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五年级语文下学期湘教版课外阅读理解周末练习题及答案
五年级语文下学期湘教版课外阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
大白鲨全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。
在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。
刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。
雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360～2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。
高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。
幼小的大白鲨捕食鱼类，等身体长到2.74～3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。
捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。
觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。
据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。
这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，能够促进生存竞争。
另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1．（品读句子）文中画“____”的句子运用了________的说明方法，其作用是___________。
画“”的句子运用了______的说明方法，说明大白鲨_____________的主要原因。
苏教版五年级语文下学期课外阅读理解专项综合知识点(含答案)
苏教版五年级语文下学期课外阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读芳草地。
微塑料2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。
这被认为是首次在南极海域发现微塑料。
该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。
经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。
研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海洋。
在风、阳光和水的作用下被分解为极小的碎屑。
这些塑料难以降解，会在海里存在数百年。
另外，我们使用的带有磨砂颗粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，这些颗粒的体积小，漂浮在水面上，城市的污水处理厂根本没办法处理它们，于是它们不能被分解，最终都有可能进入大海。
据估计，现在的海洋中已有数十亿个塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成为名副其实的“塑料汤”。
除了海鲜类正在遭受塑料的污染，海盐等海产品也正在受到微塑料的影响。
据马来西亚科学家的一项研究表明，从全球各地采取的几十个海盐样本中，不合塑料微粒的仅有个例。
它们会登上人类的餐桌，进入人体。
2018年1月10日，正在执行我国第34次南极科考任务的科学家，在南极海域首次发现微塑料的存在，目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于五毫米的塑料颗粒，它也被科学家形象地比作“海洋中的PM2.5”。
1．画“___”句子使用了什么样的说明方法，并说明使用这种说明方法的作用。
______________________________2．下列说法，与短文表述不一致的是( )。
A．在人迹罕至的南极都有微塑料的存在，说明微塑料的影响非常广远B．微塑料已经通过海产品，对人类产生影响C．牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂颗粒一定会进入大海D．治理塑料制品对海洋的污染迫在眉睫3．阅读短文，找出微塑料的危害有哪些。
人教版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)
人教版三年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、课外阅读。
_______阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。
这句话把_______比作_______。
4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
二、阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。
在伙伴们入睡以后。
想到白天长远的飞行。
听到伙伴们均匀的呼吸。
感到疲倦了。
他想：明天还有艰苦的旅程哩。
这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说：“当然啦。
我的任务是保卫大家的安全。
不能放心大胆地睡大觉。
但是。
能打一会儿盹儿也是好的。
不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。
当他刚闭上眼睛一会儿。
忽然被一阵喧哗声惊醒。
但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。
1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。
西师大版三年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案
西师大版三年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。
2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。
3．写出第四自然段中的比喻句。
_____________________________二、阅读短文，回答问题。
掩盖过失的猫①有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。
”③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。
