幼儿园大班社会教案：注意陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
难点：教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含相关图片和情境展示。
2. 教学道具：陌生人道具、幼儿道具。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个有关陌生人的小故事，引发幼儿对陌生人的关注，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走，并解释为什么不能随便跟陌生人走。
3. 情境模拟：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿扮演幼儿和陌生人的角色，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中提高警惕，培养自我保护意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白遇到陌生人时应该如何应对，并教育幼儿在日常生活中要注意安全。
五、作业与评价：1. 作业：教师布置一道有关陌生人安全的题目，让幼儿回家后与家长一起完成。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及与家长的沟通，对幼儿的安全意识进行评价。
六、教学延伸活动：1. 亲子活动：家长与孩子一起完成一个有关安全的小游戏，如陌生人仿真演练，让孩子在游戏中学会保护自己。
2. 幼儿园安全教育主题活动：组织全园幼儿进行安全教育主题活动，邀请警察等专业人士进行讲解，提高全体幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。
2. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，共同促进幼儿安全成长。
大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)
大班社会：不要随便跟陌生人走(教案)一、教学主题本次授课的主题为《不要随便跟陌生人走》，主要目的为帮助学生认识到随意跟陌生人走的危险性，学会如何保护自己。
二、教学目标1.了解什么是陌生人，懂得如何识别陌生人。
2.了解外出时的注意事项，明白随意跟陌生人走的危害。
3.学会寻求帮助，掌握如何保护自己。
三、教学内容和步骤1. 前置知识•学生的自我保护意识•学生对于“陌生人”概念的理解2. 导入老师将会向学生们请教如下问题：•“如果在路上，遇到一个自己不认识的人，这时候你们会怎么做？”•“你们平时外出的时候，都会注意哪些事项呢？”3. 活动1：鉴别陌生人1.老师通过图片、视频、儿歌等方式介绍“陌生人”的概念。
2.老师提供多张图片，让学生分别指出图片中的陌生人和熟悉的人。
3.老师选取多个不同的角色扮演陌生人，让学生分辨出哪些人是自己熟悉的，哪些人是陌生人。
4. 活动2：了解不要跟陌生人走的危害1.老师通过案例的方式，让学生认识到随意跟陌生人走的危害性，并通过简单一问一答的方式，与学生们的感受、认识一一探讨。
2.老师介绍“保护自己不受侵害的重要性”，引导学生不要轻易相信陌生人，并且告诉他们在外面玩耍一定要和家长保持联系。
5. 活动3：如何寻求帮助1.老师通过身边的人、事、物等引导学生了解寻求帮助的渠道，以及在求助时需要遵守的原则。
2.在家长不在身边、遇到危险时，应该怎么做？让学生围着某种卡片的背面练习，上面写着其家长的联系方式，同时教他们可以在路上寻求安全人员的帮助。
6. 总结•笔记，让学生自行写下此次教学的重点。
•团体讨论，老师引导学生讨论如何在生活中更加有效地保护自己。
四、教学评价1. 方法•观察学生是否能识别陌生人•提问学生，检测他们对陌生人的概念是否清晰。
•诱导学生访问方法是否正确、合理。
2. 内容•通过互动式课堂教学的方法，让学生了解到保护自己的重要性。
•在案例讲解、小组讨论、角色扮演等方面多方向学生展示，便于学生深入领会到本次课程的重点。
幼儿园大班注意陌生人安全教案
幼儿园大班注意陌生人安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 通过活动，培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的习惯。
3. 增强幼儿的安全意识，提高应对陌生人诱惑的能力。
二、教学重点1. 让幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的意识。
三、教学难点1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何自我保护。
2. 引导幼儿面对陌生人的诱惑时，如何拒绝并提出求助。
四、教学方法1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高自我保护意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人图片、相关故事及游戏。
2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、故事等形式，引导幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 邀请幼儿分享自己对陌生人的看法，引出本节课的主题。
二、基本概念（5分钟）1. 教师讲解什么是陌生人，让幼儿明确陌生人的定义。
2. 引导幼儿讨论在遇到陌生人时应该如何自我保护，如保持距离、不跟陌生人走等。
三、案例分析（5分钟）1. 教师呈现一个关于幼儿遇到陌生人诱惑的故事，引导幼儿分析故事中幼儿的行为是否正确。
2. 邀请幼儿分享自己在遇到类似情况时的应对方法。
