小儿支气管肺炎护理 ppt课件
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儿科支气管肺炎PPT课件精选全文完整版
二、重症
重症除全身中毒症状及呼吸系统的症状加重 外,尚出现循环、神经、消化等系统的功能 障碍,出现相应的临床症状 1.循环系统:常见心肌炎,心力衰竭。 2.神经系统:常表现为精神萎靡、烦躁不安 或嗜睡。 3.消化系统:表现为胃纳差、吐泻、腹胀等。
治疗要点
抗感染: 确为细菌感染或病毒感染继发细菌感染者, 根据不同病原体选择抗生素。轻症者选用青 霉素肌肉注射,或选用磺胺类药物口服;重 者宜选用2种广谱抗生素联合应用,并做到早 期、足量、足疗程、静脉给药。 如疑为肺炎链球菌肺炎,首选青霉素;疑为 金黄色葡萄球菌肺炎选用氨苄西林、苯唑青 霉素、万古霉素等;支原体肺炎首选红霉素。
病因
1 内在因素:婴幼儿机体的免疫功能不健全,加上 呼吸系统解剖生理特点,使得婴幼儿不仅容易发 生肺炎,且一旦发生大多病情严重。
2 环境因素:居室拥挤,通风不良,空气污染,阳 光不足,天气骤变等
3 病原体:病毒以呼吸道合胞病毒多见,其次腺病 毒,流感病毒;细菌以肺炎链球菌多见。
病理生理
病原体入侵肺,引起肺泡腔内充满炎性渗出物, 肺泡壁充血水肿而增厚,支气管粘膜水肿,管腔 狭窄,从而影响换气和通气,导致低氧血症及二 氧化碳储留,为增加通气及呼吸深度,出现代偿 性的呼吸与心率增快、鼻翼扇动和三凹征。重症 可产生呼吸衰竭。由于病原体的作用,重症常伴 有毒血症,引起不同程度的感染中毒症状。缺氧、 二氧化碳储留及毒血症可导致循环系统、消化系 统、神经系统的一系列症状及代谢性和呼吸性酸 中毒、电解质紊乱。
鉴别诊断
病情较轻者,须与上呼吸道感染作鉴别。 支气管异物:当有呼吸道阻塞伴感染时,其呼吸
道症状与急性气管炎相似,应注意询问有无呼吸 道异物吸入史,经治疗后,疗效不好,迁延不愈, 反复发作。胸部X线检查表现有肺不张、肺气肿等 梗阻现象。 肺门支气管淋巴结结核:根据结核接触史,结核 菌素试验及胸部X线检查。 毛细支气管炎:多见于6个月以下婴儿,有明显的 急性发作 性喘憋及呼吸困难。体温不高,喘憋 发作时肺部罗音不明显,缓解后可听到细湿罗音。 支气管肺炎:急性支气管炎症状较重时,应与支 气管肺炎作鉴别。
小儿支气管肺炎护理查房ppt课件
⑵体
征
急性病容,呼吸浅快,口唇微绀。胸部检查患侧呼吸运动减弱,语颤增 强,叩诊呈浊音;听诊呼吸音减低或有管状呼吸音及湿啰音。
⑶并发症
并发症已少见,重症病人可并发感染性休克、心肌炎、胸膜炎等。
【㈢实验室及其他检查】
⑴实验室检查
1
白细胞计数升高,可达(20~30)×109/L,中性粒细胞占80%以上,核左移, 胞浆内可见毒性颗粒。休克型肺炎白细胞计数明显升高或不升。
⑵胸部X线检查
早期仅见肺纹理增多,典型表现为与肺叶、肺段分布一致的片状均匀致密阴影。 病变累及胸膜时,可见肋膈角变钝或少量胸腔积液征象。 2
⑶痰涂片、培养
可找到肺炎球菌;发病初期, 血培养可阳性。
3
【外周血检查】
血常规: WBC 增高、N增高-提示细菌感染 WBC正常或降低、L增高-提示病毒感染 四唑氮蓝试验(NBT) 细菌感染>10% 病毒感染<10% C反应蛋白(CRP)
正常胸片
大叶性肺炎
正常胸片
间质性肺炎
【治 疗】
• 治疗原则
综合疗法 控制炎症 改善肺通气功能 防止并发症
【治疗要点】
1
一般治疗
控制感染
2
对症治疗
肾上腺皮质激素 应用
3
【一般治疗】
(一)室内空气流通,避免交叉感染。
(二)加强护理
(三)饮食
(四)补液 、支持 60-80ml/kg.d 1/4张~1/5张液体 (五)支持治疗
【护理诊断及措施】
(五)潜在并发症—心力衰竭、呼吸衰竭 护理措施:(1)密切观察病情:当患儿出现心律突然加快,大于180 次/min呼吸突然增快,大于60次/min,心音低钝、奔马律、突然极度 的烦躁不安、面色发灰或苍白、明显发绀、肝脏迅速增大、少尿或无 尿,颜面眼睑或下肢浮肿等心衰表现时,应及时报告医生、并给予吸 氧、减慢输液速度,准备强心、利尿和镇静剂,做好抢救准备. (2)患儿呼吸困难,咳嗽加重,咳粉红色泡沫痰为肺水肿 的表现,应给与20%~30%乙醇湿化吸氧,每次吸入时间不宜超过 20min