”④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法．．，最灵验不过！”．．．．治它们⑤后来，它掉进河里……1．当你读到“有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（）A．猫拼命地吹嘘自己的本事。
B．猫百般掩盖过失的事情。
2．第③段中画波浪线的句子的意思是：______________。
2021年人教版三年级语文上册阅读与理解练习及答案
2021年人教版三年级语文上册阅读与理解练习及答案一、课外阅读拓展。
年年有余①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。
因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。
③_____________________。
有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。
1．写出下面词语的意思。
无鱼不成席：_____________________2．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。
3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）A．年夜饭，鱼是一道美食B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉C．在鱼的选择上，各地不尽相同二、阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子_____________________2．把文章分成三段，并写出段意。
小学三年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
小学三年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读短文。
桥河这边住着我，河那边住着他。
河面上架着一座桥。
我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。
他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。
他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。
老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。
我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。
第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。
我说：“今天是我值日。
”他答：“我也是。
”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”1．写出下列词语的反义词。
朋友—________ 参加—________冷清—________ 坚固—________2．解释下列词语的意思。
毫不理会：________若有所思：________3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）A．特定称谓B．表示引用C．表示强调D．表示特殊含义4．桥在文中有几层意思？分别写一写。
____________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究 (2)
小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究一、研究背景信息提取是阅读教学中非常重要的能力之一，它是阅读理解的基础。
在小学阶段，培养学生的信息提取能力是十分重要的，这不仅有助于提高学生的阅读能力，而且也有助于他们日后的学习和生活。
但是，在实际教学中，我们发现，很多小学生在阅读中往往没有很好地掌握信息提取的技巧，导致他们无法准确理解文章的意思。
因此，本论文旨在探讨小学语文阅读教学中如何培养学生的信息提取能力，提供有效的教学策略和具体的事例。
二、信息提取能力培养策略1. 注重预习阅读前的预习是非常重要的，它可以帮助学生更好地理解文章。
在预习时，教师可以让学生根据标题、图片、前言等内容预测文章的大意，帮助学生建立起正确的预期。
同时，教师还可以通过提问、让学生画图等方式帮助学生预测文章的内容，引导学生积极参与预习。
例如，在教学《牛郎织女》一课时，教师可以要求学生根据标题和课文前面的图片预测故事大概讲了什么内容，然后让学生分小组画图展示自己的预测，最后再带领学生阅读课文，将预测与实际内容进行对比，帮助学生更好地理解课文。
2. 注重问题式教学在阅读教学中，问题式教学是非常常见的一种教学方法，它有助于学生运用多种思维方式，加深对文章的理解。
在问题式教学中，教师可以针对特定的问题设计提问，让学生通过分析问题找到文章中的关键信息。
例如，在教学《北京的四季》一课时，教师可以设计如下问题：句子“北京的春天风和日丽，桃花开得十分美丽。
”中的“春天”和“桃花”反映了什么？在阅读时，学生需要通过分析问题和思考，找到与“春天”和“桃花”相关的信息，从而更好地理解文章。
3. 注重归纳总结在阅读教学中，归纳总结是非常重要的一种能力。
它可以帮助学生将文章中的细节信息整理出来，从而更加准确地理解文章意思。
在归纳总结时，教师可以要求学生对文章中的重点信息进行概括和总结，并将其呈现在黑板等展示平台上，方便学生进行复习和记忆。
例如，在教学《寻找古人的脚步》一课时，教师可以要求学生对文章中提到的名山大川、风景名胜等进行概括和总结，并将其整理成一张思维导图，让学生在展示中进行补充和修改，从而加深对文章的理解和记忆。
统编版语文四年级上册期中阅读理解检测卷(二)(含解析)
统编版语文四年级上册期中阅读理解检测卷（二）（含解析）期中阅读理解检测卷（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．课外阅读。
目前世界上有一些“小"得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物"。
墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。
它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。
越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。
这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。
菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。
非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。
