修辞手法在新闻标题中的运用

修辞手法在新闻标题中的运用

随着读者读报时间的日益紧缩，过去那种“一杯水、一根烟、一张报纸看半天”的情况已属罕见，而“匆匆看题、匆匆看图”的现象已越来越普遍。如何拟制生动鲜活、富有新意的标题，使“读题时代”的人们不仅读题，而且读了题又读文，笔者认为，在新闻标题中充分利用修辞手法来吸引读者的视线，彰显标题在一瞥之间的魅力，无疑是值得报纸编辑探讨的一个话题。

引用法

引用法包括语言和数字的引用两类。

在新闻标题中直接引用新闻人物的语言，易于使读者产生如闻其声、如见其人的感觉，具有极强的画面感。8月28日凌晨，在雅典奥运会女子10000米决赛中我国选手邢慧娜出人意料地获得了冠军，而当时埃塞俄比亚选手迪巴巴却误以为是自己获得了冠军，当迪巴巴最终知道冠军属于中国人之后，惊讶得半晌没有出声，《青岛早报》于次日用了这样的标题：“她不是被我套圈了吗？”将迪巴巴的惊讶之情展现在了读者面前，读者很容易便想象出迪巴巴瞪大眼睛、张着嘴巴的情形。《青岛早报》当天还在同一版面分别引用了邢慧娜的“爸爸妈妈，我赢了！”、“中国人是最棒的！”的话作标题，同“糊涂”的迪巴巴形成了强烈的对比，给读者留下深刻的印象。

在新闻标题中引用数字，通过一系列数字将新闻事实直接展现出来在体育新闻报道中往往能起到画龙点睛的作用，如：“12秒91,刘翔震惊世界”（《青岛晚报》8月28 日），“11秒到手铜牌又‘溜走’——虞朝鸿昨痛失男子竞走第三名”（《青岛早报》8月28 日），“0.01秒新飞人只快一点点加特林惊险赢得男子百米大战”（《青岛早报》8月24日），王旭35秒定乾坤（《青岛晚报》8月24日）等，12秒91、11秒、0.01秒、35秒，这些数字在人们的日常生活中往往会被忽略，但在运动场上有时却具有非同寻常的意义，以上新闻标题正是抓住了这些数字的特殊意义，将新闻最精彩的部分在第一时间交给了读者，同时也将读者的“眼球”吸引了过来。

比喻法

比喻可使新闻主体更生动形象，给人以鲜明深刻的印象。如，8月26 日，在奥运会田径男子110米栏半决赛中，中国选手刘翔以13秒18的成绩列小组第二，顺利晋级决赛。这是中国运动员首次进入奥运会男子短距离竞赛项目的决赛。《青岛晚报》次日在头版左上角刊登了大幅图片并配以醒目的标题：刘翔跨进“伟大决战”。这一标题利用暗喻手法，将刘翔这一突破比作“伟大决战”，突出其在中国田径史上的历史意义。

比拟法

写新闻，做标题，不外乎就是写人写事。新闻标题的比拟方法，也无非是拟人或拟物。拟人是把物比拟成人，如“北京扛起五环大旗”（《青岛晚报》8月30日）、“金牌上的伤痕”（《青岛早报》8月24日）、“11秒到手铜牌又‘溜走’——虞朝鸿昨痛失男子竞走第三名”（《青岛早报》8月28 日）等。这些新闻标题都活灵活现地把各自的主要新闻事实勾勒出来了，使人读之有兴，思之成趣，印象深刻。拟物是把人比拟成物，如：中国双娇“冬眠”预

赛结束——郭晶晶落后第一将近30分(《青岛日报》8月26日)，讲的是中国选手郭晶晶和吴敏霞在女子三米板预赛中状态不佳，夺冠希望渺茫，题中“冬眠”一词用的巧。总之采用比拟手法作标题，能使文句凝练活泼，富于动态，给人以具体、形象、鲜活的感受，意趣横生。

排比法

标题排列的形式美也能体现出版面创意。在版面策划中通过一系列稿件的组合，形成排比、对偶、对称等多重修辞并用的形式，往往能使标题与版面珠联璧合，从而起到意想不到的宣传效果。如，《《青岛日报》》8月28日4版，同时刊登文章：“刘翔神了”、“女排赢了”、“晶晶笑了”、“慧娜拼了”四篇文章，形成排比，并分别配以“夺金牌、破纪录”、“有望在20年后重新捧起奥运冠军奖杯”、“不苟言笑的她赛后自称其实我很激动”、“‘神鹿’复活震惊雅典”的肩题或副题及相关图片，将当日比赛过程中我国运动员夺金情况传达给了读者，而且在版面组合上形成一定的气势，给读者以强烈的视觉冲击。

双关法

双关的寓意尽在心领神会之中。如：“雅典奥运财源滚滚——预示四年后北京‘钱’景光明”（《青岛晚报》8月30 日），一个“钱”字，采用谐音双关手法，既指2008年北京奥运会前景美好，又指举办奥运会将会给中国经济注入新的活力。

设问法

设问，是作者用自问自答的形式来突出主要论点，申述所要申述的问题。用这种方法作新闻标题，能给人悬念，引起关注，催人思考。如：《青岛早报》8月27日有这样一则标题：主题为“女篮输球只因‘爱美’？”副题为“为瘦身故意‘吃不饱’的中国美女球星在雅典有点弱不禁风”。主题以提问方式把问题挑出来，副题用新闻事实作回答，人们读过之后，疑惑便得到解除。

上述三家报纸在雅典奥运会期间标题制作的手法决非仅限于此，如部分标题中借代、夸张、反复等修辞手法的运用，个别动词、拟声词的恰当运用等，在此不一一赘述。总之，笔者以为报纸标题在准确、鲜明、生动、简练地向读者提供完整新闻事实的基础上，恰当采用比喻、比拟、双关等修辞手法，无疑会增强标题的感染力和宣传效果，从而实现编辑和读者之间的“双赢”。