儿科小儿支气管肺炎护理健康宣教ppt课件模板
营造温馨、舒适的病房环境,减 轻患儿的陌生感和紧张情绪。
情绪安抚
通过温柔的语言、抚摸等方式安 抚患儿,缓解其恐惧和焦虑情绪。
认知干预
以患儿能理解的方式解释疾病和 治疗过程,增强其认知和理解能
力,减轻恐惧感。
家庭参与在心理护理中作用
提供情感支持
家庭成员是患儿最亲近的人,他们的关心和支持能给患儿带来安 全感。
环境调整与舒适度提升
保持室内空气清新
定期开窗通风,避免室内 空气污染,确保患儿呼吸 到新鲜空气。
维持适宜温湿度
根据季节和气候调整室内 温湿度,保持患儿舒适。
减少刺激因素
避免患儿接触烟雾、香水 等刺激性气味,降低呼吸 道敏感度。
呼吸道管理及排痰技巧指导
鼓励患儿多饮水
保持呼吸道湿润,有利于痰液稀释和 排出。
难等症状。
05
心理护理与家庭参与
患儿心理特点及影响因素分析
年龄特点
小儿心理发展不成熟,情绪易波 动,对疾病和治疗易产生恐惧和
焦虑。
疾病影响
支气管肺炎可能导致患儿出现咳嗽、 呼吸困难等症状,引发紧张和恐惧 情绪。
治疗过程
输液、雾化等治疗措施可能给患儿 带来不适,加重心理负担。
心理干预策略应用
环境优化
演练效果评估
对演练效果进行评估和总结,不断完善应急处理 方案。
07
总结回顾与展望未来发展趋势
本次宣教内容总结回顾
01
02
03
04
支气管肺炎基本概念、发病原 因及危险因素介绍
临床表现、诊断依据和治疗方 案详解
护理措施及注意事项,包括保 持呼吸道通畅、控制体温、饮
食调整等
家属在患儿护理中的重要作用 及指导建议
情绪安抚
通过温柔的语言、抚摸等方式安 抚患儿,缓解其恐惧和焦虑情绪。
认知干预
以患儿能理解的方式解释疾病和 治疗过程,增强其认知和理解能
力,减轻恐惧感。
家庭参与在心理护理中作用
提供情感支持
家庭成员是患儿最亲近的人,他们的关心和支持能给患儿带来安 全感。
环境调整与舒适度提升
保持室内空气清新
定期开窗通风,避免室内 空气污染,确保患儿呼吸 到新鲜空气。
维持适宜温湿度
根据季节和气候调整室内 温湿度,保持患儿舒适。
减少刺激因素
避免患儿接触烟雾、香水 等刺激性气味,降低呼吸 道敏感度。
呼吸道管理及排痰技巧指导
鼓励患儿多饮水
保持呼吸道湿润,有利于痰液稀释和 排出。
难等症状。
05
心理护理与家庭参与
患儿心理特点及影响因素分析
年龄特点
小儿心理发展不成熟,情绪易波 动,对疾病和治疗易产生恐惧和
焦虑。
疾病影响
支气管肺炎可能导致患儿出现咳嗽、 呼吸困难等症状,引发紧张和恐惧 情绪。
治疗过程
输液、雾化等治疗措施可能给患儿 带来不适,加重心理负担。
心理干预策略应用
环境优化
演练效果评估
对演练效果进行评估和总结,不断完善应急处理 方案。
07
总结回顾与展望未来发展趋势
本次宣教内容总结回顾
01
02
03
04
支气管肺炎基本概念、发病原 因及危险因素介绍
临床表现、诊断依据和治疗方 案详解
护理措施及注意事项,包括保 持呼吸道通畅、控制体温、饮
食调整等
家属在患儿护理中的重要作用 及指导建议
支气管肺炎护理PPT课件
护理后的观察与随访 症状改善监测
定期评估患者的症状变化,记录改善情况。
及时调整护理方案以适应患者的需求。
护理后的观察与随访 并发症预防
教育患者注意并发症的早期迹象,并及时就医。
如持续高热、胸痛等症状不能忽视。
护理后的观察与随访 健康教育
向患者及家属普及支气管肺炎的预防知识。
包括疫苗接种、改善生活方式等方面。
这些人群的肺部防御机制较弱,易感染。
谁容易得支气管肺炎?
生活习惯影响
吸烟、酗酒及不良卫生习惯会增加感染风险 。
这些因素会削弱机体免疫力,导致更易感染 。
谁容易得支气管肺炎? 环境因素
空气污染、过冷或过热的环境也会促进支气 管肺炎的发生。
尤其在冬季,呼吸道感染的风险增加。
何时需要就医?