当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物"还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。
所以，我们要保护“袖珍动物”。
（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（2）文中所列举的“袖珍动物"的共同特点是：。
短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了、、、四种动物。
（3）概括短文第二自然段的内容。
___（4）短文第二自然段中两个破折号的作用是___________。
A．表示解释说明B．表示意思的转换C．表示声音的延长（5）文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍"吗？为什么？___2．狮王儿童细丝牙刷你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群：6～12岁儿童产品功效：6～12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。
狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。
刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活，是爱心妈妈的首选！特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
部编版六年级语文上册第四单元主题阅读 附答案
部编版六年级语文上册第四单元主题阅读折射温暖我去天山山区旅游，那里地处偏远，人们生活节奏很慢，太阳照屁股才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，照相机电池也要准备。
我在宾馆下面的小街购买，女店主懒得连屁股都不抬，听我说要电池和方便面，她淡淡地说：“这没有，往下走彩云商店有。
”我来到彩云商店，那是家小得只有六七平米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，多余活动的地方都很小。
这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的胃口。
我转身离开彩云商店，去不远处的超市，那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满目，环境也不错，里面居然也没有最常见的方便面和电池。
我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。
我折回来，从女店主嘴里知道了真相。
她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。
”彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，前年儿子犯事坐牢，老太太日子更见窘迫，身体也一日不如一日。
邻居们想帮她，但老太太脾气好强，不愿欠人家的。
邻居能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。
女店主做了个比喻：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光。
我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。
”我回头望望这条狭窄落后的小巷，只觉得太阳光照下来，每个角落都好温暖。
1.【理解词语】选择括号里正确的近义词打“√”。
张罗（A.罗列 B.料理）琳琅满目（A.目不暇接 B.零零碎碎）2.【关注情节】短文写了“我”四次买电池和方便面，分别是怎样的情形？简单地说一说。
第一次：第二次：第三次：第四次：3.【关注情节】第6自然段中所提及的“真相”指的是什么？4.【品析句子】女店主的话中“背离阳光”指，而“把阳光折射给她”的言外之意是。
5.【感受人物】读了这篇短文，你从中体会到了什么？【材料一】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题
人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______）长久——（________）后退——（________）2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（________）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（________）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（________）2. 课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
新部编版五年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)
新部编版五年级语文下册阅读理解及答案（A4打印版）一、课外阅读。
感动去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。
据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来。
“坦克帽”背起她，探索着向外走去。
在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。
可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。
就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。
虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。
”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！1．联系上下文，理解词语。
吞噬：_____________ 豪言壮语：______________________2．在括号里填上适当的叠词。
西师大小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题(含答案)
西师大小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
③突然——又一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。
______________________________________________________二、阅读理解。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
人教版小学五年级下册语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案