四、游戏体验（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 引导幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱惑，并提出求助。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，强化幼儿对陌生人安全的认识。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，鼓励幼儿在实际生活中运用所学知识。
六、教学活动：安全标志认知（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种安全标志，如禁止陌生人靠近、安全出口等。
2. 引导幼儿认识这些安全标志的意义，并能在生活中正确识别。
七、教学活动：情景模拟（10分钟）1. 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx 教案第一章：认识陌生人1. 教学目标：让幼儿了解什么是陌生人，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教学内容：a. 什么是陌生人b. 为什么要远离陌生人3. 教学方法：a. 讨论法：让幼儿发表自己对陌生人的看法b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论什么是陌生人，幼儿能否举例说明2. 讲解：讲解为什么要远离陌生人，陌生人的危害3. 游戏：模拟陌生人场景，让幼儿学会拒绝教案第二章：学会拒绝1. 教学目标：让幼儿学会在遇到陌生人时，如何拒绝不安全的行为。
2. 教学内容：a. 拒绝陌生人b. 拒绝不安全的行为3. 教学方法：a. 讲解法：讲解拒绝陌生人的方法b. 角色扮演法：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对陌生人的看法2. 讲解：讲解拒绝陌生人的方法，如何拒绝不安全的行为3. 角色扮演：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝教案第三章：保护个人信息1. 教学目标：让幼儿了解个人信息的重要性，学会保护自己的个人信息。
2. 教学内容：a. 个人信息的重要性b. 如何保护个人信息3. 教学方法：a. 讲解法：讲解个人信息的重要性，如何保护个人信息b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会保护个人信息4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论个人信息的重要性2. 讲解：讲解如何保护个人信息，避免泄露3. 游戏：模拟场景，让幼儿学会保护个人信息教案第四章：紧急情况下的求助1. 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何求助，提高幼儿的自我保护能力。
2. 教学内容：a. 紧急情况下的求助方法b. 求助的途径3. 教学方法：a. 讲解法：讲解紧急情况下的求助方法b. 角色扮演法：模拟紧急场景，让幼儿实践求助4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对紧急情况下的求助的看法2. 讲解：讲解紧急情况下的求助方法，求助的途径3. 角色扮演：模拟紧急场景，让幼儿实践求助教案第五章：总结与反思1. 教学目标：让幼儿对本次活动进行总结，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《安全我知道》第四章第三节，内容为《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的事项，学会拒绝陌生人的邀请，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，能够拒绝不合理的要求，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，互相提醒，共同防范陌生人的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求，增强自我保护意识。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事卡片、情景剧道具、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示陌生人的图片，引导幼儿观察并讨论陌生人的特点。
2. 讲解：结合故事卡片，讲述一个小兔子与陌生人交往的故事，引导幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕。
3. 情景剧表演：组织幼儿分成小组，每组表演一个与陌生人交往的场景，其他幼儿观看并评价。
5. 随堂练习：出示多媒体课件，展示陌生人的场景，让幼儿判断正误，并说明原因。
6. 创作环节：让幼儿动手制作防范陌生人的宣传画，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念与陌生人交往应注意的事项拒绝陌生人的邀请增强自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画一幅防范陌生人的宣传画。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、情景剧、随堂练习等多种形式，让幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并掌握所学内容。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长传授防范陌生人的知识，加强家园共育，共同为幼儿的安全保驾护航。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景剧表演3. 作业设计的实践性与指导性4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解陌生人的概念以及与陌生人交往时应保持的警惕性。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不跟陌生人走。