何时需要就医?
症状监测
如果出现持续高热、严重咳嗽或呼吸困难,应及 时就医。
尤其对于高风险人群,需格外关注。
何时需要就医?
专业评估
医生会通过体检、X光及实验室检查来评估病情 。
早期诊断有助于改善治疗效果。
何时需要就医?
转诊必要性
重症患者可能需要转入ICU进行监护。
及时的医疗干预能显著降低死亡率。
如何进行护理?
谢谢观看
支气管肺炎在儿童和老年人中更为常见。
根据统计,儿童中的发病率约为每千名儿童中有 10至30名。
什么是支气管肺炎?
分类
支气管肺炎可分为社区获得性和医院获得性两种 。
医院获得性支气管肺炎通常病情较重,治疗难度 更大。
谁容易得支气管肺炎?
谁容易得支气管肺炎? 高风险人群
包括婴幼儿、老年人、慢性病患者及免疫系 统较弱的人群。
如何进行护理? 基础护理
小儿支气管炎的护理查房PPT课件
05 营养支持与饮食 调整建议
营养需求评估及补充方案制定
评估患儿营养状况
通过体重、身高、皮下脂肪厚度等指标 ,评估患儿的营养状况,确定是否存在 营养不良或营养过剩。
VS
制定个性化营养方案
根据患儿的年龄、病情和营养状况,制定 个性化的营养补充方案,包括热量、蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质 等营养素的摄入量和比例。
合适食物选择和喂养技巧指导
选择易消化、营养丰富的食物
01
如瘦肉、鱼、蛋、豆类、新鲜蔬菜和水果等,避免油腻、辛辣
、刺激性食物。
少量多餐,增加餐次
02
患儿食欲较差时,可采用少量多餐的方式,增加餐次,以保证
营养的摄入量。
注意食物卫生和烹饪方式
03
食物应新鲜、卫生,烹饪方式以蒸、煮、炖为主,避免油炸、
烧烤等不健康的烹饪方式。
注意事项和误区提示
避免盲目忌口
患儿在生病期间,家长容易盲目 忌口,导致营养摄入不足。应根 据医生的建议,合理安排患儿的
饮食。
注意补充水分
患儿在生病期间,容易出汗、失 水,应注意补充水分,保持水电
解质平衡。
避免过度喂养
过度喂养会增加患儿的胃肠负担 ,不利于病情的恢复。应根据患 儿的实际情况,合理安排饮食。
发病原因
小儿支气管炎通常由病毒或细菌感染引起,如普通感冒、流行性感冒等病毒性 感染,也可能由细菌感染如肺炎链球菌、流感嗜血杆菌等引起。此外,过敏、 空气污染、吸入异物等也可能导致小儿支气管炎。
临床表现及诊断依据
临床表现
小儿支气管炎的主要症状包括咳嗽、喘息、气促、发热等。 咳嗽初期为干咳,以后有痰,双肺呼吸音粗糙,可有干啰音 和中湿罗音。
抗生素
小儿支气管肺炎PPT课件
以消除肺部炎症。
抗病毒治疗
对于由病毒感染引起的支气管肺炎, 可选用抗病毒药物如利巴韦林等进 行治疗。
镇咳药和祛痰药
对于咳嗽、痰多的患儿,可适当使 用镇咳药和祛痰药,以缓解症状。
非药物治疗
吸氧治疗
对于呼吸困难的患儿,可采用吸 氧治疗以提高血氧饱和度。
雾化吸入治疗
通过雾化吸入药物,直接作用于 肺部,起到消炎、解痉、化痰的
。
发热
多数患儿会出现发热,体温可 高达38℃以上,热型不定。
呼吸困难
病情严重时,患儿可出现呼吸 困难,表现为呼吸浅快、鼻翼
煽动、发绀等。
体征
肺部听诊
肺部听诊可闻及中细湿啰音, 有时可闻及哮鸣音。
呼吸急促
患儿呼吸急促,频率加快,可 出现鼻翼煽动等表现。
发绀
病情严重时,患儿口唇、甲床 等部位可出现发绀。
诊断和鉴别诊断
诊断标准
症状表现
发热、咳嗽、气促、呼吸 困难等,肺部可闻及固定 中细湿啰音。
胸片检查
可见肺部纹理增多、紊乱, 有斑片状阴影。
血象检查
白细胞计数和中性粒细胞 比例升高。
鉴别诊断
支气管异物
有异物吸入史,表现为突然呛咳、气 急等症状,胸片检查可见肺部阴影, 必要时需行支气管镜检查以确诊。
病因
病毒感染
常见引起支气管肺炎的 病毒包括流感病毒、呼
吸道合胞病毒等。
细菌感染
如肺炎链球菌、金黄色 葡萄球菌等细菌感染也
可引起支气管肺炎。
支原体感染
支原体感染也是小儿支 气管肺炎的常见病因之
一。
环境因素
如空气污染、被动吸烟等 环境因素也可能导致小儿
支气管肺炎的发生。
病理生理
抗病毒治疗
对于由病毒感染引起的支气管肺炎, 可选用抗病毒药物如利巴韦林等进 行治疗。