人教版小学五年级下册语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
三亚落日(节选)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1．文中“赤朱丹彤”的意思是_____________________2．从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:_____、_____。
3．在作者的眼中,三亚的落日一会儿像_________,一会儿像________，一会儿像________。
4．三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。
_______________________________________________________________二、课外阅读。
芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。
芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。
芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。
入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。
我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练(二)(含答案)
部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练(二)(含答案)本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
绝密★启用前部编版语文三年级下册第三单元课外阅读训练（二）一、现代文阅读理解。
活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。
先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，XXX印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
北宋庆历年间（1041—1048），中国的XXX发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人XXX·古腾堡的活字印刷术早约400年。
元代XXX 成功创制木活字，又发明了转轮排字。
明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1．（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2．（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完全。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3．（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
1）中国的XXX发明的泥活字，标记着活字印刷术的诞生。
诞生”的意思是______________________________________________________ __。
（2）元代XXX成功创制木活字，又发明了转轮排字。
创制”的意思是______________________________________________________ __。
4．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人XXX·古腾堡的活字印刷术早约400年。
【初中】教案分享：记叙文阅读之信息提取+思路梳理+环描赏析(附例题及解析)
【初中】教案分享：记叙文阅读之信息提取+思路梳理+环描赏析（附例题及解析）壹~信息提取~[课时] 第2课时[复习内容] 捕捉提取信息[复习目标]抓住文章中的关键语句进行概括，提炼复杂信息，对所给的问题给予准确的回答。
[指导策略]什么是信息？信息通常指具有新内容、新知识的消息。
事先已经知道的消息不是信息，因而信息具有新颖性和陌生化的特点。
从读物中辨别各种信息的性质，筛选自己所需要的信息，是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段。
筛选信息，提炼要点，是考查阅读能力的重要方法。
筛选文中的信息，主要是抓住文中的关键语句进行概括，把复杂信息分成几个方面进行提炼，联系上下文，抓明示信息，抓修辞方法和表达方式，体会捕捉隐含信息。
具体方法：1、注意首括句。
文中的首括句往往告诉读者一段甚至整篇的主旨。
2、注意结尾句。
它往往是小结一段或一篇的中心。
3、注意含蓄句。
如议论、抒情句，其中蕴藏丰富的内容。
4、注意文题。
有时文题直接透露主要信息。
[中考例谈]阅读《生命生命》，按要求作答。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。
虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。
北师大版五年级下册语文课外知识阅读理解摸底专项练习题含答案
北师大版五年级下册语文课外知识阅读理解摸底专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。
”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。
”“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。
“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。
关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。
周仓看得哑口无言。
1．在文中的括号内填上标点符号。
2．画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。
______________________________________________________3．周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?______________________________________________________4．拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。
请你说说你的看法。
_______________________________________________________二、阅读短文。
半瓶阳光这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。
