《数据库及其应用》实验报告2(2010版)

《数据库及其应用》实验报告

实验序号：B0901000-02 实验项目名称：SQL查询、选择查询和动作查询

(一) SQL视图中表达式练习

1．进入SQL视图及在不同视图间切换

在Access中进入查询的设计视图并在查询的不同视图之间切换。

单击创建→查询设计→右击空白处→SQL

→

→

切换回同理

2．不同类型数据的表达式运算

在SQL视图中分别输入以下命令并运行，对于参数自己输入数据。查看并写出各表达式运算结果。

SELECT -5.12^2+（17 mod 3）；

SELECT "Hello "+",World!"，LEFT("清华大学出版社",2)+RIGHT("清华大学出版社",3)；

SELECT "你毕业的年份是", V AL(LEFT([你的学号],4))+4；

→

SELECT "现在是"+STR(YEAR(DATE()))+"年"，"现在的时间是："+CSTR(TIME())；

SELECT "张三">"李四"，"ABCD"<"abcd"，(DATE()-#1992-10-8#)>1000；

（二）SQL命令进行查询和操作

1．练习SQL查询的SELECT语句

启动教学管理数据库，在数据库窗口对象栏中单击“查询”，然后进入SQL视图。在“SQL视图”中输入以下SELECT命令，查看执行结果，并仔细体会查询的实现。

①查询“学院”、“专业”、“学生”完整数据。

SELECT *

FROM ((学院INNER JOIN 专业ON 学院.学院号=专业.学院号)

INNER JOIN 学生ON 专业.专业号=学生.专业号)；

②查询“工商管理”专业所有女生信息。

SELECT 专业,学生.*

FROM 专业INNER JOIN 学生ON 专业.专业号=学生.专业号

WHERE 专业.专业="工商管理" AND 学生.性别="女"；

③查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分。保存为查询对象，对象名“优秀学生”。

SELECT 学生.学号,姓名,A VG(成绩) AS 平均分

FROM 学生INNER JOIN 成绩ON 学生.学号=成绩.学号

GROUP BY 学生.学号,姓名

HA VING A VG(成绩)>=80 ；

单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。

④查询没有学生数据的专业编号和专业。

SELECT 专业号,专业

FROM 专业

WHERE 专业号NOT IN (SELECT 专业号FROM 学生) ；

⑤查询“湖北”籍1988年以后出生的学生信息。

SELECT *

FROM 学生

WHERE 籍贯LIKE "湖北*" AND 生日>=#1988-1-1# ；

⑥查询选课人数最多的课程的课程号、课程名。

SELECT TOP 1 课程.课程号,课程名

FROM 课程INNER JOIN 成绩ON 课程.课程号=成绩.课程号

GROUP BY 课程.课程号,课程名

ORDER BY COUNT(*) DESC ；

2．练习SQL的插入、更新、删除操作命令

①在课程表中插入一门新课，数据如命令所示。

INSERT INTO 课程

V ALUES("06020101","会计学原理",3,"06")；

②将“法学院（04）”开设课程的学分增加1分。

UPDA TE 课程

SET 学分=学分+1

WHERE 学院号="04"

③删除“信息学院（09）”开设的没有学生选修的课程。

DELETE FROM 课程

WHERE 学院号="09" AND 课程号NOT IN (SELECT 课程号FROM 成绩)

3．创建“教师”表，包括：工号、姓名、性别、生日、职称、基本工资、学院号。写出创建命令。

（三）选择查询操作

1．进入查询设计视图进行交互式选择查询设置

启动教学管理数据库。

①查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的学科门类。

将“专业”表加入设计视图。在QBE界面中“字段”栏选择“专业类别”字段显示。

在设计视图的空白处单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“属性”

对话框，选择“唯一值”属性值“是”。

②查询各专业学生的人数。

将专业表和学生表加入设计视图。在QBE界面中“字段”栏选中“专业号”和“专业”

字段显示，然后单击工具栏中的“总计”按钮，在QBE中增加“总计”栏。将“专业号”

和“专业”字段设置为“分组”，然后选择“学生”表的“学号”字段，设置其为“计数”，最后在学号前面加上“人数：”，作为查询后的列名。设计完成，运行查询。

③查询没有选课的男学生学号、姓名，即成绩表中没有记录的学生数据。

将“学生”表加入设计视图。选择“学号”、“姓名”字段显示，在第3列处输入“注：

‘尚未选课’”，选中“显示”复选框。然后在第4列中选择“学号”但不显示。在“条

件”栏中输入一个子查询“Not In (SELECT 学号FROM 成绩)”。

2．进行交叉表查询

将学生的“学号”和“姓名”作为行标题，“课程名”作为列标题，成绩作为交叉数据，生成交叉表。

3．进行参数查询

通过参数查询指定日期以后出生的某个民族的学生信息。

启动选择查询设计窗口，将“学生”表加入设计窗口，在QBE窗口中选择“*”表示输出学生表所有字段。然后选中“生日”字段，去掉“显示”行的复选框，在条件行输入>[SR]；按同样方式设置“民族”字段。