镇咳药和祛痰药
对于咳嗽、痰多的患儿,可适当使 用镇咳药和祛痰药,以缓解症状。
非药物治疗
吸氧治疗
对于呼吸困难的患儿,可采用吸 氧治疗以提高血氧饱和度。
雾化吸入治疗
通过雾化吸入药物,直接作用于 肺部,起到消炎、解痉、化痰的
。
发热
多数患儿会出现发热,体温可 高达38℃以上,热型不定。
呼吸困难
病情严重时,患儿可出现呼吸 困难,表现为呼吸浅快、鼻翼
煽动、发绀等。
体征
肺部听诊
肺部听诊可闻及中细湿啰音, 有时可闻及哮鸣音。
呼吸急促
患儿呼吸急促,频率加快,可 出现鼻翼煽动等表现。
发绀
病情严重时,患儿口唇、甲床 等部位可出现发绀。
诊断和鉴别诊断
诊断标准
症状表现
发热、咳嗽、气促、呼吸 困难等,肺部可闻及固定 中细湿啰音。
胸片检查
可见肺部纹理增多、紊乱, 有斑片状阴影。
血象检查
白细胞计数和中性粒细胞 比例升高。
鉴别诊断
支气管异物
有异物吸入史,表现为突然呛咳、气 急等症状,胸片检查可见肺部阴影, 必要时需行支气管镜检查以确诊。
病因
病毒感染
常见引起支气管肺炎的 病毒包括流感病毒、呼
吸道合胞病毒等。
细菌感染
如肺炎链球菌、金黄色 葡萄球菌等细菌感染也
可引起支气管肺炎。
支原体感染
支原体感染也是小儿支 气管肺炎的常见病因之
一。
环境因素
如空气污染、被动吸烟等 环境因素也可能导致小儿
支气管肺炎的发生。
病理生理
小儿急性支气管炎的护理查房ppt课件
急性支气管肺炎的护理查房
2021精选ppt
1
主查内容
1 支气管肺炎的基本知识 2 支气管肺炎的病史及鉴别诊断 3 支气管肺炎的临床表现 4 支气管肺炎的治疗原则 5 支气管肺炎的护理问题及措施
2021精选ppt
2
小儿急性支气管肺炎是指各种不同 病原体 及其他因素(如吸入羊水、动,植物油及过 敏反应等)所引起支气管粘膜急性炎症。 是儿童时期最常见的肺炎,以2岁儿童最多 见,冬春寒冷季节多见。
呼吸系统
循环系统
消化系统
神经系统
2021精选ppt
6
临床表现
呼吸系统症状和体征 主要表现为发热、
咳嗽、气促、肺部固定湿罗音。
1.发热:热型不一,多数为不规则热
2.咳嗽:较频,初为刺激性干咳,极期咳嗽略减轻 ,恢复期咳嗽有痰,新生儿、早产儿仅表现为口 吐白沫。
3.气促:多在发热、咳嗽之后出现
4.体征:典型病例肺部可听到较固定的中、细湿罗 音,以背部两肺下方脊柱旁较多,吸气末更为明 显。此外,患儿常有精神不振、食欲减退、烦躁 不安、轻度腹泻或呕吐等全身症状。
2021精选ppt
17
治疗原则 1.控制感染、改善通气。
2对症治疗:止咳、平 喘、纠正水、电解质与 酸碱平衡紊乱、改善缺 氧血症。
3防止和治疗并发症: 如心力衰竭等。
2021精选ppt
治疗药物 12.10 头孢唑污、氨
溴索、痰热清 12.12普米克、沙丁
胺醇给与雾化。 加用阿奇霉素联 合抗炎。 12.15 心肌酶谱升高, 加用果糖二磷酸 纳,阿奇霉素今 天停用,加以补 液
2021精选ppt
15
病程记录
12月10日:患儿体温波动在38℃~39. ℃,有烦躁不安,哭吵较多,有咳 嗽不畅,喘鸣明显,尿量减少,睡眠欠安。查体:神志清,精神软,颈 软,咽充血,气促60次/分,可见吸凹,两肺呼吸音粗糙,闻及痰鸣音心 率158次/分。
2021精选ppt
1
主查内容
1 支气管肺炎的基本知识 2 支气管肺炎的病史及鉴别诊断 3 支气管肺炎的临床表现 4 支气管肺炎的治疗原则 5 支气管肺炎的护理问题及措施
2021精选ppt
2
小儿急性支气管肺炎是指各种不同 病原体 及其他因素(如吸入羊水、动,植物油及过 敏反应等)所引起支气管粘膜急性炎症。 是儿童时期最常见的肺炎,以2岁儿童最多 见,冬春寒冷季节多见。
呼吸系统
循环系统
消化系统
神经系统
2021精选ppt
6
临床表现
呼吸系统症状和体征 主要表现为发热、
咳嗽、气促、肺部固定湿罗音。
1.发热:热型不一,多数为不规则热
2.咳嗽:较频,初为刺激性干咳,极期咳嗽略减轻 ,恢复期咳嗽有痰,新生儿、早产儿仅表现为口 吐白沫。
3.气促:多在发热、咳嗽之后出现
4.体征:典型病例肺部可听到较固定的中、细湿罗 音,以背部两肺下方脊柱旁较多,吸气末更为明 显。此外,患儿常有精神不振、食欲减退、烦躁 不安、轻度腹泻或呕吐等全身症状。