小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究
小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究小学语文阅读教学中，信息提取能力的培养是非常重要的。
信息提取是指学生通过阅读文本，准确、迅速地获取所需信息的能力。
下面是一些培养学生信息提取能力的策略。
一、提前预习在学生阅读一篇文章之前，可以让他们先快速浏览一遍文章，了解文章的主题和大意。
可以让学生阅读标题、摘要、插图等，提前了解文章的主要内容和要点。
这样可以帮助学生提前准备好需要提取的信息，为阅读文章时更加有针对性。
二、培养学生的问题意识在阅读过程中，教师可以通过提问来引导学生思考。
问学生他们希望从这篇文章中获得什么信息，需要关注什么内容等。
这样可以培养学生的问题意识，帮助他们更加有目的地去提取所需要的信息。
三、教授信息提取的技巧可以教授学生一些信息提取的技巧，通过关键词寻找信息，通过阅读第一句和最后一句来了解文章的大意等。
可以通过课堂示范和练习的方式，让学生掌握这些技巧，并逐渐运用到实际的阅读中去。
四、多样化的阅读材料为了培养学生的信息提取能力，可以提供多样化的阅读材料。
可以选择新闻报道、科普文章、故事、诗歌等不同类型的文章，让学生从不同的角度去提取信息。
这样可以使学生对不同类型的文章有更好的理解和应用能力。
五、导读和复述在阅读过程中，可以给学生提供导读材料，引导学生关注文章的主题和重点。
阅读完成后，可以让学生复述文章的内容，包括关键信息和重要事件等。
复述可以帮助学生加深对文章内容的理解和记忆，并提高他们提取信息的能力。
六、阅读策略的反复训练培养学生信息提取能力需要不断的训练和练习。
可以通过课堂阅读活动、课外阅读、阅读理解题等方式，让学生多次进行阅读，并运用提取信息的策略。
反复练习可以帮助学生掌握信息提取的技巧，提高他们的阅读能力。
沪教版小学五年级语文上学期课外阅读课后专项习题(含答案)
沪教版小学五年级语文上学期课外阅读课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读，回答问题。
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结．(jiēji é)。
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重．(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。
人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳代替绳结。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。
∥不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。
跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。
这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。
这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。
什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连．(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。
谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。
2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。
部编人教版五年级上册语文课外阅读课堂知识题(含答案)
部编人教版五年级上册语文课外阅读课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
田鼠①田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。
可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。
田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走到哪里挖到哪里。
它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。
这些地方有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。
②田鼠住在这样的大别墅里，日子过得相当有规律：夏天忙着怀孕、产崽、分窝。
这时候地里的庄稼还没成熟，窝里的口粮越吃越少，有时为了节省粮食，田鼠会故意少吃或不吃，经常饥一顿，饱一顿。
实在饿急眼了，它们就偷果子，管它是熟还是生。
③秋天到了，所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。
田鼠见到这样的景象，就像打了鸡血一样兴奋。
它们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为漫长的冬天储备粮食。
它们日夜在大豆地里忙碌，把长得饱满健壮的豆子挑出来，然后装在“袋子”里，尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受，但它们依然乐此不疲，累并快乐地做着毛贼。
④这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。
你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。
⑤田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。
不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。
田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。
这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。
这种现象在生物学上叫作“种内斗争”，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。
⑥这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。
还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。
光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了一吨粮食。
