护理质性研究
护理研究中的质性研究课件
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目 录
• 质性研究概述 • 质性研究的方法论 • 质性研究在护理研究中的应用 • 质性研究在护理研究中的价值与挑
战 • 护理研究中质性研究的案例分享
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CATALOGUE
质性研究概述
质性研究的定义
质性研究是一种以实证主义为哲学基础，运用归纳法进行资 料收集和分析的研究方法，它通过对特定情境中个体的行为 、情感和意义进行深入探究，以获得对研究对象的深入理解 和解释性知识。
案例研究
通过对个别案例的详细分析，探讨 护理实践中的复杂问题和挑战。
护理实践中的质性研究实施
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研究伦理
确保研究对象的权益和隐私得 到保护，遵守研究伦理和法律
法规。
数据采集
根据研究问题和目的，选择合 适的数据采集方法，如问卷调 查、实地观察、深度访谈等。
数据分析
对采集到的数据进行整理、分 类、编码和分析，提取有意义
访谈法
通过与研究对象进行深入交流，了解他们 的想法、感受和经历等。
参与式观察法
研究者深入到研究对象的生活中，与他们 共同生活一段时间，以便更好地了解他们 的日常行为和习惯等。
文本分析法
收集与研究问题相关的文本资料，如日记 、信件、报刊等，从中提取有用的信息。
资料的分析与解释
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内容分析法
对收集到的资料进行定性 和定量分析，提取关键信 息，形成分类和总结。
案例三
3. 研究过程
发放问卷调查表，收集护理人员的工作和生活质量相关数据。
4. 研究发现
护理工作与生活质量之间存在一定关系，工作满意度、职业发展、 工作环境等因素对生活质量产生影响。
护理质性研究范文
护理质性研究范文一、护理质性研究的定义护理质性研究是以现象学和解释学为基础的一种研究方法，旨在理解和描述护理现象的内涵、特征和意义。
它强调对护理实践中的人、环境和过程进行细致观察和描述，并通过理论分析和解释，揭示其中的深层机制和内在意义。
二、护理质性研究的特点1.描述性：护理质性研究注重对现象进行准确的描述，通过观察、访谈等方法收集丰富的信息，以呈现具体的护理实践情境。
2.可控性：护理质性研究通常采用小样本或单个案例的研究设计，研究者能够对研究过程进行有效的控制和管理，确保研究的科学性和有效性。
3.主观性：护理质性研究中，研究者作为研究工具的一部分，其个人经验和认知会对研究结果产生影响，需要在研究过程中充分认识和应对主观因素的影响。
4.理论导向：护理质性研究基于其中一种特定的理论框架，研究者通过理论分析和解释，将现象和理论相连接，为护理实践提供理论基础。
三、护理质性研究的方法1.现象学方法：通过对护理实践中的现象进行直接观察和描述，了解其内涵、特征和意义。
常用的方法包括观察、访谈和问卷调查等。
2.文本分析法：通过对护理文献、护理记录和护理病历等文本资料进行内容分析，揭示其中的主题、模式和结构。
3.个案研究法：通过对个别护理实践个案的深入分析，探索其中的独特现象和特质。
4.群体研究法：通过对护理实践群体的共性特点和相互关系进行分析，揭示其中的规律和模式。
四、护理质性研究的应用领域1.护理实践改善：护理质性研究能够深入了解护理实践中的现象和过程，为改进护理实践提供依据和方向。
2.护理教育与培训：护理质性研究有助于了解护理教育和培训中的关键问题和需求，推动护理教育的和创新。
3.护理管理：护理质性研究可揭示护理管理中的问题和难点，为护理决策和管理提供科学依据。
4.护理研究方法学：护理质性研究的发展和应用，为护理研究方法学提供了新的思路和范式。
总之，护理质性研究是一种重要的研究方法，通过对护理实践中的现象进行观察、描述和解释，推动护理实践的发展和提高。
护理研究中的质性研究
质性研究的实施
进行质性研究时应注意的问题
–选择一种研究方法
了解各种质性研究所选用方法的哲理假设 –文献回顾：在研究开始前不查阅 大量文献，通常放在资料分析后 进行
质性研究的实施
进行质性研究时应注意的问题（续）
