《城市化》教学设计

《城市化》教学设计

泉城新貌：

通过济南古城和今日泉城的景观差异，初步认识城市化

探 究 新 知

布置任务：

人口组：查阅济南市六次人口普查数据，分析济南市人口变化。

城建组：查找文献资料，了解济南古城的演变历史。

（1）统计整理济南市六次人

口普查数据，计算城市人口占总人口的比重

探寻济南城市化之路（人口组）

人口普查年份(年)城市人口数(万人)总人口

数(万人)

城市人口

比重（%）

第一次19535830518.75第二次196416337324.53第三次198220147425.49第四次199023252330.69第五次200031756236.91第六次

2010

348

599

58.09

（2）绘制济南市人口变化的柱状-折线图，分析济南市城市人口、总人口、城市人口比重的变化

（1）济南规划馆参观学习

济南市规划馆参观学习

探寻济南城市化之路（城建组）

（2）查找文献资料，收集整理不同历史时期，济南城区的面积，绘制城区面积变化的折线图

济南城区面积的变化图

探寻济南城市化之路

（1）每个小组只研究济南市城市化进程的一个方面，可以节省时间，提高课堂效率。

（2）提高学生合作学习的意识和能力。

（3）提高学生绘图和读图用途能力。 （4）提高分析问

题、归纳总结能力

（1）提高学生合作学习的意识和能力。

（2）提高学生绘图和读图用途能力。

（3）提高分析问

题、归纳总结能力

PPT 学案 EXCEL

EXCEL Coreldr

aw 绘

图软件

10min

探

究新知经济组：查找国民经济五年

规划的历史，描述三次产业

比值的变化。

2.具体表现

（1）点评三个小组的研究

性学习，引导学生得出济南

市城市化过程的具体表现

（2）强调衡量指标和实质

（3）绘制济南市城市面积扩

展图

探寻济南城市化之路

济

南

城

区

的

扩

展

图

（1）查找国民经济五年规划

的历史，整理计算不同年份

三次产业的比值。

时间第一产业

比值（%）

第二产业

比值（%）

第三产业

比值（%）

194950.9819.5329.49

198020.6955.0724.25

198521.0551.8427.10

199017.3148.7333.96

199514.2846.5439.18

200010.1743.9345.90

20057.1646.0446.80

2010 5.8044.1050.10

探寻济南城市化之路（经济组）

（2）绘制饼状图，描述三次

产业比值的变化

得出结论：

（1）提高学生合

作学习的意识和

能力。

（2）提高学生绘

图和读图用途能

力。

（3）提高分析问

题、归纳总结能力

从实例中得出结

论，加深认识和理

解

EXCEL

探究新知二、城市化进程和特点

（1）提供世界城市化数据，

引导学生绘制“S”型曲线

（2）制作城市化进行的微

视频

（1）绘制“S”型曲线

（2）学习微视频

通过绘图和微视

频的反复学习，突

破本课的重点

PPT

微课3min

探究新知（3）提供典型国家的城市

化进程曲线图

（4）转承：济南城市化处

于哪一个阶段？

三、城市化对地理环境的影

响

（1）指导学生编排话剧

（2）组织学生探究城市化

带来的问题及解决措施

（3）在导学案上落实发达国

家发展中国家的差异

（4）学生结合济南人口变化

图分析

（1）撰写话剧：

《啄木鸟在行动》

（2）合作探究，提出解决措

施：

政府角度

社会角度

个人角度

学以致用

（1）加深对城市

化影响的理解

（2）扩展思维，

放宽视野

（3）情感提升

学案

12min

8min

总结反思（1）内容小结

（2）情感升华

老舍笔下的济南古城神

秘而美丽，但蓬勃发展的济

南更令人振奋！希望快速城

市化进程中的泉城济南，在

我们的共同努力下，少一分

阴霾，多一分阳光；少一分

拥堵，多一分通畅；少一分

纷扰，多一分和谐。希望泉

城济南的建设，让我们的生

活更美好！

（1）反思自主学习过程中存

在的问题

（2）反思合作探究过程中存

在的问题

（3）总结本节课的学习内容

（4）完成评测练习

反思总结本节课

学习的知识，在反

思中进步，在总结

中成长

导学案8min