高频电子电路课程简介及教学教学大纲

《高频电子电路》课程简介及教学大纲
课程代码：1
课程名称：高频电子电路
课程类别：专业必修课
总学时/学分：64/3.5
开课学期：第五学期
先修课程：电路分析、模拟电子技术
适用对象：本科生
内容简介：
信息的传输与处理是现代信息技术的重要组成部分。

无线电通信、广播、电视、雷达、导航等就是应用无线电技术来对特定的信息进行传输处理。

在这些领域一个共同的特点是都利用高频（射频）无线电波来传递信息，尽管它们在传递信息形式、工作方式及设备体制等方面有很大不同，但设备中产生和接收、检测与处理高频信号的基本电路－高频电子电路大都是相同的。

本课程作为上述几个领域的专业基础课，主要介绍典型的无线通信系统的构成以及无线电信号传输原理、高频设备中的高频电子线路的组成、原理和分析。

本课程包括：选频网络、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调、角度调制与解调等内容。

本课程主要介绍基本概念、基本原理和基本分析方法，同时反映本学科国内外的先进科学技术水平，贯彻理论联系实际的原则，培养学生分析问题和解决问题的能力。

一、课程性质、目的和任务
高频电子电路课程是电子信息科学与技术、电子信息工程、通信等专业学生的一门重要的专业基础课，是一门实践性很强的课程。

它的任务是使学生掌握功率放大、正弦振荡、频谱线性搬移及非线性搬移的各单元电路的基本构成、基本特点、基本工作原理、基本分析方法以及基本工程估算方法。

根据学生的认知规律，培养学生掌握科学的思维方法，使之初步具备独立分析电路的能力以
及解决实际问题的能力，能适应新器件和新技术发展的要求，为学习后续专业课程奠定基础。

二、课堂教学内容及要求
第一章绪论
本章主要介绍无线电通信发展简史，要求掌握无线电通信系统的基本构成、类型，信号、频谱与调制等概念。

第二章高频电路基础
重点掌握高频电路的⑴无源元件：电阻器，电容器，电感器；⑵有源器件：二极管、晶体管与场效应管、集成电路；⑶简单振荡回路（串联谐振回路与并联谐振回路的谐振角频率、谐振特性、品质因数、回路的带宽）；⑷抽头并联振荡回路（抽头系数的定义、几种常见的抽头振荡回路、电感抽头、电容抽头时阻抗、电压源和电流源的变比关系）；⑸耦合振荡回路；⑹石英晶体谐振器：物理特性、等效电路及阻抗特性；⑺串、并联阻抗等效互换。

第三章高频谐振放大器
主要掌握⑴高频小信号放大器：工作原理、放大器的性能分析、性能参数、稳定性分析、多级谐振放大器（多级单谐振放大器、多级双调谐放大器）；⑵高频功率放大器的工作原理：电路构成、电流波形、电压波形、高频功放的能量关系；⑶高频功率放大器的工作状态：高频功放的动特性、工作状态（过压、欠压、临界）；⑷高频功率放大器的外部特性：高频功率放大器的负载特性、高频功率放大器的振幅特性、高频功率放大器的调制特性、高频功率放大器的调谐特性。

第四章正弦波振荡器
主要掌握⑴反馈振荡器的原理：平衡条件、起振条件、稳定条件；⑵LC振荡器的组成原则；⑶电容反馈振荡器；⑷电感反馈振荡器；⑸两种改进型的电容反馈振荡器：克拉泼振荡器、西勒振荡器；⑹压控振荡器；⑺频率稳定度（选学）：定义、稳频原理、稳频措施；⑻石英晶体振荡器。

第五章频谱的线性搬移电路
掌握⑴非线性电路的分析方法：非线性函数的技术展开分析法、线性时变电路的分析法；⑵二极管电路中的单二极管电路、二极管平衡电路、二极管环形电路；⑶差分对电路：单差分对电路、双差分对电路；⑷其它频谱线性搬移电路（选学）：晶体三极管频谱线性搬移电路、场效应管频谱线
性搬移电路。