–弄清研究者对所研究问题的看法及个人 感受和偏见 –将个人的想法与所收集的资料结果分离 开，即在分析结果时不要主观判断而要 尊重事实 –选择资料收集的场所 –研究参与者：在质性研究中不称Subjects 而称Participants，多用目的性抽样 –达到饱和状态：质性研究不预先决定所 需参与人数，而是在收集资料过程中， 不再有新的资料出现时，便终止收集资 料
历史研究
研究步骤
– 确定研究主题 – 确定研究问题 – 文献回顾 – 找出资料来源
档案馆 私人信件 日记 书籍 杂志 专业期刊 报纸
– 判断资料的真实性和可靠性 – 写出研究大纲 – 收集资料和分析资料 – 解释研究发现
行动研究
行动研究是一种包括采取行动 提高实践并系统地研究行动效 果的研究方法 行动研究方法是为了弥补理论 与实践之间的差距应运而生的 行动研究的目的是找出一种适 用于解决某一部门某一实际问 题的方法
资料分析
–编码、分类 –形成解释所研究现象的理论，主 要发现根基理论的关键概念 –报告中不需文献回顾
根基理论
例如：护士心理素质概念和成分的质性 与量性研究
– 采用扎根理论研究方法，对资料进行技术性 文献分析（用技术性文献作为背景资料，进 行比较、归纳，发现一些新取向和概念范 畴）、开放性译码（将资料分解、检视、比 较、概念化和范畴化的过程）及主轴译码 （在做完开放性译码之后，分析现象，再将 各范畴联系起来，由此资料又被组合到一起 的过程），同时结合问卷调查和因素分析等 量性研究手段，以期较好地界定护士心理素 质的概念和成分。
护理质性研究
护理质性研究篇一：护理硕士研究生培养模式的质性研究护理硕士研究生培养模式的质性研究摘要:目的深入研究和明确护理硕士研究生培养模式中存在的问题。
方法采用现象学研究方法,选取11位护理硕士进行深入访谈,使用内容分析法进行资料分析。
结果通过与11位护理硕士深入访谈后总结了护理研究生培养过程中出现了5个问题。
结论明确和细化护理硕士研究生培养的课程设置、培养目标、考核方式等各方面的问题,从完善课程设置、加强师资力量、增加临床实践等方面入手。
关键词:护理学硕士研究生培养模式定性研究随着医学模式的转变和新的护理模式的形成,现代社会对护士的知识和能力提出了更高的要求。
培养更多高素质、高学历的护理专业人才成为当前护理教育的重要任务。
然而,我国护理硕士研究生教育起步较晚,培养模式不够专业和规范。
需要护理同行们继续研究探讨,寻找适合护理专业的硕士培养模式。
为此,本研究通过对11名不同院校的护理硕士进行深入访谈,寻找护理硕士的培养问题,为更好地培养护理硕士提供理论依据。
1 对象与方法1.1 对象采用目的抽样方法,研究对象的纳入标准:选择陕西省、广东省、湖南省和江西省的5所院校的11名护理学专业全日制在读研究生进篇二：交稿--住院患者护理需求和质性研究住院患者护理需求和质性研究摘要：目的分析住院患者的护理需求。
住院患者对护理质量有着自己的需求，在临床上护士履行护理工作，为患者优质的护理服务，方法经过实践分析出患者对护理需求的三个主题，首先患者对自己的病情有知情权，希望得知护士对自己的护理项目以及护理的具体实施情况。
对护理操作告知方式方面住院患者更愿意操作者给予口头告知，住院患者期望规范化、优质的护理操作告知程序。
结果住院患者对护理操作告知存在需求，住院患者更愿意口头告知病情，住院患者期望得到规范化)优质的护理。
结论住院患者需要护理操作告知!护士作为护理操作的告知者，应发挥其专业优势，探索规范化、优质的护理操作告知程序，满足患者对护理操作告知的需求。
护理研究研究方法
护理研究研究方法护理研究的研究方法是指在护理领域中，通过科学、系统的方法收集、分析和解释数据，以回答研究问题并获取新的护理知识的过程。
在护理研究中，研究方法的选择对于研究结果的可靠性和有效性至关重要。
本文将介绍护理研究的三种常用研究方法：实验研究、问卷调查和质性研究。
实验研究是护理研究中最常用的一种方法。
在实验研究中，研究者通过对实验组和对照组的比较，来评估某种干预措施对特定疾病或健康问题的疗效。
实验组接受干预措施，对照组则不接受。
通过对两组数据的比较，可以评估干预措施对结果变量的影响。
实验研究要求研究设计严谨，样本量足够大，并且要进行随机分组，以保证研究结果的可靠性和有效性。
问卷调查是另一种常用的护理研究方法。
在问卷调查中，研究者通过设计调查问卷，向特定人群收集数据。
问卷可以包括开放式问题和封闭式问题，用于获取被研究人的意见、看法和行为。
问卷调查可以采用面对面、电话或在线方式进行。
研究者可以根据问卷结果进行统计分析和解释，为护理实践提供依据。
问卷调查方法的优点是可以快速收集数据，但也存在回忆偏差和自我报告的可能性，因此需要设计良好的问卷和正确的数据分析方法。
