1 小蝌蚪找妈妈 (第1课时) 课件

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统编版语文二年级上册-1 小蝌蚪找妈妈-教学课件(多篇)

统编版语文二年级上册-1 小蝌蚪找妈妈-教学课件(多篇)

最后一笔是 竖弯钩。
dǐng

最后一笔是点。
tiào
撇的斜度小, 沿竖中线右侧 往下。
课堂演练 一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋(d√ai dāi) 欢迎(y√ínɡ yín) 乌龟(ɡūi ɡuī)

灰色(hu√ī ɡuī) 请教(jiāo ji√ào)
宽阔(kān kuān) √
二、比一比,再组词。
多音字

__j_ià_o___教师 __ji_ā_o___教书
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢同学们都在教室里认真地读课文。
识字游戏
教捕迎 阿 姨
塘脑袋灰哇
龟顶 披鼓
自读课文
小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了故 事?在长成青蛙的过程中发生了几次变化?
13ຫໍສະໝຸດ 2645
互动课堂
自读第1自然段,思考:小蝌 蚪本来生活在哪里?他们长什么 样子呢?在文中画出来。
课堂演练
读出小蝌蚪的 读出青蛙妈妈对 兴奋、激动。 小蝌蚪的喜爱。
思考小蝌蚪变成青蛙以后,是怎样行动的呢?
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
读一读这句话,做一做,想一想这三 个表示动作的词语能不能互换一下位置?
“蹬、跳、蹦”是一连串的动作,不 能调换位置。
思考 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗?为什么?
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
亲爱的同学们: 大家好,我是你们的学习小
伙伴。美丽的大自然充满了奥秘, 吸引着我们去发现,去探索,快 和我一起走进第一单元去探索大 自然的秘密吧!
任务一:游哇游找妈妈
任务二:探索水世界
探索大自然的秘密
任务三:逛逛植物园

1 小蝌蚪找妈妈 第一课时 课件(共14张PPT).ppt

1 小蝌蚪找妈妈 第一课时 课件(共14张PPT).ppt
说它像鱼不是鱼,黑乎乎,滑溜 溜,池塘里面游啊游。
——蝌蚪
绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天 它休息,夏天勤劳动。
——青蛙
1.小蝌蚪找妈妈
为什么找? 怎么找? 找到了吗?
3 1
6 2
4
5
( 小蝌蚪们 )通过( 鲤鱼妈妈 )和( 乌龟 ) 的帮助找到了( 青蛙 )
池塘里有一群小蝌蚪,大大 的脑袋,黑灰色的身子,甩着长 长的尾巴,快活地游来游去。
池塘 脑袋 黑灰色
池塘 鱼塘 水塘 荷塘 脑袋 口袋 袋两条后腿。他们看见鲤鱼 妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去, 问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在 哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的 妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那 边去找吧!”
游哇游 教 捕食 迎上去 阿姨 宽

传授
乌龟
头顶
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴 变短了。他们游到荷花旁边,看见荷 叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣 裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼 睛。
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 甩着长长的尾巴
池塘 脑袋 黑灰色 乌龟 教 捕食 头顶 披着 鼓着 露着 甩着 宽嘴巴 游哇游 迎上去 阿姨
左右结构 左窄右宽
指导,教诲
1.老师教( )我们识字。
2.老师教( )育我们要爱护青蛙,保护环境。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长 出了两条前腿。他们看见一只乌龟 摆动着四条腿在水里游,连忙追上 去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟 笑着说:“我不是你们的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披 着绿衣裳。你们到那边去找吧!”