2021精选ppt
17
治疗原则 1.控制感染、改善通气。
2对症治疗:止咳、平 喘、纠正水、电解质与 酸碱平衡紊乱、改善缺 氧血症。
3防止和治疗并发症: 如心力衰竭等。
2021精选ppt
治疗药物 12.10 头孢唑污、氨
溴索、痰热清 12.12普米克、沙丁
胺醇给与雾化。 加用阿奇霉素联 合抗炎。 12.15 心肌酶谱升高, 加用果糖二磷酸 纳,阿奇霉素今 天停用,加以补 液
2021精选ppt
15
病程记录
12月10日:患儿体温波动在38℃~39. ℃,有烦躁不安,哭吵较多,有咳 嗽不畅,喘鸣明显,尿量减少,睡眠欠安。查体:神志清,精神软,颈 软,咽充血,气促60次/分,可见吸凹,两肺呼吸音粗糙,闻及痰鸣音心 率158次/分。
小儿支气管肺炎的护理PPT课件
2023/11/19
.-
6
四、病例分析
• 患儿陈若秋燃,女,3岁1月,因“咳嗽5天,发热半天”非急诊入院。患儿家属 代述患儿5天前无明显诱因出现阵发性咳嗽,初为单声咳,逐渐发展为阵发性连 声咳,5-6次/声。10余次/天,干咳为主。轻微气促、喘息,少许鼻塞、流涕, 无发热、抽搐,无明显喉响、呼吸困难,无颜面、口唇青紫,无呕吐、腹泻等不 适。今日凌晨出现发热、体温最高38.4℃,不停寒战、抽搐,予口服“布洛芬” 后体温可降至正常,但仍反复,遂到门诊就诊,行胸片检查提示支气管肺炎。
• O3:患儿体温恢复正常。
2023/11/19
.-
10
2023/11/19
谢谢!
.-
11
小儿支气管肺炎的护理
2019/11/12
.-
1
目录
01/ 02/ 什么是支气管肺炎?
支气管肺炎的临床表现
03/ 04/ 支气管肺炎患儿的处理 原则
病例分析
05/ 护理问题/措施/目标
2023/11/19
.-
2
一、什么是支气管肺炎?
• 支气管肺炎是儿童尤其是婴幼儿常见 的感染性疾病,是儿童住院的最常见 原因,2岁以内儿童多发。支气管肺炎 又称小叶性肺炎,肺炎多发生于冬春 寒冷季节及气候骤变时。主要表现为 发热、咳嗽和气促。主要体征有呼吸 增快、口周及指、趾端发绀,以及肺 部中、细湿啰音。
• 初步诊断:支气管肺炎
2023/11/19
.-
7
五、护理问题/措施/目标(P/I/O)
P1:气体交换受损 与肺部炎症有关
I1:改善呼吸功能
(1)休息:保持室内空气清新,室温控制在18~20℃、湿度60%。嘱患儿卧床休息,减少活动。 注意被褥要轻暖,穿衣不要过多,以免引起不安和出汗;内衣应宽松,以免影响呼吸;勤换尿 布,保持皮肤清洁,使患儿感觉舒适,以利于休息。治疗护理应集中进行,尽量使患儿安静, 以减少机体的耗氧量。
小儿支原体肺炎的护理查房ppt课件
胸痛
提供舒适的体位
协助患儿采取舒适的体位,如 半卧位或侧卧位,以减轻胸痛
症状。
心理支持
安慰和鼓励患儿,减少其疼痛 和焦虑感。
遵医嘱使用止痛药
在医生建议下,可适当使用止 痛药缓解胸痛症状。
06
小儿支气管肺炎的护理 措施
Chapter
药物治疗护理
遵医嘱用药
01
根据医生的建议使用抗生素、退烧药物等,并注意观察药物的
3
避免室内吸烟等刺激性气体,以免加重呼吸道 症状。
发热护理
监测体温
定期监测孩子的体温,并记录下来。
物理降温
当体温不超过38.5℃时,可采用物理降温措施,如用温水擦拭 身体等。
遵医嘱用药
当体温过高时,应遵医嘱使用退烧药物,并注意观察孩子的反 应情况。
胸痛护理
给予舒适体位
让孩子保持舒适的体位,如侧卧位等,以减轻胸痛。
追踪和评估,需要加强远期疗效的研究。
临床应用价值与意义
提供实践指导
研究成果可以为临床医护人员提供小儿支原体肺炎的 护理实践指导,提高护理质量和患儿满意度。
推动学科发展
对小儿支原体肺炎的深入研究有助于推动儿科护理学 科的发展,提高医护人员的专业素养和研究能力。
THANKS FOR WATCHING
C反应蛋白(CRP)检测
用于检测体内炎症反应,帮助判断感染情况。
血沉(ESR)检测
反映体内炎症活动情况,有助于评估病情。
影像学检查
X线胸片
观察肺部炎症、渗出等情况,有助于诊断 肺炎。
CT或肺部超声