二、活动准备：1. 教学材料：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室。
三、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 讲解与示范：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，并进行示范。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 环境创设：在教室中设置相关主题墙饰，提醒幼儿时刻注意陌生人。
五、教学反思：1. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 通过本次活动，教师应关注幼儿对陌生人注意事项的掌握程度，对幼儿进行有针对性的指导。
4. 教师应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、活动材料：1. 教学卡片：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学道具：安全标志、警察角色扮演道具等。
3. 教学资源：互联网上的相关安全教育资源。
七、活动步骤：1. 引入主题：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 知识讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不跟陌生人走、不接受陌生人礼物等。
4. 互动讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 实践活动：让幼儿参与安全游戏，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
3. 引导幼儿学会礼貌拒绝陌生人，保护自己的安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
难点：培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子乖乖》4. 贴纸、奖品等激励物品四、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在幼儿园的陌生人入侵案例，引发幼儿对陌生人注意的兴趣。
2. 基本概念：介绍陌生人的定义，让幼儿明白陌生人是不熟悉的人。
3. 安全知识讲解：通过PPT课件、安全知识卡片等形式，讲解与陌生人交往时应注意的安全问题，如不随意跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
4. 情境模拟：教师扮演陌生人，邀请幼儿跟自己走，观察幼儿的反应，引导幼儿正确处理类似情况。
5. 故事分享：《小兔子乖乖》的故事，让幼儿了解陌生人可能带来的危险，学会保护自己。
6. 互动游戏：设置一个关于安全的小游戏，让幼儿在游戏中加深对陌生人注意事项的理解。
7. 总结与奖励：对本节课的内容进行总结，为幼儿颁发奖品，鼓励他们积极参与课堂活动。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆课堂内容，强调与陌生人交往时的注意事项。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意陌生人，提高防范意识。
3. 家长与幼儿一起讨论如何处理陌生人邀请跟自己走的情况。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对陌生人注意事项的掌握情况。
2. 分析幼儿在情境模拟环节的反应，评估他们的自我保护意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对陌生人注意事项的实践情况。
七、教学反思：1. 针对幼儿在课堂上的表现，思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
3. 思考如何将安全教育融入到幼儿的日常活动中，使其成为一种生活习惯。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标1.能够正确判断陌生人的危险性；2.学会利用安全知识保护自己；3.建立正确的安全意识，懂得如何预防危险情况的发生。
二、教学内容1.陌生人的认知：讲解陌生人的定义和危险性，引导幼儿了解危险的可能来源。
2.小心陌生人：学习如何拒绝陌生人的帮助和关注，以及逃脱危险的方法。
通过故事和游戏的方式培养幼儿观察、反应和应对险情的能力。
3.家长的帮助：鼓励幼儿在家中向家长、亲戚或特别信得过的人求助，让家长与孩子一起探索危险情况。
鼓励家长教育孩子不随意和他人相处。
三、教学方法1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资料加深幼儿的印象，让他们更加容易理解信息。
2.互动游戏法：通过游戏的方式让幼儿能够快乐地学习知识，增强记忆。
3.情境演示法：通过模拟真实的场景让幼儿更深刻地认识自身的安全隐患，提高预防危险的能力。
四、教学步骤1.初始情境营造：引导幼儿从现实中发现安全隐患，教育幼儿规则和原则的重要性。