1．下列对短文结构层次划分正确的一项是（）。
A．①②/③④⑤/⑥B．①/②③④⑤/⑥C．①②/③④/⑤⑥D．①②③/④⑤/⑥2．第①和第③自然段分别介绍了____和____。
语文课外阅读中的信息提取技巧教学
语文课外阅读中的信息提取技巧教学在语文学习中，课外阅读是拓展知识、提升素养的重要途径。
然而，很多学生在面对课外阅读材料时，往往感到无从下手，无法有效地提取关键信息。
这不仅影响了阅读的效率和质量，也不利于对知识的吸收和运用。
因此，教会学生掌握信息提取技巧显得尤为重要。
一、信息提取的重要性信息提取是阅读理解的关键环节。
通过准确地提取信息，学生能够快速把握文章的主旨大意、了解作者的观点和意图，从而更好地理解文本内容。
同时，信息提取能力也有助于提高学生的归纳总结、分析推理和解决问题的能力，为其今后的学习和生活打下坚实的基础。
此外，在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的文字信息。
具备良好的信息提取能力，可以帮助学生在纷繁复杂的信息中筛选出有价值的内容，提高学习和工作的效率。
二、常见的信息提取障碍在教学过程中，我们发现学生在信息提取方面存在以下一些常见的障碍：1、阅读速度慢一些学生阅读速度较慢，无法在规定的时间内完成阅读任务，导致信息提取不全面。
2、缺乏阅读方法很多学生没有掌握有效的阅读方法，如略读、精读、跳读等，不知道如何根据不同的阅读目的选择合适的阅读方式。
3、语言理解能力不足对一些复杂的句子和词汇理解困难，影响了对文章内容的准确把握。
4、注意力不集中在阅读过程中容易分心，无法专注于文本内容，从而遗漏重要信息。
5、缺乏背景知识对于一些专业性较强或涉及陌生领域的文章，由于缺乏相关的背景知识，学生难以理解其中的信息。
三、信息提取的技巧针对以上问题，我们可以通过以下技巧来帮助学生提高信息提取能力：1、明确阅读目的在开始阅读之前，让学生明确自己的阅读目的，是为了获取知识、解答问题还是欣赏文学作品等。
根据不同的目的，采用不同的阅读策略。
2、学会预测引导学生根据文章的标题、开头、目录等信息，对文章的内容进行预测。
这样在阅读过程中，可以有针对性地寻找与预测相关的信息，提高信息提取的效率。
3、运用阅读方法（1）略读快速浏览文章，了解文章的大致内容、结构和主题。
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用简要的语言把神舟八号与神舟哥哥们的其它 不同之处概括出来。
我身上的每一处零件都烙上了“中 国印”，全部是国产的。我可以自豪 地对你说：“我是土生土长的。
用简要的语言把神舟八号与神舟哥哥们 的其它不同之处概括出来。
此外，我还实现了载人飞船的定型。这 是什么意思呢？从我大哥神舟一号到我七 哥神舟七号，它们的结构是不断变化的。 而当我顺利完成太空之旅后，以后的神舟 系列飞船，都将按照我的模样生产，按照 我的配置装备。
C 神舟八号返回舱于2011年11月17日在 甘肃酒泉卫星中心着陆。 (× ) 2011年11月1日5时58分，我从甘肃酒泉卫 星发射中心腾空而起，开始了太空之旅。 11月17日19时32分，我结束了17天的太空 之旅，返回舱在内蒙古着陆，回到地球妈 妈的怀抱。
D 11月3日1时36分，神舟八号和天宫一号 完成了首次交会对接。 (√ ) 这时已经是11月3日1时36分了，我和天宫 一号完成了首次交会对接。
A 我国成为继美国、俄罗斯后第三个掌握 空间交会对接技术的国家。
(√ )
交会对接技术是航天领域的技术难关，之 前只有美国、俄罗斯两个国家掌握。我出 色地完成了使命，这使我国成为第三个掌 握空间将会对接技术的国家。
B 今后的神舟系列飞船的结构、配置装备 还将不断变化、改进、完善。
(× )
我还实现了载人飞船的定型。 当我顺利完成太空之旅后，以后的神舟系 列飞船，都将按照我的模样生产，按照我 的配置装备。
南极洲的企鹅 南极洲的企鹅，比任何其他鸟类都多。 他们不会飞，但会用短翅膀游泳，是游泳健将。在地面上他们挺着身子 摇摇摆摆的走，或一小步一小步的跳动。 企鹅有很多相互重叠的羽毛，再加上绒毛和厚脂肪层，能抵挡寒风、水 和冷空气。企鹅为了更保暖，会挤成一团。 来自南极洲的信 莎拉·维乐是在南极洲工作的一位科学家。透过她写给侄儿丹尼的信，是我答应你从南极洲寄给你的信和相片。我跟着无数著名的探险家 的足迹，终于来到这里了，你可想象我是多么兴奋。这里和我一向生活的世 界很不一样。 这里没有任何新鲜的食物，也没有超级市场，所以我们要吃大量干粮、 罐头或冷冻的食物，（它们不需要放在冰箱里，你只要把它们留在屋子外 面）。我们在小型瓦斯炉上煮食，花的时间比家里的炉子多很多。昨天，我 用罐头蕃茄酱和罐头蔬菜煮面吃，还吃了味道像厚纸板的草莓干。 我很想念新鲜的蔬果和柳橙，如果你能寄些给我就太好了！ 爱你的莎拉
南极洲简介
南极洲是什么？ 南极洲是位于地球正南面的一片大陆。（如果你要找南极洲的位置， 你会在地球仪的底部看到。） 它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1,500米以上的冰。 南极在南极洲的正中央。 南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少人 整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。 南极洲的夏天是十月至三月。这段期间，太阳日夜不停的照射。四月 至九月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。 南极洲的天气 南极洲寒冷得让你不能想象，就算是夏天也一样。南极是南极洲最寒 2、南极洲是地球上最寒冷的地方。它保持哪些纪录？ 冷的部分。一月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是摄氏零下28度（写成－ √ 28°C），零下的意思是比冰点（摄氏零度）更冷。 √ A南极在四月至九月的冬季，平均温度可以低到－ 最干燥、最多云 B 最潮湿、最强风89°C。这么冷的情 况下，把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。 √ √ √ 有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！ C 最强风、最干燥 D 最多云、最高
……所以，我身上装有对接机构，这是 已经去过太空的神舟哥哥们没有的！
自我介绍 我在神舟家族中排行老八，故称“神州八号”。2011年11月1日 5时58分，我从甘肃酒泉发射中心腾空而起，开始了太空之旅。11月17 日19时32分，我结束了17天的太空之旅，返回舱在内蒙古着陆，回到 地球妈妈的怀抱。 我和哥哥们都有一双大翅膀——太阳能帆板，但我的发电能力 比他们增加了50%，所以劲更大了。 我身上有8台平移发动机和4台反推发动机，使我的身手更敏捷， 可以前后、左右、上下灵活移动。比如，当我与其他飞行器靠得太近 时，可以往后退一点。这种本领哥哥们可没有哦！ 我身上的每一处零件都烙上了“中国印”，全部是国产的。我 可以自豪地对你说：“我是土生土长的。” 与天宫一号交会对接，是我这次太空旅行的首要任务，所以， 我身上装有对接机构，这是已经去过太空的神州哥哥们没有的！交会 对接是航天领域的技术难关，之前只有美国、俄罗斯两个国家掌握。 我出色地完成了使命，这使我国成为第三个掌握空间交会对接技术的 国家。 此外，我还实现了载人飞船的定型。这是什么意思呢？从我大 哥神舟一号到我七哥神舟七号，他们的结构是不断变化的。而当我顺 利完成太空之旅后，以后的神舟系列飞船，都将按照我的模样生产， 按照我的配置装备。