质性研究是一种强调对被研究者进行深入了解的方法。
在质性研究中，研究者通过采访、观察和文献分析等方式收集数据，并通过对数据进行归纳、整理和解释，来发现和描述护理现象的本质和内涵。
质性研究强调对于受试者的生活经历、主观感受和意义的理解。
质性研究方法适用于探索性研究，帮助研究者深入了解护理问题的背景、特点和意义，但对于数据分析的技术和解释的可靠性要求较高。
除了上述三种方法，护理研究还可以采用其他方法，如系统评价、元分析、混合研究方法等，以回答不同类型的研究问题。
在护理研究中，研究方法的选择应该基于研究问题的性质和目的，以及研究资源和能力的限制。
不同的方法有不同的优缺点，研究者需要根据具体情况进行综合考虑和选择，以保证研究结果的可靠性和有效性。
护理研究方法的选择和运用不仅可以增加护理实践的科学性，还可以推动护理学科的发展和进步。
国内质性研究的护理文献分析
国内质性研究的护理文献分析一、本文概述随着医学模式的转变和护理理念的更新，质性研究在护理学领域中的应用逐渐受到重视。
质性研究是一种以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
在护理领域，质性研究不仅能够深入探索护理实践中的问题和现象，还可以为护理理论和实践的发展提供有力的支持。
本文旨在对国内质性研究的护理文献进行深入分析，总结护理质性研究的发展趋势、研究热点和研究方法，探讨护理质性研究在护理实践中的应用价值。
通过对相关文献的梳理和评价，本文旨在为护理研究者提供科学的参考和借鉴，推动护理质性研究的进一步发展。
本文也期望能够引起广大护理工作者对质性研究的关注和重视，共同推动护理学科的发展和进步。
二、文献综述方法在本文的文献综述过程中，我们采用了系统性和综合性的方法来分析和整理国内质性研究的护理文献。
我们明确了研究范围和目的，即聚焦于国内护理领域的质性研究，旨在深入理解护理实践、护理教育、护理管理等方面的质性研究成果。
在文献检索方面，我们选用了多个权威的中文数据库，如中国知网、万方数据库和维普网等，以确保能够全面覆盖相关领域的文献。
通过设定合适的关键词和检索策略，我们筛选出符合研究主题的文献，并对这些文献进行了详细的阅读和记录。
在文献分析方面，我们采用了内容分析法和主题分析法相结合的方法。
我们对每篇文献进行了详细的内容分析，提取出关键信息，如研究主题、研究方法、研究结果等。
我们运用主题分析法，将这些文献按照研究主题进行分类和归纳，以便更好地理解和比较不同研究之间的异同点。
为了确保文献综述的准确性和可靠性，我们还采用了交叉验证的方法。
即由两位研究人员分别独立进行文献分析和归类，然后对比和分析两者的结果，以确保分析的准确性和一致性。
通过以上综合性和系统性的文献综述方法，我们对国内质性研究的护理文献进行了全面的梳理和分析，为后续的研究提供了有益的参考和借鉴。
国内质性研究的护理文献分析
2、建立专业的循证护理支持团队，为临床护士提供实践指导； 3、优化文献检索与筛选流程，提高文献质量与可读性。
参考内容三
质性研究是一种以人类学、社会学和心理学为基础，强调对研究对象进行深 入、细致的描述和分析的研究方法。在护理领域，质性研究被广泛应用于探讨患 者的体验、护理人员的视角、疾病的情感影响以及护理实践中的复杂问题。
3、医疗服务的质量：通过观察和访谈，我们可以深入了解医疗服务提供者 的工作环境、服务态度以及服务效果等方面，以提供针对性的改进建议。
二、文献分析
通过对近五年来国内护理领域的质性研究文献进行全面检索和分析，我们发 现以下几个主要趋势：
1、研究领域不断扩大：从最初的患者体验和护理人员压力，扩展到医疗服 务质量、医疗环境改进等多个领域。这表明质性研究在护理领域的应用范围正在 不断扩大。
3、伦理问题：质性研究通常涉及到患者的个人隐私和情感表达，因此对研 究的伦理要求较高。如何在保护患者隐私和获取有效数据之间找到平衡，是未来 需要重点和解决的问题。
4、理论的应用与发展：质性研究需要借助一定的理论框架来理解和解释研 究现象。然而，现有的理论框架可能无法完全满足研究的需要。因此，需要进一 步发展和完善现有的理论框架，以更好地指导护理领域的质性研究。
首先，质性研究在护理中扮演着重要的角色，它可以帮助我们深入理解患者 的体验和感受。例如，对于慢性病患者，通过质性研究，我们可以从患者的角度 了解他们的日常生活、心理压力、社交影响以及疾病管理等方面的真实情况。这 有助于我们找到更好的护理方式，提供更加个性化的支持。