部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)

部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿,宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文,注意生字词 的读音,把课文读通顺,在每 个自然段前面标上序号,然后 说一说:这篇课文讲了一个什 么故事?
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们,假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了,你要怎么办呢?同学之间交 流一下,谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程,还告诉了我们应该学会独立生活, 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙, 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴, 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大, 田里住来水上爬,
看见害虫,
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读,用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮

语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件

语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件

雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
披:披着 披上 披风 鼓:鼓着 打鼓 敲鼓
读一读,用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛



超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲

着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
读一读
1.借助拼音读准字音,读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②


随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食,就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,连忙追上去。
guī

随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲

着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
不知什么时候,小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈,天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽

统编版二年级语文上册1小蝌蚪找妈妈 课件(共25张PPT)(1)

统编版二年级语文上册1小蝌蚪找妈妈 课件(共25张PPT)(1)

bǔ yíng
塘 脑 袋灰 捕迎
池塘 头脑 脑袋 灰色 捕捞 欢迎 水塘 电脑 袋鼠 黑灰 捕捉 迎接
bǔ yíng ā yí
kuān guī
捕 迎阿姨 宽 龟
捕捞 欢迎 阿姨 阿姨 宽带 乌龟 捕捉 迎接 阿爸 姨妈 宽嘴巴 海龟
dǐng

头顶 山顶


披着 披上


打鼓 敲鼓
多音字
zhǐ(只能) 只 zhī(一只)
kuān
宽 音序:K 部首:宀 结构:上下
组词:宽嘴巴 宽广 造句:我们的教室宽阔 明亮。
书写指点:第二笔是点,第三 笔是横折钩。
dǐng
顶 音序:D 部首:页
结构:左右
组词:头顶 山顶 造句:一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
书写指点:左窄右宽。第一笔 横写得短些,最后一笔是点。
jīng
睛 音序:J 部首:目
课文浅析
5
理解词语
碧绿: 青绿色。 造句:碧绿的草丛中,点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴: 鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分, 主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句:燕子的尾巴似剪刀。
害虫: 直接或间接对人类有害的虫类。 造句:青蛙正在捕食害虫。
说一说课文写了什么?
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变 成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
结构:左右
组词:大眼睛 目不转睛 造句:她长着一双水灵灵 的大眼睛。
书写指点:右部“月”的第一 笔为竖。

肚 音序:D 部首:月 结构:左右
组词:肚皮 肚子 造句:他突然觉得有点肚 子疼。
书写指点:第一笔是竖撇,右 边第一横短,第二横长。

《小蝌蚪找妈妈》课件(共20张PPT)

《小蝌蚪找妈妈》课件(共20张PPT)


2023
第 一
问:“鲤鱼阿姨,我们
年 版

的妈妈在哪里?”鲤鱼
妈妈说:“你们的妈妈
四条腿,宽嘴巴。你们
到那边去找吧!”
学习 课文
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游,过了
二 年
几天,长出两条前腿。他
级 语
们看见一只乌龟摆动着四
小 蝌 蚪 找



条腿在水里游,连忙追上

2023


去,叫着:“妈妈,妈



2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件(2023版)
小蝌蚪找妈妈

年 级
第二课时
小 蝌

蚪 找




2023







学习目标 01
年 级
小 蝌

蚪 找





02 学习课文
2023





03 拓展延伸
04
布置作业
学习 目标
小蝌蚪找妈妈


1.熟读课文,理解青蛙的变化。



以下是对本课的总结:
蚪 找


上 册
课 小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事,通过故事的形式,让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程

2023
第 一

和它们寻找妈妈的经历。 在故事中,小蝌蚪们不断地长大,外形和行为也发生了变化,最终找到了它们的妈妈。通过这个

1《小蝌蚪找妈妈》(课件)-语文二年级上册统编版

1《小蝌蚪找妈妈》(课件)-语文二年级上册统编版

hái
书写指导:子的第三笔横换成提,最后一笔是点。
tiào
书写指导:左边的足把撇换成竖,捺换成提,右边第一笔是竖撇。


多音字
【头顶】头的顶部。【肚皮】腹部;肚子。【雪白】像雪那样的洁白。【快活】愉快;快乐。【害虫】对人类有害的昆虫。【捕食】(动物)捕取食物。【摆动】来回摇动;摇摆。【碧绿】形容浓绿色。
小蝌蚪为什么会找不到妈妈呢?
因为它们的外形实在是相差太大了。
小蝌蚪
青蛙
小蝌蚪是青蛙的幼体,以群居为主,头两侧具有外鳃,有呼吸功能。
小蝌蚪生活得很快乐。
你从“甩”字中体会到了什么?
回顾一下第一自然段的内容。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
快活地游来游去
小蝌蚪在这里生活得很快乐
俏皮可爱
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
我会读