南极洲简介
南极洲是什么？ 南极洲是位于地球正南面的一片大陆。（如果你要找南极洲的位置， 你会在地球仪的底部看到。） 在它落到冰地之前，就已经结成冰了”？ 它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1,500米以上的冰。 A 告诉你南极有多热； （ × ） 南极在南极洲的正中央。 B 说明他们在南极喝什么；（ × ） 南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少人 整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。 C 告诉你科学家在南极的工作；（ × ） 南极洲的夏天是十月至三月。这段期间，太阳日夜不停的照射。四月 √ D 说明南极有多冷。（ ） 至九月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。 南极洲的天气 南极洲寒冷得让你不能想象，就算是夏天也一样。南极是南极洲最寒 冷的部分。一月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是摄氏零下28度（写成－ 28°C），零下的意思是比冰点（摄氏零度）更冷。 南极在四月至九月的冬季，平均温度可以低到－89°C。这么冷的情 况下，把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。 有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！
南极洲简介
南极洲是什么？ 南极洲是位于地球正南面的一片大陆。（如果你要找南极洲的位置， 你会在地球仪的底部看到。） 它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1,500米以上的冰。 南极在南极洲的正中央。 2、南极洲最寒冷的部分在 （填位置 ）？ 南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少人 整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。 南极洲的夏天是十月至三月。这段期间，太阳日夜不停的照射。四月 至九月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。 南极洲的天气 南极洲寒冷得让你不能想象，就算是夏天也一样。南极是南极洲最寒 冷的部分。一月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是摄氏零下28度（写成－ 28°C），零下的意思是比冰点（摄氏零度）更冷。 南极在四月至九月的冬季，平均温度可以低到－89°C。这么冷的情 况下，把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。 有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！
6、根据文章，企鹅用翅膀做什么? A 南极洲 飞行 √B 游泳 C 十二月九日，星期五 为小企鹅取暖 D挺直身体走动
南极洲的企鹅 南极洲的企鹅，比任何其他鸟类都多。 他们不会飞，但会用短翅膀游泳，是游泳健将。在地面上他们挺着身子 摇摇摆摆的走，或一小步一小步的跳动。 企鹅有很多相互重叠的羽毛，再加上绒毛和厚脂肪层，能抵挡寒风、水 和冷空气。企鹅为了更保暖，会挤成一团。 来自南极洲的信 莎拉·维乐是在南极洲工作的一位科学家。透过她写给侄儿丹尼的信， 你会知道更多她在南极洲的经历。 亲爱的丹尼： 这是我答应你从南极洲寄给你的信和相片。我跟着无数著名的探险家 的足迹，终于来到这里了，你可想象我是多么兴奋。这里和我一向生活的世 界很不一样。 这里没有任何新鲜的食物，也没有超级市场，所以我们要吃大量干粮、 罐头或冷冻的食物，（它们不需要放在冰箱里，你只要把它们留在屋子外 面）。我们在小型瓦斯炉上煮食，花的时间比家里的炉子多很多。昨天，我 用罐头蕃茄酱和罐头蔬菜煮面吃，还吃了味道像厚纸板的草莓干。 我很想念新鲜的蔬果和柳橙，如果你能寄些给我就太好了！ 爱你的莎拉
南极洲简介
南极洲是什么？ 南极洲是位于地球正南面的一片大陆。（如果你要找南极洲的位置， 你会在地球仪的底部看到。） 它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1,500米以上的冰。 南极在南极洲的正中央。 南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少人 整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。 南极洲的夏天是十月至三月。这段期间，太阳日夜不停的照射。四月 1、地球仪上，在 （填位置） 至九月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。 南极洲的天气 可以找到南极洲？ 南极洲寒冷得让你不能想象，就算是夏天也一样。南极是南极洲最寒 冷的部分。一月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是摄氏零下28度（写成－ 28°C），零下的意思是比冰点（摄氏零度）更冷。 南极在四月至九月的冬季，平均温度可以低到－89°C。这么冷的情 况下，把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。 有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！
天宫一号是个“淘气的孩子”，一刻也停 不下来，要在茫茫太空中找到他，要和他保持同 （2）5次变轨 样的速度，多不容易啊！而且，我们俩都是七八 （4）拉近天宫 吨重的庞然大物，飞行速度比子弹还要快好几倍， 万一不小心追尾了怎么办？在地面技术人员的5 （1）寻找目标 次远距离导引控制下，我经过5次变轨后，到达 （5）扣对接锁 天宫一号后下方52公里处，进入自主控制阶段了。 技术人员在我与天宫一号相距5公里、400 米、140米和30米处设置了4个停泊点。看， 52000米，5000米，140米……我以每秒0.2米左 右的速度（相对于天宫一号），慢慢接近天宫一 号，靠近了，我迫不及待地伸出6只“手臂”， 把它拉近。我们身上的12把对接锁，扣到了一起， 我和天宫一号紧紧地拥抱在一起啦！这是已经是 11月3日1时36分了，我和天宫一号完成了首次交 会对接。