其次，从护理人员的视角来看，质性研究可以帮助我们理解他们的工作压力、 职业满足感、护理挑战以及实践中的成功与失败。这有助于我们改善工作环境， 提高工作满意度，同时也有利于提高护理质量。
护理学中的护理研究方法
护理学中的护理研究方法护理学是一门关于提供健康护理和疾病预防的学科，它注重调查和研究，以提高患者的生活质量和医疗保健服务的效果。
在护理实践中，科学的研究方法是至关重要的。
本文将探讨护理学中常用的几种护理研究方法，以及其在提升护理实践中的应用和局限性。
一、问卷调查法问卷调查法是护理学中最常用的研究方法之一。
该方法通过撰写设计合理的问卷，收集患者的反馈和意见，以了解他们的需求和感受。
问卷调查法的一个主要优势是可以快速、有效地收集大量数据。
此外，问卷调查还能保障参与者匿名性，从而降低因社会期望而导致的结果偏差。
然而，问卷调查也存在一定局限性，如可能遇到回收率低、问题理解度差等问题。
二、案例研究法案例研究法是一种详尽地分析个别案例的方法。
在护理学中，研究人员可以选择一个或多个特定的患者作为研究对象，通过深入观察和记录来收集丰富的信息。
案例研究法能够提供更加具体和个体化的数据，帮助了解患者的真实经历和护理过程。
然而，由于样本数量较少，案例研究法的结果可能不具备普遍性和代表性。
三、实验研究法实验研究法是一种检验因果关系的学术方法。
在护理学中，研究人员可以在实验组和对照组之间引入特定的护理措施，通过比较两组之间的差异来评估该护理措施的效果。
实验研究法可以帮助控制其他干扰因素，提供较为可靠的研究证据。
然而，实验研究法也存在一些难以避免的局限性，例如实践过程中的伦理问题和可能的研究结果偏差。
四、文献综述法文献综述法是一种系统性地搜集、分析和总结已有研究文献的方法。
护理学研究人员可以通过阅读和评价相关的期刊文章、学术论文和研究报告来获取最新的研究进展和证据支持。
文献综述法可以帮助研究人员了解和比较不同研究的方法、样本和结果，从而建立起相对全面和充实的研究基础。
然而，由于文献综述法的结果受限于已有研究的质量和可靠性，因此需要谨慎分析和判断。
五、质性研究方法质性研究方法是通过观察、访谈和分析文本等方式来收集和解释非数值型数据的一种研究方法。
护理质性研究
护理质性研究护理质性研究是一种以解释与描述为主要目的的研究方法，其着重于对人类行为、经验和感受进行深入探索和理解。
在现代医学和护理实践中，护理质性研究已经成为了一种重要的方法和工具，可以帮助医务人员更好地理解病人的意愿和需求，提高医疗护理品质。
护理质性研究有很多种方法，其中较为常见的是叙事分析法、现象学研究法、符号互动主义、个案研究、观察研究等等。
这些方法可以分别偏重于探索某些特定主题，如病人经验、家庭护理经验、慢性病管理等领域，并从不同的角度去理解这些主题。
比如，在病人经验方面，叙事分析法可以帮助我们更好地了解病人接受治疗时的心理体验。
通过详细记录病人的自述，探索病人和其家属在治疗过程中的参与度、协作程度和沟通情况，进而对医疗护理提供一些有益的借鉴和建议。
在家庭护理经验方面，符号互动主义可以提供一种重要的方法学流派，帮助研究家庭护理的微观结构。
符号互动主义的中心思想是探讨个人行为和意义构造的互动过程，从而深入了解家庭护理成员间的关系、互动和构造的含义。
这种方法可以帮助医学护理人员更好地理解患者所存在的家庭环境，并针对其独特的家庭护理环境提供更好的护理方案。
同时，观察研究和个案研究也是护理质性研究中常用的方法揭示了患者的日常护理需求和医疗环境的现实情况，从而更加合理和科学地配置医疗资源。
总之，护理质性研究虽然不同于传统的实证研究方法，但是有着其独特的价值和意义。
通过深入探索和解释患者的经验和行为，我们可以更好地理解患者的需求，更好地关心照顾患者的身心健康。
因此，我们应该在今后的医学护理实践中更加重视护理质性研究的重要性。
护理质性研究还有一些特点值得关注。
首先，它关注病人和其家庭成员的生活体验。
这种研究方法的目的是深入揭示患者和其家庭成员的生活世界，了解他们的个人经验、情感和感受。
这样的研究方法更能帮助护理工作者更加关注病人和家庭成员的全人身心健康需求。
其次，护理质性研究非常注重研究者的参与。
这个方法强调了研究者和受访者之间的人际关系。
质性研究
质性研究基本概念
又称为定性研究 对某种现象在特定情形下的特征、方
式、涵义进行观察、记录、分析、解
释的过程
Leininger,1985
基本概念
要点
解释性、自然主义、并致力于弄清 现象的本质 从实际观察的资料中发现共性的过 程 属于探索性 + 叙述性的研究
基本概念
根基理论研究法
资料分析 编码 归类