更精确地观察肺部结构和病变,有助于鉴 别诊断。
病原学检查
要点一
支原体抗体检测
小儿支气管肺炎的护理查房PPT课件
护理问题识别
发热管理
患儿体温升高,需有效控制体 温并预防高热惊厥。
呼吸道管理
保持呼吸道通畅,缓解咳嗽、 气促等症状,预防并发症。
病情观察
密切观察病情变化,及时发现 并处理可能出现的并发症。
患儿及家长心理支持
提供心理支持,减轻患儿及家 长的焦虑和恐惧。
护理目标制定
体温控制目标
将患儿体温控制在正常范围内,预防高热对 患儿的损伤。
。
预防并发症
02
加强口腔护理,防止口腔感染;保持室内空气流通,预防呼吸
道感染;定期翻身拍背,预防压疮等并发症。
健康教育
03
向家长传授相关护理知识和技能,指导家长正确护理患儿,促
进康复。
05 病情观察与记录
生命体征监测
体温
呼吸
定时测量体温,观察热型及伴随症状,警 惕高热惊厥的发生。
观察呼吸频率、节律和深度,评估有无呼 吸困难、鼻翼扇动、三凹征等。
定期复查及随访安排
出院后定期复查
安排孩子出院后定期到医院进行 复查,了解身体恢复情况。
随访安排
建立随访档案,定期与家长联系 ,了解孩子的健康状况,提供必 要的指导和帮助。
THANKS
感谢观看
血常规
关注白细胞计数及分类的变化,评估感染情况。
C反应蛋白(CRP)
监测CRP水平,评估炎症反应的程度。
病原学检查
及时留取痰液、血液等标本进行病原学检查,明确感染病原。
护理记录要求
01
准确及时
记录病人的病情变化、护理措施和 效果,要准确、及时、客观。
清晰易懂
护理记录应字迹清晰、语言通顺、 术语准确,便于查阅和理解。
体位引流
支气管肺炎(儿科护理查房) ppt课件
密切监测体温变化,给患儿降温贴物理 降温,及遵医嘱给予了降温药,使体温降至正常。
4. 发热的护理
ppt课件
10
护理措施
5. 营养及水分的补充 告知家属按时按量给患儿进
食,以供给足够的营养,利于疾病的恢复,教给家属 正确的喂养方法;其次,遵医嘱静脉补充营养及水分, 鼓励患儿多饮水是呼吸道粘膜湿润。
6.
ppt课件
5
护理问题
1. 气体交换受损 与双肺炎症有关 2. 清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多,痰液
粘稠,患儿年龄小,无力排痰有关
3. 体温过高 与肺部感染有关 4. 营养失调,低于机体需要量 与摄入不足,
消耗增加有关
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6
护理问题
5. 潜在并发症:心力衰竭,呼吸衰竭,农脓气胸,
缺氧性脑病,中毒性休克
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护理措施
• 入院时
因主诉表现为咳嗽、发热、气促,遵医嘱予以吸痰 一次,吸出大量白色稀薄痰液,予降温药美林口服,安 置心电监护,并给予鼻导管吸氧及雾化吸入一次。
• 入院后 1. 环境调整与休息 保持室内空气新鲜,室温控制在
18-22℃,湿度55%-60%;嘱患儿卧床休息,减少活动, 穿衣不要太多且应宽松,以免引起出汗和影响呼吸;勤 换尿布和衣服,使患儿保持皮肤清洁和感觉舒适以利于 休息;各种操作集中进行,使患儿安静,减少机体的耗 氧量。
/min;患儿急性重病容,自主体位,神志清,皮 肤色泽苍白,未见皮疹及皮下出血,口腔黏膜正 常;双肺闻及大量中细湿罗音,并伴有痰响;患 儿肢体软,肌张力下降,四肢肌力四级。
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护理评估
• 实验室检查(阳性):血红蛋白:
102g/L↓,白细胞计数:20.5×109 ↑,单核细 胞和中性粒细胞绝对值均增加,胸片检查:双肺 炎症。
4. 发热的护理
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护理措施
5. 营养及水分的补充 告知家属按时按量给患儿进
食,以供给足够的营养,利于疾病的恢复,教给家属 正确的喂养方法;其次,遵医嘱静脉补充营养及水分, 鼓励患儿多饮水是呼吸道粘膜湿润。
6.
