.认识声现象-课件ppt
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某同学用悬挂着的乒乓球接触正在 发声的音叉,乒乓球会多次被弹开, 这个实验室用来探究( B )
A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因.
我
能 C、声音的传播是否需要时间.
行 D、声音的传播是否需要介质
比比谁最棒
声音在以下几种介质中传播的传播速度是如下表,关于声音
C 传播速度说法错误的是( )
我们把能够传播声音的物质 叫介质
介质可以是气体、液体和固 体 声音的传播需要介质 真空中不能传声
下列现象你看过吗? 水将振动以波的形式向外传播—水波
水波 与水波相似,物体振动 声 波 使得它周围的空气也像
水似的,产生疏密相间
的波动,并向四周传播, 这就形成了声波
睁大眼睛认真看 鉴证奇迹的时刻
A.下雨天,我们总是先看到闪电, 后听到雷声
B.百米赛跑的终点计时员总是在 看到白烟的同时按下计时器
C.巨大的雷声响过,我们发现活 动的窗户玻璃也跟着振动起来
D.登上月球的宇航员们即使相距 很近,也必须通过无线电来通话
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祝:各位老师身体健康! 同学们学习快乐!
谢 谢!
教科版物理八年级上册第三章
第一节 认识声现象
活动 快乐探究
如何使你身边的物体 比如纸条,直尺,笔帽, 橡皮筋,水等发出声 音?
体验:用手触摸 ? 自己的声带部位, 发声时有什么感 觉?
敲击音 叉使其 发声, 观察现 象。
我们敲击桌面使其发声,观察是 否振动。
你有什么方法可以让大家看到 或者感受到桌面的振动呢?
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物理研究方法:理想实 验法
在实验的基础上,进行 合理、科学的推理得出 结论。
2020/5/30
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月球上没有空气,宇航员们想要 交谈,你能帮他想想办法吗?
声音可以在液体中传播
渔民利用电子发声器捕鱼
声音能在固体中传播吗?
实验一
实验二
这说明了什么?
爸爸带儿子去钓鱼 爸爸:你千万不要在岸上 大声说话哟! 儿子:为什么? 爸爸:这样会把鱼吓跑。
笛管里面的空气振动而产 声音
由琴弦振动产生声音
由木鱼振动而产生声音
“风声、雨声、读书声,声 声入耳”
这句话中的声源分别是 __空_气__,__水___和_声__带__ 说明:
气体、液体、固体都能振动而发声
实验探究 •声音的传播 “真空铃”实验
同学们认真听
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(1)在抽气的过程中,音乐芯片正在
物理研究方法:转换(化)法
• 当实验现象不明显或不易 于直接观察到时,可采用 “转换(化)法”将实验 现象放大,转化为我们容 易直接观察到的现象。
2020/5/30
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声音是由物体振动产生的, 振动停止,发声也停止。 正在发声的物体称为声源
说出以下物体如何发出声音的
(点击图片)
苍蝇飞舞起来,由翅 膀振动发出声音
关于声现象下列说法不正确的是( )
D
• A.真空不能传声是通过实验与推理的 方法获得的
• B.发出较强声音的喇叭能使它前面的 烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量
• C.课堂上听到老师的讲话声,说明声 音可以在空气中传播
• D.声音在不同介质中传播速度相同
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Biblioteka Baidu
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声音是一种波,在下列的实例中, 能说明声音具有能量的是( )
这节课,我们学到了什么:
一、声音的产生
声音是由物体的振动产生的。(声源)
二、声音的传播 1、声音靠介质传播,真空不能传声。 介质:能够传播声音的物质。 2、声音在介质中是以声波的形式传播的, 声 音具有能量
3、声速:每秒钟声传播的距离。 (1) 15 ℃时空气中的声速为340 m/s 。
(2)声音在固体、液体中比气体中传播得快。
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声波具有能量
声音是通过声波来传 播的
讨论交流
声的传播有多快? 田径比赛时发令枪的烟雾和枪 声应该是同时发生的,为什么 远处先看到烟雾后听到枪声?
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下表是常温(15℃)下几种介质中 的声速:
物质名称
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空气 水
大理石 钢铁 铝 玻璃
传播速度v/(m.s-1)
340
1460
3810
4900~5200
5100
5000~6000
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声音的传播速度
1、声速:每秒钟声音传播的距离 。单位:m/s
2、声音在不同的介质中传播速度 不同(V固>V液>V气)
3、声音在15℃空气中速度为 340m/s
4、声速与介质的种类和温度有关
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我也做导演
一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船 在太空中遇险,另一艘飞船前去营救的途 中,突然听到遇险的飞船巨大的爆炸声, 然后看到了爆炸的火光,请你给导演指出 这个场景中两处科学性错误。
物质
空气
空气
煤油
(15℃) (25℃) (25℃)
软木
钢(棒) 铁(棒)
声速
340
m/s
346
1324
500
3750
5200
A.声音在不同介质中的传播速度不同 B.温度不同时,声音在同种介质中的传播速度也不同 C.声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大 D.一般来讲,声音在气体中的传播速度最小,在固体中的传 播速度最大
发声,随着瓶内空气的逐渐减少,听到
的声音将逐渐______;(填“变大、
变小或不变”)
(又2将)逐将渐空_气_变_放_大_入__瓶_;内(时填,“听变到大的、声变音
小(或3)不假变设”瓶)内抽成了真空,你_不__能__
(填“能或不能”)听到声音,由此可 以得到的结论是__真__空__不__能__传_播__声.音