找出核心变量
饱和
资料整合、概念化
根基理论
修正、反思
计算机软件
提炼主题
各类别、研究对象、行为、事件之
间的相互关系逐渐出现
概括资料分析的活动
理解－发生了什么
综合－排序、重组、分类
理论化－作出可能的解释
第二节 质性研究的主要方法
1.现象学研究法
(phenomenological approach)
定义
是一种观察特定的现象
第十一章
质性研究
上海交通大学护理学院 黄文莉
教 学 目 标
掌握质性研究的概念和特征 掌握现象学研究法、根基理论研究法和人种学研究法的概念
熟悉提高质性研究结果可信度和真实程度的方法
熟悉质性研究法在护理研究中的应用 熟悉现象学研究法资料分析的基本步骤
熟悉内容分析法的概念
了解质性研究的基本思想 了解质性研究的资料收集、整理分析过程 了解扎根理论研究法的基本特征 了解内容分析法的方法、步骤
出现核心变量，达到资料饱和
核心变量的特性 它一再出现 它将各种资料连贯起来 可以表明资料的变化性 成为理论的基本变量
饱和状态 是指所有编码都已出现过了，
质性研究
访谈中的大忌
身体语言
东张西望 随便打断对方讲话
环境
在嘈吵或容易分散注意力的地方作访问
谈话內容
重复询问对方已回答的问题 加入自己的个人观点
质性研究的过程
（三）整理分析资料
将录音、录像资料转化为书面文字资料
资料的整理
设计分类纲要
编码
提炼主题
1.将录音、录像资料转化为书面文字资料
3．资料收集的步骤和方法 每名研究对象均事先 征求意见，取得同意，特别是会谈过程中录音 的同意。 （1）个人会谈法：分别和新护士及其导师会谈。 （2）参与性观察：观察不同的护士处理临床问题 的方法。 （3）小组会谈法：会谈主题为“不同年资护士处 理 问题的方式和过程的区别是什么？”。
4．资料整理和分析
质性研究的概念
质性研究亦称定性研究（qualitative
research），是对某种现象在特定情形下的特
征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释
的过程，用以探索解释现象的本质，提出新的
理论框架和模式。 质性研究侧重于探讨现象的本质，从原始资料 及现象中发现规律
质性研究的概念
主要用于对研究对象的态度、信念、动机和行 为等有关问题的研究 质性研究可以与量性研究结合，对其进行补充， 解释其结果 如：研究病人的焦虑情况 量性研究：用量表测试是否存在焦虑及焦虑的 程度 质性研究：了解病人对焦虑的真实体验
模拟访谈大纲
题 目 关于护士夜班工作体验的现象学研究
1.能否谈谈您值夜班的经历？ 2.您对值夜班的感受如何？ 3.什么因素使得您对值夜班产生消极的感受？ 4.什么因素使得您对值夜班产生积极的感受？ 5.当您值夜班遇到困难时，您是怎样解决的？ 6.您的家人、朋友如何看待您的夜班工作？ 7.您期望医院或护理部为值夜班的护士做些什么？
护理研究的研究方法有哪些
护理研究的研究方法有哪些
护理研究的研究方法包括以下几种:
1. 实证研究方法: 通过系统性的数据收集、分析和解释来验证或推翻假设。
实证研究方法包括实验研究、问卷调查、观察研究和随机对照试验等。
2. 质性研究方法: 通过深入、详尽、全面地描述和解释现象，帮助理解护理实践中的人、事、物和环境等方面的经验。
质性研究方法包括个案研究、现象学研究、用于理论生成的基础理论研究等。
3. 混合研究方法: 结合实证研究和质性研究的优点，以探索和验证的方式来研究护理实践。
混合研究方法包括量化优先、质化优先和平行设计等。
4. 行动研究方法: 与实践相结合的研究方法，旨在解决护理实践中的问题，提高实践质量和效果。
行动研究方法强调与护理实践者和相关利益相关者的合作和参与。
5. 综合研究方法: 将多种研究方法结合起来，以获取更全面、准确的研究结果。
综合研究方法包括元分析、整合性文献回顾和系统综述等。
以上仅是护理研究的一些常见研究方法，具体研究方法的选择应根据研究目的、研究问题和可行性等因素来确定。
护理质性研究
• 护理专业的快速发需要相应的理论做指导。
护理质性研究
护理质性研究的领域
• 1. 描述 质性研究可以了解特殊群体的健康需求、 问题或现象，从而提供另一方式的护理照顾。 • 2. 了解意义 人类生活、或疾病过程的体验； • 3. 形成假设 • 4. 发展研究工具的前驱步骤； • 5. 发展理论 护理专业发展的规划、模式等探究； • 6. 发展因果关系的解释
1.任何现实都不是唯一的，每个人的现实观都是不 同的，并随着时间推移而发生改变。
2.对事物的认识只有在特定的情形中才有意义.