池塘 鱼塘

Байду номын сангаас


大脑 脑筋
袋子 口袋
灰色 灰白

好哇



书写指导:口写得小些,撇要写得舒展。
kuān
书写指导:第二笔是点,第三笔是横折钩。
dǐng
书写指导:左窄右宽。第一笔横写得短些,最后一笔是点。
jīng
书写指导:右部“月”的第一笔为竖。

部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)

部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)

分பைடு நூலகம்色朗读
妈妈,妈妈!
好孩子,你们已经长成 青蛙了,快跳上来吧! 小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候,小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十 多只害虫,一年能消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手,我们一定要保护 它们!
阅读2—6自然段,说一说小蝌蚪在 找妈妈的过程中身体发生了哪些变化?
宽嘴巴
乌龟
四条腿
分角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛,披着 绿衣裳。你们到那边去找吧!
妈妈,妈妈!
思考:小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话,只知 道妈妈是四条腿,宽嘴巴,错把乌龟 当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样?
➢ 四条腿,宽嘴巴; ➢ 头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗?排排队。
(1) (3) (5) ( 4) (2)
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说:大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
宽嘴巴 乌龟 头顶 眼睛 披着
dù pí ɡǔ
hái tiào
肚皮 鼓着 孩子 跳动
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真

阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽 顶 眼 睛肚皮 孩 跳
将这些字按结构分类。

1《小蝌蚪找妈妈》(课件)-语文二年级上册统编版

1《小蝌蚪找妈妈》(课件)-语文二年级上册统编版

然后遇到了乌龟。
同学们回顾课文,用 自己的话说说在找妈妈的 过程中,小蝌蚪外形的变 化?
大脑袋 长尾巴
长出两 条后腿
长出两 条前腿
尾巴 变短
青蛙
课堂小结
本文是一篇充满儿童情趣的科学童话,将大自然 中的一些知识很自然地镶嵌在一个生动的小故事里。 文章通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下,找到 自己的妈妈的奇妙经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发 育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化。
青蛙的外形有什么特点?找到描写 青蛙外形的句子。
“披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮, 鼓着一对大眼睛”。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈, 妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说: “好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳 上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳, 蹦到了荷叶上。
从这段中的你能体会到小青蛙的什么心情?
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到 妈妈后的愉快心情。
从“笑”字体现了青蛙妈妈什么心情?
“笑”字体现了青蛙妈妈看到自 己的孩子后也很开心。
不知什么时候, 小青蛙的尾巴已经不 见了。他们跟着妈妈, 天天去捉害虫。
不知什么时候,小青蛙的尾巴 已经不见了。
“尾巴已经不见了”这是小蝌蚪的 最后一次变身。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?
首先遇到了鲤鱼妈妈;
为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢?
因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们 妈妈的特征是:四条腿,宽嘴巴。
小蝌蚪游哇游,过 了几天,尾巴变短了。他 们游到荷花旁边,看见荷 叶上蹲着一只大青蛙,披 着碧绿的衣裳,露着雪白 的肚皮,鼓着一对大眼睛。
从这段文字中找出小蝌蚪第三次变 身的词语?
“尾巴变短了”这是小蝌蚪的第三次变身。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游,连忙追上去,叫着:“ 妈妈,妈妈!”乌龟笑着说“ 我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛,披着 绿衣裳。你们到那边去找吧!”