2.常识宣传：介绍陌生人概念，阐述陌生人犯罪的隐患并告知避免陌生人接近的办法。
3.展示引导：使用幼儿喜欢的游戏和故事演示应对陌生人的正确方法和危险信号。
4.情景模拟：教育孩子遇到可能危险的情况，应该如何迅速采取保护自己的办法。
5.练习演练：利用游戏和实战演习强化幼儿的自我保护意识和应急能力。
6.规范宣贯：介绍家庭安全，强化家长在孩子安全教育中的作用。
五、反思总结1.教学内容：通过本节课程，幼儿们能够了解到危险并不总是显性的，特别是在陌生人的拜访和接触等方面，有可能隐藏风险。
幼儿能够正确分辨陌生人和熟悉的人，并加强自我保护意识。
2.教学方法：本次课程采用多媒体辅助、情境演示、互动游戏等方法，使幼儿能够快乐地接受知识，提高知识的吸收效率。
3.反思问题：该教案不包含家长的相应安全知识宣传，希望通过教育孩子将知识进一步传递给更多的家长，让更多的家长了解孩子的安全教育。
幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》
幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，学会与同伴共同应对陌生人。
二、活动准备：1. 教学材料：陌生人图片、故事课件等。
2. 环境布置：安全、舒适、轻松的氛围。
三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）：1.1 教师向幼儿展示陌生人图片，引导幼儿说出陌生人的特点。
1.2 讲述一个关于幼儿遇到陌生人的故事，引导幼儿了解陌生人可能带来的危险。
2. 互动讨论（5分钟）：2.1 教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿分享遇到陌生人时的情况和感受。
2.2 邀请幼儿上台演示如何应对陌生人的情景，让其他幼儿学习。
3. 情景模拟（5分钟）：3.1 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人的场景。
3.2 引导幼儿运用所学知识，正确应对陌生人的各种行为。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师带领幼儿总结本次活动，强调遇到陌生人时的注意事项。
4.2 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中增加有关陌生人防范的宣传海报、提示语等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对陌生人防范知识的掌握程度。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中应用所学知识的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对本次活动内容的兴趣和认识程度。
六、活动目标：1. 加深幼儿对陌生人危险性的理解。
2. 教授幼儿如何识别和避免潜在的危险情况。
3. 培养幼儿在感到不安全时寻求帮助的能力。
七、活动准备：1. 教学材料：安全手册、安全标志图卡、角色扮演道具。
2. 环境布置：设置一个模拟社区环境，包括商店、公园等区域。
八、活动过程：1. 情景模拟（10分钟）：8.1 教师带领幼儿模拟在社区中遇到陌生人的不同情况，鼓励幼儿表达自己的感受和应对策略。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人打交道》，详细内容包括：认识陌生人，如何辨别陌生人的好坏，遇到陌生人的应对方法，拒绝陌生人的邀请，求助与报警等。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿辨别陌生人的好坏的能力，学会自我保护。
3. 使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，提高求助与报警的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会辨别陌生人的好坏，提高自我保护能力。
重点：使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，增强求助与报警的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、求助卡片、报警电话玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，与幼儿进行互动，观察幼儿的反应。
（2）教师邀请幼儿分享遇到陌生人的经历，引导幼儿讨论如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点。
（2）教师以情景剧的形式，展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习辨别陌生人的好坏。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组选代表进行角色扮演，演示遇到陌生人时的正确做法。
4. 板书设计（5分钟）（1）板书《小心陌生人》（2）板书内容：陌生人的概念、辨别陌生人好坏的方法、遇到陌生人的应对策略。
5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：画一幅与陌生人打交道时的情景画，标注出自己认为重要的安全提示。
（2）答案：见附录。
六、作业设计1. 作业题目：《我遇到陌生人时》情景画。