3.由于每个人对事物的感受和认识不同，因此同一 事物可以存在不同的感受和认识，同一事物可以 有不同的意义
护理质性研究
实证主义----量性研究
真实必须客观存在，不受主观价值因素 的影响，不被知识理论所过滤。
• • • • • • • 弹性和开放性； 适当性； 真实性； 直觉性； 接受性； 互惠性； 敏感性。
护理质性研究
三、质性研究在护理中的应用
• 护理是生命科学的分支； • 对象是个生命体，与内部和外在的环境息息相关； 受个人意识、社会、政治、经济环境的影响。 • 生命领域中一些现象无法用量性研究解释
诠释主义----质性研究
真实不能被完全客观地测量，而是通过 真正的体验才能理解和解释其真实存在 的含义。
批判主义----行动研究或质性研究
真实是社会历史构成的，它由人类的创 造和再创造而存在，通过人民的行动才 能真正理解。
护理质性研究
质性研究的选择性范式
Paradigm 本体论 认识论 方法论
后实证主义
• 在实际工作中，可将两者结合起来。
护理质性研究
护理质性研究
研究领域 & 研究问题
护理质性研究中易存在的伦理问题及对策
护理质性研究中易存在的伦理问题及对策质性研究是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程［1］.质性研究在护理中的应用只有20多年的历史，由于质性研究可用来深入了解一些量化研究所无法解释的问题或现象,为护理领域提供了另一种方式来了解特殊群体的健康需要或现象，因此越来越引起护理研究者的关注［2]。
在我国采用质性研究方法探讨护理现象的研究可以说才刚刚起步,由于大部分护理质性研究的资料是来自于观察和访谈，这些过程有时候尽管是匿名，但很易使参与者的身份或资料被暴露，探究私人生活，并将研究报告公之于众,其中复杂性易引发大量的伦理问题，而这些伦理问题往往没有引起研究者应有的关注，在实际研究过程中一些护理人员常有意无意违反了伦理原则.本文尝试对护理质性研究中易存在的伦理问题进行探讨,旨在为进行质性研究的护理人员提供参考。
1。
参与者了解信息不充分,未做到真正“知情"所谓“知情”是指要告知参与者有关研究的足够信息，在此基础上再让其决定是否参与研究[3］。
进行护理质性研究时往往易出现信息告知不充分，分析其原因：一方面可能是来自研究者本身，如自身学识欠缺或有意避免告知研究中可能给参与者带来风险的信息，以取得参与者的同意合作；另一方面是研究的开始虽然告知参与者并取得同意，但研究过程是动态的,有时可能发现最后的研究结果与最初的目标并不相呼应,许多新的情况不断的产生,却没有继续与参与者协商,告知有关信息.让研究参与者了解研究并征求其同意，是进行质性研究关系发展的序幕,要真正做到知情,研究者应注意：①研究前充分告知参与者相关信息，如研究的主要内容、流程、研究者的身份及联系方式,参与者的自愿性、参与者参与研究有可能的益处或危险，匿名保密的保证等，因参与者有权知道他同意的是什么、参与是从哪里开始、到哪里结束；②知情同意是在当下发生的，在研究的所有阶段,研究者与参与者都需围绕知情同意不断进行协商。
护理研究研究方法有哪些
护理研究研究方法有哪些护理研究是指利用科学的方法和工具来探索、解决与护理实践相关的问题，并为提高护理实践质量和促进患者健康作出贡献的过程。
在护理研究中，研究方法起着至关重要的作用，不同的研究方法能够帮助研究者更全面地了解问题并找到最合适的解决方案。
以下是一些常用的护理研究方法：1. 实验研究方法实验研究是一种主动干预性的研究方法，通过控制变量实现对因果关系的推断。
在护理研究中，实验研究可以用于评估特定治疗方法或护理措施的有效性，比如药物治疗、康复护理等。
实验研究通常包括实验组和对照组，研究者可以在实验组中施加特定的干预措施，然后通过对照组进行比较来评估干预效果。
2. 观察研究方法观察研究是一种被动观察的研究方法，通过观察个体或群体的行为或现象来获取数据。
在护理研究中，观察研究可以用于了解患者的疾病进程、护理需求或护理行为等。
观察研究方法可以通过直接观察、问卷调查、访谈等方式进行数据收集，有助于深入了解护理实践中的问题。
3. 质性研究方法质性研究是一种探索性的研究方法，旨在深入理解和描述问题背后的现象和特征。
在护理研究中，质性研究方法可以用于探索患者、护理人员或其他相关人群的体验、态度和观点。
质性研究方法通常包括访谈、焦点小组讨论、文献分析等，能够为护理实践提供深入的理解和见解。
4. 定量研究方法定量研究是一种量化的研究方法，通过收集和分析数值数据来得出结论。