部编版二年级语文上册第一单元第1课《 小蝌蚪找妈妈》教学课件

部编版二年级语文上册第一单元第1课《 小蝌蚪找妈妈》教学课件
自读第1自然段,思考:小蝌 蚪本来生活在哪里?他们长什么 样子呢?在文中画出来。
思考 小蝌蚪长什么样子? 池塘里有一群小蝌
大大的 脑袋
蚪,大大的脑袋,黑灰
长长的
色的身子,甩着长长的
尾巴
尾巴,快活地游来游去。 黑灰色 的身子
池塘里有一群小
蝌蚪,大大的脑袋,
黑灰色的身子,甩着 你从“甩”字中体 长长的尾巴,快活地 会到了什么?

舒展
舒展
小而靠上


悬针竖,最长
kuān

最后一笔是 竖弯钩。
dǐng

最后一笔是点。
hái

横要变成提。
不能把点写 成捺。
tiào
撇的斜度小, 沿竖中线右侧 往下
课堂演练 一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋(d√ài dāi) 欢迎(y√ínɡ yín) 乌龟(ɡūi ɡuī)
蚪 找 长出两条前腿 乌龟说:大眼睛、绿衣裳
妈 妈
尾巴变短了
找到青蛙妈妈
尾巴不见了 捉害虫
课文小结
本文是一篇科学童话故事。课文介绍了 小蝌蚪在找妈妈的过程中,经过“长出后 腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失” 四个阶段,最后变成了 小青蛙,说明青蛙生 长过程中形体和生活习性的变化,蕴含着遇 事要 主动探索 的道理。
水塘
荷塘
鱼塘
结合语境识字 池塘里有一群小蝌
蚪,大大的脑袋,黑灰 色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
轻声 大大的脑袋
dɑi dɑi dài dài 脑袋 口袋 袋子 袋鼠
代+衣=袋
注意“袋” 字的读音。
结合字源识字
黑灰色的身子

《小蝌蚪找妈妈》ppt课件

《小蝌蚪找妈妈》ppt课件

能力提升
五、我会联系课文回答问题。 小蝌蚪( ④)过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,
笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿 一( ③ ),向前一( ① ),( ②)到了荷叶上。 1. 根据课文内容,填上合适的动词。(填序号)
①跳 ②蹦 ③蹬 ④游 2. 用文中加点的词语写一句话。 已经: 我__已__经__把__作__业__写__完__了__。
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。
2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛) 、
( 脸蛋 )和( 三瓣嘴 ) 。
3. 照样子,写一写。
例:又黑又长
又细又长
又白又胖
举一反三
七、我知道。 像青蛙这样,在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上会出现一
“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。(如:小鸟飞呀飞)
你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们
到那边去找吧! 语速要不紧不慢,重读“四条腿、宽嘴巴”
yínɡ

他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食,就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语? 欢迎 迎接 迎风 迎面
看图说一说“迎上去” 是什么意思?
面对面,所以是“迎”
我们终于爬上了山顶。
笔顺:
结构:左右 部首:目 笔画:11 组词:眼睛 眼前 火眼金睛 造句:妹妹的眼睛又大又亮。
笔顺:
结构:左右 部首:目 笔画:13 组词:眼镜 眼睛 目不转睛 造句:小猫的两只眼睛就好
像是两个玻璃球。
笔顺:
结构:左右 部首:月 笔画:7 组词:肚子 肚皮 牵肠挂肚 造句:小弟弟的肚子鼓得圆

1 小蝌蚪找妈妈 第一课时(课件)统编版语文二年级上册

1 小蝌蚪找妈妈 第一课时(课件)统编版语文二年级上册
小河水,轻轻流, 黑衣娃娃排队游。 细细尾,大大头, 长大捉虫是能手。
(打一动物)
谜底: 小蝌蚪
你们知道小蝌蚪 的妈妈是谁吗?
青蛙妈妈产下蛙卵后,就出去寻找食物了,这些蛙卵就在水 里慢慢变成了小蝌蚪。小蝌蚪还没有见过自己的妈妈呢!怎么办 呢?慢慢找,慢慢问吧!这篇课文就是讲小蝌蚪找妈妈的故事。 小蝌蚪最后找到妈妈了吗?让我们一起走进课文寻找答案吧!
◆“追”和“迎”的区别:
“追”是一个人在
前面走,一个人在
追 后面走,两人是向