2. 答案示例：画面中有陌生人和幼儿，幼儿表现出警惕、拒绝的态度，画面中标注出求助电话、报警电话等安全提示。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了与陌生人打交道的方法，提高了幼儿的安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握了安全知识。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
大班安全注意陌生人教案
大班安全注意陌生人教案第一章：认识陌生人教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高警惕性。
2. 培养幼儿自我保护意识，遇到陌生人时能够做出正确的判断和行为。
教学内容：1. 讨论：什么是陌生人？为什么不能跟陌生人走？2. 情景模拟：幼儿扮演陌生人，其他幼儿判断是否应该跟陌生人走。
3. 讲解：如何辨别陌生人，如何保护自己。
教学活动：1. 绘画活动：请幼儿画出陌生人是什么样的，加深对陌生人的认识。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演陌生人，其他幼儿学会拒绝。
第二章：不和陌生人走教学目标：1. 培养幼儿不和陌生人走的意识，提高自我保护能力。
2. 教育幼儿遇到陌生人时，要学会寻求帮助。
教学内容：1. 讲解：为什么要不和陌生人走，不和陌生人走的理由。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人，学会拒绝并寻求帮助。
教学活动：1. 故事分享：讲解不和陌生人走的故事，让幼儿从中学习。
2. 游戏活动：设置相关游戏，让幼儿在游戏中学会不和陌生人走。
第三章：陌生人敲门教学目标：1. 教育幼儿当陌生人敲门时，要学会正确处理。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时，能够保持警惕，不轻易开门。
教学内容：1. 讲解：陌生人敲门时的应对方法。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人敲门，学会正确处理。
教学活动：1. 讨论活动：讨论当陌生人敲门时，应该如何应对。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演陌生人敲门，其他幼儿学会拒绝。
第四章：陌生人给的食物教学目标：1. 教育幼儿陌生人给的食物不能吃，避免发生食物中毒等意外。
2. 培养幼儿遇到陌生人给食物时，能够拒绝并报告老师或家长。
教学内容：1. 讲解：为什么陌生人给的食物不能吃。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人给食物，学会拒绝并报告。
教学活动：1. 故事分享：讲解陌生人给食物的故事，让幼儿从中学习。
2. 实践活动：设置相关情景，让幼儿学会拒绝陌生人给的食物。
第五章：遇到陌生人求助教学目标：1. 教育幼儿遇到陌生人求助时，要谨慎对待，不轻易相信。
大班安全教案《注意陌生人》
大班安全教案《注意陌生人》一、课程背景陌生人的防范教育，是幼儿园安全教育中的一项重要内容，也是每个家长和老师必须关注的问题。
因为幼儿在学习过程中，由于无知无畏，很容易受到陌生人的伤害。
因此，幼儿园要利用这个机会，加强幼儿对陌生人的认知，并帮助他们建立正确的防范意识，防止幼儿受到侵害。
二、教学目标1.了解陌生人的含义。
2.识别陌生人。
3.掌握如何应对陌生人的技巧。
4.树立正确的防范陌生人的意识。
三、教学内容1. 陌生人的含义。
2. 陌生人的种类及特征。
3. 陌生人接触的场所。
4. 遇到陌生人时应该采取的防范措施。
4.1 不要轻易和陌生人说话。
4.2 不要随便跟陌生人去任何地方。
4.3 不要接受陌生人的礼物。
4.4 遇到危险时，要尽快寻求帮助。
5. 通过游戏和故事的方式加深幼儿对陌生人的认知和防范意识。
四、教学方法1. 采用实物教学法、讨论法等方式，通过教师的指导，学生对周围的陌生人环境进行观察和思考。
2. 利用图示讲解的方式，以图片、视频等形式呈现陌生人的形象和特征，帮助幼儿更好地了解陌生人。
3. 通过故事的方式，引导幼儿认识与陌生人接触所表现出的注意和警惕的行为，使幼儿认识到陌生人的防范意识是非常必要的。
5. 通过鼓励幼儿用语言、行为的方式，与家长进行交流、表达心声，达到家园共育的目的。
五、教学过程一、教师导入引导幼儿思考，什么是陌生人，以及在日常生活中如何避免受到陌生人的侵害。
二、教师展示1. 讲解陌生人的含义、分类和特征。
2. 演示幼儿如何避免与陌生人接触。
三、教师教学1. 引导幼儿观看相关图片和视频，深入了解陌生人的特征和形象。
2. 通过游戏和故事等方式增强幼儿对防范陌生人的意识。
3. 教师讲解如何防范陌生人，如何在遇到困难时寻求帮助，以及如何保护自己的方法。
四、教师反馈1. 对幼儿进行观察，了解他们对陌生人防范意识的掌握程度。
2. 鼓励幼儿谈论他们了解的信息，以检查他们是否对所学内容有深入的理解。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的应对能力和判断力。
3. 教育幼儿遵守规则，不跟陌生人走。
教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿遇到陌生人时如何应对。
2. 培养幼儿的判断力和应变能力。
教学准备：1. 教学PPT2. 故事课件3. 安全标志图片4. 小组活动材料教学过程：一、主题活动：我不跟陌生人走（10分钟）1. 教师通过课件或故事讲述一个幼儿遇到陌生人并被带走的案例，引导幼儿思考和讨论。
a. 不要随便跟陌生人走。
b. 不要吃陌生人给的食物。
c. 遇到陌生人时，要寻求帮助。
二、小组活动：安全标志（5分钟）1. 教师向幼儿展示一些安全标志图片，让幼儿认识并了解这些标志的含义。
2. 幼儿分组，每组选择一个安全标志，讨论并在小组内展示如何做到这一点。
