章 可以分为几部分？
• 第一部分（第1自然段）：开篇点 题——密西西比河两岸的风光美好， 引出下文。 • 第二部分（第2自然段）：密西西比 河西岸的植物单一，环境幽静。 • 第三部分（第3、4自然段）：东岸 的植被丰富，动物神态各异。 • 第四部分（第五自然段）：对比两 岸风光特点的不同，突出密西西比 河两岸风光旖旎的主题。
作者为什么要对丛林中的动物进行细节 描写？ 作者通过对丛林中的动物进行神态和 动作的细节描写，可以活灵活现地表现出 东岸动物的众多、神态各异。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却 是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃 声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物 或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的 小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠──荒野 的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一 阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的 物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物 混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所 有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象， 多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境 的人，这一切是无法体味的。

密西西比河风光
河心岛
作者抓住了河东岸的那些 事物进行描写？
1.学习生字词
• yū shǔ kuí zhuī kàn • 淤泥 蜀葵 锥形 俯瞰 • méi sāo • 草莓 骚动
dǔ
笃笃声
1.字
淤泥yū 笃笃dǔ 旖旎( yǐnǐ )
锥形zhuī 粗犷guǎng
长髯( rán ) 媲美( pì ) 熠熠( yì ) 吞噬( shì ) 低哞( mōu )
课文重在写景，用不同的词语 描摹出事物的不同神态
第四段景物（动物）有哪些？ “熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿 啄木鸟、红雀、蜂鸟、毒蛇” 这些景物都各有什么特点？（找具体词语） “醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般大小、 来回走动、飞来飞去、熠熠发光、倒挂、摇来 摆去”
• 第五段对东岸的景物作了 总结，我们一起读一遍

• 密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水 湖——苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处 的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国， 注入墨西哥湾。如果以其支流密苏里河为源，全 长则为6262公里，是世界第三大河。密西西比 河汇聚了250多条支流，流域面积达322万多平 方公里，占全美国领土的百分之四十多，居世界 流域面积第三。密西西比河西侧支流大多发源于 落基山脉，有密苏里河、阿肯色河、雷德河等； 东侧支流大多发源于阿巴拉契亚山地，有俄亥俄 河、田纳西河、康伯河等。
②比喻受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。 荒芜： (田地)因无人管理而长满野草。 聒噪： 声音杂乱；吵闹。
踌躇满志： 形容对自己的现状或取得的成就’非常得意。
旖旎： 柔美；婀娜。 酩酊： 形容大醉的样子。 熠熠： 鲜明；闪烁。 一望无际： 一眼望不到边。形容非常辽阔。际，边。 蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 粗犷： 粗豪；豪放。 聒噪： 声音杂乱；吵闹。多用于方言。
主题思想：
本文主要描绘的是密西西比河两岸 艳丽多彩的美洲原野风光。作者笔触细 腻，用散文诗式的语言赞美密西西比河， 将密西西比河美丽的风光完整地呈现在 读者眼前。
鉴赏与写作
2.写作技法
在对比中体现景物的特点。
作者描绘的是密西西比河两岸的风光。
他没有像一般的游记那样描绘了一处的风光 后，再去描述另一处景致，他采用的是描绘 了两岸的风光之后，再将东岸的风光与西岸 的风光对比来写。这样，就使读者对两岸不 同的风光有了明晰的印象与感受，突出了两 岸风光的不同特点。
4.形近字辨析 锹 qiāo( 铁锹 ) 楸 qiū ( 楸树 ) 锥 zhuī ( 锥子 ) 椎 zhuī ( 椎骨 ) 篦 bì ( 篦子 ) 媲 Pì ( 媲美 )
近义词：
屹立——耸立 辽阔—— 广阔 赞美——赞颂 豪放——粗犷 攀登—— 攀缘 万籁俱寂—— 万籁无声 和谐——协调
反义词：
整体感知
广阔无垠 草原 西岸—— 万籁无声 生机勃勃 热闹非凡
密 西 西 比 河 风 光
奇 伟 壮 观
东岸——丛林
密西西比河两岸的风光有什么 不同？
• 西岸：广阔无垠，万籁无声 • 东安：生机勃勃，热闹非凡（骚动、聒噪）
找对西岸景物的描写
• 有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小 岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新 月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它 当成河神。 • 同学们，通过这段话你们能想象出画面的样子 吗？大家闭上眼睛想一想，在河岸广阔无垠的 草原上数千头野牛徜徉漫步，这时一只老野牛 越过波涛，钻进河心小岛的草丛里……这一段 话虽然很短，但是给我们很形象的描述了野牛 的动作、形态、还有神态，可以让画面在头脑 中清晰的显示出来，这就是语言的魅力所在， 我们写文章，描写一种东西也应该这样掌握好 用词和炼句。
密西西比河风光旖旎 •旖旎——柔和美好
西岸，草原一望无际；绿色的 波浪逶迤而去，在远处同蓝天 连成一片。
一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心 小岛上，卧在高深的草丛里。 “劈”、“游”、“卧”三个动词， 准确地刻画出了野牛的闲适与安逸。
• 大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下 交错，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。 它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延 伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、 无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常 迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起 花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸 立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开 放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除 了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何 树木可以同它媲美。
它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延 伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、 无数柱廊。 这句运用了什么修辞手法？
这是排比的修辞手法，再次表现了丛 林的茂盛和植被的丰富。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个 丛林。 这句运用了什么修辞手法？ 本句运用了拟人的修辞手法，赋予东 岸植物鲜明的性格，让木兰树的特点更加 突出。
稀疏—— 茂密 狭小——广阔
细腻——粗犷
渺小——硕大Hale Waihona Puke Baidu
冷漠—— 亲切
理解词语
邃( suì )： ①(时间、空间)深远。如：深邃。 ②精深。如：精邃。 谐( xié )：①和谐。如：谐音。 ②(事情)商量好；办妥(多指跟别人 打交道的事情)。如：事谐之后，即 可动身。 ③诙谐。如：谐戏。
沐浴： ①洗澡。