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护理问题
1. 气体交换受损 与双肺炎症有关 2. 清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多,痰液
粘稠,患儿年龄小,无力排痰有关
3. 体温过高 与肺部感染有关 4. 营养失调,低于机体需要量 与摄入不足,
消耗增加有关
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护理问题
5. 潜在并发症:心力衰竭,呼吸衰竭,农脓气胸,
缺氧性脑病,中毒性休克
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护理措施
• 入院时
因主诉表现为咳嗽、发热、气促,遵医嘱予以吸痰 一次,吸出大量白色稀薄痰液,予降温药美林口服,安 置心电监护,并给予鼻导管吸氧及雾化吸入一次。
• 入院后 1. 环境调整与休息 保持室内空气新鲜,室温控制在
18-22℃,湿度55%-60%;嘱患儿卧床休息,减少活动, 穿衣不要太多且应宽松,以免引起出汗和影响呼吸;勤 换尿布和衣服,使患儿保持皮肤清洁和感觉舒适以利于 休息;各种操作集中进行,使患儿安静,减少机体的耗 氧量。
/min;患儿急性重病容,自主体位,神志清,皮 肤色泽苍白,未见皮疹及皮下出血,口腔黏膜正 常;双肺闻及大量中细湿罗音,并伴有痰响;患 儿肢体软,肌张力下降,四肢肌力四级。
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护理评估
• 实验室检查(阳性):血红蛋白:
102g/L↓,白细胞计数:20.5×109 ↑,单核细 胞和中性粒细胞绝对值均增加,胸片检查:双肺 炎症。
小儿支气管肺炎护理查房 ppt课件
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临床表现
1、轻型肺炎:发热、咳嗽、气促,肺部 可闻及固定的湿罗音
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临床表现
2、重症肺炎: 1)循环系统:常见心肌炎(面色苍白、 心动过速、心音低钝、心律不齐、心电 图异常)和急性心衰(a、心律突然加 快,大于180/min,b、呼吸突然增快,大 于60/min,c、心音低钝、奔马律。d、突 然极度的烦躁不安,面色发灰或苍白, 明显发绀。E、肝脏迅速增大。F、尿少 或无尿,颜面眼睑或下肢浮肿。)
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病因
•细菌主要为肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、 葡萄球菌等。
近年来肺炎支原体肺炎、衣原体肺炎有 增加趋势。病原体常有呼吸道侵入,少 数经血行入肺。
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病理生理
•病原体侵入肺部后,引起支气管黏膜水 肿,官腔狭窄,肺泡壁充血,水肿,肺 泡腔内充满炎性渗出物,从而影响肺通 气和换气。
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护理问题及措施
•效果评价:使患儿气体交换正常,气促 减轻,消失。
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护理问题及措施
• 2护理问题:清理呼吸道无效 • 措施:(二)保持呼吸道通畅 • 调节室内空气湿度,嘱患儿多饮水 •协助患儿更换体位并拍背,指导有效咳 嗽
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护理问题护及理措问施题及措施
• 氧气雾化吸入 • 必要时给予吸痰,但不能过频。 •效果评价:保持患儿呼吸道通畅,咳嗽 减轻。
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护理问题及措施
4护理问题:营养失调
措施:(四)营养及水分的补充 • 1.给予患儿营养丰富、易消 化的半流质饮食
• 2.鼓励患儿多饮水
• 3.重症患儿不能进食时,采 取静脉营养
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临床表现
• 轻症:表现为呼吸系统的症状和相应的肺 部体征,主要是发热,咳嗽,气促等。
• 重症:除全身中毒症状及呼吸系统症状加 重外,出现循环、神经、消化等系统功能 障碍。
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• 循环系统症状:轻者心率稍增快,重症者可出现不
同程度的心力衰竭或心肌炎。
• 神经系统症状:常表现为精神萎靡,烦躁不安或嗜
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• 4.发热护理 应松开患儿衣被,及时更换汗湿的衣服,并用热毛巾
将汗液擦干,注意保暖。当体温达到38.5℃以上时,则可遵医嘱给予 物理降温,如冰敷前额、温水擦浴、冷盐水灌肠等。30min后再次测量 体温,并做好记录。必要时也可由医生给予退热剂进行药物降温,并 密切观察药效,防止体温骤然降至患儿虚脱。
睡;脑水肿时,出现意识障碍,惊厥,前囟膨隆,脑膜刺 激征,呼吸不规则,瞳孔对光反射迟钝或消失。
• 消化系统:表现为可出现食欲不振、呕吐、腹泻、腹
胀等。常发生中毒性肠麻痹,出现明显腹胀,以致膈肌升 高进一步加重呼吸困难。胃肠道出血可吐出咖啡样物、便 血或柏油样便。