三、情景模拟：遇到陌生人（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演幼儿和陌生人，模拟遇到陌生人时的场景。
2. 引导幼儿通过实践，掌握应对陌生人的方法和技巧。
四、家长园地：安全常识（5分钟）1. 教师向家长宣传安全常识，提醒家长加强对幼儿的安全教育。
2. 家长分享自己在家里如何教育幼儿注意安全的经验。
2. 教师和幼儿一起反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 教师对幼儿在活动中的表现进行自我评价和反思。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思六、主题活动：安全小游戏（10分钟）1. 教师设计一些关于注意陌生人的小游戏，如“陌生人来了”、“安全岛”等，让幼儿在游戏中学会保护自己。
2. 引导幼儿通过游戏，巩固对陌生人保持警惕的意识。
七、家长园地：安全教育（5分钟）1. 教师向家长宣传安全教育的重要性，鼓励家长在家加强对幼儿的安全教育。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案：小心陌生人
幼儿园大班安全教案：小心陌生人教学目标：1. 帮助幼儿理解“陌生人”的概念，并理解为什么需要对陌生人保持警惕。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，学会在面对陌生人时如何做出安全的反应。
3. 提高幼儿的判断能力和决策能力，知道在何种情况下应寻求大人的帮助。
教学内容：1. 陌生人定义：不认识或者不熟悉的人。
2. 对待陌生人的安全原则：不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，不向陌生人透露个人信息。
3. 在遇到陌生人时的应对策略：大声呼救，寻找安全的地方躲避，尽快告诉父母或老师。
教学准备：1. 准备相关的图片或者动画，以便生动地展示陌生人的情境。
2. 准备一些角色扮演的道具，如帽子、眼镜等，用于模拟与陌生人的互动情境。
3. 准备一些小礼物，用于模拟陌生人诱惑孩子的情境。
教学过程：1. 引入主题：通过故事、动画或者实物展示，引入“陌生人”的概念。
2. 讲解内容：详细解释为什么要小心陌生人，以及如何对待陌生人。
3. 情境模拟：通过角色扮演的方式，让幼儿亲身参与并实践如何应对陌生人的各种情况。
4. 小组讨论：引导幼儿分享自己的想法和经验，增强他们的理解和记忆。
5. 总结回顾：再次强调安全原则，确保每个幼儿都能理解和记住。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起讨论这个话题，进一步巩固学习内容。
2. 定期复习：在日常生活中，教师可以适时提醒幼儿注意陌生人，强化他们的安全意识。
教学总结：本节课我们学习了什么是陌生人，为什么要小心陌生人，以及如何对待陌生人。
希望每位幼儿都能理解并记住这些安全原则，提高自我保护的能力。
教学评估：1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，看他们是否能正确应对陌生人的各种情况。
2. 通过问答或者小测试，检查幼儿对安全原则的理解和记忆程度。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，看他们是否能在实际生活中运用所学的知识。
XX大班安全活动教案《注意陌生人》
大班安全活动教案《注意陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的应变能力和自我保护能力。
3. 加强幼儿的防范意识，避免意外事件的发生。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道遇到陌生人时应该如何应对。
难点：让幼儿在实际操作中学会自我保护。
三、教学准备：1. 教学课件：关于陌生人安全的图片和视频。
2. 教学道具：玩具、糖果等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过一个故事引入主题，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。
2. 基本知识讲解：教师通过课件和实物道具，讲解遇到陌生人时应注意的安全问题，如不接受陌生人的糖果、玩具等，不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
如遇到陌生人时，如何拒绝、如何寻求帮助等。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享彼此的经验和心得，进一步强化安全意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿明确遇到陌生人时应该如何应对，并在日常生活中加强实践。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论遇到陌生人时应该如何应对，并制定家庭安全计划。
2. 评价：教师通过观察幼儿在实际生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的理解和应用情况。
六、教学延伸活动：1. 开展“安全小卫士”角色扮演活动，让幼儿扮演警察、消防员等职业，模拟遇到陌生人的情景，培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
2. 组织家长参与的安全教育活动，邀请家长来园进行安全教育讲座，分享家庭安全防护经验，加强家校合作，共同提高幼儿的安全意识。
七、教学反馈与调整：1. 教师应时刻关注幼儿在实际生活中的表现，对幼儿的安全教育进行持续引导和调整。
2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够有效吸收安全知识。