第六章振幅调制、解调及混频
重点掌握⑴振幅调制信号的时域及频域分析、调幅波的功率；⑵双边带、单边带信号的表达式即波形图；⑶振幅调制电路：ＡＭ调制电路（高电平调制：集电极调幅电路、基极调幅电路；低电平调制：二极管电路、二极管平衡电路），DSB调制电路（二极管调制电路）；，SSB调制电路；⑷调幅信号的解调的方法；⑸二极管峰值包络检波器：电路及工作原理、性能分析、检波器的失真（惰性失真、地步切削失真）；⑹同步检波：乘积型同步检波器的原理、叠加型同步检波器的原理；⑺混频的概述：功能、工作原理、主要性能指标，混频电路（选学）；⑻混频器的干扰（了解）。

第七章频率调制与解调
重点掌握⑴调频信号的分析：调频信号的参数与波形，调频波的频谱、信号带宽、功率，调频波与调相波的比较；⑵调频器和调频方法：直接调频法、间接调频法、扩大调频器线性频偏的方法；
⑶调频电路：直接调频电路（变容二极管直接调频电路）、间接调频电路；⑷鉴频器与鉴频方法：振幅鉴频法（直接时域微分法、斜率鉴频法）、相位鉴频法（乘积型相位鉴频法、叠加型相位鉴频法）、直接脉冲记数式鉴频法；⑸鉴频电路：叠加型相位鉴频电路（互感耦合相位鉴频器、电容耦合相位鉴频器）。

第八章反馈控制电路（选学）
了解自动增益控制原理、锁相环路的原理及分析。

三、课外习题及自学要求
课外习题：
每章配备3-5个习题，应包括概念题、基本运算题和综合分析题。

自学要求：
自学首先应以基本理论为基础，对各部分内容掌握程度的要求由低到高分为四个层次：了解、知道；理解、清楚；掌握、会用；熟练掌握。

要求同学在自学课程的基础上，通过课堂教学、实验训练和课后作业，了解和掌握高频电子线路的基本概念、基本理论和获得高频电子电路的分析设计方法、制作调试等能力。

具体要求如下：
第一章：预先了解无线电通信的发展简史，建立典型无线通信系统的构成，作为学习该课程以后各章的基础。

第二章：作为以后各章节的理论分析基础，要求每个同学课下完成对信号傅里叶分析的复习任务，以方便后面的具体学习；针对选频网络，要围绕串并联回路的谐振特性展开必要的预习，
做好课前准备。

第三章：首先了解高频小信号放大器常用质量指标，回顾晶体管低频小信号等效电路并对比高频小信号等效电路的异同，以单调谐回路谐振放大器为核心内容进行必要的课前学习，更好的
理解课堂上对高频小信号放大器的电路分析。

掌握高频功率放大器高效率，大功率输出的
基本工作原理，工作状态的分析以及功率效率的计算，熟悉高频功率放大器的高频特性和
馈电原则，初步掌握传输线变压器的工作原理。

第四章：理解并掌握反馈振荡器的工作原理、平衡条件和起振条件。

掌握由相位平衡条件判定的三点式振荡器组成原则，并熟悉几种常见的LC振荡器电路。

第五章：回顾高等数学中的泰勒级数展开。

第六章：熟知调制、解调的相关重要概念，熟知幅度调制（解调）的常用电路，熟练掌握相关基本数学计算。

第七章：熟知调制、解调的相关重要概念，熟知角度调制（解调）的常用电路，熟练掌握相关基本数学计算。

四、课堂教学基本要求
课堂教学：本课程以课堂讲授为主，总授课课时为48。

作业：每章留有3—5道习题,作为作业。

成绩考核：本课程考试形式采取笔试方式，按照教学大纲要求，考察学生的基本知识、基本计算能力及分析问题解决问题的能力；以掌握教学要求的基本内容为主。

并参考平时成绩（作业、到课率、上课提问等）。

选用教材：
《高频电路原理与分析》，曾兴雯等编，西安电子科技大学出版社，2006第四版。

主要参考书：
1. 《高频电子线路》，张肃文编著，高等教育出版社，2004第四版。

2. 《高频电子线路学习指导书》，张肃文编著，高等教育出版社，2005第四版。