然后选择“查询”→“参数”命令，弹出“查询参数”对话框，分别设置SR和MZ的类型，单击“确定”按钮，设置完毕。

（四）动作查询操作

1．生成表查询操作练习

将“查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分”的结果生成新表，表名“优秀学生名单”。

输入SQL命令后，选择“查询”→“生成表”查询，弹出“生成表”对话框，输入表的名称，然后单击“确定”按钮。运行查询。

删除“优秀学生名单”表中，平均分在85分以下的记录。

进入设计视图，加入“优秀学生名单”表。选择“查询”→“删除查询”命令，这时窗口改为“删除查询”，QBE栏目发生变化，出现“删除”栏，调整或撤销其他栏。在“字段”栏中选择“平均分”，这时“删除”栏值默认为Where。在“条件”栏输入<85。单击工具栏中的“运行”按钮运行，将删除数据。

如果选择“查询”→“删除查询”命令后，不进行条件设置而直接运行，即为无条件删除，将删除表中所有记录。

3．追加查询操作

将平均分在80～85分之间的学生及成绩数据加入“优秀学生名单”表，

⑴动设计视图，添加“学生”和“成绩”表。

⑵在“字段”栏设置“学号”、“姓名”和“成绩”字段。单击工具栏中的“总计”按钮，增加“总计”栏。设置“学号”和“姓名”为“分组”字段，“成绩”字段为“平均值”字段。在“条件”栏中输入>=80 and <85。

⑶选择“查询”→“追加查询”命令，打开“追加”对话框。选择“优秀学生名单”表，单击“确定”按钮。

⑷这时，设计视图的QBE窗格中增加“追加到”栏，选择“学号”、“姓名”和“平均分”字段，设计完成。运行查询，数据被追加到“优秀学生名单表”中。

将没有学生选修的课程的学分减少1分。

⑴启动设计视图，添加“课程”表。选择“查询”→“更新查询”命令，设计视图变为“更新查询”，QBE窗口中增加“更新到”栏。

⑵选中“学分”字段，然后在“更新到”栏中输入“课程.学分-1”。

⑶选中“课程号”字段，在“条件”栏中输入“Not In(SELECT 课程号 FROM 成绩)”，设计完成。单击运行按钮运行查询。

四、回答问题

1．有哪几种方式可进入“SQL视图”？如果用“记事本”编写了SQL语句，是否可以在SQL 视图中使用？如何操作？

答：单击查询工具栏的“视图”工具的下拉按钮，选择“SQL视图”选项或单击菜单栏中“视图”，选择“SQL视图”。可以。

2．为什么不能在数字常量前加“￥”或“$”符号表示币值常量？“￥”或“$”有何作用？

答：“＄”表示可以在“格式”属性中的任何位置使用这些字符并将这些字符原文照印。

3．如果在修改“法学院”学分的操作中要求根据“学院名”作为输入条件修改数据，查询命令应该如何写？

答：UPDATE 课程

SET 学分=学分+1

WHERE 学院名=法学院；

4．不保存查询，与将查询保存为查询对象有何区别？查询对象有什么作用？

答：将查询对象保存为查询对象后，可将查询功能反复执行，并作进一步处理。

作用：当需查看查询结果时，进入查询对象界面，选中相应的查询对象单击“打开”，即可运行查询，查看结果；由于查询的结果与表的格式相同，所以查询对象还可以进一步成为其他操作的数据源。

5．根据以下给定的查询要求，写出对应的查询命令。

①查询学生中的民族来源，显示不重复的民族数据。

答：SELECT DISTINCT 民族FROM 学生；

②查询各民族男生和女生的人数。

答：SELECT DISTINCT 民族，人数FROM 学生；

③查询没有学生选修的课程信息以及开课的学院名。

答：SELECT 课程号，学院名

FROM 课程

WHERE 课程号NOT IN (SELECT 课程号FROM 课程)；

④插入几条教师记录。

答：INSERT INTO 教师

V ALUES(“张兰”，“赵也声”)；

⑤给“教授”职称的教师的基本工资增加10%。

答：UPDATE 教师

SET 工资=工资*（1+10%）

WHERE 职称=教授；

⑥删除没有学生就读的专业数据。

答：DELECT FROM 专业

WHERE 专业号NOT IN ( SELECT 专业号FROM 学生)；

⑦删除教师表。

答：DELECT TABLE 教师TEXT(6) PRIMARY KEY,

（工号TEXT(6) PRIMARY KEY,

姓名TEXT(10) NOT NULL,

性别TEXT(2),

生日DATE,

职称TEXT(8),

基本工资MONEY,

学院号TEXT(2) REFERENCES 学院（学院号）);

6．深入体会交叉表查询的作用，简述交叉表查询的实质意义。作为行标题的字段最多可以设置几个？作为列标题和交叉值的字段最多可以设置几个？

答：交叉表查询都是一种特殊的汇总查询。交叉表事实上反映的是对两种实体极其练习的关系表示，转换为另一种二维表结构来显示。

行标题的字段可是多个，列标题只能是一个。

7．参数查询的参数设置是否一定要通过菜单设置类型？通过菜单设置的参数是否一定要出现在查询中？

答：是。不一定。

8．生成表查询实现的是SQL语言中什么语句的功能？

答：实现SELECT语句中INTO子句的功能。

9．追加查询对应SQL的什么语句？该语句是否只具有追加查询的功能？若有其他功能，如何实现交互操作？

答：INSERT语句。不是。