在护理研究中，定量研究方法可以用于评估特定护理干预的效果、探索变量之间的关系或验证假设。
定量研究方法常用的数据收集技术包括问卷调查、实验测量、统计分析等，能够提供客观的数据支持和证据。
5. 混合研究方法混合研究方法是将定量研究方法和质性研究方法相结合的一种研究设计。
在护理研究中，混合研究方法可以用于整合不同类型的数据、验证研究结果、深入理解问题或提供全面的研究视角。
混合研究方法结合了定量研究的客观性和质性研究的深度，能够为护理实践提供多维度的研究结果和建议。
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8
三、质性研究方法
象征互动论 常人方法论 现象学 诠释学 扎根理论 民族志 行动理论
质性研究不是来自一 种哲学、一个社会理 论或者一类研究传统。
精选ppt
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四、质性研究的内涵
质性研究是对某种现象在特定情形下的 特征、方式、涵义进行观察、记录、分 析和解释的过程。（Leininger，1985） 属于探索性和叙述性研究
– 护士职业倦怠感的相关研究 – 反抗行为的积极一面：护士与她们的故事
护理教育
– 技术能力作为重症护理学习的基本内容：现象学研 究
临床护理
– 获得家庭护理照顾对老年人意味着什么
精选ppt
19
实例一
研究题目
– 乳腺癌术后治疗期间妇女真实体验的质性研究（陈 爱萍等，2005）
研究目的
– 了解和理解乳腺癌术后患者在治疗期间内心深处的 感受，以引导护士为患者提供全身心的护理服务
（一）适用主题
– 1、研究问题属于过程性问题
– 2、探索少有人知的主题
– 3、为了界定新的概念或形成新的假设
– 4、希望从当时人的生活经验中创造意义
– 5、所探讨的是敏感与深度情感方面的问题
–
刘明
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六、质性研究在护理学科中的应用
质性研究过程
– 确定研究现象，聚焦研究问题 – 文献综述，反思自我经验 – 选择研究对象 – 探讨研究关系 – 选择研究方法 – 进入研究现场 – 收集资料 – 分析资料，建构理论 – 写研究报告 – 质量检测（效度、信度、推广度、伦理问题）
表达的手段：数据 v 文字、图片
研究关系：主客对立 v 互为主体
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五、与量的研究的区别（二）
抽样：随机 v 目的性 收集资料：问卷/封闭观察 v
访谈/开放观察/实物分析 分析资料：演绎为主 v 归纳为主 推广度：可控制性推广 v 认同推广
理论推广
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六、质性研究在护理学科中的应用
研究方法
– 诠释现象学研究法，采用面对面、深度访谈方式收 集资料
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研究结果：
– 个案身心体验的共性：震惊与接受、受苦与死亡、 生命价值的体验、夫妻关系的变化
谈论：
– 乳腺癌患者重新审视了自身的生命价值。
– 护理人员与她们建立了相互信赖的关系，并对她们 提供情感方面的援助。
– 文化背景不同对乳腺癌术后妇女带来对性生活意义 的不同认识，提示护士有必要学习和认识东西方文 化对乳腺癌患者的影响，提供针对性的照护。
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4
这些说法反映了对“研究”的什么理解？
1、了解以便预测，预测以便控制。 ——孔德
2、社会现象是事物，应该被当作事物来看待。 ——涂尔
干
3、社会学是一门科学，其意图在于对社会行动进行
解释性理解，并从而对社会行动的过程及结果予以
因果性解释。
——韦伯
4、自然需要说明，而人需要理解。 ——狄尔泰
行动研究 （量、质）
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6
一、质性研究的发展
起源
– 19世纪末英国的社会工作领域 – 对传统实证主义研究的质疑与反驳
历史演变
– 传统时期 – 黄金时期 – 领域模糊时期 – 表达的危机时期 – 后现代时期
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二、质性研究的学术传统