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心力衰竭诊断标准(四项以上成立)
• ① 心率突然加快,婴儿>180次/分;幼儿>160次/分(除 外发热,哭闹等)
• ② 呼吸突然加快,超过60次/分; • ③ 肝大>3cm 或短时间内迅速增大>1.5cm • ④ 心音低钝,或有奔马律,颈静脉怒张; • ⑤突然烦躁不安,明显发绀,面色苍白 • ⑥尿少或无尿,颜面,眼睑或下肢水肿
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分类
1.病理分类 2.病因分类 3.病程分类 4.病情分类
支气管肺炎,大叶性肺炎,间质性肺炎等
感染因素 非感染因素(吸入性,坠积性等)
急性:1个月以内 迁延性:1~3个月 慢性:3个月以上
轻症肺炎(以呼吸系统为主) 重症肺炎(其他系统均受累,
全身中毒症状明显)
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支气管肺炎
• 小儿时期常见的肺炎(多见于3岁以下婴幼 儿)
• 7.健康教育
• 指导家长加强患儿的营养,增强体质,多进行户外活动,及时接种疫苗。
养成良好习惯。有营养不良、佝偻病、贫血及先天性心脏病的患儿应积 极治疗,增强抵抗力,减少呼吸道感染的发生。
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持在18℃~22℃,保持适宜的湿度,一般以55%~60%为宜。
2.保持呼吸道通畅 及时清除呼吸道分泌物 ,可采用体位引流、
雾化吸入使痰液变 稀薄利于咳出、上述方法不行时可行吸痰。
3.氧疗 患儿如果出现呼吸困难、气促、口唇发绀等缺氧症状时,应
立即给予吸氧,避免造成低氧血症。 根据缺氧程度决定吸氧流量,一般 轻度缺氧,氧流量为0.5~1L/min;中度缺氧,氧流量是2~4L/min; 重度缺氧,氧流量为5L/min左右。给氧时注意随时检查鼻导管,及时保 持导管通畅。
5.肺炎患儿 患儿要有足够的水份、高热量、高维生素、易于消化的
食品。吃一些营养丰富、易消化、清淡的食物。喂养时将头部抬高,鼓励 患儿多吃水果、蔬菜、多喝水。少吃多餐,忌高蛋白的、多糖的、辛辣的、 带酸性的、油腻味厚的、生冷的食物等,不可乱服用清热药、退热药等, 以免掩盖病情。
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6.注意有无心力衰竭的表现:
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护理诊断
1.气体交换受损 与肺部炎症有关
2.清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过、粘稠, 患儿体弱,无力排痰有关
3.体温过高 与肺部感染有关
4.营养失调,低于机ຫໍສະໝຸດ 需要量 与摄入不足、消耗增 加有关
5.潜在并发症 中毒性脑病
心力衰竭、中毒性肠麻痹、
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护理措施
• 1.环境调整和休息 病室应通风消毒,保持室内空气清新,室温保
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辅助检查
• 1 血常规:病毒性肺炎白细胞大多正常或降低;细菌
性肺炎白细胞总数及嗜中性粒细胞常增高,并有核左移等
• 2 病原学检查:取鼻咽拭子或气管分泌物做病毒的分
离鉴定;取气管分泌物,胸水,血液作细菌培养或免疫学
方法进行细菌抗原检测。
• 3 胸部X线 支气管肺炎早期可见肺纹理增粗,以后出
现大小不等的斑片状阴影,可见融合成片。
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
概述
• 肺炎是指各种不同 病原体 及其他因素(如吸入羊水; 动,植物油及过敏反应等) 所引起的肺部炎症。
• 共同特点:临床上以发热, 咳嗽,气促,呼吸困难和 肺部固定湿啰音为表现。
① 应及时报告医生,给予氧气吸入并减慢输液速度,遵医嘱给予强心、 利尿药物,以增强心肌收缩力,减慢肺心炎率合,并减心轻衰心治脏疗负荷。 ②脑若水患肿儿、出颅现内烦压躁增或高嗜,睡①立、一即惊般报厥③治告、②使疗医前镇用:生囟静洋休并隆,地息共起强黄,同、心类饮抢昏,药食救迷利物,。、尿,限呼,注制吸激意入不素事液规项量则,等吸,氧提示 ③观察患儿的腹部体征,及时发现有无腹胀明显、肠鸣音消失、便血等中 毒性肠麻痹的症状,及时予以禁食、胃肠减压。观察患儿有无呕吐或腹 泻,呕吐物或大便的性状。
小儿支气管肺炎的护理
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学习目标
• 1.熟悉小儿肺炎的概念、分类、病因 • 2.掌握小儿支气管肺炎的临床表现 • 3.掌握小儿支气管肺炎的诊断检查 • 4.掌握小儿支气管肺炎的护理诊断 • 5.掌握小儿支气管肺炎的护理措施
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 起病急,四季可发病,北方以春,冬季为 主,南方以夏季多见。
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病因
1 内在因素;婴幼儿神经系统发育未完善,机体免疫力不
健全,呼吸道解剖生理特点
2 环境因素:居室拥挤,通风不良,空气污染,阳光不足, 天气骤变等
3 病原体:病毒以呼吸道合胞病毒多见,其次腺病毒,流
感病毒;细菌以肺炎链球菌多见,其次链球菌,葡萄球菌 等。