同一个方向走,后
面的人想赶上前面
的人而做的动作。
“迎”是两个人相对 而行,分别向相反的 方向走,一个人走过 去就是“迎上去”。
◆当小蝌蚪喊乌龟妈妈的时候,乌龟是怎样告诉小蝌蚪的?
乌龟笑着说: “我不是你们的 妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只 大眼睛,披着绿 衣裳。你们到那 边去找吧!”
人教部编版语文二年级上册课件
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时
初读要求
自由读课文,借助拼音读读自己不认识的字,多读几遍。 课文全部读完后,标出自然段序号。
重点字词
1. 捕食 bǔ √ pǔ ×
2. 露着雪白的肚皮 lù √ lòu ×
整体感知
◆ 根据课文内容填空。
小蝌蚪在找妈妈的过程中,先后遇见了 ___鲤__鱼__阿__姨____、_____乌__龟_____。小蝌蚪最终 找到了自己的妈妈。
谁能做动作 表演一下?

“披”和“穿”是有区别的,“
披 披”指覆盖或搭在肩背上,“穿 ”是指把衣服鞋袜等套在身上。
造句:爸爸趴在写字台上睡着了,我悄悄地给他披上外衣。
◆这一次,小蝌蚪又得到一个关于妈妈的重要信息,是什么呢?

(部编版)语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈课件

(部编版)语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈课件

小蝌蚪

青蛙
板书设计
读一读,用加点的词说一说。
披着碧绿的衣震
妈妈披了件红色的外套。他两眼向外鼓着。弟弟的脸上露出了笑容。小女孩一跑,辫子就来回甩动。
示例:
甩着长长的尾巴
鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮
.
.
.
.
课后作业
孩子们,回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗?
青绿色。造句:碧绿的草丛中,点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分,主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句:燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句:青蛙正在捕食害虫。
快活 快乐
两个词含有“快乐”的意思。“快活”指人的心里高兴,也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦,生活幸福,内心感到满意。1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
课文导读
小谜语:
大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子,变变变,长出四条腿,去了细尾巴。吃饱了,呱呱呱,抓害虫顶呱呱。”你知道它是谁吗?







táng
nǎo
dài
wa
huī
jiāo

yíng

ā
guī


生字认一认







kuān

dǐng
碧绿:尾巴:害虫:
披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
大青蛙
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1 小蝌蚪找妈妈 课件(共28张PPT)

1 小蝌蚪找妈妈  课件(共28张PPT)



级 语
黑 灰 色 捕 食 阿姨
小 蝌



找 妈


第 一
wū guī jiù yíng shàng qù

年 版
2023
乌龟 就 迎 上 去

年 级
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼捕食。

小 蝌



找 妈



2023


年 版




小 蝌



找 妈





年 版
2023
他们看见/一只乌龟/摆动着四条腿/在水 里游。

一 课

和它们寻找妈妈的经历。 在故事中,小蝌蚪们不断地长大,外形和行为也发生了变化,最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版

故事,学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。

2023
二 年
2 课后小结


在小蝌蚪找妈妈的过程中,它们遇到了很多动物朋友,包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告


小 蝌
文 上 册
青蛙善于捕捉害虫,一只青蛙一天要吃
蚪 找 妈 妈



害虫40~50只,多的可达200多只。一只
年 版
2023
青蛙一年能吃15000多只害虫。所以,我
们要保护青蛙。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,