研究的学术传统
心理学（现象学、诠释学） 心理学与人类学（生活史） 心理学（性格形成学、生态心理学）
质性研究探讨
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目标
什么是质性研究？ 如何提出有价值的质性研究问题？ 如何有效地收集资料？ 如何分析质性资料？ 如何呈现研究结果？
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2
请思考
什么是“研究”？
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3
什么是研究？
1、研究目的，问题的提出？ 2、文献支持和理论基础？ 3、研究人群的选择（样本）？ 4、研究设计？ 5、数据收集？ 6、数据分析？ 7、结论的得出和意义推广？
研究的范畴 生活经验（生活世界）
个人的（是一个人的传记）
行为/事件（时间性、情境中、与环境有关）
社会学 人类学 社会语言学 应用的学科
护理研究 教育研究 组织/市场研究 评价研究
社会世界
文化
沟通/说话 实践及过程
照护工作 教与学 管理/消费 评价
来源：Miller Crabtree,1992
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突出
是与量的研究相对应的方法 质性研究方法对社会现象或经验进行直 接描述 注重对社会现象和个人生活的解释性理 解，不做本质的规定
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五、与量的研究的区别（一）
研究目的：证实 v 解释
研究内容：事实 v 过程; 局部 v 整体
研究设计：预定 v 演化
研究工具：量表 v 研究者
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质的研究是以研究者本人作为研究 工具，在自然情境下，采用多种资料收 集方法，对研究现象进行深入的整体性 探究，从原始资料中形成结论和理论， 通过与研究对象互动，对其行为和意义 建构获得解释性理解的一种活动。
陈向明 北大
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涵盖
研究环境 研究者的角色 收集资料的方法 结论和/或理论的形成方法 理解的视角 研究者与被研究者的关系
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2、扎根理论
– 归纳推理自它所代表的现象之研究。
– 目的是去发现或寻找对某一特定现象理论上 完整的解释，并尝试建立理论。
– 没有预先构思好的理论，是一种自下而上建 立理论的方法。
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实例二
研究题目：
– 关于疼痛管理的扎根理论研究
研究目的：
– 寻求疼痛管理的新方法 – 形成理论：医院疼痛管理的理论模型
5、以往的哲学家只是在解释世界，然而重要的是要
改变世界。
——马克思
6、如果你希望了解它，那精选就ppt 去改变它。 ——勒温5
科学研究的主要类型
范式
经验的 （实征的） 思辩的
学术取向（求真，是 什么） 实证主义 解释主义
量的研究 质性研究
定性研究
实践取向 （求善，应 该是什么） 批判理论 实用主义
研究问题：
– 当住院病人主诉疼痛时，医院和医护人员应 如何帮助病人？
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研究方法
– 研究者在2年的时间内深入研究现场，对研究对象 进行个人深入访谈、小组专题访谈、并通过现场观 察，记录笔记，对资料进行深入和综合分析，寻找 概念类属、提炼核心概念，形成关于医院疼痛管理 的理论模型。
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六、质性研究在护理学科中的应用
（二）方法举例
1、现象学研究方法
– 观察一种特定的现象，分析该现象中的内在 成分和外在成分，把其中的重要要素提炼出 来，并探讨各要素之间几个要素与周围情景 之间的关系的一种知性研究方法。
– 深入会谈法是现象学研究法收集资料的常用 手段
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举例： 护理管理：