八、安全教育活动计划：1. 每月开展一次安全教育活动，涵盖不同领域的安全知识。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》共三篇
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》篇一【活动目标】1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】1、多媒体课件2、"×"和"√"号的标记牌。
【活动重难点】重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？③和大人走失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开篇二[活动目标]:1、了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
幼儿园大班学习防范陌生人的教案
教案名称：幼儿园大班学习防范陌生人教学目标：1. 能够自我保护，掌握应对陌生人的方法；2. 提高幼儿防范危险意识，提高安全意识；3. 培养幼儿自信心，让幼儿在面对危险时更能果敢应对。
教学重点：1. 了解陌生人的定义；2. 了解常见的陌生人危险；3. 培养幼儿掌握常用的防范陌生人方法。
教学难点：1. 帮助幼儿正确看待陌生人；2. 让幼儿能够根据实际情况应对不同形式的危险。
教学具体步骤：一、导入环节1. 班级口号：安全保障幸福道，不给陌生人开了门。
2. 自我介绍：老师向幼儿介绍今天要讲的内容。
询问幼儿们对陌生人的印象和认识，帮助幼儿认识陌生人的概念。
二、导入知识点讲解陌生人的概念，以幼儿容易理解的方式，让幼儿能够明白陌生人意味着外面的很多人都是不认识的，他们可能会对幼儿有危害。
同时，引导幼儿思考每个人身上可能具备的危险因素，并了解常见的陌生人危险。
在引导中，要深入讲解如何避免被陌生人危害。
三、针对危险形式的防范教学1. 避免与陌生人说话，不应该和陌生人上车、去陌生地方玩等。
2. 如何在路上遇到陌生人时能够及早意识到安全危险，在发现陌生人身上有危险因素时，应该及时报告家长和教师。
3. 告诫幼儿不要轻易相信外界的网友，不要轻易互相留联系方式。
4. 给幼儿展现正确的求助方式，如求助警察、大人、老师等。
四、加深印象1. 开展讨论，提醒幼儿注意身边同学、老师的安全，并与小组内的同学互相模拟教学过程中所学内容，练习自我保护；2. 开展角色模拟，通过模拟实际生活中可能发生的危险，让幼儿知道如何进行自我保护；3. 播放安全知识宣传片或卡通动画。
五、教学总结1. 帮助幼儿总结全文内容，让幼儿了解陌生人的危害和防范方法；2. 激发幼儿的安全意识，让幼儿能够根据实际情况应对不同危险因素；3. 引导幼儿多思考，让幼儿在今后的实践中能够更加安全。
教学评估：通过讨论、行为举止的评估方式，让幼儿掌握并且熟练运用本次课程所学到的防范陌生人方法。
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幼儿园大班社会教案：注意陌生人
【活动目标】
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
【活动准备】
1、故事《白雪公主》VCD。
2、“陌生人”的胸贴。
3、关于如何应对陌生人的录像。
【活动过程】
一、观看录像，组织讨论。
1、与幼儿一起回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过。
）
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
（幼儿的积极性被调动）
2、欣赏故事，学习生词“陌生人”。
（1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
（2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
（3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是
“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。
（4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、引导幼儿进行角色扮演，建立自我保护意识
1、角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。
A、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
B、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
教师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明。
C、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师小结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、组织知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积
极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，
评一评是不是都说正确了。
1、录像看完，幼儿开心地交流、讨论；
2、教师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场？（想。
）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起。
）
。