级 语
黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活
小 蝌

新人教版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件

新人教版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件

认识生字我能行
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑 袋 灰 哇 教 捕
yíng ā
迎阿
yí guī
姨龟

dǐng pī gǔ
顶披鼓
jiāo 教书
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào 教室
六一儿童节到了,教室里 热闹极了。
读一读
dai
池塘 脑袋 乌龟
头顶
zhe
zhe
阿姨 披着 鼓着 迎上去
wa
ba
游哇游 宽嘴巴 黑灰色
捕食
青蛙跳










Байду номын сангаас




我会写


笔顺:
我会写
kuān

笔顺:
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
课后作业
完成本课时的习题。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
寻人启事
我是小蝌蚪,当我看见别的小动 物们欢快的和自己的妈妈一起玩耍时, 我是多么羡慕呀!可是我的妈妈是谁? 它在哪儿?请你们帮我找找我的妈妈 吧!你们愿意帮这个忙吗?
小蝌蚪找妈妈
人教版小学二年级语文(上册)
教学目标
1、会读“塘、脑、袋、灰”等14个生字,读准 多音字,会写“两、哪、宽”等10个字,认读 12个词语。 2、能流利地、有感情地朗读课文。 3、初步了解蝌蚪的进化过程。
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1.我会给多音字组词。
( 教书 )


( 教室 )
2.我会读。
( 长短 ) ( 长大 )
妈妈 脑袋 快活 捕食 阿姨 哪里 连忙
头顶 肚皮 孩子 已经
3.选词填空。 披着 露着 甩着 鼓着
(1)小蝌蚪( 甩着 )长长的尾巴,快活
地游来游去。
(2)青蛙妈妈( 披着 )碧绿的衣裳, ( 露着 )雪白的肚皮,( 鼓着 )一对大
快活:愉快;快乐。 [造句]我多想变成一只小 鸟,在天空快活地飞翔。
捕食:(动物)捕取食物。 [造句]蜻蜓捕食蚊子、苍蝇 等害虫。
害虫:对人类有害的昆虫。 [造句]农民们正采取有效措 施,扑灭田间的害虫。
探究读
阅读朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 1.小蝌蚪长什么样子呢? (用课文里的内容回答) 2.小蝌蚪找到它们的妈妈 了吗?她长什么样?
朗读指导
可以分角色朗读课文,小蝌蚪 用坚定、急切的语气;鲤鱼妈妈用 亲切、热情的语气;乌龟用认真、 和蔼的语气;青蛙妈妈用亲切、慈 爱的语气。
1.小蝌蚪长什么样子呢?(用课文里的内容回答)
大大的脑袋, 黑灰色的身子, 甩着长长的尾巴。
2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗?她长什么样?
披着碧绿的衣裳, 露着雪白的肚皮, 鼓着一对大眼睛。
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
眼睛。
1.教师总结本节课的学习内容。 2.学生谈本节课的学习收获。 3.课后作业:在田字格本上抄写本课生字, 每个字写3遍。
小蝌蚪找妈妈
两哪 宽 顶眼
睛 肚皮孩跳
池塘里有一群小蝌蚪,它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗? 在哪?请你帮它们找一找!
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
蝌蚪,古时写作“科斗”, 是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物 的幼体。以群居为主。当蝌蚪 成熟了,它们开始脱变,渐渐 长出四肢,尾巴逐渐退化。
1. 认识14个生字,读准多音字“教”,会写10个字, 会写8个词语。
两 哪宽顶眼 睛 肚皮孩跳
姨迎
宽 脑 哇教 塘 灰龟
顶 阿捕
袋 披鼓
多音字
原文示例
(教书)
·他们看见鲤鱼妈妈字教( )

(教室) 小鲤鱼捕食。
老师在教
室里教
书。
注意红色 字的读音
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 近义词
快活
雪白
摆动
洁白
摇动
快乐
反义词 快活 悲伤
雪白 乌黑
词语解释
碧绿:青绿色。 [造句]春雨过后,碧绿的 麦苗长得更加旺盛。
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